- Ở những loài sinh sản hữu tính giao phối thì bộ NST được duy trì ổn định từ thế hệ này sang thế hệ khác nhờ sự kết hợp 3 quá trình: Nguyên phân, giảm phân và thụ tinh. (1 điểm)[r]
(1)UBND HUYỆN LẠC SƠN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC: 2010 - 2011
Môn: Sinh học – Bảng A
(Thời gian làm 150 phút)
Câu (2 điểm)
Thụ tinh gì? Thụ tinh có ý nghĩa gì? Câu (2 điểm)
Q trình nhân đơi ADN diễn theo ngun tắc nào? Có nhận xét cấu tạo ADN ADN mẹ?
Câu (2 điểm)
Một đoạn mARN có trình tự nuclêôtit
– A – A – U – X – U – A – A – U – U – X – G – A – G – X – U –
Hãy xác định trình tự nuclêơtít mạch đơn gen tổng hợp đoạn mARN
Câu (2 điểm)
Hàm lượng ADN nhân tế bào lưỡng bội người 6,6.1-12g Em cho
biết hàm lượng ADN tinh trùng hay trứng bao nhiêu? Vì sao? Câu (2 điểm)
Cơ chế đảm bảo cho NST loài ổn định? Câu (4 điểm)
Nguyên tắc bổ sung gì? Ngun tắc thể cấu trúc chế di truyền? Sự vi phạm nguyên tắc bổ sung dẫn đến hậu gì?
Câu (2 điểm)
Cơ chế dẫn đến hình thành thể dị bội có số lượng NST NST (2n±1)? Đột biến di bội có hậu gì?
Câu (4 điểm)
Lai hai giống chuột chủng khác hai cặp tính trạng: Chuột Lơng đen, thẳng với Chuột Lông trắng, đuôi cong F1 thu 100% chuột Lông đen, đuôi cong Cho thể chuột F1 giao phối với thể chuột Lông trắng đuôi thẳng kết nào?
1 Hãy biện luận lập sơ đồ lai
2 Khi cho chuột Lông đen, đuôi cong (F1) giao phối với chuột Lơng trắng, thẳng thê chuột Lông đen, đuôi cong tạo loại giao tử tỉ lệ loại giao tử nào?
Họ tên thí sinh:……… Phịng thi:………….SBD:…………
(2)UBND HUYỆN LẠC SƠN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC: 2010 - 2011
Môn: Sinh học – Bảng B
(Thời gian làm 150 phút)
Câu (2 điểm)
Thụ tinh gì? Thụ tinh có ý nghĩa gì? Câu (2 điểm)
Q trình nhân đơi ADN diễn theo nguyên tắc nào? Có nhận xét cấu tạo ADN ADN mẹ?
Câu (2 điểm)
Một đoạn mARN có trình tự nuclêơtit
– A – A – U – X – U – A – A – U – U – X – G – A – G – X – U –
Hãy xác định trình tự nuclêơtít mạch đơn gen tổng hợp đoạn mARN
Câu (2 điểm)
Cơ chế đảm bảo cho NST loài ổn định? C âu (2 điểm)
Mức phản ứng gì? Mức phản ứng có đặc điểm gì? Câu (3 điểm)
So sánh trội hoàn toàn với trội khơng hồn tồn? Câu (3 điểm)
Nêu đặc điểm giống khác q trình nhân đơi ADN với trình tổng hợp ARN
Câu (4 điểm)
Ở Gà tính trạng chân cao trội so với chân thấp Cho Gà trống chân cao chủng giao phối với gà mái chân thấp F1 thu 100% gà chân cao Cho gà F1 giao phối với gà chân thấp thu F2
