Đang tải... (xem toàn văn)
Của những người trò ngoan. Hoa ngô xơ xác như cỏ may. Lá ngô quắt lại, rủ xuống. Những bắp ngô đã mập và chắc chỉ chờ tay người đến bẻ mang về.. Trên quảng trường Ba Đình lịch sử, lăng [r]
(1)CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LỚP CHUYÊN ĐỀ I: TỪ VÀ PHÂN LOẠI TỪ 1.Cấu tạo từ (Tuần - lớp )
1.1.Kiến thức cần ghi nhớ :
*Cấu tạo từ: Từ phức Từ láy
Từ đơn Từ ghép T.G.P.L Láy âm đầu T.G.T.H Láy vần
Láy âm vần Láy tiếng
a) Tiếng đơn vị cấu tạo nên từ Tiếng có nghĩa rõ ràng có nghĩa khơng rõ ràng
V.D : Đất đai ( Tiếng đai mờ nghĩa )
Sạch sành sanh ( Tiếng sành, sanh khơng có nghĩa ) b) Từ đơn vị nhỏ dùng có nghĩa dùng để đặt câu Từ có loại :
-Từ tiếng có nghĩa tạo thành gọi từ đơn
- Từ nhiều tiếng ghép lại tạo thành nghĩa chung gọi từ phức Mỗi tiếng từ phức có nghĩa rõ ràng khơng rõ ràng
c)Cách phân định ranh giới từ:
Để tách câu thành từ, ta phải chia câu thành phần có nghĩa cho nhiều phần ( chia phần nhỏ ).Vì chia câu thành phần có nghĩa chưa phải nhỏ phần cụm từ chưa phải từ
Dựa vào tính hồn chỉnh cấu tạo nghĩa từ, ta xác định tổ hợp từ ( từ phức) hay từ đơn cách xem xét tổ hợp mặt : kết cấu nghĩa
-Cách : Dùng thao tác chêm, xen: Nếu quan hệ tiếng tổ hợp mà lỏng lẻo, dễ tách rời, chêm, xen tiếng khác từ bên vào mà nghĩa tổ hợp không thay đổi tổ hợp từ đơn
V.D: tung cánh Tung đôi cánh lướt nhanh Lướt nhanh
(Hai tổ hợp chêm thêm tiếng đôi , nghĩa từ không thay đổi, tung cánh lướt nhanh kết hợp từ đơn)
Ngược lại, mối quan hệ tiếng tổ hợp mà chặt chẽ, khó tách rời tạo thành khối vững chắc, mang tính cố định ( khơng thể chêm , xen ) tổ hợp từ phức
V.D: chuồn chuồn nước chuồn chuồn sống nước mặt hồ mặt hồ
(Khi ta chêm thêm tiếng sống vào, cấu trúc nghĩa tổ hợp bị phá vỡ ,do chuồn chuồn nước mặt hồ kết hợp từ phức)
- Cách : Xét xem kết hợp có yếu tố chuyển nghĩa hay mờ nghĩa gốc hay không
(2)- Cách : Xét xem tổ hợp có nằm đối lập khơng ,nếu có là kết hợp củ từ đơn
V.D : có x khơng có x vào
có rủ xuống khơng có rủ lên x ra, rủ xuống từ phức ngược với chạy chạy lại
ngược với bò vào bò chạy đi, bò kết hợp từ đơn
* Chú ý :
+ Khả dùng yếu tố thay cho tổ hợp cách để xác định tư cách từ
V.D: cánh én ( chim én ) tay người ( người )
+ Có tổ hợp mang tính chất trung gian, nghĩa mang đặc điểm loại ( từ phức từ đơn ) Trong trường hợp ,tuỳ trường hợp cụ thể mà ta có kết luận thuộc loại
1.2 Bài tập thực hành : Bài 1:
Tìm từ tiếng câu sau : - Nụ hoa xanh màu ngọc bích - Đồng lúa rộng mênh mông - Tổ quốc ta vô tươi đẹp Bài :
Tìm từ phức kết hợp in đậm đây:
Vườn nhà em có nhiều lồi hoa : hoa hồng , hoa cúc, hoa nhài, Màu sắc hoa thật phong phú : hoa hồng, hoa vàng , hoa trắng ,
Bài :
Chép lại đoạn thơ sau gạch gạch từ phức: Em mơ làm mây trắng
Bay khắp nẻo trời cao Nhìn non sơng gấm vóc Q đẹp Bài :
Chỉ từ đơn, từ phức đoạn thơ sau : Ơi tinh
Em viết cho thật đẹp Chữ đẹp tính nết
Của người trị ngoan Bài :
Dùng gạch ( / ) tách từ câu sau :
Bốn cánh mỏng giấy bóng , đầu tròn mắt long lanh thuỷ tinh Bốn cánh khẽ rung rung phân vân
Bài :
Gạch gạch dọc từ đứng cạnh đoạn văn sau:
Trời nắng chang chang Hoa ngô xơ xác cỏ may Lá ngô quắt lại, rủ xuống Những bắp ngô mập chờ tay người đến bẻ mang Bài :
