Về mặt tác dụng dược lý, khi thử trên súc vật, ma túy đá giống như thuốc lắc cho thấy có tác dụng hỗn hợp của sự kích thích hệ thần kinh trung ương và gây ảo giác bằng cách ảnh hưởng đ[r]
(1)
TRƯỜNG THTH TRƯỜNG ĐH SƯ PHẠM TPHCM KHOA GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG
BÀI GIẢNG
Mơn học: GIÁO DỤC Q́C PHÒNG VÀ AN NINH Bài 7: Tác hại ma túy trách nhiệm học sinh phòng chống ma túy
Đối tượng: Học sinh lớp 10 Năm học: 2015 – 2016
Người soạn: Nguyễn Thị Tuyết
(2)TRƯỜNG THTH TRƯỜNG ĐH SƯ PHẠM TPHCM KHOA GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG
PHÊ DUYỆT
Ngày … tháng … năm… …
BÀI GIẢNG
Mơn học: GIÁO DỤC Q́C PHÒNG VÀ AN NINH Bài 7: Tác hại ma túy trách nhiệm học sinh phòng chống ma túy
Đối tượng: Học sinh lớp 10 Năm học: 2015 – 2016
(3)(4)KẾ HOẠCH GIẢNG BÀI PHÊ DUYỆT
Ngày … tháng … năm… …
Môn học: GDQPAN
Bài 7: Tác hại ma túy trách nhiệm học sinh phòng chống ma túy
Đối tượng: Học sinh lớp 10
Phần một: Ý ĐỊNH GIẢNG BÀI
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau học xong bài này học sinh có thể: Về kiến thức
- Trình bày tác hại ma túy và hình thức, đường gây
nghiện, dấu hiệu nhận biết Về kỹ
- Biết cách phòng chống ma túy thân và cộng đồng Về thái độ
- Có thái độ thông cảm, chia sẻ với người nghiện ma túy, giúp họ
vượt qua trở ngại sống, có ý chí phấn đấu trở thành người có ích cho xã hội
- Cảnh giác tự phòng tránh ma túy
- Không sử dụng, không tham gia vận chuyển, cất giấu mua bán ma
túy
- Có ý thức phát hiện, tố giác hành vi mua bán, sử dụng ma túy II. NỘI DUNG
Bài học gồm nội dung sau:
- Hiểu biết ma túy - Tác hại ma túy
- Nguyên nhân dẫn đến nghiện ma túy và dấu hiệu nhận biết học sinh
nghiện ma túy
- Trách nhiệm học sinh phòng, chống ma túy
Nội dung trọng tâm:
- Nguyên nhân dẫn đến nghiện ma túy - Tác hại ma túy
(5)III. THỜI GIAN
- Tổng thời gian: tiết - Phân bố thời gian:
Tiết 1: Hiểu biết ma túy.
Tiết 2: Tác hại ma túy, nguyên nhân dẫn đến nghiện ma túy.
Tiết 3,4: Dấu hiệu nhận biết HS nghiện ma túy và trách nhiệm HS phòng, chống ma túy
IV. ĐỊA ĐIỂM
- Công viên Lê Thị Riêng
V. TỞ CHỨC, PHƯƠNG PHÁP Tở chức
- GV tổ chức giảng dạy theo đội hình lớp Phương pháp
- GV sử dụng phương pháp: thuyết trình, giảng giải, ví dụ minh họa và số phương pháp dạy học tích cực khác
VI. VẬT CHẤT, TÀI LIỆU Vật chất
- HS chuẩn bị trang phục quy định Tài liệu
- Đối với giáo viên: giáo án
(6)Phần hai: THỰC HÀNH GIẢNG BÀI
I. THỦ TỤC LÊN LỚP
- Ổn định trật tự lớp: kiểm tra sĩ số, trang phục
- Phổ biến nội dung bài học, nội quy thao trường bãi tập
II. TRÌNH TỰ GIẢNG BÀI
THỨ TỰ, NỘI DUNG GT HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
I. Hiểu biết ma túy.
1. Khái niệm chất ma túy - Chất ma túy là chất gây nghiện, chất hướng thần, có nguồn gốc tự nhiên tổng hợp, quy định danh mục Chính phủ ban hành Các chất này xâm nhập vào thể người làm thay đởi trạng thái tâm lí và sinh lí, có thể dẫn đến nghiện và từ đó gây tác hại nhiều mặt thân và xã hội
10’
GV: Những hiểu biết anh chị ma túy là gì? Lấy ví dụ?
