Đang tải... (xem toàn văn)
- Nêu được khái niệm: Bình đẳng trước PL có nghĩa là mọi công dân nam, nữ thuộc các dân tộc , tôn giáo , thành phần, địa vị xã hội khác nhau đều không bị phân biệt đối xử trong việc [r]
(1)SỞ GD&ĐT NGHỆ AN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 NĂM HỌC 2011 - 2012
Môn thi: GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 12 THPT - BẢNG A Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu 1(3.0 điểm).
Giả sử: Điều tra sơ cầu lượng bia dịp tết Nguyên đán năm 2012 36 triệu chai Trong đó: Cơng ty bia Sài gịn cung cấp 9,5 triệu chai, cơng ty bia Hà Nội cung cấp 7,1 triệu chai, công ty bia Vinh cung cấp 6,8 triệu chai, công ty bia khác cung cấp 17,6 triệu chai
a. Theo em, số liệu phản ánh điều gì?
b. Nếu nhà sản xuất, trường hợp em vận dụng nào? Câu 2(5.0 điểm).
Căn để xác định loại vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lý? Trong loại vi phạm pháp luật, vi phạm có hành vi nguy hiểm nhất? Em trình bày hiểu biết loại vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lý đó? Câu 3(4,5 điểm).
Với mong muốn hướng tới mơi trường học đường thân thiện, đồn trường tổ chức thi viết tin phát với chủ đề: “Bạo lực học đường - nỗi lo của toàn xã hội” Em viết tham gia thi
Câu 4(4,5 điểm).
Tình huống: Xuân Mai đôi bạn thân thi vào khoa trường Đại học Ngoại thương Hai bạn có số điểm thi Xuân đậu nguyện vọng 1, cịn Mai khơng Xn người dân tộc thiểu số
Theo em, điều có trái với ngun tắc: Mọi cơng dân bình đẳng trước pháp luật khơng? Vì sao?
Câu 5(3.0 điểm).
Khi nghe tin cô giáo chọn An thi học sinh giỏi tỉnh mơn Giáo dục cơng dân, Hồng nói với An: “Bạn thi mơn Giáo dục cơng dân làm gì, tớ thấy mơn khơng thiết thực cả”
Quan điểm em ý kiến trên? HÕt
-Họ tên thí sinh: Số báo danh:
(2)SỞ GD&ĐT NGHỆ AN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 NĂM HỌC 2011 - 2012
Mơn thi: GIÁO DỤC CƠNG DÂN LỚP 12 THPT - BẢNG B Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu (3,0 điểm).
Giả sử: Điều tra sơ cầu lượng dầu ăn dịp tết Nguyên đán năm 2012 đồng bào dân tộc thiểu số tỉnh Nghệ An 21 nghìn lít Trong đó: hãng dầu ăn Đậu nành cung cấp 4,5 nghìn lít, hãng Tràng An cung cấp 3,3 nghìn lít, hãng Chin -su cung cấp 3,7 nghìn lít hãng dầu ăn khác cung cấp 6,5 nghìn lít
a Theo em, số liệu phản ánh điều gì?
b Nếu nhà sản xuất, trường hợp em vận dụng nào? Câu (5.0 điểm).
“Người thấy người khác tình trạng nguy hiểm đến tính mạng, có điều kiện mà khơng cứu giúp dẫn đến hậu người chết, bị phạt cảnh cáo, cải tạo khơng giam giữ đến hai năm bị phạt tù từ ba tháng đến hai năm”
(Trích: Điều 102, Bộ luật hình năm 1999) Hỏi: a Theo em, hành vi vi phạm pháp luật thuộc loại vi phạm pháp luật nào?
b Hãy trình bày hiểu biết loại vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí đó?
Câu (4,5 điểm).
Trường THPT Dân tộc Nội trú A tổ chức buổi ngoại khoá với chủ đề: “Văn hoá dân tộc thiểu số thời kỳ hội nhập”
Em trình bày tham luận chủ đề Câu (4,5 điểm).
Tình huống: Xuân Mai đôi bạn thân thi vào khoa trường Đại học Ngoại thương Hai bạn có số điểm thi Xuân đậu nguyện vọng 1, Mai khơng Xn người dân tộc thiểu số
Theo em, điều có trái với nguyên tắc: Mọi cơng dân bình đẳng trước pháp luật khơng? Vì sao?
Câu (3,0 điểm).
