Đang tải... (xem toàn văn)
- Giáo viên bộ môn tự lập kế hoạch và chủ động bồi dưỡng học sinh theo lịch của chuyên môn đã phân công công từ đầu tháng 10.. - Thực hiện tốt việc bồi dưỡng học sinh giỏi, yếu theo theo[r]
(1)TRƯỜNG THCS HẢI VĨNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN Độc lập – Tự – Hạnh Phúc
Số /KH-TKHTN
Hải Vĩnh, ngày 22 tháng năm 2014
KẾ HOẠCH NĂM HOC 2014 – 2015 TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN I CĂN CỨ THỰC HIỆN
Thực Nghị số 29 Bộ trị ngày 04 tháng 11 năm 2013 “Đổi toàn diện GD&ĐT” năm thứ thực Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI, thực có hiệu Chương trình hành động Huyện ủy “Đổi bản, toàn diện GD&ĐT, đáp ứng yêu cầu CNH,HĐH trong điều kiện kinh tế thị trường hội nhập quốc tế” Trên sở thực hiện công văn số 4099/BGD ĐT-GDTrH ngày 07/8/2014 Bộ Giáo dục-Đào tạo việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2014 -2015
Căn vào công văn số1280/GDĐT-GDTrH ngày 18/8/2014 Sở GD&ĐT Quảng Trị triển khai thực nhiệm vụ năm học “Điểm nhấn” sở giáo dục đào tạo “Tăng cường xây dựng văn hóa học đường kỹ sống cho hoc sinh”
Căn báo cáo số 95/BC-PGDĐT ngày 25 / /2014 phòng GD-ĐT Hải Lăng việc Báo cáo Tổng kết năm học 2013 -2014 phương hướng nhiệm vụ năm học 2014 -2015
Tiếp tục thực hiệu vận động phong trào thi đua "Hai tốt"
kỉ niệm 46 năm ngày Bác Hồ gửi thư cuối cho ngành giáo dục; Đồng thời tiếp tục đẩy mạnh việc thực vận động: “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, vận động “Hai không” vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện hoc sinh tích cực”
II ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA TỔ CHUYÊN MƠN 1 Cán giáo viên.
- Hiện có 13 giáo viên, 1nhân viên phụ trách TB - Trình độ CMNV (Chất lượng đội ngũ ):
Trên chuẩn ( ĐH ) : 13 giáo viên
TC : 01 nhân viên ( theo học CĐ)
(2)TT Họ tên Nữ TĐĐT đào tạoMôn Năm vàongành Công việc giao BQ/tuầnSố tiết Nguyễn Hữu Hy ĐHSP Lý 2005 Lý 8ABC(3t)TT(3), BDHSG Lý8(3t) ; Học TCLLCT Lê Thị Thủy x ĐHSP Hóa 2001 Hóa 9B(2t), Hóa 8ABC(6t)Chủ nhiệm8C(4t),
PĐ8ABC(3t),BD Hóa 8,9(6t)
21
3 Lê Duy Hữu ĐHSP Toán 2003 Toán 9AB(8t), T/c 9AB(2t),Toán 7B(4t)BDHSG Tốn
9(3t), Vyolimpic7,9(6t) 23 Võ Đình Huề ĐHSP Tin 2001 Tin 7AB(4t)V Trường(3t) BDHGS Tin(3t)Tổng PTĐ(10),PT 20 Nguyễn Văn Thi ĐHSP Toán 1980 TD 6ABC(6t), Tin 6ABC(6t);CTCĐ (3t) 15 Nguyễn Viết Tước ĐHSP TDTT 2000 TD 9AB(4t), 8ABC(6t), 9AB(4t), TDục Giữa giờ(2t),
BD TDTT(3t) 19
7 Trịnh Thị Thanh Xuân x ĐHSP Toán 2006 Toán 6ABC(12t) 6B(4t), Vyolimpic6(3t)Chủ nhiệm 19 Hồ Viết An ĐHSP Lý 2007 Lý 9AB(4t), Lý 6ABC(3t), Lý 7AB(2t) Chủ nhiệm9A(4t),
BDHSG9(3t)
16
9 Lê Hùng Vinh ĐHSP Toán 2003 Toán 8ABC(12t), Toán 7A(4t), BDHSG Toán 8(3t),
Vyolimpic8,(3t) 22
10 Võ Thị Liên x ĐHSP Sinh 2000 Sinh 8ABC(6t), Sinh 7AB(4t),CN7AB(3), Chủ nhiệm
7A(4t), BDSinh8(3t) 20
11 Nguyễn Thị Minh Thuận x ĐHSP KTNN 2006 Sinh 9AB(4t), Sinh 6ABC(6t),Chủ nhiệm 9B (4t); BD
Sinh9(3t) 17
12 Cáp Hữu Thành ĐHSP THCN 2006
Nghề điện,T/C 8ABC(9t), CN8ABC(4,5t), CN 9(2t) ,
Tquỹ(2t), BDNghề PT(3t) 20.5 13 Nguyễn Thị Thu Hương x TC TC T.bị 2011 Phụ trách thiết bị
14 Nguyễn Đức Hồng ĐHSP Hóa 1999 P.HT; Hóa 9A(2t)
Số giáo viên thừa ( số lượng/ môn): Không Số giáo viên thiếu ( số lượng/ môn): Không
2 Tình hình học sinh lớp mà GV tổ trực tiếp giảng dạy, chủ nhiệm. a Tình hình học sinh lớp mà GV tổ trực tiếp giảng dạy:
* Kết năm 2013-2014
Môn Khối
lớp HSSố SLGiỏiTL% SL KháTL% SLTrung bìnhTL% SL YếuTL% SL KémTL% Toán
