Điều 2: Để ngày 20/11 có ý nghĩa thiết thực hàng năm từ tháng 10 các cấp chính quyền và toàn thể cần họp để xem xét tình hình công tác và hoạt động của đội ngũ giáo viên ở địa phương mì[r]
(1)THANH NIÊN VỚI TÌNH BẠN, TÌNH YÊU VÀ GIA ĐÌNH Hoạt động 1(1510) (tiÕt1)
THI HỎI ĐÁP VỀ TÌNH BẠN, TÌNH YÊU VÀ GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:
- Hiểu vẻ đẹp tình bạn, tình yêu sáng, lành mạnh lứa tuổi vị thành niên ý nghĩa quan trọng tình cảm việc hình thành nhân cách em - Hiểu niên học sinh có quyền bày tỏ bảo vệ quan điểm tình bạn, tình yêu
- Cùng hợp tác xây dựng mối quan hệ đẹp bình đẳng tình bạn, tình u
- Có thái độ đắn việc xây dựng tình bạn, tình yêu đẹp đẽ, sáng bình đẳng
II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1 Nội dung 1:
Khái niệm tình bạn Thế tình bạn tốt? Khái niệm tình yêu
Ở lứa tuổi học đường có nên u khơng? Nếu có, phải làm để có tình yêu đẹp?
* Hình thức:
$ Thảo luận hai tình tình bạn tình yêu:
- TH1: Lan Hương chơi với nhau, Lan nói vài bí mật Hương cho bạn khác nghe Theo bạn, Lan có phải người bạn tốt Hương không? Nếu Hương, bạn làm gì?
- TH2: Hai bạn Hùng Nhung chơi thân với nhau, Hùng quan tâm đặc biệt với Nhung Nhung cảm thấy khó chịu xa lánh Hùng tưởng Hùng yêu Theo bạn hành động Hùng có phải biểu tình u hay khơng? Nếu Nhung, bạn cư xử nào?
2 Nội dung 2: Tìm hiểu đặc điểm tình bạn tình u đẹp
*Hình thức: Trị chơi chung sức
3 Nội dung 3: Tìm hiểu quyền trách nhiệm người niên học sinh việc xây dựng tình bạn, tình yêu đẹp
*Hình thức: Trị chơi "Chiếc nón kỳ diệu"
- V1: Một quyền tình bạn, tình yêu
- V2: Một phẩm chất cao quý tình u người Việt Nam
III CƠNG TÁC CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên:
- Tình bạn loại tình cảm gắn bó hai nhiều người với sở hợp tính tình, giống sở thích, có phù hợp xu hướng (thế giới quan, lý tưởng, niềm tin ) số nhân cách khác mà qua người tìm thấy bạn "tơi" thứ hai nhiều có tính chất lý tưởng
(2)- Tình bạn có vai trị to lớn đời sống người, đặc biệt thiếu niên
- Một tình bạn tốt có đặc điểm sau: + Có phù hợp xu hướng
+ Có bình đẳng, tơn trọng lẫn
+ Có chân thành, tin cậy có trách nhiệm cao với + Có đồng cảm, cảm thơng sâu sắc với
+ Có thể tồn nhiều mối quan hệ tình bạn lúc mà giữ độ mặn nồng thắm thiết
- Tình bạn khác giới chuyển thành tình u Song, khơng thiết tình bạn khác giới thành tình yêu
- Trong quan hệ bạn bè khác giới cần trách: + Ngộ nhận tình bạn khác giới tình yêu + Gây cho bạn khác giới hiểu nhầm tình yêu
- Tình bạn khác với tình yêu khơng có say mê thể xác, khơng ghen tng bạn khác giới có người u
- Tình yêu loại tình cảm đặc biệt, biểu cao đẹp tình người (lịng nhân ái), tình yêu làm người trở nên cao hơn, nhân giàu sức sáng tạo
- Tình yêu nam nữ tình cảm đặc biệt, thúc đẩy hai người khác giới đến hoà nhận với tình cảm, tâm hồn thể xác
2 Học sinh:
- Soạn bổ sung thêm câu hỏi GV gợi ý
- MC cung cấp câu hỏi, chuẩn bị đáp án cho câu hỏi - Chuẩn bị khổ giấy to bút
- Phân cơng trang trí bảng kê bàn ghế phù hợp với HĐ - Chuẩn bị phần thưởng (nếu có)
IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
* HS hoàn toàn làm chủ bước này, em hoàn toàn tự quản điều khiển tiết HĐ GV đại biểu, cố vấn
1 Hoạt động mở đầu (5 phút):
- Khởi động trò chơi hát hát tập thể - Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình hoạt động
- Giới thiệu đại biểu
- Giới thiệu thành phần Ban cố vấn
2 Hoạt động 1:
* Thảo luận tình bạn tình yêu đẹp (10 phút)
- MC đưa hai tình cho nhóm thảo luận Thời gian thảo luận p.