Khi nghe tin cô giáo chọn An thi học sinh giỏi tỉnh mơn Giáo dục cơng dân, Hồng nói với An: “Bạn thi môn Giáo dục công dân làm gì, tớ thấy mơn khơng thiết thực cả”
Quan điểm em ý kiến Hết
Họ tên thí sinh: Số báo danh:
(3)SỞ GD& ĐT NGHỆ AN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 NĂM HỌC 2011 - 2012
HƯỚNG DẪN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC Mơn thi: GIÁO DỤC CƠNG DÂN - THPT BẢNG A
(Hướng dẫn biểu điểm gồm 04 trang)
Câu Nội dung Điểm
Câu 1. ( 3,0 đ)
Giả sử: Điều tra sơ cầu lượng bia dịp tết nguyên đán năm 2012 36 triệu chai Trong đó: Cơng ty bia Sài gịn cung cấp 9,5 triệu chai, Cơng ty bia Hà nội cung cấp 7,1 triệu chai, Công ty bia Vinh cung cấp 6,8 triệu chai, Công ty bia khác cung cấp 17,6 triệu chai.
c Theo em, số liệu phản ánh điều gì?
d Nếu nhà sản xuất, trường hợp em vận dụng nào?
a Số liệu phản ánh:
Số lượng cầu: 36 triệu chai 0,5
Số lượng cung : 41 triệu chai 0,5
Căn vào số liệu cung > cầu : suy giá < giá trị 0,5 b Trong trường hợp nhà sản xuất em : thu hẹp chuyển đổi mặt hàng sản xuất
1,0 Giải thích: Nếu kinh doanh mặt hàng thị trường cung >
cầu, giá bán thấp giá trị nhà sản xuất bị thua lỗ Vì để thu nhiều lợi nhuận em thu hẹp chuyển đổi mặt hàng sản xuất
0,5
Câu 2. ( 5,0 đ)
Căn để xác định loại vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lý Trong loại vi phạm pháp luật, vi phạm nào có hành vi nguy hiểm nhất? Em trình bày hiểu biết của mình loại vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lý đó? Căn vào đối tượng bị xâm phạm, mức độ tính chất nguy hiểm hành vi vi phạm gây cho xã hội
1,0 Vi phạm pháp luật thường chia làm loại tương ứng với
mỗi loại vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí
0,5 Kể tên loại vi phạm PL: Vi phạm hình sự, vi phạm dân sự, vi
phạm hành chính, vi phạm kỉ luật
0,5 Tương ứng vi phạm có trách nhiệm pháp lí: trách nhiệm
hình sự, trách nhiệm dân sự, trách nhiệm hành chính, trách nhiệm kỷ luật
0,5 Trong loại vi phạm vi phạm hình hành vi nguy hiểm
0,5 Vi phạm hình hành vi nguy hiểm cho xã hội bị coi tội
phạm quy định Bộ luật hình
0,5 Trình bày nội dung vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp
(4)Người phạm tội phải chịu trách nhiệm hình thể việc người phải chấp hành phạt theo qui định Toà án
Người từ 14 đến 16 tuổi phải chịu trách nhiệm hình tội phạm nghiêm trọng cố ý tội phạm đặc biệt nghiêm trọng
Người từ 16 tuổi trở lên phải chịu trách nhiệm loại tội phạm
Việc xử lí người chưa thành niên phạm tội (14 đến 18 tuổi) áp dụng theo nguyên tắc lấy giáo dục chủ yếu nhằm giúp đỡ họ sửa chữa sai lầm, phát triển lành mạn trở thành cơng dân có ích
0,25
0,25
0,25
0,25
- Có ví dụ minh hoạ 0,5
Câu 3. ( 4,5 đ)
Với mong muốn hướng tới mơi trường học đường thân thiện, đồn trường tổ chức thi viết tin phát với chủ đề: “Bạo lực học đường - nỗi lo toàn xã hội” Em viết tham gia thi
Đảm bảo hình thức 0,5
Thực trạng:
+ Tình trạng bạo lực nói chung…
+ Bạo lực học đường: Gia tăng, không nam sinh mà nữ sinh
+ Số liệu ví dụ …
0,5
- Nguyên nhân :
+ Khách quan: Thiếu quan tâm giáo dục gia đình, ảnh hưởng Game online bạo lực, kích động bạn bè, mặt trái chế thị trường…
+ Chủ quan: Thiếu kiến thức pháp luật, kỹ sống, thích thể mình…
1,0
- Hậu quả:
+ Về sức khoẻ, tính mạng……
+ Về tinh thần: Gây nên nỗi lo lắng, ám ảnh cho học sinh, phụ huynh…
(Nếu học sinh phân tích hậu góc độ: thân, gia đình, xã hội cho điểm tối đa)
1,0
- Giải pháp:
+ Bản thân học sinh phải tự điều chỉnh hành vi theo chiều hướng tích cực, lành mạnh…
+ Gia đình phải quan tâm, giáo dục cái…
+ Cần có phối kết hợp có hiệu gia đình, nhà trường tổ chức đoàn thể xã hội
+ Xử lý nghiêm học sinh vi phạm
(5)cho học sinh…
- Liên hệ 0,5
Câu 4 (4,5 đ)
Tình huống: Xuân Mai đôi bạn thân thi vào một khoa trường Đại học Ngoại thương Hai bạn có số điểm thi Xuân đậu nguyện vọng 1, cịn Mai thì khơng Xn người dân tộc thiểu số.