(3)Trên quảng trường Ba Đình lịch sử, lăng Bác uy nghi gần gũi Cây hoa khắp miền đất nước tụ hội, đâm chồi , phô sắc toả ngát hương thơm Bài :
Dùng ( / ) tách từ đoạn văn sau :
Giữa vườn xum xuê , xanh mướt, cịn ướt đẫm sương đêm, có bơng hoa rập rờn trước gió Màu hoa đỏ thắm, cánh hoa mịn màng, khum khum úp sát vồ cịn chưa muốn nở hết Đoá hoa toả hương thơm ngát
Bài :
Dùng ( / ) tách từ đoạn văn sau:
Mùa xuân đến Những buổi chiều hửng ấm, đàn chim én từ dãy núi đằng xa bay tới, lượn vòng bến đò, đuổi xập xè quanh mái nhà cao thấp Những ngày mưa phùn, người ta thấy bãi soi dài lên sông, giang , sếu coa gần người, theo lững thững bước thấp thoáng bụi mưa trắng xố
Bài 10:
Tìm từ đơn từ phức câu văn sau:
a)Nước Việt Nam xanh muôn ngàn khác Cây đẹp, quý Nhưng thân thuộc vẵn tre nứa Tre Đồng Nai, nứa Việt Bắc, tre ngút ngàn Điện Biên Phủ
b) Mùa xuân mong ước đến Đầu tiên, từ vườn, mùi hoa hồng, hoa huệ sực nức bốc lên
c) Mưa mùa xuân xôn xao, phơi phới, Những hạt mưa bé nhỏ, mềm mại, rơi mà nhảy nhót
2 Cấu tạo từ phức : ( tuần - lớp 4 ) 2.1.Ghi nhớ :
* Có cách để tạo từ phức:
- Cách : ghép tiếng có nghĩa lại với Đó từ ghép
- Cách :Phối hợp tiếng có âm đầu hay vần ( âm đầu vần ) giống Đó từ láy
a) Từ ghép : Là từ nhiều tiếng có nghĩa ghép lại tạo thành nghĩa chung
T.G chia thành kiểu :
- T.G có nghĩa tổng hợp (T.G hợp nghĩa, T.G đẳng lập, T.G song song ): Là từ ghép mà nghĩa biểu thị loại rộng hơn, lớn hơn, khái quát so với nghĩa tiếng từ
-T.G có nghĩa phân loại ( T.G phân loại, T.G phụ ): Thường gồm có tiếng, có tiếng loại lớn tiếng có tác dụng chia loại lớn thành loại nhỏ
- Lưu ý :
+Các tiếng từ ghép tổng hợp thường thuộc loại nghĩa ( danh từ, động từ, )
+ Các từ : chèo bẻo, bù nhìn, bồ kết, ễnh ương, mồ hơi, bồ hóng, , axit, càphê , ôtô, môtô, rađiô, cho từ ghép ( theo định nghĩa ) từ đơn ( có tiếng trở lên tiếng phải gộp lại có nghĩa , cịn tiếng tách rời khơng có nghĩa Những trường hợp gọi từ đơn đa âm )
b) Từ láy( T.L): Là từ gồm hay nhiều tiếng láy Các tiếng láy có phần hay toàn âm lặp lại
(4)Căn vào phận lặp lại, người ta chia từ láy thành kiểu : Láy tiếng, láy vần, láy âm, láy âm vần Căn vào số lượng tiếng lặp lại, người ta chia thành dạng từ láy : láy đôi, láy ba,láy tư, )
c) Cách phân biệt từ ghép từ láy dễ lẫn lộn :
- Nếu tiếng từ có quan hệ nghĩa quan hệ âm (âm thanh) ta xếp vào nhóm từ ghép
V.D : thúng mủng, tươi tốt, đứng, mặt mũi, phẳng lặng, mơ mộng, - Nếu từ tiếng có nghĩa , cịn tiếng nghĩa tiếng khơng có quan hệ âm ta xếp vào nhóm từ ghép
V.D : Xe cộ, tre pheo, gà qué, chợ búa,
- Nếu từ cịn tiếng có nghĩa, cịn tiếng nghĩa tiếng có quan hệ âm ta xếp vào nhóm từ láy
V.D : chim chóc, đất đai, tuổi tác , thịt thà, cối ,máy móc,
- Lưu ý : Những từ nhìn nhận góc độ lịch đại ( tách riêng hiện tượng ngôn ngữ, xét diễn biến , phát triển theo thời gian làm đối tượng nghiên cứu ) nhấn mạnh đặc trưng ngữ nghĩa chúng coi từ ghép ( T.G hợp nghĩa ) Nhưng xét góc độ đồng đại ( tách trang thái, giai đoạn phát triển ngôn ngữ làm đối tượng nghiên cứu ) nhấn mạnh vào mối quan hệ ngữ âm tiếng, coi từ láy có nghĩa khái quát (khi xếp cần có lí giải ).Tuy nhiên, tiểu học,nên xếp vào từ láy để dễ phân biệt Song H.S xếp vào từ ghép chấp nhận
