Đang tải... (xem toàn văn)
Chúng ta cần nghiên cứu và nhận thức sâu sắc về ý nghĩa thiêng liêng chủ quyền biển đảo và giá trị to lớn chủ quyền mà ông cha ta đã đổ xương máu để xây dựng; về lịch sử Việt Nam đặc biệ[r]
(1)TRƯỜNG THCS TIỀN PHONG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN Độc lập - Tự - Hạnh phúc
BÀI THU HOẠCH CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN (NỘI DUNG 2)
Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) Đề:
Câu 1.(3,0đ) Đồng chí nêu tóm tắt về: “Tình hình biển đảo tổ quốc nay hành động thiếu niên, học sinh”.
Câu 2.( 3,0đ) Đồng chí nêu số giải pháp chiến lược giảm nhẹ biến đổi khí hậu lĩnh vực: Năng lượng, lâm nghiệp, nông nghiệp số giải pháp chiến lược thích ứng với biến đổi khí hậu số lĩnh vực như: tài nguyên nước, nông nghiệp, lâm nghiệp Việt Nam
Câu 3.(4,0đ) Đồng chí làm để góp phần xây dựng chương trình nhà trường THCS Tiền Phong./
Tiền Phong, ngày tháng năm 201… TL CHUYÊN MÔN
TỔ TRƯỞNG
(2)TRƯỜNG THCS TIỀN PHONG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN Độc lập - Tự - Hạnh phúc
ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM BÀI THU HOẠCH CÔNG TÁC BDTX (NỘI DUNG 2)
Thời gian làm bài: 150 phút Đáp án:
Câu (3đ) Tình hình biển đảo tổ quốc hành động thiếu niên, học sinh
Đặt vấn đề (0,5đ)
Tình hình biển đảo Việt Nam có diễn biến phức tạp đe dọa trực tiếp đến chủ quyền lãnh thổ dân tộc Trước tình hình căng thẳng biển Đơng, “Thanh niên cần làm để bảo vệ Tổ quốc?”, câu hỏi nhận quan tâm đặc biệt bạn trẻ đề cập đến thời biển Đông
Giải vấn đề.(1,0đ)
Tình hình biển đảo? Nhận thức tình hình?
Biển đảo Việt Nam có hai quần đảo Hoàng Sa Trường Sa người Việt Nam Điều chứng minh lịch sử tài liệu khoa học Các tư liệu khoa học pháp lý công bố nay, thể trình khai phá, chiếm hữu thực thi chủ quyền liên tục, Việt Nam suốt chiều dài lịch sử Tuy nhiên năm gần đây, Trung Quốc có nhiều hành động xâm hại đến chủ quyền biển đảo Việt Nam: bắt ngư dân Việt làm ăn, công tàu Việt vùng biển Việt Nam, ngang ngược xây dựng thành phố Tam Sa quần đảo Hoàng Sa…
Những hành động nói phía Trung Quốc xâm phạm nghiêm trọng chủ quyền Việt Nam hai quần đảo Hoàng Sa Trường Sa; xâm phạm quyền chủ quyền, quyền tài phán Việt Nam vùng biển Việt Nam; vi phạm Thỏa thuận nguyên tắc đạo giải vấn đề biển Việt Nam Trung Quốc ký tháng 10/2011; trái với tinh thần Tuyên bố ứng xử bên Biển Đông (DOC) Tuyên bố cấp cao kỷ niệm 10 năm DOC, làm cho tình hình Biển Đơng thêm phức tạp
Hành động niên (1,0đ)
Để bảo vệ chủ quyền biển đảo, trước hết niên niên học sinh nói riêng phải xác định phải giữ biển đảo tri thức chủ quyền biển đảo Chúng ta cần nghiên cứu nhận thức sâu sắc ý nghĩa thiêng liêng chủ quyền biển đảo giá trị to lớn chủ quyền mà ông cha ta đổ xương máu để xây dựng; lịch sử Việt Nam đặc biệt lịch sử địa lý liên quan đến chủ quyền biển đảo, lịch sử hai quần đảo Hồng Sa, Trường Sa… tìm hiểu rõ sách ngoại giao quán Đảng Nhà nước ta vấn đề biển đông nội dung luật pháp, chế độ pháp lý vùng biển theo Công ước Liên hợp quốc Luật biển 1982
