[r]
(1)K× thi chän häc sinh giỏi tỉnh Năm học 2007-2008
Môn thi: sinh học lớp - bảng a Câu 1: (4,0 ®iÓm)
1) Nêu yếu tố chế đảm bảo tính đặc trng ổn định ADN lồi sinh vật
2) Vì tính đặc trng ổn định ADN có tính cht tng i? 3) Cho bit:
Đoạn mạch gèc ADN gåm bé ba :
- AAT-TAA-AXG-TAG-GXX-(1) (2) (3) (4) (5) - H·y viÕt ba thứ (3) tơng ứng mARN
- Nếu tARN mang ba đối mã UAG ứng với ba thứ mạch gốc? Câu 2: (4,0 điểm)
1) Trong sản xuất có cách để tạo thể tam bội (3n) thể tứ bội (4n) ? 2) Số liên kết Hiđrô gen thay đổi nh trờng hợp sau:
- MÊt cặp Nuclêôtít
- Thay cặp Nuclêôtít cặp Nuclêôtít khác Câu 3: (3,0 điểm)
1) Tại tự thụ phấn bắt buộc giao phấn qua nhiều hệ gây tợng thoái hoá giống?
2) Một dòng trồng P ban đầu có kiểu gen Aa chiếm 100% Nếu cho tự thụ phấn bắt buộc hệ F2 cã tØ lƯ kiĨu gen nh thÕ nµo?
3) Nêu vai trò phơng pháp tự thụ phấn bắt buộc chọn giống trồng Câu 4: (3,0 điểm)
ở lúa tính trạng thân cao tơng phản với thân thấp; tính trạng hạt trịn tơng phản với hạt dài Trong số phép lai, F1 ngời ta thu đợc kết nh sau:
- PhÐp lai 1: 75% lúa thân cao, hạt tròn : 25% lúa thân thấp, hạt tròn - Phép lai 2: 75% lúa thân thấp, hạt dài : 25% lúa thân thấp, hạt tròn
Cho bit: gen quy định tính trạng xét nằm NST khác Hãy xác định kiểu gen ca P v F1 ?
Câu 5: (2,0 điểm)
Mét ngêi cã bé NST lµ 44A + X bị hội chứng gì? Nêu chế hình thành biểu hội chứng
Câu 6: (4,0 ®iĨm)
Một tế bào trứng cá thể động vật đợc thụ tinh với tham gia 1048576 tinh trùng Số tinh nguyên bào sinh số tinh trùng có 3145728 NST đơn trạng thái cha nhân đôi Các tinh nguyên bào có nguồn gốc từ tế bào mầm
1) Hãy xác định NST lỡng bội loài
2) Môi trờng nội bào cung cấp nguyên liệu để tạo NST đơn cho trình nguyên phân tế bào mầm?
3) Hợp tử đợc tạo thành từ kết thụ tinh tế bào trứng nói nguyên phân liên tiếp đợt lấy nguyên liệu từ môi trờng nội bào để to 91 NST n
a) Giải thích chế hình thành hợp tử
b) Xỏc nh s lợng NST trạng thái cha nhân đôi hệ tế bào cuối
-Hết -Hớng dẫn chấm biểu điểm đề thức
M«n: Sinh học lớp - bảng a
Câu - ý Nội dung Điểm
Câu1 4.0
1 * Yu tố quy định tính đặc trng ổn định:
-Số lợng, thành phần, trình tự xếp nu trªn ADN 0,5 - Tû lƯ A+T
G+X 0,5
- Hàm lợng ADN tế bào 0,5
* C¬ chÕ:
Tự nhân đơi, phân ly tổ hợp ADN trình nguyên phân, giảm phân
(2)2 Có tính chất tơng đối vì:
- Có thể xảy đột biến tác nhân vật lý, hố học mơi trờng làm thay đổi
cÊu tróc ADN 0,5
- Có thể xảy trao đổi chéo giảm phân dẫn đến thay đổi cấu trúc ADN 0,5
3 - Bộ ba thứ mARN là: UGX 0,5
- øng víi bé ba thø (TAG) trªn mạch gốc 0,5
Câu
2 4.0
1 * Cách tạo thể tam bội (3n):
- Tác động vào trình giảm phân bên bố hay mẹ tạo giao tử 2n; cho
giao tư 2n kÕt hỵp víi giao tư n 0,5
