- Sắp xếp các sự việc chính của một câu chuyện tạo thành cốt truyện.. - Kể lại câu chuyện sinh động, hấp dẫn dựa vào cốt truyện.[r]
(1)Giáo án Tiếng việt 4 TẬP LÀM VĂN CỐT TRUYỆN I Mục tiêu:
- Hiểu cốt truyện
- Hiểu cấu tạo cốt truyện gồm phần bản: mở đầu, diễn biến, kết thúc - Sắp xếp việc câu chuyện tạo thành cốt truyện
- Kể lại câu chuyện sinh động, hấp dẫn dựa vào cốt truyện II Đồ dùng dạy học:
1 Giấy khổ to + bút
2 Hai băng giấy – gồm băng giấy viết việc III Hoạt động lớp:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 KTBC:
- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: Một thư thường gồm phần nào? Hãy nêu nội dung phần
- Gọi HS đọc lại thư mà viết cho bạn
- Nhận xét cho điểm HS
- HS trả lời câu hỏi
(2)2 Bài mới:
a Giới thiệu
- Hỏi: Thế kể chuyện ?
- Trong chuỗi việc có đầu có cuối có nồng cốt câu chuyện Nịng cốt gọi gì? Để trả lời câu hỏi em học cốt truyện
b Tìm hiểu ví dụ Bài
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Hỏi : Theo em việc chính?
- Phát giấy + bút cho nhóm Yêu cầu nhóm đọc lại truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu tìm việc chính.
- GV giúp đỡ nhóm Nhắc nhở HS ghi việc câu
- Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng, nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Kể chuyện kể lại chuỗi việc có đầu có cuối, liên quan đến hay số nhân vật
- Lắng nghe
- HS đọc thành tiếng
- Sự việc việc quan trọng, định diễn biến cac câu chuyện mà thiếu câu chuyện khơng nội dung hấp dẫn
- Hoạt động nhóm
(3)- Kết luận phiếu
+ Sự việc 1: Dế Mèn gặp Nhà Trị ngồi khóc bên tảng đá
+ Sự việc 2: Dế Mèn gạn hỏi, Nhà Trị kể lại tình cảnh khốn khó bị bọn Nhện ức hiếp và đòi ăn hiếp.
+ Sư việc 3: Dế Mèn phẫn nộ Nhà Trò đi đến chỗ mai phục bọn nhện
+ Sự việc 4: Gặp bọn nhện , Dế Mèn oai, lên án nhẫn tâm chúng, bắt chúng phá vòng vây hãm Nhà Trò.
+ Sự việc 5: Bọn nhện sợ hãi phải nghe theo, Nhà Trò tự
Bài 2
- HS đọc lại phiếu
- Chuỗi việc gọi cốt truyện truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Vậy cốt truyện gì?
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Hỏi : + Sự việc cho em biết điều gì?
+ Sự việc , , kể lại chuyện gì?
- Cốt truyện chuỗi việc làm nồng cốt cho diễn biến truyện
- HS đọc thành tiếng yêu cầu
+ Sự việc nêu nguyên nhân Dế Mèn bênh vực Nhà Trò
(4)+ Sự việc nói lên điều gì?
- Kết luận :
+ Sự việc khơi nguồn cho việc khác là phần mở đầu truyện.
+ Các việc theo nói lên tính cách nhân vật, ý nghĩa truyện là phần diễn biến truyện
+ Kết việc phần mở đầu và phần phần kết thúc truyện
- Hỏi: Cốt truyện thường có phần nào?
c Ghi nhớ
- Gọi HS đọc phần Ghi nhớ
- Yêu cầu HS mở SGK trang 30 đọc câu chuyện Chiếc áo rách tìm cốt truyện câu chuyện
- Nhận xét , khen HS hiểu
+ Sự việc nói lên kết bọn nhện phải nghe theo Dế Mèn
- Có phần: phần mở đầu, phần diễn biến, phần kết thúc
- đến HS đọc phần Ghi nhớ - HS đọc thành tiếng
+ Suy nghĩ tìm cốt truyện
Mở đầu: Lan mặc áo rách đến lớp Các bạn cười, Lan tủi thân ngồi khóc
Diễn biến: Hơm sau Lan khơng học. Các bạn hiểu hồn cảnh Lan Cô giáo bạn tặng Lan áo
(5)d Luyện tập Bài
- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi xếp việc cách đánh dấu theo số thứ tự , 2, 3, , ,
- Gọi HS lên bảng xếp thứ tự việc băng giấy Cả lớp nhận xét
- Kết luận : 1b – 2d – 3a – 4c – 5e – 6g Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tập kể lại truyện trongnhóm - Tổ chức cho HS thi kể
+ Lần 1: GV tổ chức cho HS thi kể cách kể lại việc xếp
+ Lần 2: GV tổ chức cho HS thi kể cách thêm bớt số câu văn, hình ảnh, lời nói để câu chuyện thêm hấp dẫn, sinh động - Nhận xét cho điểm HS
3.Củng cố – dặn dò:
- Hỏi : Câu chuyện Cây Khế khuyên lại
- HS đọc thành tiếng. - Thảo luận làm
-2 HS lên bảng xếp, HS lớp nhận xét
- Đánh dấu bút chì vào
- HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK
(6)điều gì?
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị sau