1 Biện luận lập sơ đồ lai
2 Khi cho gà F1 giao phối với gà chân thấp, thể gà F1 cho loại giao tử với tỉ lệ loại giao tử nào?
3 Phép lai gà F1 với gà chân thấp gọi phép lai gì? Giải thích?
Họ tên thí sinh:……… Phịng thi:………….SBD:………… Giám thị coi thi số Giám thị coi thi số ……… ………
UBND HUYỆN LẠC SƠN PHỊNG GD&ĐT
(3)MƠN: SINH HỌC - BẢNG A Câu (2 điểm)
* Thụ tinh: (1 điểm)
- Thụ tinh kết hợp giao tử đực với giao tử tạo thành hợp tử - Thực chất trình thụ tinh kết hợp nhân đơn (n) hay tổ hợp NST giao tử đực tạo thành lưỡng (2n) hợp tử có nguồn gốc từ bố mẹ
* Ý nghĩa thụ tinh: (1 điểm)
- Qua giảm phân, giao tử tạo thành mang NST đơn bội (n) qua thụ tinh giao tử đực giao tử mà NST lưỡng bội (2N) phục hồi Như vậy, phối hợp trình giảm phân thụ tinh đảm bảo suy trì ổn định NST đặc trưng cho loài sinh sản hữu tính qua hệ thể
Câu (2 điểm)
Q trình nhân đơi cuả ADN diễn theo nguyên tắc sau:
- NTBS: Sự liên kết nuclêôtit mạch khuôn với nuclêotit tự môi trường nội bào theo nguyên tắc: A liên kết với T liên kết H, G liên kết với X liên kết H (0,75 điểm)
- Nguyên tắc bán bảo toàn: Trong ADN có mạch ADN mẹ (mạch cũ), mạch lại tổng hợp (0,75 điểm)
- AND tạo giống hệt giống ADN mẹ Đó nhờ q trình tự nhân đôi theo nguyên tắc bổ sung nguyên tắc bán bảo toàn (0,5 điểm)
Câu (2 điểm)
Trình tự nuclêơtít mạch đơn gen xác định sau:
Mạch mARN: – A – A – U – X – U – A – A – U – U – X – G – A – G – X – U –
(1 điểm)
Mạch khuôn: –T – T – A – G – A – T – T – A – A – G – X – T – X – G – A – Gen
Mạch bổ sung: – A – A – T – X – T – A – A – T – T – X – G – A – G – X – T –
(1 điểm)
Câu (2 điểm)
- Hàm lượng ADN tinh trùng hay trứng 3,3.10-12 g (1 điểm)
- Vì tinh trùng hay trứng NST dạng đơn bội (n) giảm nửa so với NST lưỡng bội (2n) nên hàm lượng ADN tinh trùng hay trứng giảm nửa (1 điểm)
Câu (2 điểm)
- Ở lồi sinh sản hữu tính giao phối NST trì ổn định từ hệ sang hệ khác nhờ kết hợp trình: Nguyên phân, giảm phân thụ tinh
(1 điểm)
- Ở loài sinh sản sinh dưỡng Bộ NST lồi trì chế nguyên phân mà thực chất nhân đôi NST kết hợp với chế phân chia đồng cromatit NST kép hai cực tế tế bào tạo tế bào có NST 2n ổn định (1 điểm)
(4)* NTBS nguyên tắc ghép đôi đơn phân mạch kép phân tử ADN A mạch liên kết với T mạch liên kết H, G mạch liên kết với X mạch liên kết H (1 điểm)
* NTBS thể chế di truyền: + ADN: (1 điểm)
- Trong phân tử ADN gồm mạch A mạch liên kết với T mạch kia, G mạch liên kết vói X mạch ngược lại Đảm bảo cho cấu trúc không gian ADN ổn định, biết thơng trình tự xếp đơn phân mạch suy trình tự xếp đơn phân mạch
- NTBS đảm bảo q trình nhân đơi ADN mẹ thành ADN giống hệt giống hệt ADN mẹ
+ ARN: (1 điểm)
- Cấu trúc ARN tổng hợp dựa mạch đơn ADN, chế tổng hợp ARN dựa mạch đơn ADN theo NTBS A – U; T – A; G – X ; X – G
+ Prôtêin: (1 điểm)
- Trong trình tổng hợp chuỗi axitamin, tARN vận chuyển axitamin tự môi trường nội bào vào ribôxôm khớp với mARN theo nguyên tắc mã hố, nuclêơtit tARN khớp với nuclêôtit mARN theo NTBS; A – U ; G – X
Câu (2 điểm)
Sự hình thành thể dị bội có số lượng NST NST (2n± 1) không phân li cặp NST tương đồng Kết giao tử có NST cặp, cịn giao tử khơng mang NST cặp Sự thụ tinh giao tử khơng bình thường với giao tử bình thường tạo thể dị bội 2n ± (1 điểm)
- Dạng dị bội (2n ± 1) gây biến đổi hình thái thực vật gây bệnh NST người động vật (1 điểm)
Câu (4 điểm)
1 Theo đầu F1 thu 100% chuột lơng đen cong => tình trạng lơng đen cong tính trạng trội
- Quy ước gen:
+ Tính trang lơng đen: A Tình trạng lơng trắng :a + Tình trạng cong: B Tính trạng thẳng b
- Chuột lông đen đuôi thẳng chủng P có kiểu gen: AAbb (1 điểm)
- Chuột lơng trắng cong chủng P có kiểu gen là: aaBB * Sơ đồ lai:
P: Lông đen, đuôi thẳng Lông trắng, đuôi cong
AAbb x aaBB
G: Ab aB F1 AaBb
(100% chuột lông đen, đuôi cong) (1 điểm)
* Cho chuột lông đen đuôi cong giao phối với chuột lông trắng đuôi thẳng
- Vì tính trạng lơng trắng tính trạng thẳng tính trạng lặn nên chuột lơng trắng thẳng có kiểu gen là: aabb
F1 Lông đen, đuôi cong Lông trắng, đuôi thẳng
AaBb x aabb
(5)F2: AaBb – Lông đen, đuôi cong Aabb – Lông đen, đuôi thẳng aaBb – Lông trắng, đuôi cong
aabb – Lông trắng, đuôi thẳng (1 điểm)
2 Khi cho chuột lông đen đuôi cong giao phối với chuột lông trắng thẳng thể chuột F1 cho giao tử AB Ab aB, ab với tỉ lệ 1:1:1:1 (1 điểm)
UBND HUYỆN LẠC SƠN PHÒNG GD&ĐT
HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2010 – 2011
MÔN: SINH HỌC - BẢNG B Câu (2 điểm)
* Thụ tinh: (1 điểm)
(6)* Ý nghĩa thụ tinh: (1 điểm)
- Qua giảm phân, giao tử tạo thành mang NST đơn bội (n) qua thụ tinh giao tử đực giao tử mà NST lưỡng bội (2N) phục hồi Như vậy, phối hợp trình giảm phân thụ tinh đảm bảo suy trì ổn định NST đặc trưng cho lồi sinh sản hữu tính qua hệ thể
Câu (2 điểm)
Q trình nhân đơi cuả ADN diễn theo nguyên tắc sau:
- NTBS: Sự liên kết nuclêôtit mạch khuôn với nuclêotit tự môi trường nội bào theo nguyên tắc: A liên kết với T liên kết H, G liên kết với X liên kết H (0,75 điểm)
- Nguyên tắc bán bảo toàn: Trong ADN có mạch ADN mẹ (mạch cũ), mạch cịn lại tổng hợp (0,75 điểm)
- AND tạo giống hệt giống ADN mẹ Đó nhờ q trình tự nhân đơi theo nguyên tắc bổ sung nguyên tắc bán bảo tồn (0,5 điểm)
Câu (2 điểm)
Trình tự nuclêơtít mạch đơn gen xác định sau:
Mạch mARN: – A – A – U – X – U – A – A – U – U – X – G – A – G – X – U –
(1 điểm)
Mạch khuôn: –T – T – A – G – A – T – T – A – A – G – X – T – X – G – A – Gen
Mạch bổ sung: – A – A – T – X – T – A – A – T – T – X – G – A – G – X – T –
(1 điểm)
Câu (2 điểm)
- Ở loài sinh sản hữu tính giao phối NST trì ổn định từ hệ sang hệ khác nhờ kết hợp trình: Nguyên phân, giảm phân thụ tinh
(1 điểm)
- Ở loài sinh sản sinh dưỡng Bộ NST lồi trì chế ngun phân mà thực chất nhân đôi NST kết hợp với chế phân chia đồng cromatit NST kép hai cực tế tế bào tạo tế bào có NST 2n ổn định (1 điểm)
Câu (2 điểm)
- Mức phản ứng giới hạn thường biến kiểu gen trước điều kiện môi trường khác (1 điểm)
- Đặc điểm mức phản ứng (0,5 điểm)
+ Cùng kiểu gen phản ứng thành kiểu hình khác trước môi trường khác nhau, khả nằm giới hạn định gọi mức phản ứng
+ Mức phản ứng di truyền (0,5 điểm)
Câu (3 điểm)
* Giống (1 điểm)
- F1 đồng kiểu gen kiểu hình - Tỉ lệ kiểu gen F1 F2 giống * Khác
(7)(1 điểm) (1 điểm)
- F1 đồng tính tính trạng trung gian - Đồng tính tính trạng trội, giống bố mẹ
- F2 phân tính kiểu hình theo tỉ lệ: trội: trung gian: lặn
- F2 phân tính kiểu hình theo tỉ lệ: trội: lặn
Câu (3 điểm)
* Giống nhau: (1 điểm)
- Đều xảy nhân tế bào, NST kỳ trung gian - Dựa mạch khn ADN
- Đều có tượng tháo xoắn tách dần hai mạch đơn
- Các nuclêôtit mạch khuôn liên kết với nuclêôtit môi trường nội bào theo NTBS
* Khác nhau:
ADN (1 điểm) ARN (1 điểm)
- Diễn hai mạch - Chỉ diễn mạch - ADN tự nhân đôi theo NTBS nguyên
tắc bán bảo toàn
- ARN tổng hợp theo NTBS - Các nuclêôtit tự môi trường nội
bào là: A, T, G, X
- Các nuclêôtit môi trường nội bào là: A, U, G, X
Câu (4 điểm)
1 Theo đầu tính trạng chân cao trội - Quy ước gen:
+ Tính trạng chân cao: A + Tính trạng chân thấp: a - Sơ đồ lai:
P: Chân cao Chân thấp AA x aa G: A a
F1: Aa (100% gà chân cao) (1 điểm)
Cho gà chân cao F1 giao phối với gà chân thấp Gà chân cao Gà chân thấp Aa x aa GF1 A, a a
F2: Aa – Gà chân cao (1 điểm)
aa - Gà chân thấp
2 Gà chân cao F1 cho loại giao tử A a với tỉ lệ ngang 1:1 (1 điểm)