Đang tải... (xem toàn văn)
Sau khi thuyền được đan xong, mẹ chuẩn bị các đồ dùng bắt cá để sáng hôm sau đi ra khơi.. Mẹ đã chuẩn bị đồ ăn cho con và để ở trong chạn rồi.[r]
(1)
PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG
GIÁO ÁN (Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ)
Đề tài : Truyện “Chiếc thuyền nan” Chủ đề: Bé với phương tiện giao thông Giáo viên dự thi : Phương Thị Quỳnh Lớp mẫu giáo bé C7
(2)GIÁO ÁN
(Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ )
Chủđề: Bé với phương tiện giao thông
Đề tài : Truyện “Chiếc thuyền nan”
Loại tiết: Trẻ biết
Đối tượng: Mẫu giáo bé C7
Số lượng: 20 trẻ
Thời gian: 15-20 phút
Ngày dạy : 03/12/2014
Người soạn dạy dự thi: Phương Thị Quỳnh I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
Kiến thức:
- Trẻ biết tên truyện “ Chiếc thuyền nan mẹ” , biết tên nhân vật
truyện: Mẹ bé Hoa
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện: Ở làng nghèo ven biển có hai mẹ
nhà sống nghềđánh bắt cá Hàng ngày hai mẹ đan thuyền nan Sau
thuyền nan đan xong mẹ khơi đánh cá Vì không thấy mẹ trời
gần tối nên bé Hoa lo lắng, bé chạy bờ biển để tìm mẹ Và nụ cười lại
rạng ngời khuôn mặt bé Hoa bé nhìn thấy thuyền nan mẹ cập bến
Kỹ năng
- Qua học rèn cho trẻ số kỹ năng: phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ,
rèn cho trẻ nói đủ câu đủ ý,
- Trẻ trả lời câu hỏi cô theo nội dung câu truyện “Chiếc thuyền
nan”
- Phát triển khả quan sát, ý, ghi nhớ có chủđịnh
- Phát triển trí tưởng tượng cảm thụ âm nhạc cho trẻ qua kịch bóng
dàn dựng
3 Thái độ
- Trẻ hứng thú học, chăm nghe cô kể chuyện
- Qua câu chuyện giáo dục trẻ biết yêu thương, lo lắng chia sẻ với mẹ
4 Tích hợp:
- Âm nhạc : Bài hát “Tình mẹ”; Nhạc beat “Em biển vàng, piano tiếng sóng
biển ”
- Khám phá khoa học: Trò chuyện thuyền nan
(3)Đồ dùng dạy học:
* Xác định giọng kể diễn cảm: Giọng người dẫn chuyện chậm rãi, giọng
em bé sáng
* Đồ dùng dạy học:
- Mơ hình thuyền nan, núi
- 5 tranh vẽ mẹt theo diễn biến câu chuyện
- Máy chiếu, phông sân khấu
- Một số đạo cụ để diễn rối bóng như: ván trượt, thuyền nan, nón, ngơi nhà, sóng
biển
- Đàn có ghi sẵn hát: Nhạc không lời, kịch thu âm
2 Đia điểm: Học lớp
3 Tạo môi trường lớp học: Phù hợp với chủđề
III CÁCH TIẾN HÀNH:
Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ Bước 1:
Ổn định tổ chức:
- Vào
* - Cô giới thiệu khách
- Cơ trị chuyện với trẻ:
+ Các ơi! Các nhìn xem mang đến cho điều bất ngờ đây? (Cơ kéo rèm sân khấu ->Trước mắt trẻ lúc là mô hình chiếc thuyền nan)
+ Đây mơ hình con?
+ À, thuyền nan phương tiện giao
thông đường thủy Chiếc
thuyền nan chở khách qua sông
hoặc giúp người dân đánh bắt cá
+ Và hôm nay, cô mang đến cho chúng
mình câu chuyện hay có nhắc đến
chiếc thuyền nan Khơng biết
thuyền nan câu chuyện có cơng dụng
chở khách qua sông hay giúp người dân đánh bắt cá ngồi xuống
nghe cô kể câu
- Trẻ ý nghe cô
nói
- Chiếc thuyền nan
Bước 2:
Nội dung chính: * Cơ kể diễn cảm lần 1:
* - Lần 1: cô kể nhạc nhẹ không lời
kết hợp cử chỉđiệu
+ Cô vừa kể cho nghe câu
chuyện gì?
- Trẻ ngồi quanh cô
chăm nghe cô kể
(4)Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Cô kể diễn
cảm lần 2: * Đàm thoại trẻ hiểu nội dung bài thơ
* Giáo dục trẻ:
- Lần 2: Cô kể chuyện theo tranh kết hợp
nhạc không lời
+ Các biết gì?