6 74 22 29,73 15 20,27 22 29,73 10,81 9,46
7 104 28 26,92 21 20,19 30 28,85 24 23,08 0,96
8 92 24 26,09 24 26,09 36 39,13 8,70 0,00
9 84 22 26,19 30 35,71 32 38,10 0,00 0,00
Tổng 354 96 27,12 90 25,42 120 33,90 40 11,30 8 2,26
Lý
6 74 18 24,32 18 24,32 16 21,62 12 16,22 10 13,51
7 104 33 31,73 40 38,46 25 24,04 4,81 0,96
8 92 19 20,65 36 39,13 30 32,61 7,61 0,00
9 84 22 26,19 34 40,48 23 27,38 5,95 0,00
Tổng 354 92 25,99 128 36,16 94 26,55 29 8,16 11 3,11
Hóa 89 9284 4736 51,0942,86 1922 26,1920,65 2218 26,1919,57 48 4,768,70 00 0,000,00
Tổng 176 83 47,16 41 23,30 40 22,73 12 6,82 0,00
Sinh
6 74 14 18,92 24 32,43 21 28,38 15 20,27 0,00
7 104 35 33,56 29 27,88 40 38,46 0,00 0,00
8 92 33 35,58 32 34,78 22 23,91 5,43 0,00
9 84 23 27,38 34 40,48 27 32,14 0,00 0,00
(3)Công nghệ
6 74 35 47,30 30 40,54 12,16 0,00 0,00
7 104 66 63,49 22 21,15 14 13,46 0,96 0,96
8 92 35 38,04 28 30,43 25 27,17 4,35 0,00
9 84 40 47,62 33 39,29 11 13,10 0,00 0,00
Tổng 354 176 49,72 113 31,92 59 16,67 5 1,41 1 0,28
Thể Dục
6 74 74 100,0 4,48 0,00
7 104 99 95,19
8 92 90 97,83 2,17 0,00
9 84 84 100,0
Tổng 354 347 98,02 7 1,98 0,00
Tự chọn
6 74 26 35,14 33 44,59 14 18,92 1,35 0,00
7 103 34 33,01 56 54,37 12 11,65 0,97 0,00
8 92 53 57,6 34 36,96 5,43 0,00 0,00
Tổng 269 113 42,01 123 45,72 31 11,52 2 0,74 0,00
* Chỉ tiêu năm học 2014 – 2015.
MÔN KHỐI,
LỚP SỈ SỐ GIỎI KHÁ
TBÌN
H YẾU KÉM
SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% SL TL%
TOÁN
Khối 6 92 26 28 28 31 26 28 12 13
Khối 7 75 17 22,7 23 30,7 29 28,6 6 8
Khối 8 102 21 20,6 32 31,4 43 42,1 6 5,9
Khối 9 87 17 19,5 29 33,3 33 37,9 8 9,3
TOÀ N TRƯ
ỜNG 356 81 22,8 112 31,5 131 36,8 32 8,9
VẬT LÝ
Khối 6 92 27 29,3 31 33,7 30 32,6 4 4,4
Khối 7 75 21 28 32 42,7 18 24 4 5,3
Khối 8 102 22 21,6 33 32,4 39 38,2 8 7,8
Khối 9 87 18 20,7 35 40,2 30 34,5 4 4,6
TOÀ N TRƯ
ỜNG 356 88 24,7 131 36,8 117 32,9 20 5.6
HOÁ HỌC
Khối 8 102 23 22,5 32 31,4 32 31,4 15 14,7
Khối 9 87 21 24,1 33 37,9 29 33,4 4 4,6
TOÀ N TRƯ
ỜNG 189 44 23,3 65 34,4 61 32,3 19 10,0
SINH HỌC
Khối 6 92 25 27 35 38 21 23 11 12
Khối 7 75 21 28 28 38 21 28 5 7
Khối 8 102 25 25 34 33 30 29 13 8
Khối 9 87 22 25 37 43 27 30 1 2
TOÀ N TRƯ
(4)CÔNG NGHỆ
Khối 7 75 36 48 30 40 9 12
Khối 8 102 56 54,9 35 34,3 10,8
Khối 9 87 49 56,3 35 32,8 13 14,9
TOÀ N TRƯ ỜNG THỂ DỤC
Khối 6 92 92 100
Khối 7 75 75 100
Khối 8 102 102 100
Khối 9 87 87 100
TOÀ N TRƯ
ỜNG 356 356 100 356 356 100 356 356 100
TIN HỌC Khối 6 92 39 42,4 36 39,1 13 14,1 2 2,2 Khối 7 75 37 49,3 22 29,3 16 21,3
b Tình hình học sinh lớp mà GV tổ trực tiếp chủ nhiệm * Chỉ tiêu phấn đấu:
- Văn hóa
Lớp Sĩ số Giỏi Khá T bình Yếu Kém
SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% SL TL%
9A 45 11,2 15 33,6 25 55,3 0
9B 42 16,8 17 40,4 17 40,4 2,4
8C 34 2,9 10 29,4 22 64,7
7A 37 16,2 18 48,6 10 27,0 8,2
6A 29 14,5 10 29 11 31,9 8,7
- Hạnh kiểm
Lớp Sĩ số Tốt Khá T bình Yếu Kém
SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% SL TL%
9A 45 38 84,4 15 11,2 4,4 0
9B 42 36 86 14 0
8C 34 28 82,4 17,6 0
7A 37 30 81,1 18,9 0
6A 29 24 69,9 14,5 0
3 Những thuận lợi khó khăn tổ
3.1.Thuận lợi: Giáo viên:
- Nhìn chung giáo viên tổ có lịng nhiệt tình cơng tác, đồn kết xây dựng tổ thành khối thống Trong năm học 2014 – 2015 vừa qua tổ Tự nhiên thành viên tổ ln hồn thành tốt cơng việc giao
- Phong trào XHHGD phát triển , địa bàn xã PCGDTHCS Xã hội ngày quan tâm nhận thức đầy đủ GD - ĐT, đời sống nhân dân ngày cao, phụ huynh có ý thức nghiệp giáo dục
