Đang tải... (xem toàn văn)
Đẻ giữu trật trự trong trg học các e cần thực hiện các quy định như trong lớp thực hiện y/c của cô giáo, xếp hàng vào lớp, lần lượt ra khỏi lớp, đi nhẹ, nói khẽ...mà k đc tự tiện làm[r]
(1)Thiết kế dạy Đạo đức 1
Bài : trật tự trường học Dương Ngọc Anh
I Mục tiêu 1 Kiến thức
- Hs hiểu: Cần phải giữ trật tự học vào lớp
- để giữu trật tự trường học, e cần thực tốt nội quy nhà trường, quy định lớp mà k đc gây ồn ào, chen lấn, xô
2.Kĩ :
- Biết giữ trật tự học vào lớp
3..Thái độ :
- Tự giác giữ trật tự học vào lớp để thực tốt quyền học tập, quyền đảm bảo an toàn trẻ em
II Đồ dùng dạy học
- tranh bt3, bt4
- phần thưởng cho hđ
- sgk, sgv, tập đạo đức
III Các hoạt động dạy học
Thời gian
Hoạt động giáo viên Hoạt động hs 1’
2’
30’ 1’
12’
I Ổn định tổ chức
Gv cho hs hát
II Kiểm tra cũ
- tiết trc học gì? - học h có lợi gì? - gv nhận xét cũ
III Bài mới
1 Giới thiệu
- gv giới thiệu trực tiếp - gv ghi đầu lên bảng Dạy
A Hoạt động 1 : thảo luận nhóm hs theo tập
*mục tiêu : quan sát, thảo luận cho ý kiến việc làm bạn nhỏ tranh theo chủ đề học
*cách tiến hành
- gv hướng dẫn hs quan sát tranh bt 1, thảo luận theo nhóm đơi việc vào lớp bạn nhỏ tranh bt - gv hỏi:
+ tranh 1: bạn vào lớp sao? + tranh : hs khỏi lớp sao? +Việc khỏi lớp tác hại gì?
Hs hát
- 2-3 hs đọc lại đầu
(2)9’
8’
+nếu e làm gì?
+Các em cần thực theo bạn tranh nào? Vì sao?
- gv cho đại diện nhóm trình bày kết
- gv nhận xét rút kl *kêt luận:
Chen lấn xô đẩy ra, vào lớp làm ồn trật tự gây vấp ngã Trong trường hợp e cần phải giữ trật tự
B Hoạt động 2 : thảo luận toàn lớp *mục tiêu: giúp hs biết cách giữ trật tự lợi ích việc giữ trật tự
*cách tiến hành
- gv cho hs thảo luận theo câu hỏi:
+ để giữu trật tự, e có biết nhà trg, giáo quy định điều gì?
+ để tránh trật tự, e k đcc làm h học, vào lớp, h chơi?
+ việc giữ trật tự có ích có hại cho việc học tập?
- gv cho hs nêu í kiến - gv nhận xét kết luận * kết luận:
Đẻ giữu trật trự trg học e cần thực quy định lớp thực y/c cô giáo, xếp hàng vào lớp, khỏi lớp, nhẹ, nói khẽ mà k đc tự tiện làm việc riêng, nói chuyện riêng, trêu chọc lớp, k chen lấn, xô đẩy vào, lớp, k la hét h chơi việc giữu trật tự giúp e học tập tốt
C Hoạt động 3 : thi xếp hàng vào lớp tổ
*mục tiêu: biết giữ trật tự xếp hàng * cách tiến hành:
- gv chia tổ
- thành lập ban giám khảo gồm : gv , cán lớp
- nêu y/c thi:
+ tổ trưởng điều khiển bạn (1đ) +ra vào lớp trật tự, k chen lấn xô đẩy (1đ) + cách đều, đeo cặp gọn gàng (1đ)
- đại diện nhóm trình bày, hs khác lắng nghe nhận xét
- hs lắng nghe
Hs thảo luận
- hs trả lời
Hs khác lắng nghe bổ xung
- hs lắng nghe
- lớp chia thành tổ
(3)2’ + nhẹ, k lê dép (1đ)- tiến hành thi
- gv nhận xét cho điển thi đua tổ -> trao phần thuworng cho tổ có số điểm cao
IV Củng cố - dặn dò
+ củng cố:
- e học đc qua này? - gv nhận xét tổng kết tiết học + dặn dò:
Hôm sau học tiếp Vè nhà cbi tập lại