Bài 8. Trật tự trong trường học

Bài 8. Trật tự trong trường học tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh...

Së GD-§T B¾c Giang §¹o ®øc líp 1 TrËt tù khi nghe gi¶ng (TiÕt 2) Bài tập 3 : Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào? Trật tự khi nghe giảng, không đùa nghịch, không nói chuyện riêng, giơ tay xin phép khi muốn phát biểu Bµi tËp 4 : B¹n nµo gi÷ trËt tù trong giê häc ? Khen Chª Bµi tËp 5 : Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc lµm cña hai b¹n nam ngåi bµn d­íi ? Bài tập 5 : Em có nhận xét gì về việc làm của hai bạn nam ngồi bàn dưới ? Tác hại của việc mất trật tự trong giờ học: - Bản thân không nghe được bài giảng, không hiểu bài . - Làm mất thời gian của cô giáo . - Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ Môn : Đạo đức Lớp 1A1 Thứ bảy, ngày 28 tháng 11 năm 2015 Đạo đức KIỂM TRA BÀI CŨ Bài tập: Hãy chọn ý Khi ra, vào lớp em phải nào? a/ Đi tự b/ Đihàng theo hàng b/ Đi theo c/ Chen lấn, xơ đẩy Thứ bảy, ngày 28 tháng 11 năm 2015 Đạo đức Trật tự trường học (tiết 2) Bài tập 3: Các bạn tranh ngồi học nào? Bài tập 3: Trật tự nghe giảng Khơng đùa nghịch, nói chuyện riêng Giơ tay xin phép muốn phát biểu Bài tập 3: Cong vẹo cột sống Cận thị Bài tập 4: Em đánh dấu + vào bạn giữ trật tự học + + + + + + + + + Nói chuyện, trật tự + Bài tập 5: Em có nhận xét việc làm hai bạn nam ngồi bàn dưới? Tác hại Bản thân khơng nghe giảng, khơng hiểu Làm thời gian giáo Làm ảnh hưởng đến bạn xung quanh Trò chơi :Nhà thơng thái Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng, Trật tự nghe giảng, em ngoan chóc héi gi¶ng thµnh c«ng rùc rì hĐn gỈp l¹i Em nhận xét việc làm bạn Em nhận xét việc làm bạn Em nhận xét việc làm bạn Em nhận xét việc làm bạn Bài 8: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 1) I-Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hs hiểu: Cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp. Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập, quyền được đảm bảo an toàn của trẻ em. 2.Kĩ năng : Biết giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp. 3.Thái độ : Tự giác giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp để thực hiện tốt quyền được học tập, quyền được đảm bảo an toàn của trẻ em. II-Đồ dùng dạy học: .GV: - Tranh BT 3, BT4. - Phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp. .HS : -Vở BT Đạo đức 1. III-Hoạt động daỵ-học: 1.Khởi động: Hát tập thể ( 1phút) 2.Kiểm tra bài cũ:(4 phút) -Tiết trước em học bài đạo đức nào? -Đi học đều và đúng giờ có lợi gì ? -Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới: TG Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS 3.1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài.( 1 phút) → Giới thiệu trực tiếp bài mới. 3.2-Hoạt động2: BT1( 12 phút) +Mục tiêu: Quan sát, thảo luận và cho ý kiến về việc làm của các bạn nhỏ trong tranh theo chủ đề bài học. +Cách tiến hành: Hướng dẫn Hs quan sát tranh và thảo luận theo nhóm việc ra vào lớp của các bạn nhỏ trong tranh của BT1. -Hs làm theo Y/c của Gv → thảo luận→ nhận xét về việc làm của các bạn nhỏ trong tranh → đại diện nhóm trình bày → cả lớp trao đổi tranh luận. -Gv hỏi: .Em có suy nghĩ gì về việc làm của các bạn trong tranh? .Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì? +Kết luận: Chen lấn, xô đẩy nhau khi ra, vào lớp làm ồn ào mất trật tự và có thể gây vấp ngã. - Giải lao. 3.3-Hoạt động 3: ( 14 phút) +Mục tiêu:Thi xếp hàng và ra vào lớp giữa các tổ. +Cách tiến hành: -Thành lập ban giám khảo gồm: Gv,cán bộ lớp. -Nêu Y/c của cuộc thi : .Tổ trưởng biết điều khiển các bạn (1đ). .Ra vào lớp trật tự , không chen lấn xô đẩy(1đ). .Đi cách đều, đeo cặp gọn gàng(1đ). .Đi nhẹ nhàng không lê dép(1đ). -2Hs nhắc lại. -Hs lắng nghe y/c của cuộc thi. - Từng tổ thực hiện hoạt động. -Tiến hành cuộc thi. -Gv nhận xét và cho điểm thi đua các tổ. →Trao phần thưởng cho tổ có số điểm cao nhất. 3.4-Hoạt động 4: ( 3 phút) +Củng cố: .Các em học được gì qua bài này? .Gv nhận xét & tổng kết tiết học. +Dặn dò: Hôm sau học tiếp bài này. Về nhà chuẩn bị các BT còn lại. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Bài 8: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 2) I-Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hs hiểu: Cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp. Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập, quyền được đảm bảo an toàn của trẻ em. 2.Kĩ năng : Biết giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp. 3.Thái độ : Tự giác giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp để thực hiện tốt quyền được học tập, quyền được đảm bảo an toàn của trẻ em. II-Đồ dùng dạy học: .GV: - Tranh BT 3, BT4. - Phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp. .HS : -Vở BT Đạo đức 1. III-Hoạt động daỵ-học: 1.Khởi động: Hát tập thể. 2.Kiểm tra bài cũ: -Tiết trước em học bài đạo đức nào? -Để thực hiện tốt quyền được học tập em phải làm gì ? .Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới: TG Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS 3.1-Hoạt động 1: +Mục tiêu: Hs thảo luận theo câu hỏi của BT3. +Cách tiến hành: Cho Hs quan sát tranh 3 và hướng dẫn thảo luận theo câu hỏi. -Gv hỏi : . Các bạn trong tranh BT 3 ngồi học ntn? .Gv nêu câu hỏi để dẫn dắt Hs đến kết luận bài. +Kết luận: Hs cần trật tự nghe giảng, không đùa -Hs làm việc theo nhóm 4 em → th ảo luận→ trao đổi và đại diện nhóm lên trình bày. -Hs trả lời câu hỏi dẫn dắt của Gv để đi đến kết luận nghịch nói chuyện riêng, giơ tay xin phép khi muốn phát biểu. 3.2-Hoạt động 2: +Mục tiêu: Hs đánh dấu + vào bạn giữ trật tự BT 4. +Cách tiến hành: Cho Hs đọc yêu cầu BT và hướng dẫn Hs làm BT. -Gv sửa bài . -Gv nêu câu hỏi cho Hs thảo luận: .Vì sao em lại đánh dấu + vào các bạn đó? .Chúng ta có nên học tập các bạn đó không? Vì sao? +Kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn này trong giờ học vì các bạn ấy