(5)- Đội ngũ GV ngày đầy đủ số lượng lẫn chất lượng, có lương tâm trách nhiệm công tác GD
- Sách giáo khoa, sách giáo viên trang bị đầy đủ; thiết bị dành cho dạy học tương đối đầy đủ
- Hầu hết giáo viên tích cực tự học, tự nghiên cứu để ngày nâng cao chất lượng chuyên môn, nghiệp vụ
- Có quan tâm, đạo BGH nhà trường 3.2 Khó khăn:
Giáo viên:
- Đội ngũ GV trẻ, bề dày kinh nghiệm chưa nhiều
- Tài liệu dành cho hoạt động chuyên môn chưa nhiều đặc biệt tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi máy tính casio, BDHSG mơn văn hóa
- Một số đồ dùng thiết bị cịn thiếu hỏng hóc q nặng khơng sử dụng được, ý thức làm sửa chữa đồ dùng dạy học giáo viên chưa cao
Học sinh:
- Đầu vào học sinh khối chưa đồng đều, nhiều em học lực yếu.Vẫn phận học sinh chưa ngoan, hay vi phạm nội quy nhà trường làm ảnh hưởng không nhỏ đến học sinh tốt
- Tình trạng học sinh lười học, ỷ lại cịn q nhiều, gia đình chưa quan tâm đến việc học em Đại đa số học sinh chưa có góc học tập phải học tạm bợ,
III CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ:
1 Công tác rèn luyện, giáo dục đạo đức, tư tưởng trị a Trong cán giáo viên:
Tiếp tục đẩy mạnh vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Bộ trị, vận động “ Hai khơng” với nội dung của Bộ giáo dục, “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo” Cơng đồn giáo dục Việt Nam, phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
Đẩy mạnh phong trào thi đua “Dạy tốt – học tốt, quản lí tốt”
Đẩy mạnh đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá theo “điểm nhấn” Sở GD&ĐT, dạy học sở bám sát chuẩn kiến thức kĩ chương trình
- Thực nghiêm túc chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật nhà nước, nội quy, quy chế ngành, trường
- Xây dựng lối sống lành mạnh văn minh, không rượu chè, cờ bạc làm ảnh hưởng đến uy tín, phẩm chất người GV
- Tham gia tốt lớp bồi dưỡng trị
- Mỗi CBGV thực gương sáng cho học sinh noi theo - Phấn đấu khơng có GV vi phạm đạo đức, pháp luật
Chỉ tiêu: 100 % giáo viên nhận thức thực tốt vận động 100% giáo viên thực phong trào thi đua “Dạy tốt – học tốt, quản lí tốt”
100% giáo viên thực đổi kiểm tra đánh giá theo “điểm nhấn” Sở dạy học bám sát theo chuẩn kiến thức kĩ
(6)Nghiêm túc để tiếp tục đẩy mạnh vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; lồng ghép để giáo dục học sinh “Xây dựng trường học thân thiện”, thực tốt luật an tồn giao thơng qua hoạt động NGLL - GD em lòng biết ơn yêu kính Bác Hồ
- GD em truyền thống dân tộc, gương người tốt việc tốt Lễ phép, kính trọng Thầy - Cơ, Cha - Mẹ, người lớn tuổi
- Tổ chức em tham gia tốt hoạt động đền ơn đáp nghĩa, uống nước nhớ nguồn, thi tìm hiểu Thực tốt chương trình GDQG
- GD ý thức bảo vệ công
Ngay từ đầu năm khảo sát cụ thể, tìm mặt mạnh, mặt yếu lớp sở xây dựng tiêu chí thi đua cho khối lớp cá nhân phụ trách
Tập trung xây dựng phong trào tự quản trì tốt từ đầu năm học Thực tốt thông tin nhà trường giáo viên chủ nhiệm BGH - GVCN nắm bắt tình hình trực tiếp từ học sinh Quy định cụ thể thực nghiêm túc báo cáo định kỳ
Xây dựng tiêu, chuẩn mực thi đua cụ thể công khai từ đầu năm học Chú trọng khâu đánh giá thi đua, đảm bảo khen, chê kịp thời, mực Tạo môi trường sư phạm rộng rãi sở phối hợp “Nhà trường - Gia đình - Xã hội”
2 Công tác chuyên môn, nghiệp vụ a Công tác chủ nhiệm
Tiến hành khảo sát tình hình cụ thể em học sinh, tìm mặt mạnh, mặt yếu lớp sở xây dựng tiêu chí thi đua cho khối lớp cá nhân phụ trách