HS: Nêu kiến thức thân ma túy
GV: Tổng hợp, nhận xét và kết luận
Nêu ví dụ: Thuốc phiện, cần sa, morphine, heroine, ma túy tổng hợp
2. Phân loại chất ma túy
a) Phân loại theo nguồn gốc sản xuất ra chất ma túy.
- Chất ma túy có nguồn gốc tự nhiên: là chất ma túy có sẵn tự nhiên, là ancaloit số loài thực vật thuốc phiện, cần sa
- Chất ma túy có nguồn gốc bán tổng hợp: là chất ma túy mà phần nguyên liệu dùng để sản suất chúng lấy từ tự nhiên Có độc tính cao hơn, có tác dụng tâm lí mạnh mẽ so với chất ma túy ban đầu
- Chất ma túy có nguồn gốc tổng hợp: nguyên liệu điều chế và sản phẩm tởng hợp phịng thí nghiệm
b) Phân loại dựa theo đặc điểm cấu trúc của chất ma túy: các nhà khoa học sd nhiều, để tìm phương pháp giám định và nghiên cứu thuốc cai nghiện (PUHH)
c) Phân loại dựa theo mức độ gây nghiện khả bị lạm dụng.
- Nhóm chất ma túy có hiệu lực cao:
20’ GV: lấy ví dụ minh họa cho loại
VD: nhựa thuốc phiện, thảo mộc cần sa, tinh dầu cần sa
VD: Morphine + anhydric axetic = heroine
VD: Amphetamine,
metamphetamine
(7)độc tính cao, hoạt tính sinh học mạnh - Nhóm chất ma túy có hiệu lực thấp: Có độc tính thấp hơn, mức độ hoạt tính sinh học thấp, thường là chất an thần
d) Phân loại chất ma túy dựa vào tác dụng tâm, sinh lí của người sử dụng.
- Nhóm chất ma túy an thần: thuốc phiện, morphine, heroine
- Nhóm chất ma túy gây kích thích: cocaine, amphetamine
- Nhóm chất ma túy gây ảo giác: cần sa, lysergide
VD: heroin, cocaine, ecstasy
VD: Diazepam, clordiazepam
3 Các chất ma túy thường gặp. a) Nhóm chất ma túy an thần * Thuốc phiện
* Morphine * Heroin
b) Nhóm chất ma túy gây kích thích Các chất gây kích thích hệ thần kinh TW cịn gọi là chất “dophing” Đây là chất độc mạnh thuộc bảng A, nguy hiểm và khả gây nghiện cao Phổ biến là loại ma túy tổng hợp MDMA, estasy
c) Nhóm chất ma túy gây ảo giác * Cần sa và sản phẩm nó * Lysergide (LSD)
10’
GV: đưa chất ma túy thường gặp và lấy ví dụ minh họa HS: lắng nghe và ghi chép
II. Tác hại tệ nạn ma túy
1. Đối với thân người sử dụng. a) Gây tổn hại sức khỏe
Ma túy gây tổn hại cho hệ quan: hệ tiêu hóa, hệ hô hấp, hệ tuần hoàn, bệnh da, làm giảm chức thải độc, tác động đến hệ thần kinh, suy nhược toàn thân
b) Gây tổn hại tinh thần
Sử dụng ma túy làm cho người nghiện thay đởi trạng thái tâm lí, sa sút tinh thần Họ thường xa lánh nếp sống, sinh hoạt lành mạnh, xa lánh người thân, bạn
20’ GV: Ma túy sử dụng hình thức nào? Các đường nào?
HS TL: Hút, hít, trích, uống, ngậm Đường: hô hấp, tiêu hóa, máu,
GV: Mức độ ảnh hưởng ma túy với sức khỏe phụ thuộc vào: loại ma túy và lượng ma túy sử dụng
(8)bè tốt Nghiện ma túy gây nhiều hội chứng tâm thần
c) Gây tổn hại kinh tế, tình cảm, hạnh phúc gia đình.