Theo em, điều có trái với ngun tắc: Mọi cơng dân đều bình đẳng trước pháp luật khơng? Vì sao?
- Khơng trái quy định pháp luật 0,5
- Nêu khái niệm: Bình đẳng trước PL có nghĩa cơng dân nam, nữ thuộc dân tộc , tôn giáo , thành phần, địa vị xã hội khác không bị phân biệt đối xử việc hưởng quyền, thực nghĩa vụ chịu trách nhiệm pháp lý theo quy định pháp luật
1,0
- Bình đẳng trước PL có nghĩa điều kiện hồn cảnh cơng dân hưởng quyền nghĩa vụ nhau, mức độ sử dụng quyền nghĩa vụ đến đâu phụ thuộc vào khả năng, điều kiện hoàn cảnh người
1,0
- Bạn Xuân người dân tộc thiểu số, thuộc đối tượng ưu tiên Theo quy định điều quy chế tuyển sinh Đại học Cao đẳng sách ưu tiên: Cơng dân Việt nam có cha mẹ người dân tộc thiểu số thuộc nhóm ưu tiên
1,0
- Bạn Mai em người dân tộc thiểu số nên khơng
được hưởng sách ưu tiên 0,5
Ý nghĩa : Con em đồng bào dân tộc thiểu số có điều kiện, hồn cảnh khó khăn vùng sâu, vùng xa để khắc phục chênh lệch, rút ngắn khoảng cách tạo điều kiện để phát triển nên Nhà nước có sách ưu tiên Mục đích tạo khối đồn kết, tương trợ giúp đỡ nhau….tiến kịp trình độ chung nước
0,5
Câu 5. ( 3,0 đ)
Khi nghe tin cô giáo chọn An thi học sinh giỏi Tỉnh mơn Giáo dục cơng dân, Hồng nói với An: “Bạn thi mơn Giáo dục cơng dân làm gì, tớ thấy mơn khơng thiết thực gì cả”.
Quan điểm em ý kiến trên?
Không đồng ý 0.5
Vai trị, tầm quan trọng mơn: trang bị kiến thức
TGQ, PPL , kiến thức đạo đức, kinh tế, trị, pháp luật… 0.5 Thực trạng :
+ Đa số học sinh u thích mơn học, có ý thức học tập môn GDCD
+ Một số học sinh khơng thích học, chí có thái độ coi thường môn
Nguyên nhân:
+ Một số kiến thức khó khơ khan…
(6)+ Không thi tốt nghiệp, thi đại học…
+ Một số giáo viên học sinh chưa say mê với việc dạy học… 1,0 - Liên hệ thân: Đi thi học sinh giỏi môn Giáo dục công dân
khơng vinh dự mà cịn trách nhiệm học sinh…
0.5
SỞ GD& ĐT NGHỆ AN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 NĂM HỌC 2011 - 2012
HƯỚNG DẪN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC Mơn thi: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - THPT BẢNG B
(Hướng dẫn biểu điểm gồm 03 trang)
Câu Nội dung Điểm
Câu 1. ( 3,0 đ)
Giả sử: Điều tra sơ cầu lượng dầu ăn trong dịp tết Nguyên đán năm 2012 đồng bào dân tộc thiểu số tỉnh Nghệ An 21 nghìn lít Trong đó: hãng dầu ăn Đậu nành cung cấp 4,5 nghìn lít; hãng Tràng An cung cấp 3,3 nghìn lít; hãng Chin-su cung cấp 3,7 nghìn lít hãng dầu ăn khác cung cấp 6,5 nghìn lít.
a Theo em, số liệu phản ánh điều gì?
b Nếu nhà sản xuất, trường hợp trên em vận dụng nào?
(7)+ Số lượng cầu: 21 nghìn lít 0,5
+ Số lượng cung : 18 nghìn lít 0,5
+ Căn vào số liệu cung < cầu , suy giá > giá trị
0,5 b Nếu nhà sản xuất, trường hợp em :
Mở rộng sản xuất để đáp ứng nhu cầu người tiêu dùng
1,0 Giải thích: Vì cung < cầu, giá > giá trị nên mở rộng sản xuất thu nhiều lợi nhuận
0,5 Câu 2.