Thanh niên cần hưởng hứng tích tực diễn đàn hợp pháp phương tiện thông tin đại chúng, internet, khẳng định chủ quyền biển đảo Việt Nam diễn đàn, đồng thời kịch liệt lên án đấu tranh tham gia ngăn chặn hành vi xâm phạm phạm chủ quyền biển đảo Việt Nam
(3)Điều quan trọng không ngừng tu dưỡng phẩm chất người Việt Nam mới, tích cực tham gia xây dựng đất nước giàu mạnh, có định hướng lý tưởng yêu nước đồn kết kết nối khối sức mạnh lớn đủ sức bảo vệ chủ quyền biển đảo Bên cạnh sẵn sàng chuẩn bị tinh thần tham gia trực tiếp vào cơng giữ gìn biển đảo q hương tất
Kết luận (0,5đ)
Biển đảo Việt Nam phần lãnh thổ thiêng liêng tách rời Tổ quốc cha ông truyền lại Trách nhiệm tuổi trẻ nói riêng sức gìn giữ toàn vẹn phần lãnh thổ lời Bác Hồ năm xưa dặn”các Vua Hùng có cơng dựng nước, Bác cháu ta phải giữ nước”
Câu (3,0đ)Các giải pháp chiến lược ứng phó với biến đổi khí hậu việt nam 1 giải pháp chiến lược giảm nhẹ biến đổi khí hậu lĩnh vực (1,5đ) 1.1 Giải pháp giảm nhẹ biến đổi khí hậu lượng
1) Giảm phát thải KNK lĩnh vực cung ứng lượng
Chuyển đổi nhiên liệu từ than sang khí đốt nhà - máy sản xuất điện Tăng cường sử dụng lượng thay
thế.Giảm tổn thất tiêu hao truyền tải điện
-2) Giảm phát thải KNK lĩnh vực tiêu thụ lượng
Sử dụng điện tiết kiệm sinh hoạt đời sống thường - ngày gia đình Sử dụng thiết bị chiếu sáng thiết bị điện hiệu - tiết kiệm quan, công sở,… quy định sử dụng điện hợp lý tòa nhà tòa nhà thương mại
Sử dụng nồi hơi, động cơ, lò nung sử dụng lượng - hiệu hơn, cải tiến hoạt động quản lý lượng, thực kiểm tốn lượng hoạt động cơng nghiệp
Thu hồi nhiệt dư, chuyển đổi nhiên liệu, tái chế thay - nguyên liệu ngành sử dụng nhiều lượng (sắt, thép, xi măng, giấy, hóa chất,…)
Sử dụng phương tiện có hiệu nhiên liệu cao hơn, - chuyển đổi sử dụng nhiên liệu ngành giao thông, sử dụng động điện giao thông đường bộ,…
Từng bước chuyển đổi phương thức lại, từ - đường sang đường sắt, từ phương tiện cá nhân sang công cộng,…
Quy hoạch giao thông hợp lý
Quy hoạch chiếu sáng công cộng hợp lý
hơn.-1.2 Giảp pháp giảm nhẹ biến đổi khí hậu lâm nghiệp 1) Hạn chế khai phá rừng, trồng rừng tái tạo rừng
Tiếp tục thực chương trình triệu nhằm tăng - cường độ che phủ rừng lên 43%
Hạn chế khai thác rừng tự nhiên, bảo tồn đa dạng sinh - học
Ngăn chặn khai phá rừng kế hoạch, phục hồi rừng - biện pháp tiên tiến, hiệu
Ổn định cấu diện tích loại rừng: Rừng phòng hộ, - rừng đặc dụng, rừng sản xuất
Xây dựng chương trình quản lý rừng Thực đồng sách rừng: Giao đất, giao rừng, cho thuê rừng, định canh, định cư, xóa đói giảm nghèo