Tập trung xây dựng phong trào tự quản, trì tốt nề nếp từ đầu năm học Thực tốt thông tin nhà trường giáo viên chủ nhiệm BGH - GVCN nắm bắt tình hình trực tiếp từ học sinh Quy định cụ thể thực nghiêm túc báo cáo định kỳ
Xây dựng tiêu, chuẩn mực thi đua cụ thể công khai từ đầu năm học Chú trọng khâu đánh giá thi đua, đảm bảo khen, chê kịp thời, mực
Phát huy vai trò hội CMHS, Đoàn - Đội nhà trường Tổ chức tập huấn cán lớp, BCH liên chi đội
Làm tốt công tác ổn định tổ chức lớp từ đầu năm, phân tán học sinh cá biệt lớp để hạn chế lôi kéo theo chiều hướng tiêu cực
Thường xuyên bám lớp, theo dõi nắm tình hình đạo ban cán lớp hoạt động
Ghi chép đầy đủ để đánh giá xếp loại hạnh kiểm tháng
Quan tâm đến học sinh có hồn cảnh đặc biệt, kiểm tra đồ dùng học tập, hướng dẫn học sinh học trường nhà; thay đổi hình thức sinh hoạt lớp để giúp học sinh phát huy khiếu, tạo tình đồn kết tập thể lớp Qn triệt tốt điều lệ trường TH.Có phối hợp chặt chẽ với Đoàn -Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, GVCN, hội cha mẹ học sinh đồn thể ngồi nhà trường cơng tác giáo dục đạo đức, phòng chống tệ nạn XH xâm nhập vào trường học
(7)Chỉ tiêu: ( tiêu chung toàn trường )
- Học lực: Giỏi : 18% Khá : 42% TB : 37% Yếu : 03%
- Hạnh kiểm: Tốt : 86% Khá : 12 % TB : 2% - Tỷ lệ lên lớp thẳng: 99 %
- Tỷ lệ TNNPT : 100 % - Tỷ lệ TNTHCS : 100 %
-Tỷ lệ HS tốt nghiệp thi tuyển vào THPT công lập: 85% b Công tác giảng dạy
b1 Soạn giảng dạy lớp:
- Nắm qui định chung chun mơn: Chuẩn kiến thức, chương trình, sách giáo khoa, chế độ cho điểm, cách đánh giá xếp loại học sinh, cách đề kiểm tra, soạn có cải tiến chất lượng phương pháp đặc trưng môn, chuyên đề, hệ thống câu hỏi tốt lên phương pháp giảng dạy tích cực Áp dụng có hiệu chuyên đề ứng dụng sáng kiến kinh nghiệm vào soạn, giảng cách thiết thực
- Linh hoạt việc thực chương trình, điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng tinh giản; xây dựng chủ đề tích hợp nội dung dạy học Bài dạy phải đáp ứng yêu cầu việc đổi phương pháp dạy học, phù hợp với đối tượng học sinh Bồi dưỡng lực độc lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo kiến thức học, tránh thiên ghi nhớ máy móc mà không nắm vững kiến thức
- Nghiên cứu kĩ nội dung chương trình, phương pháp mơn phân công để soạn giảng theo yêu cầu đổi
- Thường xuyên tìm hiểu, nghiên cứu tài liệu, văn liên quan đến chuyên môn để thực đầy đủ Nắm vững kiến thức cấp học để có kế hoạch giảng dạy phù hợp
- Đầu tư cho soạn giảng chuẩn bị chu đáo cho lên lớp: giáo án soạn trước tối thiểu ngày, tổ kiểm tra hàng tháng (20- 25)
- Đảm bảo tiến độ chương trình, khơng đảo lộn, cắt xén Sử dụng thành thạo hình thức dạy học thiết bị dạy học (bảng phụ, tranh ảnh, đồ, băng đĩa ) Đối với học sinh lớp cần phải hướng dẫn kĩ cách ghi chép, cách học môn tự học nhà
b2 Thao giảng, dự giờ: * Thao giảng chuyên đề:
- Phấn đấu thực hiện: 02 chuyên đề /năm học, gồm chuyên đề ĐMDH đánh giá theo hướng phát triễn lực học sinh chuyên đề ngaoij khóa GD kỷ sống
Chỉ tiêu: Mổi giáo viên phải đảm bảo dự giờ18 tiết/năm
Thao giảng : Trong năm Gv thực dạy hội giảng thao giảng giảng có UDCNTT
Tổ chức thao giảng nâng cao tay nghề, chuyên đề, bồi dưỡng giáo viên thi dạy giỏi cấp
(8)- Thực đẩy đủ tất thí nghiệm, thực hành
- Khai thác tốt phương tiện dạy học mà trường có; đầu tư nhiều cho tiết soạn giảng giáo án điện tử
- Tổ chức học tập, trao đổi vận dụng phần mềm giáo dục vào công tác giảng dạy