- Trong tổ thảo luận, MC quan sát, nhắc nhở ban tập trung, nhắc thời gian để tổ chủ động hoàn thành tiến độ
- Các tổ cử đại diện trình bày ý kiến tổ
- Ban giám khảo cho điểm
3 Hoạt động 2:
*Trò chơi chung sức (10 phút).
- MC triển khai trò chơi qui định
- Điều khiển trò chơi luật
V1: Các đặc điểm tình bạn đẹp.
Đặc điểm tình bạn đẹp Điểm
Cùng sở thích 10
Bình đẳng 30
Tôn trọng 12
Chân thành 16
Tin cậy 15
(3)- Kết điều tra
V2: Các đặc điểm tình yêu đẹp
- Kết điều tra
- Giám khảo cho điểm tổ
4 Hoạt động 3:
* Trị chơi nón kỳ diệu (15 phút).
- MC triển khai trò chơi qui định - Điều khiển trò chơi luật
V1: Một quyền tình bạn, tình u
B Ì N H Đ Ẳ N G
V2: Một phẩm chất cao quí tình yêu người Việt Nam
C H U N G T H Ủ Y
- Giám khảo cho điểm tổ
V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
* Phần HS hoàn toàn làm chủ.
- Thư ký tổng kết điểm tổ
- HS tự nhận xét, đánh giá ưu, khuyết điểm lớp rút kiến thức tiết học
- GVCN nhận xét
Hoạt động (15/10) (tiÕt 2)
THI XỬ LÝ TÌNH HUỐNG TRONG GIAO TIẾP, ỨNG XỬ
I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:
Giúp học sinh:
- Học sinh cần hiểu ý nghĩa tình bạn, tình yêu sống gia đình xã hội Hiểu niên có quyền tư vấn tâm lý, tình cảm vấn đề liên quan đến phát triển
- Có khả vận dụng thông tin tư vấn để xử lý tình quan hệ ngày
- Cởi mở lắng nghe mạnh dạn trao đổi với chuyên gia tư vấn
II NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG:
- Tư vấn tâm lý tình cảm vị thành niên liên quan đến tình yêu, đến quyền em bảo vệ
- Tư vấn quyền đượctìm hiểu, giúp đỡ cung cấp kiến thức, thơng tin bình đẳng giới
III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên:
- Cùng với học sinh xây dựng kế hoạch phân công xếp trang trí, phân cơng cho
nhóm chuẩn bị số câu hỏi
- Họp với cán lớp nêu rõ mục đích yêu cầu buổi tư vấn - Định hướng cungcấp cho học sinh nội dung cần tư vấn - Gợi ý số câu hỏi tình tư vấn
Đặc điểm tình u đẹp Điểm Tơn trọng lẫn 25
Chung thuỷ 30
Yêu thương 15
Tin tưởng 12
Chia sẻ
(4)* Chuyên gia tư vấn:
- Giới thiệu đôi nét tâm lý lứa tuổi vị niên:
+ Tình bạn gì? Tình yêu ?
+ Tình yêu biểu ? Và diễn nào?
+ Tại có khái niệm mối tình đầu ? Như phải có mối tình thứ mầy, thứ không ?
