Đang tải... (xem toàn văn)
-Tranh ảnh đẹp, rõ ràng thu hút sự tìm tòi khám phá của học sinh trong từng hoạt động Một số nội dung thắc mắc cần trao đổi, làm rõ. - Lạm dụng tranh ảnh nhiều làm cho học sinh học không[r]
(1)CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
BIÊN BẢN
NGHIÊN CỨU, TRAO ĐỔI VỀ SÁCH GIÁO KHOA LỚP TRONG CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018
NĂM HỌC 2021-2022
Căn Công văn số 258/SGDĐT-GDTH ngày 21 Sở Giáo dục Đào tạo việc tổ chức nghiên cứu, tìm hiểu sách giáo khoa lớp
Sau Trường TH - THCS phân công nhiệm vụ tổ chức cho CBQL, GV đọc, nghiên cứu, tìm hiểu sách giáo khoa lớp
Hôm nay, vào lúc ……… tổ chức sinh hoạt chun mơn để nghiên cứu,tìm hiểu trao đổi sách giáo khoa lớp Chương trình GDPT 2018
I THÀNH PHẦN:
1.Chủ trì - Ban giám hiệu: Thư kí:
3 Các thành viên:
-II NỘI DUNG:Nghiên cứu, tìm hiểu trao đổi sách giáo khoa lớp Chương trình GDPT 2018
1 Nhà xuất Giáo dục Việt Nam
1.1 Bộ sách giáo khoa “Chân trời sáng tạo” 1.1.1 Môn: Tiếng Việt
Ưu điểm:
- Phần phụ lục đưa vào trang đầu GV HS dể nhìn thấy nội dung học - Bài tập đọc kết hợp với hình ảnh minh họa rỏ ràng
- Câu hỏi cụ thể rỏ ràng
(2)- Nội dung phân mơn cịn lộn xộn, chưa rỏ ràng phân dân đến học sinh chưa nhận biết vụ thể
1.1.2 Mơn:Tốn Ưu điểm:
- Phần phụ lục đưa vào trang đầu GV HS dể nhìn thấy nội dung học
- Nội dung học liên kết với , mạch kiến thức dàn trải cho tiết học Một số nội dung thắc mắc cần trao đổi, làm rõ
- Lạm dụng tranh ảnh nhiều - Học sinh học tập không tập trung
1.1.3 Môn:TNXH Ưu điểm:
– Sách có nhiều hoạt động thực hành, tạo điều kiện cho học sinh rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức
– Cuối chủ đề có “An tồn”, học có phần “An tồn” giúp học sinh vận dụng kiến thức vào sống, phòng tránh rủi ro sinh hoạt vui chơi
Một số nội dung thắc mắc cần trao đổi, làm rõ
- Các hoạt động thực dự án học sinh vùng DTTS khó thực 1.1.4 Mơn: HĐTN
Ưu điểm:
-Mục tiêu bám sát dạy
-Tranh ảnh đẹp, rõ ràng thu hút tìm tịi khám phá học sinh Một số nội dung thắc mắc cần trao đổi, làm rõ
- Nội dung tiết học nhiều HS vùng khó khăn 1.1.5 Mơn: GDTC
Ưu điểm:
- Các động tác rỏ ràng, hình ảnh rỏ ràng màu sắc phù hợp lôi HS Một số nội dung thắc mắc cần trao đổi, làm rõ
- Nhiều kênh chữ
1.1.5 Môn: Đạo đức Ưu điểm
-Mục tiêu bám sát dạy
-Tranh ảnh đẹp, rõ ràng thu hút tìm tòi khám phá học sinh hoạt động Một số nội dung thắc mắc cần trao đổi, làm rõ
(3)1.1.7 Môn: Âm nhạc Ưu điểm
- Tranh ảnh đẹp thu hút HS
Một số nội dung thắc mắc cần trao đổi, làm rõ
"- Chủ đề trang 10 hát ngày mùa vui bỏ lời thay khác có lời ca ngắn hơn, hát dài gồm lời HS khó nhớ
- Chủ đề nghe trích đoạn biểu diễn Tam Pháp Nhâp Mơn thay qua khó cảm nhận HS dân tộc"
1.1.8 Môn: Mỹ Thuật Ưu điểm
- Giúp HS phát triển kỉ quan sát nhận thức, sáng tạo ứng dụng phân tích đánh giá thơng qua nhiệm vụ học tập gắn với thực tiễn sống, phù hợp với đặc điểm tâm lý, nhận thức HS
Một số nội dung thắc mắc cần trao đổi, làm rõ
-Sử dụng nhiều đồ dùng học tập nên không phù hợp với điều kiện thực tế học sinh vùng dân tộc thiểu số
1.1.9 Môn: Tiếng anh Ưu điểm:
- Cuốn sách giúp HS lớp bước đầu làm quen nhận thức đơn giản tiếng anh hệ thống âm từ vựng, cấu trúc đơn giản phù hợp với HS, giúp em làm quen rèn luyện kỹ nghe nói đọc viết kỹ nghe nói
Một số nội dung thắc mắc cần trao đổi, làm rõ
- Tranh ảnh chưa thật sinh động để giúp em HS tìm từ vựng màu sắc chưa thật đẹp để hút HS
Biên kết thúc vào hồi … …….phút, ngày …………