2) Phịng chống cháy rừng có hiệu quả
(4)Xây dựng chương trình phịng chống cháy rừng - vùng khác Xây dựng số nguy cháy rừng cảnh báo cháy - rừng vùng khác
Xây dựng biện pháp chống cháy rừng hiệu quả.Tăng cường thiết bị chống cháy rừng.-Tăng cường lực lượng phòng chống cháy rừng
1.3 Giải pháp giảm nhẹ biến đổi khí hậu nông nghiệp 1) Giảm phát thải KNK quản lý cải thiện kỹ thuật nông nghiệp
Cải tiến quản lý tưới tiêu lúa nước Cải tiến quản lý chăn ni gia súc Cải tiến chế độ bón phân loại
Bồi dưỡng đất hữu bị dinh dưỡng Bồi hồn phục dưỡng đất thối hóa loại 2) Giải pháp sản xuất sử dụng nhiên liệu sinh học Phân tích quan hệ BĐKH an ninh lương thực.-Quy hoạch trồng mùa vụ sản xuất nhiên liệu sinh Quy hoạch vùng chế biến nhiên liệu sinh
học.-Đào tạo cán quản lý công nhân kỹ
thuật.-2 giải pháp chiến lược thích ứng với biến đổi khí hậu lĩnh vực(1,5đ)
2.1 Giải pháp thích ứng tài nguyên nước 1) Tái cấu, tu bổ, nâng cấp hệ thống thủy lợi Dự tính tác động BĐKH đến tài nguyên
nước.-Đánh giá công tình trạng hoạt động cơng - trình thủy lợi Dự kiến điều chỉnh cấu hệ thống thủy lợi
lớn.-Dự kiến bổ sung cơng trình thủy lợi vừa
nhỏ.-Hoàn thiện quy hoạch thủy lợi hoàn cảnh BĐKH.-Tu bổ, nâng cấp bước xây dựng cơng trình mới.-2) Bổ sung xây dựng hồ chứa đa mục đích
Dự kiến tác động BĐKH đến tài nguyên nước, - lượng cư dân Rà sốt cơng trạng mạng lưới hồ
Dự kiến bổ sung hồ chứa.-Tổ chức thực
hiện.-3) Xây dựng phát triển chế quản lý lưu vực Dự kiến tác động BĐKH đến lĩnh Đánh giá trạng quản lý lưu
Đề xuất tổ chức quản lý lưu vực.-4) Sử dụng nước hợp lý, tiết kiệm
Cân đối nguồn cung nhu cầu nước địa phương.-Định mức sử dụng nước giá nước phù hợp với thực tế.-Cân nhắc sử dụng số biện pháp kỹ thuật trước kia.-Lập kế hoạch tổ chức thực
hiện.-5) Tăng nguồn thu giảm thất thoát nước Rà soát lại nguồn thu chi
Đề xuất biện pháp
Đề xuất giải pháp giảm thất thoát nước.-6) Từng bước tổ chức chống xâm nhập mặn
(5)kiệt.-Đề xuất kế hoạch khai thác nước ngầm ven biển.-Đề xuất xây dựng cơng trình ngăn
mặn.-Đề xuất cấu mùa vụ thích hợp Lập kế hoạch thực
2.2 Giải pháp thích ứng nông nghiệp
1) Điều chỉnh cấu trồng thời vụ phù hợp với hoàn cảnh BĐKH Đánh giá tác động BĐKH đến tài nguyên thiên
nhiên.-Dự kiến tác động tổn thương cấu trồng - thời vụ Dự kiến trồng có khả chống chịu với hồn - cảnh (chống hạn, chống nắng, chống nóng)
Dự kiến trồng có hiệu cao.-Lập kế hoạch điều chỉnh cấu trồng.-Lập kế hoạch điều chỉnh thời
vụ.-2) Đa dạng hóa hoạt động xen canh, luân canh
Đánh giá tác động BĐKH tài nguyên thiên - nhiên
Dự kiến cơng thức ln canh, xen canh hồn - cảnh BĐKH Thử nghiệm công thức luân canh, xen canh
mới.-Kiến nghị giải pháp kỹ thuật liên quan.-3) Cải thiện hiệu tưới tiêu nông nghiệp
Dự kiến tác động BĐKH đến sản xuất lúa loại - trồng Dự kiến nhu cầu tưới tiêu theo cấu mùa vụ