- Tham gia đầy đủ buổi tập huấn nhằm nâng cáo trình độ chuyện mơn * Qui trình thao giảng:
TT Tháng Nội dung thao giảng Người thực hiện Ghi chú
1 9/2014
2 10/2014 - Lê Thị Thủy- Nguyễn Viết Tước
- Lê Hùng Vinh
3 11/2014
- Hồ Viết An
- Nguyễn Thị Minh Thuận - Trịnh Thị Thanh Xuân
Thi GVDG
4 01&02/2015
- Lê Duy Hữu - Võ Thị Liên - Võ Đình Huề
5 03/2015
- Cáp Hữu Thành - Nguyễn Văn Thi - Nguyễn Hữu Hy
b3 Kiểm tra, cho điểm, đánh giá xếp loại:
- Thực thông tư 58/2011/QD-BGD&ĐT ngày 12/12/2011 Bộ GD&ĐT đánh giá xếp loại cách tính điểm môn
- 100 % giáo viên tra; 80% giáo viên kiểm kiểm tra toàn diện
- 100 % giáo viên kiểm tra công tác dạy học giáo dục - Kiểm tra giáo án: 1lần/ tháng (15-20) hàng tháng
- Kiểm tra hồ sơ: lần / học kì * Biện pháp thực hiện:
Giáo viên môn đề kiểm tra duyệt đề theo tổ môn Thực kiểm tra thi cử, đánh giá nghiêm túc khách quan, phê phán tượng gian lận kiểm tra đánh giá học sinh, đề cao tính trung thực quản lí: Dạy thực, học thực, đánh giá thực nhằm nâng cao hiệu dạy học
- GV đề phải bám sát chương trình, chuẩn kiến thức kĩ năng, có chất lượng, đảm bảo có tính sáng tạo học sinh làm
- Tiếp tục tạo ngân hàng đề, bổ sung giáo án vào học liệu mở - Thực khâu coi thi, kiểm tra nghiêm túc
- Đề cao trách nhiệm việc xây dựng đáp án thi, kiểm tra; thực chấm nghiêm túc, xác, cơng ( có nhận xét cụ thể HS)
- Thực trả quy định thời gian - Thực cập nhật điểm vào sổ quy định
- Xây dựng kế hoạch tra, kiểm tra cụ thể (thống với chuyên môn) - Lấy việc kiểm tra công tác dạy học làm trọng tâm Dân chủ cơng khai hố kiểm tra
(9)- Kiểm tra đánh giá thực với mục đích uốn nắn giúp đỡ giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ, làm sở để chương hố kế hoạch cách có hiệu b4 Bồi dưỡng học sinh giỏi:
- Thành lập đội tuyển HSG môn
- Giáo viên môn tự lập kế hoạch chủ động bồi dưỡng học sinh theo lịch chuyên môn phân công công từ đầu tháng 10
- Thực tốt việc bồi dưỡng học sinh giỏi, yếu theo theo kế hoạch nhà trường
- Tổ chức ôn luyện học sinh yếu, giỏi từ đầu năm
- Tổ chức hướng dẫn học sinh tham gia thi: giải tốn violympic, Tổ chức triển khai cơng tác nghiên cứu KHKT cho học sinh phù hợp với điều kiện thực tế, đặc điểm địa phương, đối tượng học sinh lớp 8,
- Phân công giáo viên có kinh nghiệm giảng dạy tham gia bồi dưỡng Cụ thể:
*Đối với lớp 8:
* Mơn Tốn 8: đ/c Vinh * Mơn Vật lí 8: đ/c An
* Môn Sinh học 8: đ/c Thuận * Mơn Hóa học : đ/c Thủy * Môn Tin học: Đ/c Huề * Môn HSG KT: Đ/c Thành
* Đối với thi giải toán qua mạng Internet: Toán đ/c Hữu, Toán đ/c Vinh, Toán đ/c Hữu, Toán đ/c Xuân
* Đối với lớp 9:
- Tháng 8: giáo viên phân công bồi dưỡng lớp năm học 2013 – 2014 tiếp tục bồi dưỡng theo đội tuyển chọn lớp
- Sau chọn vào đội tuyển giáo viên dạy tiếp tục đầu tư dạy để bồi dưỡng thêm kiến thức cho học sinh
* Nội dung bồi dưỡng:
- Nội dung bồi dưõng giáo viên phân công bồi dưỡng lựa chọn sở nâng cao bước chương trình học, khơng dạy vượt chương trình
- Chú trọng nâng cao lực tư tinh thần vấn đề nhìn nhận từ nhiều khía cạnh, tốn giải nhiều cách không ôm đồm kiến thức (như trọng số lượng tập)
- Rèn luyện cho học sinh cách thức hoạt động theo phương pháp dạy học Đặc biệt bồi dưỡng phát triển khả tự học, tự nghiên cứu tài liệu
* Cách kiểm tra, đánh giá:
- BGH tiến hành kiểm tra sở nội dung chương trình giáo viên thiết lập từ phân công
- Chất lượng giảng dạy đánh giá thông qua thành tích đạt học sinh qua kỳ thi học sinh giỏi cấp Đồng thời, số tiết bồi dưỡng phải đảm bảo theo lịch phân công