rât trật tự trong giờ học. - Giải lao. 3.3-Hoạt động 3: +Mục tiêu: Hs làm BT5. +Cách tiến hành: Gv hỏi: -2Hs nhắc lại. -Hs đọc yêu cầu BT4. -Hs làm BT4 -Trả lời câu hỏi của Gv. -Hs thảo luận theo câu hỏi của Gv. -Hs nhắc lại kết luận. -Hs đọc 2 câu thơ cuối bài .Việc làm của 2 bạn đó đúng hay sai? . Mất trật tự trong giờ học có hại gì? +Kết luận: .Hai bạn giằng nhau quyển truyện làm mất trật tự trong giờ học. .Tác hại của việc mất trật tự trong giờ học là không nghe lời giảng của cô giáo→ nên không hiểu bài, làm mất thời gian của Gv và làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh. 4.Củng cố, dặn dò: Ôn tập các bài đã học . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên thực hiện : Trần Thị Bình Trường Tiểu học Hồng Quang, Ân Thi KIỂM TRA BÀI CŨ 1. §Ó ®i häc ®óng giê em th­êng lµm g× ? 2. H»ng ngµy em ®i häc ®Òu, ®óng giê em thÊy cã lîi g×? Th sỏu, ngy 10 thỏng 12 nm 2010 o c Bài 8: Trật tự trong trường học (tiết 1) Ho t ng 1: Quan sát tranh bài tập 1 và thảo luận: 1. Các bạn trong tranh đang làm gì? 2. Nếu có mặt ở đó con sẽ làm gì? 1 2 Thứ sáu, ngày 10 tháng 12 năm 2010 Đạo đức Bµi 8: TrËt tù trong tr­êng häc (tiÕt 1) Tranh 1 Ho t đ ng 1ạ ộ .Quan s¸t tranh bµi tËp 1 vµ th¶o luËn : Thứ sáu, ngày 10 tháng 12 năm 2010 Đạo Đức Bài 8: Trật tự trong trường học (tiết 1) Thứ sáu, ngày 10 tháng 12 năm 2010 o c Bài 8: Trật tự trong trường học (tiết 1) Ho t ng 1: Quan sát tranh bài tập 1 và thảo luận Tranh 2 Thứ sỏu, ngày 10 tháng 12 năm 2010 Đạo Đức Bài 8: Trật tự trong trường học (tiết 1) Ho t ng 1: Quan sát tranh bài tập 1 và thảo luận Tranh 1 Tranh 2 NÊN KhÔNG NÊN Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010 Đạo ức Bài 8: Trật tự trong trường học (tiết 1) Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập 1 và thảo luận: Chen ln, xụ y nhau khi ra, vo lp lm n o, mt trt t v cú th gõy vp ngó. Thứ sáu, ngày 10 tháng 12 năm 2010 Đạo Đức Bài 8: Trật tự trong trường học (tiết 1) Hoạt động 2: Thi xếp hàng vào lớp: Ban giám khảo: Lớp trưởng, 3 tổ trưởng. Yêu cầu: - Ra, vào lớp không chen lấn, xô đẩy. - Đi cách đều nhau, mang cặp sách gọn gàng. - Không kéo lê giày dép gây bụi, gây ồn. Ho t ng 1: Quan sát tranh bài tập 1 và thảo luận Thứ sáu, ngày 10 tháng 12 năm 2010 Đạo Đức Bài 8: Trật tự trong trường học (tiết 1) Ho t ng 1: Quan sát tranh bài tập 1 và thảo luận Hoạt động 2 : Thi xếp hàng ra vào lớp: Khi ra, vo lp cn xp hng trt t, i theo hng, khụng chen ln, xụ y,ựa nghch. [...]... ngày 10 tháng 12 năm 2 010 Đạo Đức Bài 8: Trật tự trong trường học (tiết 1) Hot ng 1: Quan sát tranh bài tập 1 và thảo luận Hoạt động 2: Thi xếp hàng ra vào lớp: Liờn h thc t Thứ sáu, ngày 10 tháng 12 năm 2 010 Đạo Đức Bài 8: Trật tự trong trường học (tiết 1) Thứ sáu, ngày 10 tháng 12 năm 2 010 Đạo Đức Bài 8: Trật tự trong trường học (tiết 1) Thứ sáu, ngày 10 tháng 12 năm 2 010 Đạo Đức Bài 8: Trật tự trong. .. trường học (tiết 1) Thứ sáu, ngày 10 tháng 12 năm 2 010 Đạo Đức Bài 8: Trật tự trong trường học (tiết 1) Thứ sáu, ngày 10 tháng 12 năm 2 010 Đạo Lớp 1 KIỂM TRA BÀI CŨ 1. Để đi học đúng giờ em thường làm gì ? 