Ở bài trước các em đã biết khí quyển dày 60.000km,Trái Đất được bao bọc bởi một lớp không khí dày đặc tập trung 90% sát mặt đất tạo nên một sức ép rất lớn lên bề mặt Trái Đất.. Sức ép[r]
(1)Ngày soạn: 10/01/2019 Tuần: 24
Tiết: 23 Bài 18: KHÍ ÁP VÀ GIĨ TRÊN TRÁI ĐẤT
I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học, HS cần: 1 Kiến thức
- Nêu khái niệm khí áp trình bày phân bố đai khí áp cao thấp Trái Đất
- Nêu tên, phạm vi hoạt động hướng loại gió thổi thường xuyên Trái Đất
2 Kỹ năng
- Sử dụng hình vẽ để mơ tả hệ thống gió Trái Đất giải thích hồn lưu - Quan sát, nhận xét đai khí áp gió
3 Thái độ
Giúp HS hiểu biết thêm thực tế 4 Định hướng phát triển lực
- Năng lực chung: giải vấn đề, tư duy, giao tiếp, hợp tác, tự học
- Năng lực chuyên biệt: tư tổng hợp theo lãnh thổ; sử dụng địa cầu, tranh địa lí II CHUẨN BỊ
1 Đối với GV - Giáo án điện tử
- Học liệu: sgk, nguồn Internet 2 Đối với HS
Nghiên cứu nội dung học, tranh ảnh sgk. III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Ổn định lớp
Kiểm tra thực hành số học sinh 2 Các hoạt động học tập
Hoạt động Khởi động
GV: Dựa vào hiểu biết thân, trình bày nguyên nhân sinh gió GV yêu cầu bạn ghi vào giấy thời gian phút
GV gọi 01 HS báo cáo, HS khác trao đổi bổ sung thêm
GV sử dụng nội dung HS trả lời để tạo tình có vấn đề dẫn dắt vào nội dung học
Hoạt động Hình thành kiến thức
Hoạt động GV - HS Nội dung ghi bài
GV vẽ hình minh họa, yêu cầu HS quan sát cho biết: ? Giả sử môi trường chân khơng, có hai lọ A B Lọ A khơng chưa khơng khí cịn lọ B chứa khơng khí được đậy kín Khi đem cân lọ A B cán cân nghiêng về phía nào.
1 Khí áp Các đai khí áp trên Trái Đất
a Khí áp
(2)HS: Cán cân nghiêng phía lọ B
GV nhận xét, chuẩn xác: cán cân nghiêng phía lọ B chứng tỏ khơng khí khơng nhìn thấy có trọng lượng Ở trước em biết khí dày 60.000km,Trái Đất bao bọc lớp khơng khí dày đặc tập trung 90% sát mặt đất tạo nên sức ép lớn lên bề mặt Trái Đất Sức ép gọi khí áp
? Khí áp gì.
HS trả lời: Khí áp sức ép khí lên bề mặt Trái Đất
?Muốn đo khí áp người ta dùng dụng cụ gì. HS trả lời: Khí áp kế
GV giới thiệu thêm dụng cụ đo khí áp khí áp kế GV: Trong điều kiện khơng khí 00c, sát mặt nước biển, sức
ép khơng khí lên bề mặt Trái Đất đo khí áp kế thủy tinh có chứa thủy ngân = 760mm Hg Khí áp gọi khí áp trung bình chuẩn Khí áp cao 760mm Hg gọi khí áp cao, khí áp thấp 760mm Hg gọi khí áp thấp
GV cho HS xem Hình 50: Các đai khí áp Trái Đất, yêu cầu HS quan sát trả lời câu hỏi:
GV gọi HS lên xác định hình: - Các đai khí áp thấp nằm vĩ độ nào? - Các đai khí áp cao nằm vĩ độ nào? HS trả lời xác định hình vẽ GV nhận xét xác định lại hình
? Các em có nhận xét phân bố đai khí áp trên Trái Đất.
HS: Các đai khí áp thấp cao phân bố xen kẽ từ xích đạo hai cực
GV giảng giải bổ sung: Lục địa đại dương Trái Đất phân bố xen kẽ không đồng mà đai khí áp phân bố không liên tục mà bị chia cắt thành khu khí áp riêng biệt
GV chuyển ý
mặt Trái Đất
- Đơn vị đo khí áp: mm thủy ngân
b Các đai khí áp bề mặt Trái Đất
- Khí áp phân bố Trái Đất thành đai khí áp thấp khí áp cao từ xích đạo cực + Các đai khí áp thấp nằm khoảng vĩ độ: 00 600B – N.
+ Các đai khí áp cao nằm khoảng vĩ độ: 300 B – N 900
B – N
? Theo em khơng khí xung quanh có đứng n tại chỗ khơng? Vì sao.
HS trả lời theo hiểu biết
GV giảng giải: Khơng khí xung quanh có chuyển động
Ví dụ : vào buổi sáng tia nắng chiếu qua khe cửa ta thấy hạt bụi khơng khí chuyển động điều chứng tỏ khơng khí có chuyển động
Khơng khí Trái Đất ln có chuyển động từ áp cao áp thấp sinh gió
? Gió gì.