* Câu hỏi chuyên gia đặt ra:
Em hiểu tình yêu ?
Tại em yêu bị cha mẹ va thầy cô ngăn cản ?
Theo em phải làm cách để ngăn chặn hành vi xâm phạm lạm dụng tình dục ?
* Tình chuyên gia đặt ra: Tình 1:
- Năm em 17 tuổi, em muốn biết tuổi em có quyền u,
bố mẹ thầy ln cấm nhắc nhở chúng em không yêu
Tình 2:
- Mùa hè năm trước em sinh hoạt hè phường, tình cờ quen bạn gái, sau nhà em bổng dưng nhớ hoài, đến tết 2007 em đến nhà bạn Em biết bạn có bạn trai mà em nhớ, tháng trước bạn thực tập em giúp bạn hoàn thành thực tập Bạn vừa thi xong chuyện không may đến với em, em bị bệnh không nguy hiểm bệnh kỷ, thuộc hàng thập tử sinh, gia đình em tan vỡ, khiến em buồn, em viết thư tâm bạn không dám nói chuyện nhớ thương, khơng biết bạn có hiểu cho em không ? Em phải làm nhu ? Xin bạn nghĩ tiếp cho em lời khuyên
2 Học sinh:
- Chuẩn bị câu hỏi, tình thắc mắc thân
- Chuẩn bị trang trí bố trí kê dọn phịng học thích hợp với hoạt động tư vấn - Tiêu đề trang trí "Thanh niên với tình bạn tình yêu"
IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Người phụ trách Nội dung chương trình hoạt động PP Thời lượng
Người điều khiển
Chuyên gia
Người điều khiển Đại diện nhóm
xung phong
I HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU:
- Tuyên bố lý
- Giới thiệu chương trình - Giới thiệu chuyên gia
II NỘI DUNG:
1 Thưởng thức tiết mục Văn nghệ: Bài Phượng hồng
2 Chuyên gia tư vấn giới thiệu đôi nét tâm lý lứa tuổi
3 Chuyên gia đặt câu hỏi Chuyên gia đưa tình Phần giao lưu bạn với chuyên gia tư vấn với lớp trưởng
III KẾT THÚC:
1 Lớp trưởng đúc kết lại: GVCN nhận xét buổi tư vấn Lời cảm ơn tập thể lớp với
Chương trình
Chiếu Tiết mục Giới thiệu Thảo luận trả
lời Đặt câu hỏi trực
tiếp Nhạc
5'
10' 5' 20'
(5)chuyên gia cô chủ nhiệm
V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: MC tóm lại:
- Phải xây dựng tình bạn đẹp để tiến đến tình u điều tốt - Một tình bạn đẹp tình bạn giúp đỡ vượt khó
- Vẻ đẹp tình bạn tình u tơn trọng lẫn nhau, chung thuỷ yêu thương, đem lại hạnh phúc cho
- Vẻ đẹp tình bạn tình yêu tin tưởng, sẵn sàng chia sẻ niềm vui buồn, chia sẻ trách nhiệm tình yêu trách nhiệm tương lai nhau, ln biết tự trọng tơn trọng thân
- Phải biết tự bảo vệ tránh nguy xâm hại
* Mời cô chủ nhiệm nhận xét buổi tư vấn hôm nay.