mới.-Đánh giá khả đáp ứng hệ thống phương - tiện tưới tiêu
Điều chỉnh hệ thống tưới tiêu thay số - phương tiện tưới tiêu hiệu suất cao
4) Tổ chức cảnh báo lũ lụt, hạn hán
Dự kiến tác động BĐKH đến điều kiện thời tiết - nguồn nước
Lập đồ hạn hán đồ ngập lụt khu - vực tương đối chi tiết Xây dựng tiêu cảnh báo lũ
lụt.-Xây dựng tiêu cảnh báo hạn
hán.-2.3 Giải pháp thích ứng lâm nghiệp
1) Tăng cường trồng rừng, phủ xanh đất trống đồi núi trọc, bảo vệ phát triển rừng ngập mặn
Dự tính tác động BĐKH đến tài nguyên thiên nhiên.-Dự tính tác động nước biển dâng đến rừng ngập
mặn.-Dự tính tác động BĐKH đến thối hóa đất hoang - mạc hóa
Lập kế hoạch trồng rừng, ưu tiên rừng loại - địa bàn, ưu tiên địa bàn xung yếu địa bàn dễ bị hoang mạc hóa
Lập kế hoạch tăng cường rừng ngập mặn bảo vệ rừng ngập mặn có 2) Bảo vệ rừng đầu nguồn, rừng tự nhiên
Dự kiến tác động BĐKH đến rừng lâm nghiệp
Lập kế hoạch bước hạn chế khai phá rừng, bảo vệ rừng quý Xây dựng sách, biện pháp ngăn ngừa khai thác rừng trái phép 3) Tổ chức phịng chống cháy rừng có hiệu quả
Xây dựng tiêu cảnh báo cháy rừng vùng
Xây dựng hệ thống cảnh bảo cháy rừng.Thiết lập tổ chức phòng chống cháy rừng.Tăng cường thiết bị chống cháy rừng.Truyền thông, giáo dục ý thức phòng chống cháy rừng
(6)Điều tra trạng sử dụng gỗ hiệu suất sử dụng gỗ Nghiên cứu đánh giá chế tài khuyến khích sản xuất vật liệu thay gỗ
5) Bảo vệ giống trồng quý hiếm, lựa chọn nhân giống trồng thích hợp với địa phương
Xác định giống trồng quý hiếm.Nghiên cứu điều kiện sinh lý trồng lựa chọn giống trồng phù hợp với địa phương điều kiện BĐKH.Tổ chức bảo vệ giống trồng quý Tổ chức chọn nhân giống trồng thích hợp địa phương
Câu (4,0đ) Đồng chí làm để góp phần xây dựng chương trình nhà trường THCS Tiền Phong
Đánh giá sở giải pháp sau:CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN 1 Các giải pháp chung
- Tuyên truyền CBGV học sinh nội dung kế hoạch chiến lược phương tiện thông tin, lấy ý kiến để thống nhận thức hành động tất cán bộ, nhân viên Trường theo nội dung Kế hoạch chiến lược Phát huy truyền thống đồn kết, trí tồn Trường để tâm thực mục tiêu Kế hoạch chiến lược
- Xây dựng Văn hoá Nhà trường hướng tới giá trị cốt lõi nêu - Tăng cường gắn kết có hiệu Nhà trường với quan, đoàn thể doanh nghiệp, nhà tài trợ cộng đồng
2 Các giải pháp cụ thể a Thể chế và sách:
- Xây dựng chế tự chủ và tự chịu trách nhiệm tổ chức máy, nhân sự, tài quy chế chi tiêu nội theo hướng phát huy nội lực, khuyến khích phát triển cá nhân tăng cường hợp tác với bên
- Hoàn thiện hệ thống quy định, quy chế hoạt động trường học mang tính đặc thù Trường đảm bảo thống
b Tổ chức máy:
- Kiện toàn cấu tổ chức, phân cơng bố trí lao động hợp lý, phát huy lực, sở trường CBGV phù hợp với yêu cầu giảng dạy