b5 Phụ đạo học sinh yếu:
(10)- Tổ chức hội thảo hướng dẫn HS học nhà, báo cáo kinh nghiệm để học tốt môn
- Giao cho giáo viên chủ nhiệm tổ chức thật tốt hình thức giúp học tập đôi bạn học
* Nội dung phụ đạo:
- Ôn tập kiến thức học cách có hệ thống
- Nội dung phụ đạo nằm chương trình học, giáo viên phụ đạo phải có giáo án phụ đạo
- Giáo viên môn tự phân phối chương trình bồi dưỡng, thơng qua tổ mơn để điều chỉnh, sửa đổi cho phù hợp
- Không trọng số lượng kiến thức mà trọng phương pháp, dạng bài, cách thức học Mục tiêu giúp HS nhớ, nhớ kỹ hình thành rèn luyện phương thức tư cho HS
- Rèn luyện cách thức hoạt động theo phương pháp dạy học b6 Thực hành thí nghiệm, làm đồ dùng dạy học:
- Tất tiết dạy thực hành phải dạy phòng thực hành, giáo viên giảng dạy cần phải có chuẩn bị chu đáo làm thí nghiệm để học sinh quan sát, kiểm chứng
- Giáo viên phụ trách thiết bị có trách nhiệm chuẩn bị đầy đủ, chu đáo đồ dùng, thiết bị, theo dõi quản lí tốt phịng thực hành môn, cập nhật sổ đầu
b7 Ngoại khóa, tham quan học tập: * Chỉ tiêu:
- Tham gia tốt buổi ngoại khố trường, Đồn, Đội, địa phương tổ chức
- Tổ Tự nhiên: Tổ chức hoạt động/năm * Biện pháp thực hiện:
- Kết hợp tốt với liên đội, với giáo viên chủ nhiệm để tổ chức có hiệu hoạt động tổ
- Nội dung ngoại khố: Phù hợp chương trình THCS nhằm hỗ trợ cho việc học môn tự nhiên, kiến thức xã hội hình thành cho học sinh kĩ giao tiếp, ứng xử có văn hóa
- Trao thưởng kịp thời cho cá nhân, tập thể có thành tích cao hoạt động
b8 Sinh hoạt tổ nhóm, chun mơn:
- Sinh hoạt tổ chuyên môn vào tuần tuần hàng tháng - Nội dung sinh hoạt tuần 2:
+ Đánh giá tình hình tháng trước
+ Triển khai kế hoạch tháng thao giảng, rút kinh nhiệm nâng cao tay nghề
- Nội dung tuần 4: Bổ sung kế hoạch, thao giảng nâng cao tay nghề, thao giảng chuyên đề
b9 Quản lý, tổ chức dạy thêm, học thêm:
Tổ quản lí dạy thêm, học thêm theo công văn 1052 sở GD&ĐT Quảng Trị đạo chuyên môn trường
(11)c Chỉ tiêu phấn đấu chuyên môn, nghiệp vụ c1 Về giáo viên
- Giáo viên dạy giỏi : Cấp trường : - đ/c Cấp huyện : đ/c Tỉnh: 1đ/c
CBGV xếp loại trở lên 100% - GVCN khá, giỏi : - 4đ/c
c2 Về học sinh
+ Về học sinh : Lớp chủ nhiệm : Lớp xuất sắc : 01 Giỏi : 02 Khá : 01 + Học sinh giỏi : Cấp huyện : 13 – 15 em
Cấp tỉnh : 3-5 em
d Chỉ tiêu phấn đấu chuyên môn, nghiệp vụ d1 Về giáo viên
- Giáo viên dạy giỏi: Cấp trường: 08 GV Cấp huyện: GV Cấp tỉnh: 01 - Giáo viên CN giỏi: GV
d2 Về học sinh
+ Lớp chủ nhiệm: Lớp xuất sắc: 01 lớp Lớp Giỏi: 02 lớp + Học sinh giỏi: Cấp huyện : 13 – 15 em
Cấp tỉnh : 3-5 em
3 Công tác bồi dưỡng, tự học, nghiên cứu khoa học, SKKN * Công tác bồi dưỡng, tự bồi dưỡng, đề tài khoa học (SKKN): - Công tác bồi dưỡng:
+ Tham gia tốt lớp học thay sách, bồi dưỡng thường xuyên
+ Xây dựng tủ sách gia đình với nhiều đầu sách phục vụ cho chuyên môn + Nghiên cứu tài liệu phục vụ giảng dạy
+ Tham gia lớp học vi tính, dạy học phương pháp đại
+ Tổ chuyên môn ý bồi dưỡng tay nghề cho giáo viên cách: Tạo điều kiện thời gian thao giảng, dự góp ý phương pháp,
+ Bồi dưỡng nâng cao độ đồng tay nghề chuyên môn tổ cách phân cơng thao giảng chủ trì hoạt động ngoại khoá tổ
+ Bồi dưỡng giáo viên dự thi giáo viên giỏi cấp lý thuyết thực hành
- Công tác tự bồi dưỡng:
+ Mỗi giáo viên xây dựng tủ sách gia đình phục vụ giảng dạy
+ Tham gia có hiệu lớp thay sách, bồi dưỡng thường xuyên,
+ Phát huy tốt sổ tích luỹ chun mơn nhật kí thay sách; tự học hỏi đồng nghiệp, học sách báo, học qua mạng Inter net
