Kiến thức: Nắm được tên các hành tinh trong hệ MT, biết 1 số đặc điểm của hành tinh trái đất như: Vị trí, hình dạng và kích thước.. - Hiểu 1 số khái niệm: Kinh tuyến, vĩ tuyến, KT gốc, V[r]
(1)Ngày soạn:07/08 TUẦN 01 Tiết 01
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- HS nắm nội dung mơn địa lí lớp Cho em biết cần phải học mơn địa lí
- Nắm bắt yêu cầu, phương pháp học tập mơn Địa Lý có hiệu cao.
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ đọc phân tích, liên hệ thực tế địa phương vào học
3 Thái độ:
- Giáo dục tư tưởng yêu thiên nhiên, đất nước, người II Chuẩn bị:
SGK Địa lí III Các bước lên lớp :
1 Ổn định lớp :
2 Kiểm tra cũ( khơng có) 3 Dạy mới
Hoạt đông GV - HS Nội dung
Hoạt động 1:
? Hướng dẫn HS tìm hiểu SGK phần mục lục
- Chương trình chia thành
chương
- Chương I có tên gọi ?
? Trong chương tìm hiểu ?
- Chương II có tên gọi ? GV chuẩn kiến thức
Hoạt động 2:
?Học địa lí học xảy xung quanh Vậy phải học mới đạt hiệu tốt ?
?Để củng cố thêm kiến thức chúng ta
1.Nội dung mơn học địa lí lớp 6
* Chương trình đị lí lớp chia thành hai chương
- Chương I: Trái Đất
+ Tìm hiểu đặc điểm vị trí hình dạng trái đát
+ Giải thích tượng xảy bề mặt Trái Đất
- Chương II: Các thành phần tự nhiên Trái Đất.
+ Tìm hiểu tác động nội lực ngoại lực địa hình
+ Sự hình thành mỏ khống sản
+ Hiểu lớp khơng khí tác động xung quanh
2.Cần học mơn địa lí ?
(2)phải tìm hiểu ? GV chuẩn kiến thức
đài ti vi sách báo để tìm hiểu
- Liên hệ điều học vào thực tế Củng cố: Cần học mơn địa lí ?
5.Hướng dẫn nhà: Học cũ, nghiên cứu
Về nhà em học trả lời câu hỏi SGK
IV.Rút kinh nghiệm:
………
Trình kí: 15/08
LÊ QUỐC ANH THANH
Ngày soạn:13/08 TUẦN 02 Tiết 02
Bài 1:VỊ TRÍ , HÌNH DẠNG VÀ KÍCH THƯỚC CỦA TRÁI ĐẤT
(3)1 Kiến thức: Nắm tên hành tinh hệ MT, biết số đặc điểm hành tinh trái đất như: Vị trí, hình dạng kích thước
- Hiểu số khái niệm: Kinh tuyến, vĩ tuyến, KT gốc, VT gốc
- Xác định đường xích đạo, KT tây, KT đông, VT bắc, VT nam Xác định xác Địa Cầu.
2 Kỹ năng:
- Quan sát, vẽ địa cầu 3 Thái độ:
- Giáo dục tư tưởng yêu thiên nhiên, đất nước, người II Chuẩn bị:
- Quả địa cầu - Bản đồ giới
- Các hình 1, 2, (SGK) phóng to (nếu có) III Các bước lên lớp :
1. Ổn định lớp : 2 Kiểm tra cũ :
- Để học tốt mơn địa lí lớp 6, em cần phải học ? 3 Dạy :
Hoạt đơng Thầy và trò Nội dung
Hoạt động 1:
GV treo tranh hành tinh hệ Mặt Trời (hoặc HS tự quan sát H 1) kết hợp vốn hiểu biết hãy:
- Kể tên hành tinh hệ Mặt Trời ?
- Cho biết Trái Đất nằm vị trí thứ hành tinh theo thứ tự xa dần Mặt Trời ? GV chuẩn kiến thức
Hoạt động 2:
GV yêu cầu HS quan sát hình trang (Trái Đất chụp từ vệ tinh), hình 2, (tr – SGK) kết hợp vốn kiến thức nhận xét:
- Về kích thước Trái Đất ? - Theo em Trái Đất có hình ?
GV chuẩn kiến thức GV cho HS quan sát: Nhóm 1:
- Chỉ địa cầu hai cực Bắc, Nam ?
- Đánh dấu địa cầu đường nối liền cực Bắc Nam ?
- Có thể vẽ đường từ cực Bắc đến cực Nam ?