- Thực phân cấp quản lý theo hướng tăng quyền chủ động cho tổ chuyên môn Trường
c Công tác đội ngũ :
- Xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên đủ số lượng; có phẩm chất trị; có lực chun mơn khá, giỏi; có trình độ Tin học, ngoại ngữ bản, có phong cách sư phạm mẫu mực Đồn kết, tâm huyết, gắn bó với nhà trường, hợp tác, giúp đỡ tiến
- Quy hoạch, đào tạo bồi dưỡng cán giáo viên theo hướng sử dụng tốt đội ngũ có, đáp ứng yêu cầu công việc
- Định kỳ đánh giá chất lượng hoạt động cán giáo viên thơng qua tiêu chí hiệu quả, đóng góp cụ thể cán giáo viên phát triển Nhà trường Trên sở đề bạt, khen thưởng xứng đáng cán GV có thành tích xuất sắc
(7)- Tạo môi trường làm việc động, thi đua lành mạnh, đề cao tinh thần hợp tác chia sẻ với điều kiện làm việc tốt để cán giáo viên, nhân viên tự hào, muốn cống hiến gắn kết với Nhà trường
d. Nâng cao chất lượng giáo dục:
- Nâng cao chất lượng hiệu giáo dục toàn diện, đặc biệt là chất lượng giáo dục đạo đức chất lượng văn hoá Đổi phương pháp dạy học đánh giá học sinh phù hợp với mục tiêu, nội dung chương trình đối tượng học sinh Đổi hoạt động giáo dục, hoạt động tập thể, gắn học với hành, lý thuyết với thực tiễn; giúp học sinh có kỹ sống
- Định kỳ rà soát, đổi mới, kiểm định chất lượng chương trình giáo dục, nội dung phương pháp giảng dạy theo xu hướng linh hoạt, đại phù hợp với đổi giáo dục
- Thực tốt việc tự đánh giá chất lượng giáo dục THCS e Cơ sở vật chất:
- Tham mưu với cấp lãnh đạo bước xây dựng CSVC đảm bảo tiêu chuẩn trường đạt chuẩn quốc gia
- Đầu tư có trọng điểm để đại hố phịng học, phịng học môn, khu làm việc giáo viên, khu vui chơi thể dục thể thao HS
- Tiếp tục đầu tư máy tính thiết bị đảm bảo cho việc ứng dụng công nghệ thông tin, xây dựng mạng thông tin quản lý giáo viên, tổ chuyên môn với Nhà trường liên thông qua hệ thống nối mạng Lan Internet
f Kế hoạch - tài chính:
- Xây dựng kế hoạch phát triển hàng năm tổ CM nhà Trường - Xây dựng Quy chế chi tiêu nội hợp lý, minh bạch nguồn thu, chi - Tham mưu với hội cha mẹ học sinh để tăng cường hỗ trợ đóng góp phụ huynh HS
- Tìm kiếm hỗ trợ tài từ tổ chức, cá nhân
- Tham mưu xây dựng phịng học mơn, phịng đa chức năng, … g Chương trình truyền thơng, phát triển và quảng bá thương hiệu:
- Hiện đại khai thác có hiệu website Trường Cung cấp thông tin hoạt động giáo dục Trường qua hội thảo, diễn đàn trao đổi, sách, báo, tạp chí… Khuyến khích giáo viên tham gia tích cực vào kiện, hoạt động cộng đồng ngành
- Xây dựng thương hiệu tín nhiệm xã hội Nhà trường Xác lập tín nhiệm thương hiệu cán giáo viên, nhân viên
- Đẩy mạnh tuyên truyền, phát huy truyền thống Nhà trường, nêu cao tinh thần trách nhiệm thành viên trình xây dựng thương hiệu Nhà trường
Tiền Phong, ngày tháng năm 201… TL CHUYÊN MÔN
TỔ TRƯỞNG