Các nhà giải phẩu học người Ý ở thế kỷ XVI, Jerom Fabri (1537- 1619) đã phát hiện ra van tĩnh mạch và giải thích sự hoạt động của các van này không ngăn trở máu chảy về tim và chảy ngư[r]
(1)CHƯƠNG III : SỰ RA ÐỜI CỦA SINH HỌC NGÀY NAY I KHOA HỌC GIẢI PHẨU MỚI
II TUẦN HOÀN MÁU
III MỞ ĐẦU CỦA HĨA SINH HỌC IV SỰ XUẤT HIỆN CỦA KÍNH HIỂN VI
Năm 1543 xuất sách cách mạng sinh học, coi sách Côpecnic vật lý học Cuốn sách với nhan đề Về cấu tạo nhân thể, tác giả sách Andre Vesalius (1514 - 1564) nhà giải phẩu học lớn thời phục hưng ( ông tổ giải phẩu học đại )
a Sơ lược tiểu sử Vesalius:
Ông sinh vào ngày tháng năm 1514 Bruselles (Bỉ) Cha ông dược sư Hoàng Ðế Charles thứ V Thuở nhỏ chịu ảnh hưởng cha Vesalius thích nghiên cứu tự nhiên, nghiên cứu động vật nhỏ Ông thường theo cha học cách phẩu thuật chó, thỏ, chim, chuột nên học nhiều tri thức kỹ thuộc lãnh vực giải phẫu Ông học Hàlan theo truyền thống nghiêm khắc trường phái Galen Ơng ln ln giữ cho tình cảm tơn kính sâu sắc với Galen Sau tốt nghiệp 1533 ông tới Paris học Y Khi Paris trung tâm tư tưởng văn nghệ phục hưng Châu Âu, khơng khí học thuật sơi động, tư tưởng người tự phóng khống, mẻ, thoải mái Ðiều ảnh hưởng lớn đời Vesalius
b Cơng trình khoa học Vesalius::
Vào thời tơn giáo thần học chiếm địa vị tuyệt đối Giáo hội thời kỳ cấm giải phẩu thi thể người, cho giải phẩu thi thể người mạo phạm thần linh, đại nghịch, vô đạo, gây trở ngại nghiêm trọng tới phát triển khoa học Do đó, Vesalius giấu giếm giải phẩu thi thể, tìm ngàn phương, trăm kế trốn tránh ý giáo hội
Lòng mong mỏi cầu học mãnh liệt, cộng thêm nỗi hiếu kỳ, khiến ông quên nỗi nguy hiểm tới tính mạng nhiều lần nấp trốn cảnh vệ, đêm trời tối đen mực, mị tới bãi hành hình, bãi tha ma, vượt qua hàng đàn chó đói, lấy trộm thi thể, mang nhà tiến hành giải phẩu suốt đêm Cứï Vesalius lấy trộm thi thể thức trắng đêm để bí mật giải phẩu Cuối nắm vững đích xác nhiều tri thức giải phẩu thể người không ghi sách Ðến mức ơng nhắm mắt nhanh nhận loại xương mà người ta đặt vào bàn tay ông Cấu tạo phận nội tạng, bắp thịt, thần kinh, huyết quản, ông quen thuộc
(2)Vesalius không nghĩ thầy giáo ơng hồn tồn tn theo lý luận Galen Thời đó, viện y học, người ta dạy dạy giải phẩu học chó, lợn, mà dạy giải phẩu học người Cần biết đối tượng nghiên cứu y học người; có thú y nghiên cứu chó, lợn Nhưng, có số người ngang nhiên cho cấu tạo người chó, lợn không sai khác bao nhiêu, viện y học giải phẩu thi thể; giải phẩu giáo sư thường không cho học sinh nhìn rõ Hễ phát chỗ khơng giống với lý luận mà Galen viết họ cố ý lập lờ, khơng dám nói rõ, sợ nói ngược với quan điểm Thánh thư!