- Phát phần thưởng cho câu hỏi hay câu trả lời hay buổi toạ đàm hôm
- Cảm ơn chuyên gia tư vấn đến tham dự buổi tư vấn , cảm ơn cô chủ nhiệm, cảm ơn bạn nhiệt tình đóng góp cho buổi tư vấn đạt thành công hôm nay,
CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG THÁNG 11
THANH NIÊN VỚI TRUYỀN THỐNG HIẾU HỌC VÀ TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
Hoạt động (12/11) (1t)
THẢO LUẬN
Giao l u VỚI NHỮNG HỌC SINH TIÊU BIỂU CỦA TRƯỜNG
I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:
- Về kiến thức: Học sinh hiểu truyền thống hiếu học Việt Nam
- Về thái độ: Học sinh biết thay đổi thái độ học tập tốt
II NỘI DUNG, HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG : 1 Nội dung:
- Tìm hiểu truyền thống hiếu học nước ta lịch sử - Tìm hiểu biểu truyền thống hiếu học
- Tìm hiểu ý nghĩa truyền thống hiếu học thân, đất nước v xó hi - Giao lu với thầy, cô giáo dạy lớp
2 Hỡnh thc: a Tổ chức:
- Hoạt động theo nhóm: nhóm tổ lớp - học sinh dẫn chuơng trình + thư ký
- Sau phần trả lời nhóm, nhóm khác cho điểm, điểm nhóm điểm cộng nhóm cịn lại
b Các hoạt động:
- Văn nghệ
- Thảo luận nhóm - Chơi chữ
(6)III CƠNG TÁC CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên:
- Giao công việc cho Ban tổ chức:
+ Lớp phó phong tào làm MC: tổng hợp nội dung chương trình + Lớp phó học tập: Soạn nội dung ô chữ làm thư ký
+ Bí thư: soạn câu hỏi thảo luận tổ câu hỏi cá nhân - Chuẩn bị số câu hỏi câu trả lời
* Gợi ý:
- Thế truyền thống hiếu học? truyền thống hiếu học truyền thống có từ lâu đời người dân Việt Nam, thể tinh thần ham học hỏi, ln muốn vượt qua khó khăn để chinh phục đỉnh cao tri thức
- Một số gương hiếu học Việt Nam: Mạc Đĩnh Chi, Lê Qúy Đôn, Lương ThếVinh, Nguyễn Hiền, Bác Hồ
2 Học sinh:
- Lớp phó học tập: sưu tầm tư liệu gương hiếu học lịch sử dân tộc Việt Nam, thiết kế ô chữ, vẽ trước chữ bảng tính điểm lên bảng
- Bí thư: tham khảo sách Hoạt động lên lớp để thiết kế câu hỏi thảo luận cho phù hợp với mục tiêu tình hình thực tế lớp
- Lớp phó phong trào: chuẩn bị số hát tập thể trò chơi tập thể, tổng hợp nội dung câu hỏi mà bạn lớp phó học tập bí thư đưa
IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1:
- Hát tập thể ổn định lớp (2 phút)
Hoạt động 2:
* Thảo luận (20 phút).
- Mỗi tổ phân công thảo luận câu hỏi khác nhau, thời gian phút - Mỗi tổ cử đại diện lên trình bày lại nội dung mà tổ thảo luận - Các tổ khác đóng góp ý kiến cho điểm, tối đa 10 điểm
* Gợi ý câu hỏi:
- Theo bạn truyền thống hiếu học?
- Theo bạn hiếu học có biểu cụ thể nào? - Theo bạn hiểu học có giới hạn tuổi khơng? Tại sao? - Theo bạn học sinh phải học hiếu học?
Hoạt động 3: Trị chơi chữ: Tìm hiểu số gương hiếu học Việt Nam (10 phút)
Luật chơi: Mỗi hàng ngang tương ứng tên danh nhân Việt Nam Mỗi hàng ngang có chữ in đậm ký tự từ khoá Từ khoá tên danh nhân Việt Nam Mỗi tổ chọn hàng ngang, đáp từ hàng ngang 10 điểm, đáp không không tổ khác có quyền trả lời, tổ khác đáp điểm Tổ có từ khố có từ khố giành quyền trả lời trước, trả lời từ khoá 20 điểm, trả lời sai bị trừ 10 điểm
Gợi ý ô chữ:
- Người có nhiều lời sấm dự đốn kiện gọi trạng Trình?
Nguyễn BỉnhKhiêm.
- Lương Thế Vinh bé biết lấy nước đổ vào giếng để nhặt bóng bưởi sau với nhiều đóng góp tốn học ơng người ta gọi tên gì? Trạng Lường
- Người bắt đom đóm cho vào trứng để làm đèn sáng học đêm?