( 5.0 đ)
“ Người thấy người khác trong tình trạng nguy hiểm đến tính mạng, có điều kiện mà khơng cứu giúp dẫn đến hậu người đó chết, bị phạt cảnh cáo, cải tạo không giam giữ đến hai năm bị phạt tù từ ba tháng đến hai năm”
(Trích: Điều 102, Bộ luật hình năm 1999) Hỏi : a Theo em, hành vi vi phạm pháp luật trên thuộc loại vi phạm pháp luật nào?
b Hãy trình bày hiểu biết loại vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí trên? a Hành vi vi phạm pháp luật thuộc loại vi phạm hình
1,0 b Vi phạm hình hành vi nguy hiểm cho xã hội bị coi tội phạm qui định Bộ luật hình Người phạm tội phải chịu trách nhiệm hình thể việc người phải chấp hành hình phạt theo qui định Tồ án
Người từ 14 đến 16 tuổi phải chịu trách nhiệm hình tội phạm nghiêm trọng cố ý tội phạm đặc biệt nghiêm trọng
Người từ 16 tuổi trở lên phải chịu trách nhiệm loại tội phạm
Việc xử lí người chưa thành niên phạm tội (14 đến 18 tuổi) áp dụng theo nguyên tắc lấy giáo dục chủ yếu nhằm giúp đỡ họ sửa chữa sai lầm, phát triển lành mạnh trở thành công dân có ích
1.0 0.75
0.75
0.75 0,75
Câu 3. ( 4,5 đ)
(8)Em trình bày tham luận chủ đề trên?
Đảm bảo hình thức 0,5
Vài nét văn hoá dân tộc thời kỳ hội nhập Có đan xen văn hố truyền thống văn hoá đại
0,5 Một phận thiếu niên có xu hướng coi nhẹ
văn hố truyền thống…
0,5 Chính sách Đảng, nhà nước
Xây dựng văn hoá tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc
Các dân tộc thiểu số gìn giữ phát huy giá trị truyền thống văn hố tốt đẹp mình…
Bình đẳng văn hố dân tộc
0,5 0,5 0,5 Các hành động thiết thực bảo vệ giá trị văn hoá truyền thống địa phương…
1.0
Liên hệ… 0,5
Câu 4
(4,5 đ) Tình huống: Xn Mai đơi bạn thân cùng thi vào khoa trường Đại học Ngoại thương Hai bạn có số điểm thi Xn đã đậu nguyện vọng 1, cịn Mai khơng Xn là người dân tộc thiểu số.
Theo em, điều có trái với nguyên tắc: Mọi cơng dân bình đẳng trước pháp luật khơng? Vì sao?
- Không trái quy định pháp luật 0,5
- Nêu khái niệm: Bình đẳng trước PL có nghĩa cơng dân nam, nữ thuộc dân tộc , tôn giáo , thành phần, địa vị xã hội khác không bị phân biệt đối xử việc hưởng quyền, thực nghĩa vụ chịu trách nhiệm pháp lý theo quy định pháp luật
1,0
- Bình đẳng trước PL có nghĩa điều kiện hồn cảnh công dân hưởng quyền nghĩa vụ nhau, mức độ sử dụng quyền nghĩa vụ đến đâu phụ thuộc vào khả năng, điều kiện hoàn cảnh người
1,0
- Bạn Xuân người dân tộc thiểu số, thuộc đối tượng ưu tiên Theo quy định điều quy chế tuyển sinh Đại học cao đẳng sách ưu tiên : Cơng dân Việt Nam có cha mẹ người dân tộc thiểu số
(9)thuộc nhóm ưu tiên
- Bạn Mai người dân tộc thiểu số nên không cộng điểm ưu tiên
0,5 Ý nghĩa : Con em đồng bào dân tộc thiểu số có điều
kiện, hồn cảnh khó khăn vùng sâu, vùng xa để khắc phục chênh lệch, rút ngăn khoảng cách,….tạo điều kiện để phát triển nên Nhà nước có sách ưu tiên Mục đích tạo khối đồn kết, tương trợ giúp đỡ nhau….tiến kịp trình độ chung nước
0,5
Câu 5. ( 3,0 đ)
Khi nghe tin cô giáo chọn An thi học sinh giỏi Tỉnh môn Giáo dục cơng dân, Hồng nói với An: “Bạn thi mơn Giáo dục cơng dân làm gì, tớ thấy mơn khơng thiết thực cả”.
Quan điểm em ý kiến trên?
Khơng đồng ý 0,5
Vai trị, tầm quan trọng môn: trang bị kiến thức TGQ, PPL , kiến thức đạo đức, kinh tế, trị, pháp luật…
0.5 - Thực trạng
+ Đa số học sinh u thích mơn, có ý thức học tập mơn GDCD
+ Một số học sinh khơng thích học chí có thái độ coi thường môn…
- Nguyên nhân
+ Một số kiến thức khó khơ khan… + Không thi tốt nghiệp, thi đại học…
+ Một số giáo viên học sinh chưa say mê với việc dạy học
0,5
1,0
- Liên hệ thân: Đi thi học sinh giỏi môn Giáo dục công dân vinh dự mà trách nhiệm học sinh…