Ông khơng mê tín nhân vật uy quyền sách vở, xem trọng thực tiễn Năm 1543, giáo sư Vesalius 28 tuổi, cho xuất sách Bàn cấu tạo thể người Trong sách ông sai lầm sách Galen Khi đó, giảng đường đại học, ông thường vừa giảng, vừa giải phẩu thi thể người giảng cấu tạo thể người, làm sinh viên nhận đâu thật đâu giả trước tác Galen Các buổi lên lớp ơng thường có tới 400 - 500 người tham dự, ngồi chật hội trường
Ðương nhiên, Vesalius bị cơng kích kịch liệt lực giáo hội, giáo hội không dung tha ông Họ chưởi ông kẻ bổ báng thần linh Ngay thầy giáo xưa Vesalius phản đối ông
Ví dụ: Galen cho xương chân lớn người nói thẳng thầy giáo ông phủ nhận thật đó, lại nói để phủ định: - Việc xương chân lớn người thẳng rõ không phù hợp với sách Galen, kết người đại mặc quần ống hẹp mà thôi!
Công việc Vesalius ln bị cơng kích mạnh người theo thuyết giáo tơn giáo Ví dụ, Thánh kinh nói Thượng Ðế sáng tạo trời, Ðất, Ngày Ðêm Mặt Trăng, Mặt Trời sao, lại sáng tạo động vật, thực vật Cuối Thượng Ðế dùng đất bùn tạo người, tạo người nam Adam, sau từ xương sườn người đàn ông tạo người nữ Eva để làm vợ Adam, từ cháu họ đời, thành lồi người Theo cách thuyết giáo suy xương nam giới phải nữ giới xương Còn theo thực tiễn giải phẩu Vesalius, với số lượng lớn thực chứng minh, số xương người nam người nữ 26 Sự thực hùng hồn giáng địn chí mạng vào Thánh kinh tơn giáo Sau Lenin rút cho học kinh nghiệm trở thành chân lý không thay Từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng, từ tư trừu tượng đến thực tiễn
Sau xuất sách đó, đời Vesalius lâm vào tình cảnh bất hạnh Vesalius vốn trơng đợi đồng tình ủng hộ giới y học đương thời, thật ngược lại với mong muốn Nhiều bác sĩ phản đối kịch liệt, ủng hộ uy quyền Galen dựng lên từ thời cổ đại Thầy giáo ông gọi ông kẻ dị giáo, loạn thần kinh(!) biểu thị thái độ đấu tranh với ông đến Sự cơng kích từ phía gây khó khăn cho ông lúc nghiêm trọng, khiến ông tuyệt vọng, phẫn chí tới mức hủy hết tư liệu nghiên cứu bỏ bao tâm huyết tích lũy nhiều năm, rời bỏ chức vị giáo sư đại học Từ đấy, ông trở nên trầm tư, khổ não, khơng quan tâm đến nghiệp
Cho dù thế, kẻ phản đối ông giới khoa học giới tôn giáo quyền uy căm thù phát triển khoa học, không chịu buông tha ông Chúng thu thập tài liệu, luận tội trạng, cuối vào năm 1563 lơi ơng tịa án tơn giáo kết án ơng phải chịu tử hình!
(3)Suốt đời Vesalius tìm chân lý, hiến thân tất cho giải phẩu học, y học Ơng đấu tranh bất khuất với mê tín, tơn giáo, thần học Thành tựu khoa học ông làm ơng trở thành người đặt móng cho giải phẩu học đại, dược nhiều người tôn vinh ông tổ giải phẩu học đại
Giáo hội hại Vesalius ngăn trở khơng trào lưu thời đại nhận thức thể người Chân lý khoa học phát triển phía trước cho dù gặp gian nan, gập ghềnh, khúc khuỷu Sau ông chết nhà khoa học người Anh William Harvey (1578 - 1675) tiếp tục thăm dò, khám phá cuối triệt để lật đổ thuyết Galen Chân lýì khoa học giành thắng lợi cuối
