Hai đường chéo vuông góc tại trung điểm mỗi đường.. (Đáp án: D).[r]
(1)Ngày soạn: 7/11/2010
Tiết 23:
LUYỆN TẬP
A.MỤC TIÊU: Qua bài này, HS cần đạt số yêu cầu tối thiểu sau: Kiến thưc: - Học sinh củng cố và khắc sâu các kiến thưc về hình vuông
2 Kỹ năng: - Rèn luyện cho học sinh kĩ chưng minh tư giác là hình vuông và các yếu tố của hình vuông
3 Thái độ: - Rèn tính chính xác, cẩn thận
B.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Nêu và giải quyết vấn đề
Thực hành C.CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
* Giáo viên: Thước
* Học sinh: Ôn tập định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết tư giác là hình vuông
D.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1.Ổn định tổ chức- Kiểm tra sỉ số: (1’) Lớp 8A: Tổng số: Vắng: Lớp 8B: Tổng số: Vắng: 2 Kiểm tra củ:(5’)
?Nêu định nghĩa và tính chất của hình vuông Các dấu hiệu để nhận biết tư giác là hình vuông
3 Nội dung mới:
a Đặt vấn đề: (1’) Nhằm củng cố và khắc sâu các kiến thưc về hình vuông, tiết này các em làm số bài tập
b Triển khai bài
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1.
GV: dùng bảng phụ ghi nội dung bài tập 83 sgk treo lên bảng
HS: Hoạt động nhóm trả lời bài tập 83 GV: Gọi đại diện các hs đưng tại chổ trả lời
HS: Trả lời
Bài tập 83 (sgk)
a) Sai (vì cạnh không bằng nhau) b) Đúng
c) Đúng d) Sai e) Đúng Bài tập:
Câu nào sau đúng? Hình thoi là tư giác có:
A hai đường chéo bằng B hai đường chéo vuông góc C Hai đường chéo bằng và
vng góc
D Hai đường chéo vng góc tại trung điểm đường
(2)Hoạt động 2
GV: Yêu cầu hs làm bài tập 82 sgk HS: Đọc đề và thực
GV: Hướng dẫn hs vẽ hình HS: Vẽ hình
GV: Hướng dẫn hs cm bài toán - ABCD là hình vuông suy điều gì? HS: Trả lời
GV: Từ gt AE=BF=CG=DH ta suy điều gì? So sánh EF, FG, GH, HE? HS: Trả lời
GV: EFGH thêm điều kiện gì để là hình vuông?
HS: Dựa vào gợi mở của gv cm bài toán
Bài tập 82 (sgk)
ABCD là hình vuông
A E B
H F D G C Chưng minh:
Cm EFGH là hình vuông ABCD là hình vuông
Suy ^A= ^B ¿C^=^D=900 Ta có:
ΔEBF=ΔFCG=ΔGDH=ΔHAE(cgc)
Suy EF=FG=GH=HE Nên EFGH là hình thoi Mặt khác: ΔEBF=ΔHAE
⇒^E 2= ^H1
Nên HE F^ =1800
−( ^E1+ ^E2) ¿1800−( ^E1+ ^H2)=1800−900=900 Hình thoi EFGH có ^E=900 nên là hình vng
4 Củng cố:
- GV hệ thống lại cách chưng minh tư giác là hình vuông - Nhắc lại các bài tập làm
Dặn dị:
- Ơn tập lại toàn kiến thưc học chương I Soạn các câu hỏi ôn tập từ câu đến câu