§Æc ®iÓm cã tÝnh chÊt vÒ hÖ thèng t tëng vµ nghÖ thuËt biÓu hiÖn trong s¸ng t¸c cña mét nghÖ sÜ hay trong c¸c s¸ng t¸c nãi chung thuéc cïng mét thÓ lo¹i.. Lµ mét v¨n b¶n thuyÕt minhC[r]
(1)Trêng THCS Thơy Tr×nh
- -đề khảo sát chất lợng đầu năm học 2008 - 2009 Môn:Ngữ văn 9 (Thời gian làm 60 phút)
I- Trắc nghiệm (2điểm): Chọn phơng án để trả lời câu hỏi sau: Trong giao tiếp, nói lạc đề vi phạm phơng châm hội thoại nào?
A Phơng châm lịch C Phơng châm lợng B Phơng châm chất D Phơng châm quan hệ Nói giảm nói tránh phép tu từ liên quan đến phơng châm hội thoại nào?
A Phơng châm lợng C Phơng châm chất
B Phơng châm quan hệ D Phơng châm cách thøc Em hiĨu tõ “phong c¸ch” “Phong c¸ch Hồ Chí Minh có nghĩa gì?
A L nối sống, cung cách sinh hoạt, làm việc, hoạt động, ứng xử, tạo nên riêng ngời ú
B Đặc điểm có tính chất hệ thống t tởng nghệ thuật biểu sáng t¸c cđa mét nghƯ sÜ hay c¸c s¸ng t¸c nãi chung thc cïng mét thĨ lo¹i
C Dạng ngôn ngữ sử dụng theo yêu cầu chức điển hình đó, khác với dạng khác đặc điểm từ vựng, ngữ âm, ngữ pháp
D Cả A, B, C u ỳng
4 Để làm bật lối sống giản dị Hồ Chí Minh, tác giả sử dụng phơng thức lập luận nào?
A Chứng minh C Bình luận
B Giải thích D Ph©n tÝch
5 Nhận định nói tuyên bố giới sống còn, quyền đ ợc bảo vệ phát triển tr em?
A Là văn biểu cảm C Là văn thuyết minh B Là văn tự D Là văn nhật dụng Ai tác giả văn Đấu tranh cho giới hoà bình?
A Targo C Andécxen
B Mác-két D Xec-van-tet
7 Miêu tả văn thuyết minh có vai trò gì?
A Làm cho đối tợng thuyết minh lên gần gũi, cụ thể dễ hiểu B Làm cho đối tợng thuyết minh có tính cách cá tính riêng C Làm cho văn thuyết minh giàu sức biểu cảm
D Làm cho thuyết minh giàu tính lôgic màu sắc triết lí Để không vi phạm phơng châm hội thoại, cần phải làm gì?
A Nắm đợc đặc điểm tình giao tiếp B Hiểu rõ nội dung định nói
C Biết im lặng cần thiết
D Phối hợp nhiều cách nói khác II Tự luận (8 ®iĨm):
1. Tóm tắt truyện ngắn “Chuyện ngời gái Nam Xơng” (khoảng – dòng). 2. Viết văn ngắn (khoảng trang giấy) phân tích nguyên nhân dẫn đến