Trong số người học trị xuất sắc ơng Gabrien Falop (1523 - 1562) nghiên cứu quan sinh dục Ông mô tả ống từ buồng trứng đến con, y học gọi ống vòi Falop
Một nhà giải phẩu khác người Ý tên Bactolome Ostachser (1510 1574), danh nghĩa người đối lập với Vesalius người ủng hộ Galen, thực tế nghiên cứu thân thể người thích chí mơ tả mà thân mắt ông nom thấy Một lần ông phát ống nối tay với họng, mà ngày mang tên ống Ostachser
Chẳng sau, noi theo việc làm nhà bác học giải phẩu, không xem thường việc tự tay mổ xác chết, thầy thuốc quên tầm quan trọng lý luận kinh viện, hạ mình, tự họ thực giải phẩu
Nhiệm vụ giải học làm sáng tỏ cấu tạo cách xếp quan thân thể người ta Nghiên cứu đối tượng của sinh lý học - hoạt động chức bình thường quan cịn khó nhiều Người Hy Lạp nhà sinh lý học xoàng Phần lớn quan niệm họ chức tim sai lầm
Tim bơm đổ đầy máu, khơng hồi nghi điểm Nhưng máu từ đâu đến từ đâu đi? Ðiều sai lầm thầy thuốc cổ Hylạp cho tĩnh mạch ống dẫn máu Thông thường động mạch xác chết rỗng nên họ cho chúng ống dẫn khí ( từ Hylạp arteria có nghĩa Ống khí) (Tham khảo tuần hoàn máu theo Galen Geophin)
Các nhà giải phẩu học người Ý kỷ XVI, Jerom Fabri (1537- 1619) phát van tĩnh mạch giải thích hoạt động van không ngăn trở máu chảy tim chảy ngược trở lại Tuy nhiên, kết luận trái với ý kiến của Galen máu chuyển động theo hai chiều, Fabri dám giả thiết van làm máu chảy chậm lại, hồn tồn khơng làm ngừng dòng máu chảy ngược Kết luận đơn giản hơn, máu chảy tĩnh mạch theo hướng tim
Học trò Fabri William Harvey (1578 - 1657) người Anh kiên quyết, sau nước Anh, Harvey số nhà giải phẩu học trước ông lao vào nghiên cứu tim ý đến có mặt van hoạt động chiều tim
a.) Sơ lược tiểu sử Harvey:
Ngày tháng năm 1578, W Harvey sinh gia đình nơng dân Folkestone, miền Nam nước Anh Về sau, Harvey cịn có em ruột Lúc nhỏ, Harvey u thích lồi động vật, thường ngày đùa nghịch với chó, mèo, gà, thỏ mà khơng biết chán Ở gần nhà có xưởng mổ gia
(4)súc Có dịp Harvey tới xem bác giết thịt chặt thành tảng thịt bò, thịt dê, thịt heo chuyển cửa hàng bán lẻ Nhìn thấy cảnh máu me chảy ròng ròng, bạn bè sợ hết hồn, chạy té đi, song Harvey lại chẳng sợ chút nào, lại hỏi xem phận này, phận khác nội tạng gia súc gọi tên
Năm 1593, chưa đầy 16 tuổi Harvey thi đổ trường đại học( Cambridge), học văn học Năm 19 tuổi, Harvey tốt nghiệp, đoạt học vị cử nhân văn học, sau lại chuyển tới học y học trường đại học Padua, Italia, trung tâm nghiên cứu y học đương thời
Năm 1600, vào lúc Harvey 22 tuổi, học đại học Padua, có xảy việc động trời: Ngày 17 tháng 2, nhà khoa học ngoan cường Brunô, người chủ trương truyền bá Thuyết nhật tâm, bị giáo hội qui tội chết, đem thiêu giàn lửa! Harvey căm phẫn trước việc đó, lịng muốn thét lên câu hỏi: cịn chân lý nữa?!