À thuyền nan dùng để đánh cá Sau bắt cá, người thường
phơi cá mẹt ạ, mẹt (Cô vào
những mẹt gắn thân thuyền)
+ Nhưng hôm lớp Quỳnh
biến hóa mẹt thành điều kì Chúng
mình khám phá mẹt
(Cô mở mẹt kể chuyện
theo hình ảnh vẽ mẹt)
*Đàm thoại trích dẫn: ( Sử dụng tranh vẽ
trên mẹt)
- Câu chuyện cô vừa kể có tên gì?
- Trong truyện có ai?
(cô khái quát nhận vật tranh kể trích dẫn: Cuộc sống hai mẹ vô nghèo khổ, họ phải sống nghề đánh bắt cá ven biển)
- Khi mẹ đan thuyền Hoa đưa cho mẹ?
(Cơ kể trích dẫn: Hàng ngày bé Hoa nhặt nan tre giúp mẹ đan thuyền Buổi tối hơm đó về nhanh với nhé!)
- Bé Hoa chơi mẹ khơng có nhà?
(Cơ kể trích dẫn:Sáng hơm sau, bé Hoa thức dậy mẹ khơi Bé nhà chơi với đồ chơi mẹ mua cho)
- Trời xế chiều mẹ nhà chưa?
(Cơ kể trích dẫn: Trời xế chiều em đã khóc ngóng chờ mẹ)
- Các thấy bé Hoa có ngoan khơng? Vì
sao?
- À! Bé Hoa cô bé ngoan, bé
biết nhặt nan tre giúp mẹ đan thuyền, không
chỉ bé biết lo lắng cho mẹ
không thấy mẹ
- Bé Hoa yêu thương mẹ phải khơng
con? Cịn con? Các có u thương
mẹ khơng? Yêu thương mẹ
Trẻ lên ghế ngồi
nghe cô kể
- Trẻ trả lời - (cho 3-4 trẻ trả lời)
- Trẻ trả lời - (cho 3-4 trẻ trả lời)
Trẻ trả lời theo ý hiểu
của trẻ
Không ạ1
Gọi bà già
(cho 3-4 trẻ trả lời)
(5)Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ
con phải làm để mẹ ln vui?
=> À, mẹ vui, buổi sáng thức
dậy nhớ khơng quấy khóc, vui
vẻ đến trường đặc biệt nhớ
phải ăn ngoan ngủ ngoan để mẹ khơng phải
lo lắng cho nhé! Cô chúc
con bé ngoan mẹ
- Lần 3: Cô diễn kịch bóng ”Chiếc
thuyền nan mẹ”
Bây có muốn gặp lại bé Hoa
Mẹ không? Trước đến với kịch bóng
”Chiếc thuyền nan mẹ”,
cùng chơi trị chơi với nhé!
- Cơ tiến hành diễn kịch bóng cho trẻ
xem
Bước 3: Kết
thúc
Cô nhận xét chủ yếu động viên khen ngợi
trẻ Chuyển hoạt động : Cô trẻ hát
bài « múa cho mẹ xem »
Trẻ vân động theo
nhạc cô
Truyện sáng tác: Chiếc thuyền nan mẹ
Trong làng nghèo ven biển có hai mẹ nhà Cuộc sống hai mẹ vô nghèo khổ, họ phải sống nghề đánh bắt cá ven biển Hàng ngày bé Hoa nhặt nan tre giúp mẹ đan thuyền Sau thuyền đan xong, mẹ chuẩn bị đồ dùng bắt cá để sáng hôm sau khơi
Buổi tối hơm đó, trước ngủ, mẹ ơm bé Hoa vào lịng nói:
+ Con yêu, sáng mai mẹ phải sớm, nhà chơi ngoan Mẹ chuẩn bị đồ ăn cho để chạn
Hoa đặt hai tay lên má mẹ âu yếm nói:
+ Vâng ạ, mẹ nhớ nhanh với nhé!
Sáng hôm sau, bé Hoa thức dậy mẹ khơi Bé nhà chơi với đồ chơi mẹ mua cho Trời xế chiều, bóng ơng mặt trời khuất sau dãy núi phía sau nhà Hoa chạy ngõ ngóng mẹ Em chờ mãi, chờ mà khơng thấy mẹ đâu Mỗi lúc trời tối hơn, bé Hoa lo lắng cho mẹ đứng ngồi không yên, em vội chạy bờ
(6)+ hu hu…mẹ ơi, mẹ với đi, nhớ mẹ…
Chợt có tiếng gọi: “Hoa ơi, mẹ với đây” Hoa vội ngước nhìn, lấy tay quệt nước mắt:
+ ôi mẹ! Đúng mẹ rồi, thuyền nan mẹ