Đang tải... (xem toàn văn)
- Trả lời: Một hệ vật được gọi là hệ kín nếu chỉ có những lực của vật trong hệ tác dụng lẫn nhau (gọi là nội lực) mà không có lực bên ngoài tác dụng (ngoại lực), hoặc nếu có thì nh[r]
(1)BÀI 31: ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG I Mục tiêu
Sau học xong này, học sinh có thể: a) Về kiến thức:
- Nêu khái niệm “Hệ kín” - Nêu khái niệm “Động lượng”
- Phát biểu định luật bảo toàn động lượng b) Về kĩ năng:
- Vận dụng định luật bảo toàn động lượng để:
Giải thích tượng vật lí có liên quan Giải tập định luật bảo toàn động lượng c) Về thái độ:
- Chú ý lắng nghe, nghiêm túc học
- Tích cực, chủ động tham gia xây dựng kiến thức d) Định hướng phát triển lực
- Năng lực chung: + Năng lực tự học +Năng lực sáng tạo - Năng lực chuyên biệt:
+ Biểu diễn vectơ lực: Trọng lực, lực tác dụng, phản lực
+ Vận dụng định luật bảo toàn động lượng giải thích tượng thực tế ngồi đời sống
II Phương pháp - PP gợi mở vấn đáp - PP đọc SGK
- Kĩ thuật đặt câu hỏi -PP diễn giảng
(2)1 Hoạt động: Tìm hiểu khái niệm hệ kín
Trợ giúp GV Hoạt động HS Lưu bảng
- Nghiên cứu SGK phần trả lời câu hỏi:
+ Hệ kín hệ nào?
+ Theo định nghĩa hệ vật Trái Đất có phải hệ kín khơng? Vì sao?
- Hệ vật va chạm chuyển động không ma sát mặt phẳng nhẵn nằm ngang có phải hệ kín khơng? (Gợi ý GV: xét tổng ngoại lực tác dụng, vẽ hình chiếu ngoại lực tác dụng lên vật…)
- Tuy nhiên thực tế, coi gần hệ hệ kín ngoại lực (lực ma sát, lực cản lực hấp dẫn) nhỏ nội lực lớn so với ngoại lực thời gian ngắn xảy tượng Hãy lấy ví dụ hệ
- Trả lời: Một hệ vật gọi hệ kín có lực vật hệ tác dụng lẫn (gọi nội lực) mà khơng có lực bên ngồi tác dụng (ngoại lực), có lực phải triệt tiêu
- Nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi: Hệ vật Trái Đất hệ kín ln tồn lực hấp dẫn từ vũ trụ tác dụng lên hệ
- Vẽ hình, biễu diễn lực
- Trả lời: Là hệ kín ngoại lực gồm trọng lực phản lực mặt phẳng ngang triệt tiêu lẫn
- Ghi nhận
- Trả lời:
+ Hệ vật Trái Đất + Hệ súng – đạn
1 Hệ kín
- Khơng có ngoại lực tác dụng lên hệ
-Fngoai 0
(3)gần hệ kín? …
2 Hoạt động: Tìm hiểu định luật bảo tồn
Trợ giúp GV Hoạt động HS Nội dung
-Khi giải tốn học, ngồi định luật II Niuton ta cịn áp dụng Định luật bảo toàn
- Đọc SGK, trả lời: đại lượng bảo toàn?
-Kể vài định luật bảo toàn mà em biết?
- Các định luật bảo tồn có vai trị quan trọng nghiên cứu vật lý chúng có lĩnh vực áp dụng rộng rãi Trong này, ta tìm hiểu định luật bảo toàn định luật bảo tồn động lượng
-Có giá trị khơng đổi theo thời gian
- Định luật bảo toàn khối lượng,động lượng, lượng - Học sinh lắng nghe
2 Các định luật bảo tồn
-Có giá trị không đổi theo thời gian
.- ĐLBT:Khối lượng , Động lượng , Năng lượng, Momen động lượng…
3 Hoạt động: Xây dựng định luật bảo toàn động lượng
Trợ giúp GV Hoạt động HS Nội dung
a/ Tương tác hai vật hệ kín
-Xét hệ kín gồm hai vật có khối lượng m1 m2 tương tác với Ban đầu có vận tốc v1
2
v
sau thời gian tương tác ∆t, vector vận tốc biến đổi thành
1'
v
v2'
-Vẽ hình minh họa sau yêu cầu học sinh biểu diễn lực
-Vẽ hình biểu diễn lực
3/ Định luật bảo toàn động lượng
a/ tương tác hai vật hệ kín
1 2 1' 2'
m v m v
m v m v
(4)trong tương tác
-Biến đổi để xây dựng đẳng thức (31.1), lúc tiến hành hỏi học sinh câu :
+ Theo định luật II newton lực F
gì? +a?
+∆v?
+ Biểu thức định luật III newton?
b/ Động lượng
trong đẳng thức
1 2 1' 2'
m v m v
m v m v
ta thấy có đại lượng tích mv người ta định nghĩa đọng lượng( gọi học sinh đọc định nghĩa, biểu thức đơn vị
c/ Định luật bảo toàn động lượng : - Các em xem lại biểu thức
1 2 1' 2'
m v m v
m v m v
Và cho biết biểu thức động lượng hai vật trước sau tương tác ?
Ta có: P P1 P1'P2'
- Tổng quát cho hệ kín n vật ta có :
1 n 1' 2' n'
P P P P P P
-Nếu gọi P P’ tổng động lượng vật hệ trước
-Nghe giảng , ý để trả lời câu hỏi
-F ma
-v t
- v v1 v0
F F
-Lắng nghe, ghi
b/ Động lượng -Định nghĩa (SGK)
-Biểu thức: P mv
-Đơn vị:
kg m s
c/ Định luật bảo toàn động lượng
-Động lượng hệ gồm n vật 2 ' ' ' n n
P P P
P P P
-Phát biểu: Vecto tổng động lượng hệ kín bảo tồn -Biểu thức:
'
P P
(5)và sau va chạm ta có:
'
P P
Đó nội dung ĐLBT Động Lượng : “ Tổng động lượng hệ kín bảo tồn” hay nói cách khác “trong hệ kín, tổng động lượng vật hệ trước sau va chạm, tương tác khơng thay đổi”
-u cầu học sinh đọc định luật sách
d/ Thí nghiệm kiểm chứng -Gọi học sinh đọc thí nghiệm -Trình bày dụng cụ thí nghiệm chức cách tiến hành
-Mục đích thí nghiệm tính đại lượng nào?
-Xem kết bảng em có nhận xét gì?
-Lắng nghe
-Ghi chép
-Tính động lượng mv cho xe hệ sau so sánh giá trị trước sau va chạm
-Định luật bảo toàn nghiệm
III Củng cố - Dặn dò
Hoạt động GV Hoạt động HS
-Nêu vài VD thực tế định luật bảo toàn động lượng mà em biết?
-Yêu cầu HS: Vận dụng ĐL bảo tồn động lượng giải thích tượng?
- Cho HS nhắc lại khái niệm: hệ kín, động lượng, định luật bảo toàn động lượng
* Dặn dò nhà:
Làm tập 1, 2, 3, 4, SGK
-Chuyển động tên lửa bắn, súng bắn đạn bị giật lùi…
- Trả lời câu hỏi củng cố học:
- Nhắc lại khái niệm củng cố học