Nghiện ma túy làm tiêu tốn tài sản, làm đổ vỡ mối quan hệ tốt đẹp người gia đình với người nghiện
thực tế thân để tìm hiểu tác hại, thảo luận và trình bày theo nhóm trước lớp
2 Tác hại ma túy đến kinh tế - Việc trì dịch vụ có liên quan đến ma túy vừa tốn kém tiền của, vừa tiêu phí nguồn nhân lực quý giá cần thiết cho nhu cầu và mối quan tâm khác xã hội Hằng năm nước ta nhiều cho việc xóa bỏ thuốc phiện, cơng tác cai nghiện ma túy, cơng tác phịng chống ma túy
- Làm suy giảm lực lượng lao động gia đình và xã hội chất lượng và số lượng; làm cho thu nhập quốc dân giảm, chi phí cho dự phịng và chăm sóc y tế tăng
- Đầu tư nước ngoài giảm nước đó có tỉ lệ người nghiện cao
10’
GV: nêu và phân tích tác hại ma túy tới kinh tế HS: Lắng nghe, ghi chép
3 Tác hại tệ nạn ma túy đối với trật tự, an toàn xã hội.
- Nghiện ma túy là nguyên nhân xô đẩy người lương thiện vào đường phạm tội Do người nghiện khơng làm chủ hành vi
- Hoạt động mua bán, tổ chức sử dụng ma túy trái phép đối tượng và tụ tập người nghiện địa bàn, kéo theo tệ nạn xã hội và vi phạm pháp luật khác gây bất ổn an ninh, trật tự địa bàn đó Gây tâm lí hoang mang, bất bình, lo sợ quần chúng nhân dân
10’
GV: nêu, phân tích, lấy ví dụ cho học sinh hình dung tác hại tệ nạn ma túy trật tự an toàn xã hội
HS: nghe, ghi chép ý
III Nguyên nhân dẫn đến nghiện ma túy và dấu hiệu nhận biết học sinh nghiện ma túy
1 Quá trình và nguyên nhân nghiện ma túy
a) Quá trình nghiện ma túy:
GV: Phân tích q trình dẫn tới nghiện ma túy
(9)Quá trình này diễn theo trình tự sau: Sử dụng lần => Thỉnh thoảng sử dụng => Sử dụng thường xuyên => Sửu dụng phụ thuộc
Nghiện ma túy dễ dàng trượt xuống dốc cịn cai nghiện khó khăn leo lên dốc thẳng đứng, chí khó Người ta có thể ngày để nghiện ma túy có phải đời để cai nghiện
b) Nguyên nhân dẫn đến nghiện ma túy * Nguyên nhân khách quan:
- Do lối sống buông thả phận giới trẻ ngày
- Sự phối hợp giáo dục gia đình – nhà trường và xã hội chưa thật chặt chẽ
- Cơng tác quản lí địa bàn dân cư số nơi chưa thật tốt
- Do phận cha mẹ công việc làm ăn mà chưa quan tâm mức
* Nguyên nhân chủ quan:
- Do thiếu hiểu biết tác hại ma túy, nên nhiều bạn trẻ bị rủ rê, lôi kéo sử dụng ma túy, tham gia vận chuyển ma túy
- Do muốn thỏa mãn trí tị mị t̉i trẻ, thích thể
GV: Theo anh chị nguyên nhân nào dẫn tới nghiện ma túy? Nhất là nghiện ma túy học sinh? HS: trả lời
GV: nhận xét, phân tích, nhấn mạnh nguyên nhân dẫn tới nghiện ma túy học sinh, giúp em hiểu và tuyệt đối nói không với tệ nạn ma túy
2. Dấu hiệu nhận biết học sinh nghiện ma túy.
Có thể nhận biết thông qua biểu sau:
- Trong cặp sách túi quần áo thường xuyên có bật lửa, kẹo cao su, giấy bạc
- Thường xuyên xin ngoài vệ sinh thời gian học tập
- Thường tụ tập nơi hẻo lánh - Thường xuyên xin tiền bố mẹ - Lực học giảm sút
- Hay ngáp vặt, ngủ gật, tính tình cáu gắt, buồn nôn, ngủ, trầm cảm
(10)3. Trách nhiệm học sinh trong phòng, chống ma túy.
