Đang tải... (xem toàn văn)
- Ngoài ngày hội đọc sách theo chương trình, kế hoạch đề ra thi các em tích cực tham gia đọc sách, báo rất đông theo ngày đọc định kỳ của thư viện và vào các giờ ra chơi, ngoài giờ học. [r]
(1)PHÒNG GD&ĐT ……… TRƯỜNG ………
Số: /BC-……
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập–Tự do–Hạnh phúc ………, ngày … tháng … năm 20…
BÁO CÁO KẾT QUẢ TỔ CHỨC NGÀY HỘI ĐỌC SÁCH NĂM HỌC 20… – 20…
Thực Quyết định số 285/QĐ-TTg ngày 24 tháng năm 2014 Thủ tướng Chính phủ ngày sách Việt Nam;
Kế hoạch số …/KH-UBND ngày ……… Uỷ ban nhân dân tỉnh Quảng Bình việc tổ chức ngày sách Việt Nam năm 20…;
Công văn số …/SGDDT-VP ngày …… việc tổ chức ngày sách Việt Nam năm 20… hệ thống trường học, sở giáo dục;
Căn theo kế hoạch, chương trình tổ chức ngày hội đọc sách thư viện trường …………
Thư viện trường ………… xin báo cáo kết tổ chức thực ngày hội đọc sách năm học 20… - 20… sau:
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1 Mục đích
- Tuyên truyền, hưởng ứng ngày hội đọc sách, nhằm tôn vinh giá trị sách “Văn hóa đọc”
- Khuyến khích đưa phong trào đọc sách trở thành thói quen, nét đẹp văn hóa tồn thể CB, GV, NV học sinh tồn trường từ thúc đẩy phong trào đọc sách nhà trường
- Góp phần nâng cao trình độ, chất lượng đào tạo nhà trường giai đoạn đất nước đổi hội nhập
- Tạo môi trường thân thiện, lành mạnh để học sinh có điều kiện giao lưu học tập nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy học tập, góp phần thực phong trào “Trường học thân thiện - Học sinh tích cực”
2 Yêu cầu
- Tổ chức ngày hội đọc phải thu hút tham gia đông đảo cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh toàn trường
- Tổ chức phải đảm bảo nội dung, chất lượng, thiết thực, hiệu tạo khơng khí vui tươi bổ ích
II THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM 1 Thời gian
- Ngày 18/04/20…
- Ngày 17/04 /20… (đọc sách báo theo định kỳ thư viện) - Ngày 21/04/20…
- Ngày 22/04/20…
(2)2 Địa điểm
- Tại phòng kho phòng đọc thư viện
III ĐỐI TƯỢNG THAM GIA
- Đoàn niên, Đội TNTP HCM - Cán bộ, giáo viên, nhân viên - Học sinh
IV NỘI DUNG, HÌNH THỨC TỔ CHỨC 1 Nội dung
- "Ngày hội đọc sách"
- “Kế hoạch nhỏ"
2 Hình thức tổ chức
- Phát động, tổ chức quyên góp sách ủng hộ cho em nghèo, em có hồn cảnh khó khăn, em nhỏ vùng sâu, vùng xa
- Tổ chức cho em học sinh theo khối lớp giáo viên đọc sách, báo phòng đọc thư viện
3 Kết đạt được a “Kế hoạch nhỏ”
- Thời gian: Ngày 18/4/20 - Kết cụ thể sau:
Tổng số sách thu được: …
+ Sách giáo khoa: … đó: + Sách tập: …
+ Sách truyện thiếu nhi: … + Sách tham khảo: …
* Ưu điểm:
- Các em học sinh tham gia nhiệt tình, tự giác
- Các loại sách thu đa số bao bọc cẩn thận, đầy đủ khối lớp
* Nhược điểm:
- Vì sách qua sữ dụng nên nhiều sách bị viết bậy, bị nhàu - Một số học sinh khơng có ý thức tham gia quyên góp sách
b Ngày hội đọc sách:
- Đa số em học sinh đến thư viện tham gia nhiệt tình, nổ
- Ngồi ngày hội đọc sách theo chương trình, kế hoạch đề thi em tích cực tham gia đọc sách, báo đông theo ngày đọc định kỳ thư viện vào chơi, học
- Các em đến thư viện việc đọc sách Kim đồng, báo, em tham gia đọc, nghiên cứu loại sách tham khảo, sách Bác Hồ…
Cụ thể số lượng sách sau:
Sách tham khảo: … tên sách với tổng số … Sách Kim đồng: … tên sách với tổng số … Sách Bác Hồ: … tên sách với tổng số …
Ngồi cịn loại báo như: Mực tim, thiếu niên, mai… * Kết đọc sách cụ thể sau:
(3)+ Lớp 7A; 7B (21/4/20 ) em đến thư viện đọc với tất … học sinh tham gia đọc
+ Lớp 9A; 9B (22/4/20 ) với tổng số có … học sinh tham gia đọc
+ Lớp 6A; 6B (24/4/20 – Đọc theo định kỳ ngày đọc Thư viện) với tổng số … học sinh tham gia đọc
* Ưu điểm:
- Các em tham gia đọc hăng say, số em biết tìm loại sách tham khảo để đọc, làm tập em ………
- Số lượng em tham gia tương đối đơng
- Các em có ý thức giữ gìn sách, xếp gọn gàng sau đọc xong
* Nhược điểm:
- Một số em tham gia đọc cịn nói chuyện riêng - Đa số em thích đọc truyện thiếu nhi, báo tạp chí