2. Hằng ngày em đi học đều, đúng giờ em thấy có lợi gì? Hoạt động 1:Quan sát tranh bài tập 1 và thảo luận: 1 2 Tranh 1 Hoạt động 1.Quan sát tranh bài tập 1 và thảo luận : Đạo đức Bài 8: Trật tự trong trường học (tiết 1) Đạo đức Đạo đức Bài 8: Trật tự trong trường học (tiết 1) Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập 1 và thảo luận Tranh 2 Đạo đức Bài 8: Trật tự trong trường học (tiết 1) Đạo đức Bài 8: Trật tự trong trường học (tiết 1) Đạo đức Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập 1 và thảo luận Tranh 1 Tranh 2 NÊN KHÔNG NÊN Bài 8: Trật tự trong trường học (tiết 1) Đạo đức Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập 1 và thảo luận: Chen lấn, xụ đẩy nhau khi ra, vào lớp làm ồn ào, mất trật tự và cú thể gõy vấp ngó. Bài 8: Trật tự trong trường học (tiết 1) Đạo đức Hoạt động 2: Thi xếp hàng vào lớp: Ban giám khảo: Lớp trưởng, 3 tổ trưởng. Yêu cầu: - Ra, vào lớp không chen lấn, xô đẩy. - Đi cách đều nhau, mang cặp sách gọn gàng. - Không kéo lê giày dép gây bụi, gây ồn. Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập 1 và thảo luận Bài 8: Trật tự trong trường học (tiết 1) Đạo đức Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập 1 và thảo luận Hoạt động 2 : Thi xếp hàng ra vào lớp: Khi ra, vào lớp cần xếp hàng trật tự, đi theo hàng, không chen lấn, xô đẩy,đùa nghịch. Bài 8: Trật tự trong trường học (tiết 1) Đạo đức [...].. .Đạo đức Trật tự trong trường học (tiết 1) Bài 8: Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập 1 và thảo luận Hoạt động 2: Thi xếp hàng ra vào lớp: Liên hệ thực tế Bài 8: Đạo đức Trật tự trong trường học (tiết 1) Thứ sáu, ngày 25 tháng 11 năm 2 011 Bµi 8: Đạo đức TrËt tù trong tr­êng häc (tiÕt 1) Thứ sáu, ngày 25 tháng 11 năm 2 011 Bµi 8: Đạo đức TrËt tù trong tr­êng häc (tiÕt 1) Đạo đức Trật tự trong trường học. .. Thứ sáu, ngày 25 tháng 11 năm 2 011 Bµi 8: Đạo đức TrËt tù trong tr­êng häc (tiÕt 1) Đạo đức Trật tự trong trường học (tiết 1) Bài 8: Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập 1 và thảo luận Hoạt động 2: Thi xếp hàng ra vào lớp: Liên hệ thực tế Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng, Trật tự nghe giảng, em càng ngoan hơn ... ngồi học nào? Bài tập 3: Trật tự nghe giảng Không đùa nghịch, nói chuyện riêng Giơ tay xin phép muốn phát biểu Bài tập 3: Cong vẹo cột sống Cận thị Bài tập 4: Em đánh dấu + vào bạn giữ trật tự học. .. TRA BÀI CŨ Bài tập: Hãy chọn ý Khi ra, vào lớp em phải nào? a/ Đi tự b/ Đihàng theo hàng b/ Đi theo c/ Chen lấn, xô đẩy Thứ bảy, ngày 28 tháng 11 năm 2015 Đạo đức Trật tự trường học (tiết 2) Bài. .. sống Cận thị Bài tập 4: Em đánh dấu + vào bạn giữ trật tự học + + + + + + + + + Nói chuyện, trật tự + Bài tập 5: Em có nhận xét việc làm hai bạn nam ngồi bàn dưới? Tác hại Bản thân không nghe giảng,