- So sánh độ dài đường dọc ?
Tìm địa cầu đồ KT gốc KT
1- Vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời.
Trái Đất vị trí thứ số chín hành tinh thuộc hệ Mặt Trời
2- Hình dạng, kích thước Trái Đất, hệ thống kinh , vĩ tuyến.
a, Hình dạng kích thước
- Trái Đất có kích thước lớn (bán kính 6378 km, xích đạo: 40076) Là khối cầu dẹt
- Quả địa cầu mơ hình thu nhỏ Trái Đất
(4)đối diện với KT gốc ? Nhóm 2:
- Chỉ địa cầu cực Bắc Nam ?
- Đánh dấu địa cầu vịng trịn xung quanh ?
- Có thể vẽ vịng trịn ?
- So sánh độ dài vòng tròn ? Tìm địa cầu vĩ tuyến gốc – xác định. GV chuẩn kiến thức
*- Kinh tuyến: đường dọc nối từ Bắc xuống Nam
*- Kinh tuyến gốc KT số Oo qua
đài thiên văn Grinwich Anh
*- Vĩ tuyến: đường trịn vng góc với kinh tuyến
*- Vĩ tuyến gốc: vĩ tuyến số Oo (xích
đạo)
4. Cđng cè: Trình bày hình dạng kích thước TĐ
- Nếu kinh tuyến cách 1o, 10o có kinh
tuyến ?
- Nừu vĩ tuyến cách 1o, 10o có vĩ tuyến ?
Hướng dẫn nhà: học bài, xem trước IV Rút kinh nghiệm:
………
Ngày soạn: 20/08 TUẦN 03 TIẾT 03
Bài 3: TỈ LỆ BẢN ĐỒ
I Mục tiêu
1 Kiến thức: HS hiểu tỉ lệ đồ ?
- Nắm ý nghĩa loại: Số tỉ lệ thước tỉ lệ - Biết đo tính khoảng cách thực tế dựa vào tỉ lệ đồ 2 Kỹ năng: Rèn kỹ sử dụng đồ.
3.Thái độ: HS u thích mơn học II Chuẩn bị :
- Bản đồ tỉ lệ lớn 1:200000
Trình ký: 15/08
(5)- Bản đồ tỉ lệ nhỏ1:1000000 - Bản đồ tỉ lệ trung bình III Các bước lên lớp :
1 ổn định lớp : 2 Kiểm tra cũ :
- Bản đồ ?Dựa vào đồ ta biết điều gì? - Để vẽ đồ người ta làm thé ?
Dạy mới:
Hoạt đơng Thầy trị Nội dung
Hoạt động 1:
GV: Dựa vào H8 H SGK em cho biết tỉ lệ số thể ? - Tỉ lệ thước thể ? - Ưu điểm loại tỉ lệ ?
?Em hiểu cấp độ đồ này ?
GV: Trong hai loại đồ tỉ lệ lớn tỉ lệ nhỏ đồ thể rõ đối tượng Loại đồ thể diện tích lớn
GV chuẩn kiến thức Hoạt động 2:
Vận dụng tỉ lệ số tỉ lệ thước đo khoảng cách đồ để tìm khoảng cách thực tế
GV: hướng dẫn học sinh HS làm đo theo tỉ lệ thước từ khách sạn Thu Bồn đến khách sạn Hồ Bình
HS: tính khoảng cách lại GV chuẩn kiến thức
1- ý nghĩa tỉ lệ đồ. a Tỉ lệ đồ:
Có hai dạng thể tỉ lệ số tỉ lệ thước:
-Tỉ lệ số cho ta biết khoảng cách đồ thu nhỏ lần so với thực tế
-Tỉ lệ thước: thể thước đo tính sẵn đoạn thước ghi độ dài tương ứng thực tế - Tỉ lệ đồ cho biết khoảng cách đồ ứng với độ dài thực tế
- Bản đồ tỉ lệ lớn mức độ chi tiết cao
2 Đo khoảng cách thực địa dựa vào tỉ lệ thước tỉ lệ số đồ.
- Gọi khoảng cách thực tế S - Gọi khoảng cách dồ l - Gọi mẫu số tỉ lệ đồ A Ta có:
S = l x a Củng cố: Tỉ lệ đồ cho biết điều ?
5.Hướng dẫn nhà: Về nhà làm tiếp tập 2,3 SGK Trg 14
Học cũ, nghiên cứu IV.Rút kinh nghiệm:
(6)Trình kí: 22/08