- Gió chuyển động khơng khí từ nơi có khí áp cao nơi có khí áp thấp
GV u cầu HS xem Hình 51 Các loại gió Trái
2 Gió hồn lưu khí quyển
- Gió: Là chuyển động khơng khí từ nơi áp cao nơi áp thấp
(3)Đất hồn lưu khí u cầu HS quan sát trả lời câu hỏi:
? Kể tên loại gió Trái Đất. HS quan sát trả lời:
Thảo luận nhóm: - Nhóm
- Thời gian: 4’ - Nội dung:
Xác định hình vẽ loại gió sau thổi khoảng vĩ độ nào? Giải thích sao? Cho biết gió thổi theo hướng nào?
+ Nhóm + 2: Gió Tín Phong. + Nhóm 3: Gió Tây Ơn Đới. + Nhóm 4: Gió Đơng Cực.
HS trao đổi thảo luận, đại diện trình bày GV nhận xét, chuẩn kiến thức
? Em có nhận xét hướng gió thồi?Tại sao.
- Do vận động tự quay quanh trục Trái Đất làm cho tất vật chuyển động Trái đất theo phương kinh tuyến bị lệch hướng
? Gió có ảnh hưởng đến đời sống người?(tích cực, tiêu cực).
+ Tích cực: gió tạo lượng, đẩy thuyền buồm di chuyển, phơi sấy nông sản sản xuất nơng nghiệp, gió để tạo lượng tự nhiên hạn chế ô nhiễm môi trường
+ Tiêu cực: gây tượng cát bay, lốc xoáy, bão gây thiệt hại cho người
? Biện pháp.
- Trồng rừng chắn gió, thường xuyên theo dõi dự báo thời tiết…
GV nhận xét
? Em nêu biện pháp phòng tránh bão. GV nhận xét, bổ sung
GV yêu cầu HS quan sát H 51 Sgk trả lời câu hỏi: ? Thế hồn lưu khí quyển.
HS trả lời:
- Là chuyển động khơng khí đai khí áp cao đai khí áp thấp tạo thành hệ thống gió thổi vịng trịn - Vịng hồn lưu khí gió Tín Phong vịng hồn lưu khí gió Tây Ơn Đới
? Trên Trái Đất có vịng hồn lưu khí chính. - Vịng hồn lưu khí gió Tín Phong vịng hồn lưu khí gió Tây Ơn Đới
GV nhận xét, chuẩn kiến thức
- Hồn lưu khí : chuyển động khơng khí đai khí áp cao thấp tạo thành hệ thống gió thổi vịng trịn
(4)- nhóm - Thời gian : 4’
- Nội dung : GV yêu cầu HS quan sát hình 47, 48, 49 Sgk/56-57 :
Nhóm 1:
+ Tại lại có khí hậu lục địa đại dương?
+ Tại mùa hạ, miền gần biển có khơng khí mát hơn đất liền; ngược lại, mùa đông, miền gần biển lại có khơng khí ấm đất liền?
Nhóm 2:
+ Tại to khơng khí lại thay đổi theo độ cao?
+ Hãy tính chênh lệch độ cao hai địa điểm trong H48/56?
Nhóm 3,4:
+Nhiệt độ khơng khí cịn thay đổi theo vĩ độ, điều được thể nào? (H 48/56)
HS thảo luận, đại diện trình bày; nhóm khác nhận xét, bổ sung
GV nhận xét, chuẩn kiến thức
không khí
Các nhân tố ảnh hưởng đến thay đổi nhiệt độ khơng khí: a Nhiệt độ khơng khí thay đổi tuỳ theo vị trí gần hay xa biển - Nhiệt độ khơng khí miền nằm gần biển miền nằm sâu lục địa có khác
b Nhiệt độ khơng khí thay đổi theo độ cao
- Trong tầng đối lưu, lên cao nhiệt độ khơng khí giảm
c Nhiệt độ khơng khí thay đổi theo vĩ độ
Khơng khí vùng vĩ độ thấp nóng khơng khí vùng vĩ độ cao
Hoạ t độ ng Luyện tập GV giao nhiệm vụ cho HS:
- Khí áp gì? Tại lại có khí áp? - Ngun nhân sinh gió.
HS thực nhiệm vụ lớp Trường hợp hết thời gian GV hướng dẫn học sinh học nhà Điều chỉnh kịp thời vướng mắc HS trình thực
Hoạt động Vận dụng/Tìm tịi mở rộng
- GV đặt vấn đề vận dụng: Viết báo cáo ngắn vai trị gió người - Dặn dò: Học làm tập sgk
- GV hướng dẫn HS tìm tịi kiến thức mới: bài20- Hơi nước khơng khí, mưa + Hơi nước độ ẩm khơng khí.
+ Quá trình tạo thành mưa, phân bố lượng mưa Trái Đất. IV RÚT KINH NGHIỆM
Hiệu trưởng (ký, đóng dấu)
Tổ/Nhóm trưởng (ký, ghi họ tên)
(5)