+ Dự học hỏi kinh nghiệm trường + Rèn chữ viết cách trình bày bảng khoa học - Hướng dẫn đề tài INTEL VSEF:
(12)* Sáng kiến kinh nghiệm:
- Ngay từ đầu năm giáo viên đăng kí sáng kiến kinh nghiệm để tổ theo dõi
Stt Họ tên Tên đề tài
1 Cáp Hữu Thành Nguyễn Hữu Hy
3 Trịnh Thị Thanh Xuân Nguyễn Thị Minh Thuận
- Cuối năm học tổ chức hội thảo sáng kiến kinh nghiệm đề nghị BGH nhà trường tuyên dương, khen thương
4 Cơng tác quản lí tổ a Công tác kế hoạch
- Ngay từ đầu năm tổ xây dựng kế hoạch qui trình hoạt động năm học sở kế hoạch Phịng, trường, chun mơn
- Hàng tháng tổ xây dựng kế hoạch sở kế hoạch nhà trường qui trình hoạt động năm tổ
+ Đánh giá tình hình thực kế hoạch tháng trước + Triển khai kế hoạch trọng tâm tổ tháng b Công tác kiểm tra, tra
- Kiểm tra toàn diện : Theo kế hoạch hàng tháng - Kiểm tra chuyên môn : Theo kế hoạch hàng tháng - Tăng cường kiểm tra đột xuất
- Kiểm tra hồ sơ tổ chuyên môn 1lần/học kỳ
- Kiểm tra hồ sơ giáo viên lần/ tháng vào ngày 20-25 hàng tháng - Tổ trưởng GV môn dự trao đổi chuyên môn
- Dự giáo viên tổ thường xuyên, đánh giá trao đổi thường xuyên - Chuyên môn tổ chuyên môn kiểm tra, đánh giá xếp loại xác GV tổ
- 100 % giáo viên kiểm tra đánh giá, 80% giáo viên tra toàn diện
- 100 % giáo viên kiểm tra công tác dạy học giáo dục - Kiểm tra thực “Điểm nhấn” sở GD&ĐT
c Thực qui chế chuyên môn:
100 % giáo viên thực tốt qui chế chuyên môn - Chất lượng giảng dạy loại giỏi: 100%
- Hồ sơ xếp loại tốt: 100%
- Sáng kiến kinh nghiệm: Loại A: 78%, loại C
- Đồ dùng dạy học: 100% giáo viên làm đồ dùng dạy học d Hội họp trường, tổ, đoàn thể:
- Tổ viên phải tham gia đầy đủ buổi họp ghi chép đầy đủ - Trong sinh hoạt cần phát huy tính phê tự phê
- Khi nghỉ họp phải xin phép chủ trì họp
Chỉ tiêu: 100% giáo viên đảm bảo ngày công lao động: Tham gia đầy đủ buổi hội họp trường, tổ, đoàn thể hoạt động Đoàn, Đội tổ chức 5 Đăng kí thi đua chung tổ
a Tập thể: Tập thể có thành tích xuất sắc
(13)Stt Họ tên Danh hiệu
1 Cáp Hữu Thành CSTĐ cấp sở
2 Nguyễn Hữu Hy CSTĐ cấp sở
3 Hồ Viết An Lao động tiên tiến
4 Lê Hùng Vinh Lao động tiên tiến
5 Võ Thị Liên Lao động tiên tiến
6 Lê Thị Thủy Lao động tiên tiến
7 Nguyễn Thị Minh Thuận Lao động tiên tiến Nguyễn Viết Tước Lao động tiên tiến
9 Nguyễn Văn Thi Lao động tiên tiến
10 Lê Duy Hữu Lao động tiên tiến
11 Trịnh Thị Thanh Xuân Lao động tiên tiến
12 Võ Đình Huề Lao động giỏi cấp trường
IV LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH
Tháng NỘI DUNG CÔNG VIỆC Người phụ
trách
Ghi chú
8
- Chuẩn bị tốt cho khai giảng năm học
- Chuẩn bị sở vất chất phục vụ cho việc dạy học
- Tham gia bồi dưỡng thường xuyên theo lịch phịng
- Hướng dẫn ơn tập thi lại
- Nhận phân công lao động, đăng ký chất lượng đầu năm
- Hội nghị xây dựng kế hoạch tổ
- Triển khai công tác bồi dưỡng HS giỏi - Điều tra PCTHCS
-9
- Khai giảng năm học
- Hoàn thành hồ sơ sổ sách cá nhân - Triển khai HĐNGLL chủ điểm tháng 09 - Tuyển chọn, bồi dưỡng HSG khối - Tham gia dự thăm lớp
- Triển khai giải toán qua mạng - Hội nghị CBGVNC đầu năm - Duyệt hồ sơ, giáo án
-
-10
- Thực tốt nội quy, quy chế chuyên môn - Triển khai HĐNGLL chủ điểm tháng 10 - Tăng cường bồi dưỡng HSG khối
- Hoàn thành loại hồ sơ sổ sách, soạn giảng đứng tiến độ chương trình
- Dự theo quy định - Tổ chức thao giảng 3đ/c - Đăng ký tiết dạy tốt - Kiểm tra hồ sơ định kỳ
- Dự định kỳ, dự đột xuất
- Lập danh sách HSG gửi chuyên môn