- Cho lai thÓ tø béi 4n (cho giao tư 2n) víi thĨ lìng béi 2n (cho giao tư n) 0,5 * Cách tạo thể tứ bội (4n):
- Tác động vào lần nguyên phân hợp tử (2n) tạo tế bào 4n phát
triĨn thµnh thĨ tø béi 0,5
- Tác động vào trình giảm phân tạo giao tử 2n; sau cho giao tử 2n
kÕt hỵp víi 0,5
2 Số liên kết H thay đổi trờng hợp sau:
- Mất cặp nu: + Nếu cặp A-T giảm liên kết H 0,5 + Nếu cặp G- X giảm liên kết H 0.5 - Thay cặp khác:
+ Thay cp A - T cặp T - A cặp G - X cặp X - G không thay đổi
+ Thay cặp G - X cặp T - A giảm liên kết H 0.5 + Thay cặp A - T cặp G - X tăng liên kết H 0.5 (Nếu nêu đợc ý thay cặp G - X cặp A-T cặp A - T cặp G - X
cịng cho ®iĨm tối đa) Câu
3 3.0
1 T th phấn bắt buộc giao phấn qua nhiều hệ gây thối hố giống vì: - Giảm tỷ lệ thể dị hợp tăng tỷ lệ thể đồng hợp, gây tợng thối hố
gen lặn có hại đợc biểu 0.5
2 hệ F2 tỷ lệ kiểu gen thay đổi: P: Aa x Aa (100% dị hợp)
F1: 1/4AA: 1/2Aa: 1/4aa; 50% dị hợp 50% đồng hợp 0.5 F1 tự thụ phấn:
1/4(AA x AA) : 1/2(Aa x Aa) : 1/4(aa x aa) 0.5 F2 : 1/4AA : 1/2(1/4AA : 1/2Aa : 1/4aa) : 1/4aa
3/8AA: 2/8Aa : 3/8aa; thể đồng hợp 75% thể dị hợp 25% 0.5 (Nếu học sinh nêu đợc F1 có 50% dị hợp 50% đồng hợp; F2 có 75 % đồng hợp 25% dị hợp cho điểm)
3 Vai trß:
- Tạo dịng để tạo u lai sử dụng lai phân tích 0.5
- Củng cố gen có lợi loại bỏ gen có hại 0.5
Câu
4 3.0
1 Xác định tơng quan trội -lặn :
- PhÐp lai 1: XÐt tû lƯ tÝnh tr¹ng chiỊu cao ë F1 cã th©n cao: th©n thÊp chứng tỏ: thân cao (A) tính trạng trội so víi th©n thÊp (a) ë P cã kiĨu gen: Aa có
kiểu hình thân cao (1) 0.5
- Phép lai 2: Xét tỷ lệ hình dạng hạt F1 có hạt dài: hạt trịn chứng tỏ: hạt dài (B) trội so với hạt tròn (b) P có kiểu gen Bb kiểu hình hạt dài (2) 0.5 Xác định kiểu gen P:
- Phép lai 1: Tính trạng hình dạng hạt F1 có 100% hạt tròn P có kiểu gen bb(3)
Kết hợp (1) (3) phép lai P1 là: Aabb(cao, tròn) x Aabb (cao, trßn)
0.5
Viết sơ đồ lai: (học sinh viết sơ đồ lai) 0.5
- PhÐp lai 2: Tính trạng chiều cao F1 có 100% th©n thÊp ë P cã kiĨu gen aa (4)
Kết hợp (2) (4) phép lai P2 lµ: aaBb (thÊp, dµi) x aaBb(thÊp, dµi) 0.5
(3)Câu
5 2.0
1 Là hội chứng Tớc nơ 0.5
2 Cơ chế hình thành:
- Do trình phát sinh giao tử cặp NST giới tính phân ly bất thờng t¹o
giao tư 22A + 0.5
- Trong thơ tinh giao tư 22A + kÕt hỵp với giao tử bình thờng 22A + X tạo hợp
tư 44A + X g©y héi chøng Tớc nơ 0.5
3 Biểu hiện: Nữ lùn, cổ ngắn, quan sinh sản phát triển, kinh
nguyệt, thờng trí 0.5
C©u
6 4.0
1 - Số tinh nguyên bào: 1048576 : = 262144 (TB) 0.5
- Số NST 2n loài: 2n = 3145728 : 262144 = 12 (NST) 0.5 - Số đợt nguyên phân tế bào mầm: 2k = 262144 = 218 k = 18 (đợt) 0.5 - Môi trờng cung cấp số NST: 12 (218-1) = 3145716 (NST) 0.5 - Số NST hợp tử là: 91: (23-1) = 13(NST) = 12 +1 0.5
a - Hợp tử có dạng đột biến dị bội thể 2n + 0.5