Thực hiện Quyết định số 285QĐTTg ngày 24 tháng 2 năm 2014 của Thủ tướng Chính phủ về ngày sách Việt Nam; Kế hoạch số 285KHUBND ngày 2532015 của Uỷ ban nhân dân tỉnh Quảng Bình về việc tổ chức ngày sách Việt Nam năm 2015; Công văn số 645SGDDTVP ngày 30 thang 3 năm 2015 về việc tổ chức ngày sách Việt Nam năm 2015 trong hệ thống các trường học, cơ sở giáo dục; Căn cứ theo kế hoạch, chương trình tổ chức ngày hội đọc sách của thư viện trường THCS Quảng Trung. Thư viện trường THCS Quảng Trung xin báo cáo kết quả tổ chức thực hiện ngày hội đọc sách năm học 2014 2015 như sau: I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1. Mục đích Tuyên truyền, hưởng ứng ngày hội đọc sách, nhằm tôn vinh giá trị của sách và “Văn hóa đọc”. Khuyến khích đưa phong trào đọc sách trở thành thói quen, nét đẹp văn hóa trong toàn thể CB, GV, NV và học sinh toàn trường từ đó thúc đẩy phong trào đọc sách trong nhà trường. Góp phần nâng cao trình độ, chất lượng đào tạo của nhà trường trong giai đoạn đất nước đổi mới và hội nhập. Tạo môi trường thân thiện, lành mạnh để học sinh có điều kiện giao lưu học tập nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập, góp phần thực hiện phong trào “Trường học thân thiện Học sinh tích cực”. 2. Yêu cầu Tổ chức ngày hội đọc phải thu hút được sự tham gia đông đảo của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh toàn trường. Tổ chức phải đảm bảo đúng nội dung, chất lượng, thiết thực, hiệu quả và tạo ra một không khí vui tươi bổ ích.
PHÒNG GD&ĐT TX BA ĐỒN TRƯỜNG THCS QUẢNG TRUNG Số: /BC-THCS CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập–Tự do–Hạnh phúc Quảng Trung, ngày 09 tháng 04 năm 2015 BÁO CÁO KẾT QUẢ TỔ CHỨC NGÀY HỘI ĐỌC SÁCH NĂM HỌC 2014 – 2015 Thực Quyết định số 285/QĐ-TTg ngày 24 tháng năm 2014 Thủ tướng Chính phủ ngày sách Việt Nam; Kế hoạch số 285/KH-UBND ngày 25/3/2015 Uỷ ban nhân dân tỉnh Quảng Bình việc tổ chức ngày sách Việt Nam năm 2015; Công văn số 645/SGDDT-VP ngày 30 thang năm 2015 việc tổ chức ngày sách Việt Nam năm 2015 hệ thống trường học, sở giáo dục; Căn theo kế hoạch, chương trình tổ chức ngày hội đọc sách thư viện trường THCS Quảng Trung Thư viện trường THCS Quảng Trung xin báo cáo kết tổ chức thực ngày hội đọc sách năm học 2014 - 2015 sau: I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Mục đích - Tuyên truyền, hưởng ứng ngày hội đọc sách, nhằm tôn vinh giá trị sách “Văn hóa đọc” - Khuyến khích đưa phong trào đọc sách trở thành thói quen, nét đẹp văn hóa toàn thể CB, GV, NV học sinh toàn trường từ thúc đẩy phong trào đọc sách nhà trường - Góp phần nâng cao trình độ, chất lượng đào tạo nhà trường giai đoạn đất nước đổi hội nhập - Tạo môi trường thân thiện, lành mạnh để học sinh có điều kiện giao lưu học tập nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy học tập, góp phần thực phong trào “Trường học thân thiện - Học sinh tích cực” Yêu cầu - Tổ chức ngày hội đọc phải thu hút tham gia đông đảo cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh toàn trường - Tổ chức phải đảm bảo nội dung, chất lượng, thiết thực, hiệu tạo không khí vui tươi bổ ích II THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM Thời gian - Ngày 18/04/2015 - Ngày 17/ 04 / 2015 ( đọc sách báo theo định kỳ thư viện) - Ngày 21/04/2015 - Ngày 22/04/2015 - Ngày 24/04/2015 ( đọc sách báo theo định kỳ thư viện) Địa điểm - Tại phòng kho phòng đọc thư viện III ĐỐI TƯỢNG THAM GIA - Đoàn niên, Đội TNTP HCM - Cán bộ, giáo viên, nhân viên - Học sinh IV NỘI DUNG, HÌNH THỨC TỔ CHỨC Nội dung - "Ngày hội đọc sách" - “Kế hoạch nhỏ" Hình thức tổ chức - Phát động, tổ chức quyên góp sách ủng hộ cho em nghèo, em có hoàn cảnh khó khăn, em nhỏ vùng sâu, vùng xa - Tổ chức cho em học sinh theo khối lớp giáo viên đọc sách, báo phòng đọc thư viện Kết đạt a “ Kế hoạch nhỏ” - Thời gian: Ngày 18/4/2015 - Kết cụ thể sau: Tổng số sách thu được: 150 + Sách giáo khoa: 121 đó: + Sách tập: 12 + Sách truyện thiếu nhi: 05 + Sách tham khảo: 12 Hình ảnh sách thu từ chương trình “Kế hoạch nhỏ” * Ưu điểm: - Các em học sinh tham gia nhiệt tình, tự giác - Các loại sách thu đa số bao bọc cẩn thận, đầy đủ khối lớp * Nhược điểm: - Vì sách qua sữ dụng nên nhiều sách bị viết bậy, bị nhàu - Một số học sinh ý thức tham gia quyên góp sách b Ngày hội đọc sách: - Đa số em học sinh đến thư viện tham gia nhiệt tình, nổ - Ngoài ngày hội đọc sách theo chương trình, kế hoạch đề thi em tích cực tham gia đọc sách, báo đông theo ngày đọc định kỳ thư viện vào chơi, học - Các em đến thư viện việc đọc sách Kim đồng, báo, em tham gia đọc, nghiên cứu loại sách tham khảo, sách Bác Hồ… Cụ thể số lượng sách sau: Sách tham khảo: 30 tên sách với tổng số 50 Sách Kim đồng: 50 tên sách với tổng số 62 Sách Bác Hồ: tên sách với tổng số Ngoài loại báo như: Mực tim, thiếu niên, mai… * Kết đọc sách cụ thể sau: + Lớp 6C, 8B ( 17/4/2015 – đọc theo định kỳ ngày đọc thư viện) với tổng số 29 học sinh tham gia đọc + Lớp 7A; 7B (21/4/2015) em đến thư viện đọc với tất 45 học sinh tham gia đọc + Lớp 9A; 9B (22/4/2015) với tổng số có 39 học sinh tham gia đọc + Lớp 6A; 6B (24/4/2015 – Đọc theo định kỳ ngày đọc Thư viện) với tổng số 43 học sinh tham gia đọc * Ưu điểm: - Các em tham gia đọc hăng say, số em biết tìm loại sách tham khảo để đọc, làm tập em Hồ Mỹ Thúy Oanh, em Lê Trung Anh, em Trần Xuân Nhật… - Số lượng em tham gia tương đối đông - Các em có ý thức giữ gìn sách, xếp gọn gàng sau đọc xong * Nhược điểm: - Một số em tham gia đọc nói chuyện riêng - Đa số em thích đọc truyện thiếu nhi, báo tạp chí Hình ảnh “ Ngày hội đọc sách” phòng đọc thư viện Hình ảnh “ Ngày hội đọc sách” phòng đọc thư viện + Lớp 6C, 8B ( 17/4/2015 – Đọc theo định kỳ ngày đọc thư viện) với tổng số 29 học sinh tham gia đọc + Lớp 7A; 7B (21/4/2015) em đến thư viện đọc với tất 45 học sinh tham gia đọc + Lớp 9A; 9B (22/4/2015) với tổng số có 39 học sinh tham gia đọc + Lớp 6A; 6B (24/4/2015 – Đọc theo định kỳ ngày đọc Thư viện) với tổng số 43 học sinh tham gia đọc * Ưu điểm: - Các em tham gia đọc hăng say, số em biết tìm loại sách tham khảo để đọc, làm tập em Hồ Mỹ Thúy Oanh, em Lê Trung Anh, em Trần Xuân Nhật… - Số lượng em tham gia tương đối đông - Các em có ý thức giữ gìn sách, xếp gọn gàng sau đọc xong * Nhược điểm: - Một số em tham gia đọc nói chuyện riêng - Đa số em thích đọc truyện thiếu nhi, báo tạp chí Người làm báo cáo Hiệu trưởng Nguyễn Thị Thanh Thiết Trần Đại Đồng ... hoạch nhỏ” * Ưu điểm: - Các em học sinh tham gia nhiệt tình, tự giác - Các loại sách thu đa số bao bọc cẩn thận, đầy đủ khối lớp * Nhược điểm: - Vì sách qua sữ dụng nên nhiều sách bị viết bậy,