Mạc Đĩnh Chi.
(7)- Người có cơng giúp vua cân voi, xây tường, có tài kiến trúc? Lê Qúy Đơn.
- Từ khố: Bác Hồ.
Hoạt động 4: Phát biểu ý kiến cá nhân câu hỏi chung MC gọi bạn học sinh (ưu tiên học sinh xung phong) (6 phút)
* Gợi ý câu hỏi:
- Hiện tại, bạn học tập nào? Với việc học tập tại, theo bạn, bạn học sinh hiếu học chưa?
V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
- MC tổng kết nội dung buổi sinh hoạt
- Giáo viên chủ nhiệm đánh giá chung hoạt động lớp thông báo kế hoạch giao lưu với thầy cô tuần sau
Hoạt động (12/11): ( tiết2)
THẢO LUẬN
NHỮNG DÒNG CẢM XÚC VỀ THẦY Cễ GIAO VA
Kỷ Niệm Ngày Nhà Giáo ViÖt Nam
IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1 Tuyên bố lý do:
- Ngay từ thuở cịn nằm nơi, tiếng mẹ ru hời khắc sâu tâm trí chúng em: "Muốn sang bắc cầu Kiều Muốn hay chữ u mến Thầy" thầy kỹ sư tâm hồn, truyền đạt cho chúng em kiến thức mà người dạy bảo cho chúng em điều hay lẻ phải
- Làm chúng em qn hình ảnh đẹp dịu dàng thầy cô, ngày học:
"Ngày học Em mắt ướt nhạt nhồ Cơ vỗ an ủi
Chao thiết tha Ngày đầu đó Cơ giáo mẹ hiền Em ngỡ Cô giáo tiên "
- Trong kí ức chúng em hình ảnh thầy thật đẹp, thật đáng kính mãi Và hơm nhân ngày NGVN 20/11, chúng em - tập thể lớp tổ chức buổi họp mặt chào mừng thầy Đó lý buổi họp mặt hôm
2 Nội dung:
- Giới thiệu: Đến dự buổi họp mặt hôm em xin trân trọng giới thiệu: + Cùng toàn thể học sinh lớp 10C3 Đề nghị hoan nghênh chung
- Để ôn lại truyền thống tôn sư trọng đạo để rõ ý nghĩa ngày NGVN mời bạn đại diện cho tập thể lớp có đơi lời phát biểu Xin mời bạn
- Thầy khơng quản bao khó nhọc để dạy bảo cho chúng em nên gười Nhân ngày 20/11 để tỏ lòng biết ơn chúng em, tập thể lớp kính tặng thầy bơng hoa tươi thắm kính mong thầy đón nhận lòng biết ơn chúng em
(8)- Để thay đổi khơng khí mời bạn với tiết mục đơn ca "Bụi phấn" Sáng tác nhạc sĩ Vũ Hoàng Đề nghị cho tràng pháo tay thật to
"
Phần thi hái hoa dâng chủ".
- Chia lớp thành tổ tham gia hái hoa có tặng thưởng
- Kết thúc: Có cách nói ví von: "Thầy người lái đị chở khách sang sơng, mà khách sang sơng khơng nhìn lại" Thầy ơi, khơng thể thế, chúng em quên công lao thầy cô Chúng em xin hứa học thất tốt để khơng phụ lịng thầy Thay mặt lớp, xin chúc thầy cô dồi sức khoẻ, hạnh phúc
CÂU HỎI "HÁI HOA DÂN CHỦ"