- Các từ khơng xác định hình vị gốc (tiếng gốc ) có quan hệ âm xếp vào lớp từ láy
V.D : nhí nhảnh, bâng khng, dí dỏm, chơm chơm, thằn lằn, chích ch, - Các từ có tiếng có nghĩa tiếng khơng có nghĩa tiếngtrong từ biểu chữ viết khơng có phụ âm đầu xếp
Vào nhóm từ láy ( láy vắng khuyết phụ âm đầu )
V.D : ồn ào, ầm ĩ, ấm áp, im ắng, ao ước ,yếu ớt,
- Các từ có tiếng có nghĩa tiếng khơng có nghĩa có phụ âm đầu ghi chữ khác có cách đọc ( c/k/q ; ng/ngh ;g/gh ) xếp vào nhóm từ láy
V.D : cuống quýt, cũ kĩ, ngốc nghếch, gồ ghề,
- Lưu ý : thực tế , có nhiều từ ghép ( gốc Hán ) có hình tức ngữ âm giống từ láy, song thực tế tiếng có nghĩa H.S khó phân biệt, ta nên liệt kê số từ cho H.S ghi nhớ ( V.D : bình minh, cần mẫn, tham lam, bảo bối, ban bố, căn cơ, hoan hỉ, chuyên chính, chuyên, chân chất, chân chính, hảo
hạng,khắc khổ, thành thực, )
- Ngoài ra, từ khơng có quan hệ âm nghĩa ( từ Việt ) : tắc kè, bồ hóng, bồ kết, bù nhìn, ễnh ương, mồ hơi, hay từ vay mượn : mì chính, cà phê, xà phịng, mít tinh, khơng nên đưa vào chương trình tiểu học ( H.S có hỏi giải thích loại từ ghép đặc biệt, em học sau )
1.2.Bài tập thực hành : Bài :
Điền tiếng thích hợp vào chỗ trống để có :
(5)- khoẻ - khoẻ - mong - mong - nhớ - nhớ - buồn - buồn Bài :
Điền tiếng thích hợp vào chỗ trống để có :
a) T.G.T.H b) T.G.P.L c) Từ láy - nhỏ - nhỏ - nhỏ - lạnh - lạnh - lạnh - vui - vui - vui - xanh - xanh - xanh Bài :
Hãy xếp từ sau vào nhóm : T.G.P.L ; T.G.T.H ; Từ láy :
Thật thà, bạn bè, bạn đường, chăm chỉ, gắn bó, ngoan ngỗn, giúp đỡ, bạn học, khó khăn, học hỏi, thành thật, bao bọc, quanh co, nhỏ nhẹ
*Đáp án :- T.G.T.H: gắn bó, giúp đỡ, học hỏi, thành thật, bao bọc, nhỏ nhẹ. - T.G.P.L : bạn đường, bạn học
-Từ láy : thật thà, chăm chỉ, ngoan ngỗn, khó khăn, quanh co
- Lưu ý: từ bạn bè xếp vào nhóm từ ghép tổng hợp cần lí giải nghĩa tiếng bè bè đảng, bè phái
Bài :
Phân từ phức thành loại : T.G.T.H T.G.P.L :
Bạn học, bạn hữu, bạn đường, bạn đời, anh em, anh cả, em út , chị dâu, anh rể, anh chị, ruột thịt,hoà thuận , thương yêu
Bài :
Cho kết hợp sau :
Vui mừng, nụ hoa, đứng, cong queo, vui lòng, san sẻ, giúp việc, chợ búa, ồn ào, uống nước, xe đạp, thằn lằn, tia lửa, nước uống, học hành, ăn ở, tươi cười
Hãy xếp kết hợp vào nhóm : Từ ghép có nghĩa tổng hợp, từ ghép có nghĩa phân loại, từ láy, kết hợp từ đơn.
*Đáp án : - T.G.T.H : Vui mừng, đứng , san sẻ, chợ búa, học hành , ăn ở, tươi cười
- T.G.P.L : Vui lòng, giúp việc, xe đạp, tia lửa, nước uống - Từ láy : cong queo, ồn ào, thằn lằn
- Kết hợp từ đơn :nụ hoa, uống nước Bài 6:
“ Tổ quốc” từ ghép gốc Hán ( từ Hán Việt ) Em : - Tìm từ ghép có tiếng “ tổ ”
- Tìm từ ghép có tiếng “ quốc ’’ Bài :
Tìm từ láy để miêu tả bước đi, dáng đứng người Đặt câu với từ tìm
Bài :
Em tìm :
- thành ngữ nói việc học tập
- thành ngữ ( tục ngữ ) nói tình cảm gia đình Bài :
(6)- hang sâu - cười -rộng - vực sâu - nói - dài - cánh đồng rộng - gáy - cao - đường rộng - thổi - thấp Bài 10:
Tìm từ ghép có tiếng “ thơm’’ đứng trước, mức độ thơm khác hoa, Phân biệt nghĩa từ