Đang tải... (xem toàn văn)
Một dòng điện đặt trong từ trường vuông góc với đường sức từ, chiều của lực từ tác dụng vào dòng điện sẽ thay đổi khi.. ?.[r]
(1)Ngày tháng năm 2016
GIÁO ÁN
TÊN BÀI: PHƯƠNG VÀ CHIỀU CỦA LỰC TỪ TÁC DỤNG LÊN DÒNG ĐIỆN
I. MỤC TIÊU
1 Về kiến thức:
- Biết cách xác định phương chiều lực từ tác dụng lên dòng điện Về kỹ năng:
- Với trường hợp cụ thể xác định phương lực từ, vận dụng quy tắc bàn tay trái để xác định chiều lực từ
3 Về thái độ:
- Nghiêm túc, tích cực học - Có tinh thần cầu thị, học hỏi
II. SƠ ĐỒ VỊ TRÍ BÀI HỌC
TỪ TRƯỜNG
PHƯƠNG VÀ CHIỀU CỦA LỰC TỪ TÁC DỤNG LÊN DÒNG ĐIỆN
(2)
Câu hỏi tập Chiều lực từ tác dụng lên
dòng điện
Rút qui tắc xác định chiều => Quy tắc bàn tay trái
Thí nghiệm xác định lực từ tác dụng lên dòng điện H.27.1
Khung dây bị kéo xuống => Có lực từ tác dụng lên đoạn AB
Khung dây phương thẳng đứng => Lực từ td lên AB thẳng đứng =>
Vuông góc với AB đường sức Lực từ đặc trưng cho từ trường
phương diện tác dụng lực Vậy phương chiều lực từ xác
định nhưu nào?
Chuyển động khung dây có dịng điện
Phương lực từ tác dụng lên dịng điện
Vng góc với mặt phẳng chức đoạn dòng điện
(3)IV PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Dạy học đặt vấn đề, thuyết trình, vấn đáp, phân tích tổng hợp V CƠNG TÁC CHUẨN BỊ:
1 Cơng tác chuẩn bị giáo viên:
- Tài liệu giảng dạy: SGK vật lý 11 NC, sách tập vật lý 11 NC - Tài liệu tham khảo: sách giáo viên số trang web
- Chuẩn bị thiết bị, đồ dùng dạy học: hình ảnh hình vẽ 2 Yêu cầu chuẩn bị học sinh:
- Ôn lại kiến thức học Từ trường - Chuẩn bị tài liệu học tập: SGK vật lý 11 NC
VI TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định tổ chức (Kiểm tra sĩ số, nhắc nhở tác phong, vệ sinh ) -(Thời gian: 03 phút):
2 Bài mới (Thời gian: 33 phút ):
Hoạt động 1: Quan sát thí nghiệm lực từ tác dụng lên dòng điện (11 phút) Hoạt động giáo
viên
Hoạt động học sinh Ghi bảng
Hãy nêu MĐ, DC, PATN từ TN H27.1?
MĐ: XĐ phương, chiều lực từ t/d lên DĐ
DC:
*NCĐ hình chữ U *Khung dây đặt vng góc với đường sức NC *Lực kế
*Bộ hãm phanh PA: giữ nguyên chiều đường sức từ, thay đổi chiều dịng điện
1 Thí nghiệm xác định lực từ tác dụng lên dòng điện
MĐ: XĐ phương, chiều lực từ t/d lên DĐ DC:
*NCĐ hình chữ U *Khung dây đặt vng góc với đường sức NC *Lực kế
(4)Quan sát thí nghiệm cho biết tượng xảy ra?
Tại khung dây bị kéo xuống?
Khung dây có phương nào?
Giữ nguyên chiều dòng điện, thay đổi chiều đường sức từ
Dòng điện chạy theo chiều: A-B-C-D
Khung dây bị kéo xuống Có lực từ tác dụng lên đoạn AB
Khung dây phương thẳng đứng
Giữ nguyên chiều dòng điện, thay đổi chiều đường sức từ
Nhận xét:
Khi cho dòng điện chạy qua khung dâylực từ tác dụng lên khung dây
Hoạt động 2: Tìm hiểu phương lực từ tác dụng lên dòng điện (10 phút)
Từ thí nghiệm cho biết phương lưc từ?
Từ thí nghiệm cho kết luận gì?
Lực từ có phương vng góc với đoạn dịng điện AB
Lực từ tác dụng lên đoạn dịng điện có phương vng góc với mặt phẳng chứa đoạn dịng điện vectơ cảm ứng từ điểm khảo sát
2 Phương lực từ tác dụng lên dòng điện
B AB F Kết luận: B DĐ mp F
(5)Hoạt động 3: Tìm hiểu chiều lực từ tác dụng lên dòng điện(12 phút)
Từ thí nghiệm nêu lên cách xác định chiều lực từ?
Hãy xác định phương chiều lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn AB
“Đặt bàn tay trái sau cho đường sức từ đâm xuyên vào lòng bàn tay, chiều từ cổ tay đến ngón tay trùng với chiều dịng điện ngón tay chỗi 900 chiều lực từ tác dụng lên dòng điện”
3 Chiều lực từ tác dụng lên dòng điện “ Đặt bàn tay trái sau cho đường sức từ đâm xuyên vào lòng bàn tay, chiều từ cổ tay đến ngón tay trùng với chiều dịng điện ngón tay chỗi 900 chiều lực từ tác dụng lên dòng điện”
3 Củng cố kiến thức kết thúc (Thời gian:05 phút) Xác định phương chiều lực từ tác dụng lên
dây dẫn AB sau: PHIẾU HỌC TẬP
C âu Phát biểu sau đúng?
Một dòng điện đặt từ trường vng góc với đường sức từ, chiều lực từ tác dụng vào dòng điện thay đổi
?
(6)B đổi chiều cảm ứng từ ngược lại
C đồng thời đổi chiều dòng điện đổi chiều cảm ứng từ D quay dịng điện góc 900 xung quanh đường sức từ
C âu Một đoạn dây dẫn có dịng điện I nằm ngang đặt từ trường có đường sức từ thẳng đứng từ xuống hình vẽ Lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn có chiều
A thẳng đứng hướng từ xuống B thẳng đứng hướng từ lên C nằm ngang hướng từ trái sang phải D nằm ngang hướng từ phải sang trái
Đáp án phiếu trắc nghiệm: Câu (C); Câu (D) 4 Giao nhiệm vụ nhà cho học sinh (Thời gian: 04 phút)
- Trả lời câu hỏi 1;2
- Làm tập nhà: 1,2 SGK SBT 5 Rút kinh nghiệm sau tiết giảng:
Những việc làm tốt:
Những việc làm chưa tốt:
Những việc thay đổi/cải tiến:
NGƯỜI SOẠN