(14)Lập danh sách thi GVDG cấp huyện - Thi HSG cấp huyện khối
- Thi GVDG cấp huyện vòng1
- Chọn hướng dẫn HS tham gia thi INTEL VSEF
- Tham dự chuyên đề cấp tỉnh Vật Lý
11
- Triển khai HĐNGLL chủ điểm tháng 11 - Thi GVDG vòng
- Kỷ niệm 20/11
- Tiến hành thao giảng 3đ/c - Thao giảng - chuyên đề - Duyệt kế hoạch cá nhân, tổ - Kiểm tra hồ sơ định kỳ
- Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày NGVN
-
-12
- Triển khai HĐNGLL chủ điểm tháng 12 - Tập trung ôn tập học kỳ I
- Tổ chức thi HKI, lập báo biểu thông kê số liệu - Tham gia dự thi HSG giải toán MTCT - Tăng cường kiểm tra cho điểm quy chế
chuyên môn
- Coi thi chấm thi quy chế
- Rà sốt lại chương trình lên kế hoạch dạy bù - Ra đề thi môn đề thi PGD - Kiểm tra hồ sơ học kỳ I
- Phân công tổng hợp chất lượng học kì - Sơ kết HKI
-
-1
- Triển khai HĐNGLL Chủ điểm tháng 01/2014 - Thi học kỳ I ( môn theo đề Sở &
PGD&ĐT)
- Thực chương trình học kỳ II - Thi HSG Kỷ thuật cấp huyện - Nộp báo cáo CM sơ kết HKI
-
-2
- Triển khai HĐNGLL Chủ điểm tháng 02/2014 - Tiếp tục trì nếp chuyên môn học kỳ
II
- Tổ chức kỷ niệm 83 năm ngày thành lập Đảng CSVN
- Phát động phong trào thi đua nhằm phấn đấu đạt tiêu đề
- Bồi dưỡng học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu
- Tổ chức thăm lớp dự nhằm trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp
- Thi GVDG cấp tỉnh (Nếu có) - Tiến hành thao giảng đ/c - Hội thảo chuyên đề
- Thao giảng chuyên đề - Ký duyệt hồ sơ theo định kỳ
- Nghỉ tết nguyên đán ( theo lịch Sở )
(15)-3
- Triển khai chủ điểm tháng - Tổ chức 8/3
- Phát động phong trào thi đua lập thành tích chào mừng ngày thành lập đoàn TNCSHCM 26 -
- Thúc đẩy hoạt động đoàn thể phục vụ cho công tác chuyên môn
- Tăng cường công tác chủ nhiệm giáo dục học sinh
- Bồi dưỡng học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu
- Thi khảo sát HSG lớp cấp trường - Tham gia thi giải toán qua mạng cấp tỉnh - Tham gia thi HSG Kỷ thuật cấp tỉnh
- Tiếp tục thăm lớp dự giờ, trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp
- Bám sát PPCT để thực đúng, đủ số tiết qui định
- Thao giảng đ/c
- Kiểm tra hồ sơ định kỳ
- Dự định kỳ, dự đột xuất - GV dự theo qui định
- Thi HSG văn hoá bậc THCS cấp tỉnh
-
-4
- Triển khai HĐNGLL Chủ điểm tháng - Tập trung ôn tập thi HKỳ II
- Tham gia thi Tin học trẻ không chuyên cấp huyện - Tiếp tục trì nếp hoạt động thi chun
mơn tổ
- Thúc đẩy hoạt động đoàn thể nhằm phục vụ cho công tác chuyên môn
- Tăng cường công tác chủ nhiệm lớp - Thi khảo sát HSG lớp cấp huyện
- Bồi dưỡng học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu
- Tiếp tục thăm lớp dự nhằm trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp
- Kiểm tra hồ sơ chuyên môn giáo viên
- Thống thời gian, kế hoạch ôn tập kiểm tra HKII
(16)-5
- Tăng cường kiểm tra cho điểm quy chế chuyên môn
- Triển khai HĐNGLL chủ điểm tháng - Tham gia thi giải tốn cấp Quốc gia (nếu có) - Tổ chức học tập quy chế thi, quy chế xét tốt
nghiệp
- Rà soát cột điểm môn theo thông tư
- Tập trung ôn tập học kỳ II - Coi thi chấm thi quy chế
- Thi học kỳ II ( môn theo đề Sở & PGD&ĐT)
- Rà sốt lại chương trình lên kế hoạch dạy bù - Ra đề thi mơn ngồi đề thi PGD - Kiểm tra hồ sơ học kỳ II
- Phân công tổng hợp chất lượng học kì II, năm - Họp xét thi đua cuối năm; Tổ chức đánh giá xếp
loại CBGVNV cuối năm - Tổng kết năm học 2014 – 2015
-
Nơi nhận :
- Ban giám hiệu ; - Giáo viên tổ - Lưu
NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH TỔ TRƯỞNG