Để thực tốt nhiệm vụ phòng chống ma túy học sinh cần thực tốt việc sau đây:
- Học tập, nghiên cứu nắm vững quy định pháp luật công tác phòng, chống ma túy và nghiêm chỉnh chấp hành
- Khơng sử dụng ma túy hình thức nào
- Không tàng trữ, vận chuyển, mua bán làm việc liên quan đến ma túy
- Động viên bạn học, người thân mình khơng sử dụng ma túy tham gia hoạt động vận chuyển, mua bán ma túy
- Khi phát có người nghiện ma túy cần báo cho thầy cô, phụ huynh người có trách nhiệm
- Nâng cao cảnh giác, tránh bị đối tượng xấu lợi dụng
- Tích cực tham gia vào cơng tác phịng chống ma túy trường học địa bàn cư trú
- Cam kết không sử dụng ma túy, không tham gia vào tệ nạn xã hội, đó có tệ nạn ma túy
GV: Từ kiến thức anh chị học, là tác hại ma túy, anh chị phát biểu trách nhiệm thân phòng, chống ma túy HS: trả lời theo ý hiểu
GV: tổng kết, nhấn mạnh nội dung
III. KẾT THÚC GIẢNG BÀI
- Khái quát nội dung chính, mở rộng nội dung kiến thức, dặn dị ôn tập, chuẩn bị kiểm tra
- Kiểm tra qn số, vũ khí trang bị - Nhận xét b̉i học
- Xuống lớp
Ngày … tháng… năm … NGƯỜI BIÊN SOẠN
(11)MỞ RỘNG 1. Ma túy đá gì?
TL: <trích Báo Công an TpHCM ngày 16.12.2015>
Ma túy đá thực chất là hóa chất tởng hợp từ thuốc kích thích amphetamine, có tên khoa học là methamphetamin (trước xuất với tên dược phẩm là Methedrine nên gọi tắt là Met) Ma túy đá xếp vào loại ma túy gây kích thích hệ thần kinh trung ương Trái với lời đồn đại cho ma túy đá “an toàn”, thử nghiệm khoa học cho thấy là hợp chất hoàn toàn độc hại Về mặt tác dụng dược lý, thử súc vật, ma túy đá giống thuốc lắc cho thấy có tác dụng hỗn hợp kích thích hệ thần kinh trung ương và gây ảo giác cách ảnh hưởng đến chất sinh học trung gian não là serotonin và dopamin, đặc biệt serotonin Do tác động đến chức “sinh serotonin” não mà ma túy gây nên hội chứng gọi là “hội chứng serotonin” (serotonin syndrome) gây thay đổi cách cư xử, thái độ, thuốc lắc gây tăng thân nhiệt (người nóng lên bị sốt)
Quan trọng hết là nó gây độc tính não Việc sử dụng ma túy đá lâu dài không đưa đến chết tức khắc hay từ từ dẫn đến bệnh tâm thần, từ lo sợ vô cớ, trầm cảm đến loạn thần kinh thật
Thay uống thuốc lắc (dạng thuốc viên nén), ma túy đá (dạng tinh thể lóng lánh) dân chơi đốt lên để hút (gọi là “đập đá”) cho tác dụng “phê” nhanh và kéo dài nhiều so với dẫn chất amphetamin khác Nhiều người cho rằng, ma túy đá không gây nghiện loại ma túy khác, tác dụng kích thích nó thống qua vui và tác hại khơng đáng ngại Thực chất là thuốc gây nghiện thuộc loại nguy hiểm
Dùng ma túy đá lâu ngày đến dùng ma túy mạnh là heroin, dùng đường uống, hút đến dùng đường tiêm chích để “phê” nhanh, mạnh Và dùng độc chất ma túy đường tiêm chích khơng chóng chầy vào cửa “tử” bị nhiễm HIV/AIDS Nói thoải mái sa vào “cắn” (dùng thuốc lắc) hay “ục” (dùng ma túy đá) đưa vào cửa tử là