1 Bài hát "Bụi phấn" làm lay động hàng triệu tim thầy cô giáo học sinh Bạn cho biết hát đời vào năm nào, sáng tác?
2 Bạn cho biết tên trường mà nhà giáo Nguyễn Tất Thành dạy học? Ngôi trường nằm tỉnh nào? Thành phố nào?
3 Bạn hát hát có nội dung nói thầy cô giáo
4 Bạn kể lại kỉ niệm tình cảm thầy trị mà bạn cho đáng nhớ Bạn cho biết đền thờ Thủ khoa Huân đâu?
GỢI Ý TRẢ LỜI
1 Bài hát "Bụi phấn" làm lay động hàng triệu tim thầy cô giáo học sinh Bạn cho biết hát đời vào năm nào, sáng tác?
TL: Năm 1982 - Nhạc sĩ Vũ Hoàng viết Lê Văn Lộc
2 Bạn cho biết tên trường mà nhà giáo Nguyễn Tất Thành dạy học? Ngôi trường nằm tỉnh nào? Thành phố nào?
Tl: Trường Dục Thanh - Phan Thiết - Bình Thuận Bạn cho biết đền thờ Thủ khoa Huân đâu? TL xã Lương hoà lạc.Chợ Gạo
NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM
* Ngày nhà giáo Việt Nam (hay ngày lễ Hiến chương nhà giáo Việt Nam) ngày kỷ niệm tổ chức năm vào ngày 20 tháng 11 Việt Nam Đây ngày lễ hội ngành giáo dục ngày tôn sư trọng đạo nhằm mục đích tơn vinh người hoạt động ngành
* Trong ngày này, học sinh thường đến tặng hoa biếu quà cho thầy cô giáo Riêng Ngành giáo dục thường đánh giá lại hoạt động giáo dục lập phương hướng nâng cao chất lượng giáo dục
LỊCH SỬ
* Tháng năm 1946, tổ chức quốc tế nhà giáo tiến thành lập Paris lấy tên F.I.S.E (tiếng Pháp: Fédérationale Syndicale des Enseignants - Liên hiệp quốc tế công đoàn giáo dục)
* Năm 1949, Hội nghị Vácxava (thủ đô Ba Lan), Liên hiệp quốc tế cơng đồn giáo dục "Hiến chương nhà giáo" gồm 15 chương với nội dung chủ yếu đấu tranh chống giáo dục tư sản, phong kiến, xây dựng nến giáo dục bảo vệ quyền lợi nghề dạy học nhà giáo, đề cao trách nhiệm vị trí nghề dạy học nhà giáo
(9)cổ vũ tinh thần đấu tranh giáo giới vùng tạm chiếm, động viên tinh thần giáo viên kháng chiến
* Khi Việt Nam thống nhất, ngày 20 tháng 11 trở thành ngày truyền thống ngành giáo dục Việt Nam Vào ngày 28 tháng năm 1982, Hội đồng trưởng (nay thuộc phủ) ban hành Quyết định số 167-HĐBT thiết lập ngày 20 tháng 11 hàng năm ngày lễ mang tên "ngày Nhà giáo Việt Nam"
Nội dung Quyết định 167-HD9BT:
Điều 1: Từ hàng năm lấy ngày 20/11 ngày nhà giáo Việt Nam
Điều 2: Để ngày 20/11 có ý nghĩa thiết thực hàng năm từ tháng 10 cấp quyền tồn thể cần họp để xem xét tình hình cơng tác hoạt động đội ngũ giáo viên địa phương mình, kiểm điểm việc làm đề việc cấp tiếp tục làm nhằm động viên đội ngũ giáo viên phát huy truyền thống tốt đẹp giáo giới Việt Nam, rèn luyện phẩm chất lực, làm gương sáng cho học sinh noi theo Về phía giáo viên, cần có hoạt động phong phú nhằm nâng cao nhận thức vinh dự trách nhiệm người giáo viên xã hội nước ta ngày nay, từ mà sức phấn đấu làm tốt nhiệm vụ cao
Điều 3: Việc tổ chức ngày 20/11 hàng năm Uỷ ban nhân dân Hội đồng cấp chủ trì, có phối hợp ngành giáo dục đoàn thể nhân dân Các cấp ngành cần phân công cán lãnh đạo thăm hỏi giáo viên, tổ chức gặp mặt thân mật với giáo viên, tổ chức khen thưởng giáo viên có thành tích Việc tổ chức nhà giáo Việt Nam cần tiến hành trọng thể thiết thực, tránh hình thức phơ trương gây phiền hà cho học sinh cha mẹ học sinh