Năm 1602 Harvey tốt nghiệp đại học, đoạt danh vị bác sĩ y khoa, không lâu sau, Harvey trở nước Anh, lại đoạt học vị bác sĩ giải phẩu học trường đại học Cambridge, trở thành thầy thuốc có danh tiếng
Từ năm 29 tuổi, ông dạy học trường Y Hoàng Gia, kiêm bác sĩ phẩu thuật bệnh viện Saint Bactholomew Năm 35 tuổi, ông giáo sư trường đại học Y London Năm 40 tuổi ông mời làm ngự y vua nước Anh James I, Charler
b.) Cơng trình khoa học Harvey:
Ở London, năm Harvey tham gia lần giải phẩu xác phạm nhân tử hình Trong q trình giải phẩu, ơng ý thấy co bóp động mạch, tượng phập phồng thái dương, cổ tay, đỉnh đầu tượng làm cho ơng nghĩ đến giả thuyết cho thể có hoạt động thứ tựa bơm trung tâm, từ mà khống chế lưu động máu toàn thân thể
Harvey lúc cịn giảng viên giải phẩu Khi giảng bài, ông thường giải phẩu ộng vật sinh viên quan sát, nghiên cứu Mỗi giải phẩu, ông ghi chép tỉ mỉ quan sát, lại suy ngẫm tìm cách giải thích vấn đề thu lượm Khi giải phẩu động vật xác người, ông đặc biệt ý quan sát kỹ lưỡng kết cấu tim, biết tim thịt tổ chức thành cơng chủ yếu vận động co bóp Ơng nhận tim có van tim ngăn cách, làm phân chia tâm nhĩ tâm thất, cho máu chảy từ tâm nhĩ sang tâm thất, mà chảy ngược lại
Harvey tính tốn giờ, tim bơm đầy khối lượng máu gấp ba lần trọng lượng thể Không thể tưởng tượng với tốc độ máu tự tạo tự phân giải Rõ ràng máu phải từ động mạch sang tĩnh mạch chỗ bên ngồi tim mà mắt thường ta khơng nhìn thấy mạch nhỏ nối tiếp Sau giả thiết có mạch nối tồn dễ hiểu tim phải nhiều lần bơm khối lượng máu qua nấc: Tĩnh mạch tim động mạch tĩnh mạch - tim động mạch Tĩnh mạch tim
Năm 1628, nhà xuất nước Ý chủ động viết thư cho Harvey trình bày nguyện vọng chịu phí tổn, xin xuất sách: Về hoạt động máu tim động vật mà Harvey phải bỏ tâm huyết 20 năm để hoàn thành Mặc dù sách khơng dày ( vẻn vẹn có 72 trang ) vẻ bề khiêm tốn, sách mở thời kỳ mưa bão - làm nên cách mạng hoàn toàn lịch sử sinh học
(5)học Harvey đánh đổ học thuyết Galen, đặt tảng cho sinh lý học đại ( lưu ý tính tốn Harvey khối lượng máu qua tim ý định nghiêm chỉnh nhằm ứng dụng toán học vào sinh học)
Lẽ tất nhiên, thầy thuốc người gắn bó với trường phái cũ công khai chống lại Harvey họ chống lại thật khách quan Ðến thời gian Harvey trở già tuần hồn máu ơng giới nhà sinh học thừa nhận chúng người ta chưa phát mao quản nối liền động mạch với tĩnh mạch Như vậy, nhà bác học châu Âu dứt khoát vượt qua giới hạn sinh học cổ điển không quay trở lại
Khơng cịn nghi ngờ nữa, phát minh Harvey dẫn chứng có ích cho chủ nghĩa vật máy móc Thật cho tim loại máy bơm, vận chuyển máu tuân theo định lý học chuyển động chất lỏng Nếu giới hạn vấn đề đâu? Phải người ta giả thiết tất phần cịn lại thể sống tập hợp hệ thống học phức tạp có liên quan lẫn hay khơng?
Ðiểm yếu lý thuyết tuần hoàn máu cuả Harvey không thấy mối liên quan động mạch tĩnh mạch Ơng giả thiết có nối tiếp tương tự, kích thước mao quản nối với nhỏ nên khơng thể nhìn thấy Vào cuối đời Harvey vấn đề chưa giải qưyết, có lẽ tiếp tục tồn loài người dùng mắt thường để quan sát vật