2. Thuốc lắc gì?
TL: Thuốc lắc là tên gọi dân nghiện dành cho chất ma túy tổng hợp Ecstasy-xtc-mdma dẫn xuất từ Amphetamine Trong y học, có giai đoạn Amphetamine sử dụng điều trị bệnh hen, viêm xoang, trầm cảm Nhưng dẫn xuất thành Ecstasy, nó bị pháp luật Việt Nam và nước giới xếp vào loại ma túy độc hại và nghiêm cấm sử dụng Nhưng loại ma túy này lưu thông thị trường cách bất hợp pháp dạng viên, với tên gọi Yinyang, Adam, Eva, Love, VW, Ice, Mọi da đỏ, Mè đen, Tên lửa, Thiên thần…
(12)người bị kích động cuồng nhiệt và có hành vi kỳ lạ lắc lư quay cuồng, la hét, đập phá đồ đạc, cởi bỏ quần áo và quan hệ tình dục tập thể… Càng nguy hiểm là trạng thái hưng phấn, người sử dụng thuốc lắc thích cảm giác bay bởng cách lái xe với tốc độ cao Đặc biệt, say thuốc lắc, người ta thích hoạt động liên tục tập thể nên dân chơi lắc thường kết thành hội để chơi chung với
Tác hại Ecstasy tinh thần, sức khỏe và tâm lý xuất nhanh Đối với người dùng ba ngày liên tục, đến ngày thứ tư không có thuốc là bắt đầu có triệu chứng: Suy sụp, chán chường, lo lắng, trầm cảm hoang tưởng, trí nhớ, phương hướng; lâu dần dẫn đến tâm thần Về thể chất, thể bị kích động mạnh, tiêu phí lượng và nhiều nước, thân nhiệt tăng, ngủ triền miên, biếng ăn nên dẫn đến suy kiệt; trạng thái hưng phấn tạo ảo giác, gây rối loạn nhịp tim dễ dẫn đến trụy tim mạch và đột tử Khả lây nhiễm HIV cao quan hệ tình dục bừa bãi, khơng an toàn Về tâm lý, thuốc lắc kích thích hệ thần kinh trung ương nên thường xuyên tạo trạng thái kích động và căng thẳng; lâu dần người sử dụng thuốc lắc khả tình dục, nữ dễ bị sẩy thai Rất người dùng thuốc lắc biết điều này giai đoạn đầu, nó có vẻ đẩy mạnh hoạt động tình dục
3. Hút Shisa có phải dạng sử dụng ma túy?
TL: <Trích http://www.24h.com.vn/suc-khoe-doi-song/shisha-la-gi-tac-hai-ra-sao-co-gay-nghien-khong-c62a700398.html>
Bác sĩ Lê Thị Kim Thi, Trưởng khoa Chống tái nghiện Trung tâm cho biết, shisha thực chất là loại cỏ có xuất xứ từ Ả Rập, có tẩm hương liệu trái Ở Việt Nam, shisha dùng loại thuốc lào, thuốc gây cảm giác khoan khoái thuốc
Tác hại shisha
Shisha tác động trực tiếp vào đường hô hấp Nếu hút vòng giờ, lượng khói hút vào thể cao 150 lần lượng nicotin, cao 70% so với hút thuốc Từ đó, người hút shisha cịn có nguy hít độc chất từ hắc ín gồm monoxide carbon, kim loại nặng và chất gây ung thư gấp 100 lần so với hút thuốc lá…
Tuy nhiên, theo ông Nguyễn Phan Minh, Phó Giám đốc Trung tâm, hút shisha khơng tác hại không lớn Nhưng thông thường, là “dân chơi” hút shisha họ thường bỏ vào bình hút thêm chất khác heroin, rượu… để tăng độ “phê” Chính chất này cộng với shisha gây tác hại khôn lường Trước tác hại shisha, UBND TP.HCM kiến nghị Bộ Y tế nghiên cứu đưa thuốc shisha vào danh mục hàng hóa, dịch vụ cấm kinh doanh Tuy nhiên, theo bác sĩ Thi, khó để đưa shisha vào nhóm cấm ma túy Bởi nay, ngành y tế chưa xác định rõ ràng nên cho shisha vào nhóm ma túy tổng hợp hay là chất gây kích thích
Shisha có gây nghiện không?
(13)