Tình hình bệnh tật được khám chữa sơ cứu tại Phòng sức khỏe (Phòng y tế) của trường.. STT Bệnh/triệu chứng Số trường hợp.[r]
(1)BÁO CÁO SƠ KẾT
HOẠT ĐỘNG Y TẾ HỌC ĐƯỜNG NĂM 2012 I ĐẶC ĐIỂM, TÌNH HÌNH
1.1 Tên trường học:
1.2 Tổng số học sinh: Nam: Nữ:
1.3 Tổng số giáo viên - NV: Nam: Nữ:
1.4 Trường có Ban Sức khoẻ trường học khơng: Có: khơng: 1.5 Trường có cán y tế khơng:
Có: Khơng: Cán y tế:
Bác sỹ: Cán trung học: Khác : Giáo viên kiêm nhiệm:
1.6 Trường có phịng Sức khoẻ (phịng y tế) khơng: Có: Khơng:
II ĐIỀU KIỆN HỌC TẬP 2.1 Số ca học ngày:
2.2 Số bình quân học sinh/lớp: Tối thiểu : hs/lớp Tối đa: hs/lớp
2.3 Số phịng học có bảng đạt yêu cầu: Tỷ lệ : % III VỆ SINH MƠI TRƯỜNG
3.1 Trường có phong trào Xanh - - đẹp khơng: Có: Khơng:
(2)Loại hố VS: Tự hủy Đủ : Thiếu : 3.4 Tình trạng cống rãnh: Tốt
3.5 Nguồn nước rửa ( Loại gì, đủ hay thiếu): Nước máy : Đủ Thiếu:
3.6 Trường có xử lý rác khơng: Có: Không: 3.7 Nước uống cho học sinh:
Đun sơi: Bình lọc: Học sinh mang theo: Khơng có : 3.8 Nước uống có đủ khơng:
Có: Khơng:
IV TÌNH HÌNH SỨC KHỎE VÀ BỆNH TẬT:
4.1 Số học sinh khám sức khỏe định kỳ: hs / hs Tỷ lệ: %
4.2 Tình hình bệnh tật học sinh sau khám sức khỏe:
- Cận thị: Tỷ lệ: % - Bệnh tai mũi họng: Tỷ lệ: %
- Bệnh da: Tỷ lệ: % - Tim hệ tuần hoàn: Tỷ lệ: %
- Bệnh miệng: Tỷ lệ: % - Các bệnh khác: Tỷ lệ: %
4.3 Tình hình bệnh tật khám chữa sơ cứu Phòng sức khỏe (Phòng y tế) trường
STT Bệnh/triệu chứng Số trường hợp
Quý I Quý II Quý III Quý IV Cảm, sốt cao
2 Nhức đầu , chóng mặt Viêm phế quản
(3)7 Bệnh mắt (Đau mắt đỏ)
8 Bệnh da Cấp cứu ngất 10 Cấp cứu tai nạn 11 Các bệnh khác 12 Gửi bệnh viện
Trong - Nội khoa
- Ngoại khoa
13 Tổng số khám
4.4 Tình trạng nghỉ ốm: 4.4.1 Số học sinh nghỉ ốm: hs
4.4.2 Số học sinh nghỉ từ đến ngày: Tỷ lệ: % 4.4.3 Số học sinh nghỉ ngày: hs Tỷ lệ: % 4.5 Số lần khám bệnh cấp thuốc trường: lượt
4.6 Số tiền thuốc sử dụng: đồng
4.7 Tổng số học sinh tham gia bảo hiểm y tế: hs Tỷ lệ : % 4.8 Các hoạt động chăm sóc sức khoẻ sử dụng quỹ bảo hiểm y tế để lại trường
- Sơ cứu, xử lý bệnh thông thường cho học sinh - Cấp phát thuốc cho học sinh
- Khám sức khỏe cho học sinh
- Tiêm phòng uốn ván cho học sinh nữ khối
(4)- Phòng chống dịch sốt xuất huyết
- Phòng chống dịch bệnh cúm A(H1N1) - Phòng dịch chân tay miệng
- Tiêm phòng uốn ván - Tẩy giun
- Khám sức khỏe định kỳ cho học sinh
V CÔNG TÁC TUYÊN TRUYỀN GIÁO SỤC SỨC KHOẺ: 5.1 Số lần tổ chức ngoại khoá, tuyên truyền GDSK: Số HS tham dự: %
Nội dung :
(Ví dụ - Tun truyền phịng chống dịch sốt xuất huyết cúm A (H1.N1) ;tiêu chẩy cấp ; sốt phát ban, chân tay miệng
- Tiêm phòng sốt phát ban, viêm gan B, viêm não nhật bản)
VI KIỂM TRA, THANH TRA VỀ Y TẾ TRƯỜNG HỌC: 6.1 Số lần kiểm tra tự kiểm tra nhà trường:
Nội dung kiểm tra :
6.2 Số lần kiểm tra ngành Giáo dục thực hiện: Nội dung kiểm tra : Không
(5)6.4 Số lần kiểm tra liên ngành Giáo dục & Đào tạo - Y tế thực hiện:
Nội dung kiểm tra: 6.5 Xếp loại:
VII ĐÁNH GIÁ CHUNG : 7.1 Ưu điểm:
- Sự quan tâm đạo Chi bộ, BGH nhà trường, GVCN tổ chức tuyên truyền từ đầu năm học
- Cán y tế làm phần hành
- Số học sinh tham gia mua bảo hiểm bắt buộc 100% em/ 593 em với số tiền: 129.6000đ đạt tỷ lệ 100% (kể học sinh có thẻ hộ nghèo, thẻ sĩ quan quân đội)
- Cán y tế tham mưu cho nhà trường tiêm phòng uốn ván cho học sinh nữ khối đạt kết tốt
- Phối hợp với giáo viên dạy thể dục cân đo sức khỏe cho học sinh - Phối hợp với trạm Y tế xã, phòng khám đa khoa Quang Thanh khám sức khỏe định kỳ cho học sinh
- Có tủ thuốc sơ cứu ban đầu cho học sinh ốm đột xuất - Kế hạch hoạt động y tế trường học sát tình hình thực tế - Công tác tổ chức đảm bảo theo yêu cầu quy định
- Làm tốt cơng tác chăm sóc sức khỏe ban đầu cho học sinh - Làm tốt công tác vệ sinh, nước uống, nước sinh hoạt - Hoạt động y tế trường học có nề nếp
7.2 Nhược điểm:
- Công tác y tế cịn hạn chế chun mơn
(6)- Trang thiết bị y tế học đường chưa đầy đủ - Chưa có cán chuyên trách biên chế 7.3 Đề xuất, kiến nghị:
- Đẩy mạnh công tác tuyên truyền bảo hiểm y tế thông qua kỳ họp phụ huynh, buổi chào cờ đầu tuần để giáo viên học sinh tham gia tốt công tác bảo hiểm
- Mua thêm trang thiết bị, cấp thêm phương tiện y tế như: Thuốc , cân, đo chiều cao
- Có phịng y tế độc lập, tiêu chuẩn để tạo thuận lợi trình hoạt động
Hiệu trưởng Cán phụ trách y tế học đường