Nhà nghiên cứu tự nhiên HàLan, Jan Baptis Van Helmont (1577- 1644) người thời với Harvey tiến hành nghiên cứu thực nghiệm hóa học thể sống Van Hem mon trồng liễu chậu với lượng đất định Ông dùng nước tưới liễu đặn năm năm liền, trọng lượng tăng lên 73 kg, đất 57 g Từ việc Van Helmont đến kết luận dùng chất cần thiết cho khơng phải từ đất (hồn tồn ) mà từ nước ( khơng đúng, phần mà ) Sai lầm ông chỗ khơng tính đến khơng khí mỉa mai thay, Van Helmont người nghiên cứu chất khí Danh từ khí thuộc ơng , ông phát minh gọi hồn rừng mà sau khơng phải khác khí carbonic nguồn gốc chủ yếu sống
Một nhà sinh hóa học nhiệt tình phải kể đến France de la Boe (1613 1672) Mang biệt danh La tinh hóa Xinvia; ơng đưa khái niệm thể máy hóa học Theo ơng tiêu hóa túy q trình hóa học, hoạt động tương tự với biến đổi hóa học xảy thời gian lên men Tiếp ơng giả thiết hoạt động đắn sinh vật phụ thuộc vào cân cấu tử hóa học thể; bệnh tật chẳng qua kết hàm lượng axit có thừa thiếu thể Trong chừng mực đó, xác nhận Xinvia Nhưng khoa học thời cịn mức độ thấp, khái niệm ông tiếp tục xa
Vào năm 1960, Galileo người dùng viễn kính dụng cụ quang học để quan sát thiên văn; việc cổ vũ người lao vào nghiên cứu
- Nhà tự nhiên học Hàlan, Jean Swammerdam (1637- 1680) coi nhà giải phẩu vi thể lỗi lạc Ông tiếng nhờ nghiên cứu giải phẩu côn trùng vẻ chi tiết xuất sắc Sự phát tế bào cực nhỏ lơ lửng máu, làm cho máu có màu đỏ thuộc
III MỞ ÐẦU CỦA HÓA SINH HỌC TOP
(6)Swammerdam (ngày ta gọi hồng cầu hay eritroxit)
- Nhà thực vật học Anh Griu (1641-1712) nghiên cứu cấu tạo thực vật kính hiển vi đặc biệt ý tới quan sinh sản Ông mô tả cấu tạo hạt phấn
- Nhà giải phẩu học Hàlan, Regnier de Graaf (1641-1673) tiến hành nghiên cứu động vật Ong nghiên cứu cấu tạo tinh vi tinh hồn buồng trứng, mơ tả dạng túi buồng trứng mà đến gọi nang Graf ( bao trứng )
- Song phát nhà sinh lý học Ý, Maxrcello Malpighi (1628 - 1694) có giá trị xuất sắc Khi nghiên cứu phổi ếch, ông phát mạng lưới phức tạp mạch máu nhỏ bé (vi huyết quản) Sau theo dõi mạch máu nhỏ ghép thành mạch máu lớn, Malpighi khẳng định mạch máu lớn trường hợp tĩnh mạch, trường hợp khác động mạch
Giả thiết Harvey đúng: Ðộng mạch tĩnh mạch thật nối với thành mạng lưới mạch máu nhỏ mắt thường không nom thấy Những mạch máu nhỏ bé gọi mao mạch Sự phát vĩ đại khẳng định hồn tồn học thuyết tuần hồn máu Harvey vào năm 1661 (bốn năm sau nhà bác học Anh vĩ đại từ trần)
Nhưng đem lại tiếng tăm cho kính hiển vi lại Malpighi mà nhà buôn Hà lan, Anthony van Leeuwenhuck (1632 - 1723) kính hiển vi vật giải trí ơng
Leeuwenhuck dùng thấu kính bình thường có kích thước nhỏ chế tạo thứ thủy tinh tốt Ơng thận trọng mài nhẵn thấu kính đạt đến độ phóng đại xác 200 lần Nhờ thấu kính Leeuwenhuck quan sát tất mà ơng có tay Ơng theo dõi dễ dàng chuyển động máu mao mạch nịng nọc mơ tả hạt máu đỏ mao mạch cách tỉ mỉ xác người phát máu mao mạch Swammerdam Malpighi Lần người giúp việc Leeuwenhuck thấy tinh dịch có tinh trùng - vật thể nhỏ bé, giống nhu nòng nọc
Nhưng quan sát giọt nước cống, Leeuwenhuck khám phá điều kỳ lạ có chứa vật nhỏ có đầy đủ dấu hiệu sống Ðó tiểu động vật (theo Leeuwenhuck) mà ngày biết nguyên sinh vật Một giới bí ẩn vơ phong phú trước mắt ngạc nhiên nhà nghiên cứu Như đặt sở cho môn vi sinh vật học ( nghiên cứu thể sống không nom thấy mắt thường)
Năm 1683, Leeuwenhuck phát vật nhỏ nguyên sinh động vật Song mô tả vật cịn mơ hồ, khơng đủ chứng để hoàn toàn tin tưởng lần lịch sử loài người, Leeuwenhuck người thấy sinh vật mà sau người ta gọi vi khuẩn