Đang tải... (xem toàn văn)
- Bài đọc thể hiện những hành động dũng cảm, mưu trí của anh Hai Long và những chiến sĩ tình báo. - Tổ chức hoạt động “Nói to, nghe rõ”[r]
(1)TẬP ĐỌC
Tiết 46: Hộp thư mật
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU:
- Biết đọc diễn cảm văn thể tính cách nhân vật
- Hiểu hành động dũng cảm, mưu trí anh Hai Long chiến sĩ tình báo (Trả lời câu hỏi SGK)
- Tổ chức hoạt động “Nói to, nghe rõ”
+ Củng cố hiểu nghĩa từ phần giải
+ Rèn kĩ nói ( to, rõ, trọng tâm); rèn kĩ nghe ( xác, biết chọn lọc thơng tin)
+ Rèn lực mạnh dạn, tự tin II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Tranh minh hoạ đọc SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.ỔN ĐỊNH LỚP: 2.KIỂM TRA BÀI CŨ:
*Cho HS đọc Luật tục xưa người Ê-đê trả lời câu hỏi nội dung đọc
- Người xưa đặt luật tục để làm gì? - Kể việc mà người Ê-đê xem có tội
- Tìm chi tiết cho thấy đồng bào Ê-đê quy định xử phạt công
- HS hát vui
*HS đọc Luật tục xưa người Ê-đê trả lời câu hỏi nội dung đọc
- Để bảo vệ sống bình n cho bn làng
+ Tội khơng hỏi mẹ cha + Tội ăn cắp
+ Tội giúp kẻ có tội
+ Tội dẫn đường cho địch đến đánh làng
(2)- Hãy kể tên số luật nước ta mà em biết
thấy tang chứng có giá trị - VD : Luật Giáo dục , Luật Phổ cập tiểu học , Luật Bảo vệ môi trường , Luật Giao thơng đường bộ, Luật Bảo vê, chăm sóc giáo dục trẻ em 3.DẠY BÀI MỚI:
3.1-Giới thiệu :
- GV nêu tựa ghi bảng - HS lắng nghe 3.2-Hướng dẫn hs tìm hiểu
a)Luyện đọc
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ SGK
- Cho HS giỏi đọc toàn - Cho HS đọc nối tiếp đoạn bài:
+ Đoạn : Từ đầu đến … đáp lại + Đoạn : Tiếp theo đến … ba bước chân.
+ Đoạn : Tiếp theo đến … chỗ cũ + Đoạn : Còn lại
kết hợp luyện đọc hiểu từ ngữ khó (chữ V , bu-gi , cần khởi động máy .).
- Cho HS luyện đọc theo cặp - Cho HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm toàn
- HS quan sát tranh minh hoạ SGK - HS đọc, lớp theo dõi
- HS đọc nối tiếp đoạn bài: + Đoạn : Từ đầu đến … đáp lại + Đoạn : Tiếp theo đến … ba bước chân.
+ Đoạn : Tiếp theo đến … chỗ cũ + Đoạn : Còn lại
kết hợp luyện đọc hiểu từ ngữ khó (chữ V , bu-gi , cần khởi động máy .).
- HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn - HS lắng nghe b)Tìm hiểu
*GV tổ chức HS đọc thầm trả lời câu hỏi:
- Người liên lạc nguỵ trang hộp thư mật khéo léo ?
- Qua vật có hình chữ V, người liên lạc muốn nhắn gửi Hai Long điều ?
- Nêu cách lấy thư gửi báo cáo Hai Long Vì làm
*HS đọc thầm trả lời câu hỏi: - Đặt hộp thư nơi dễ tìm mà lại bị ý – nơi số ven đường , cánh đồng vắng ; hịn đá hình mũi tên trỏ vào nơi giấu hộp thư mật , báo cáo đựng vỏ đựng thuốc đánh
- Người liên lạc muốn nhắn gửi tình yêu Tổ quốc lời chào chiến thắng
(3)như ?
- Hoạt động vùng địch chiến sĩ tình báo có ý nghĩa nghiệp bảo vệ Tổ quốc?
c)Đọc diễn cảm
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm tổ chức HS thi đọc diễn cảm trước lớp
không xem bu-gi mà lại ý quan sát mặt đất phía sau cột số Nhìn trước nhìn sau , tay cầm bu-gi , tay bẩy nhẹ đá Nhẹ nhàng cạy đáy hộp vỏ đựng thuốc đánh để lấy báo cáo , thay vào thư báo cáo trả hộp thuốc chỗ cũ Lắp bu-gi , khởi động máy , vờ xe sửa xong Chú Hai Long làm để đánh lạc hướng ý người khác, khơng nghi ngờ - Có ý nghĩa quan trọng nghiệp bảo vệ Tổ quốc , cung cấp thơng tin mật từ phía kẻ địch , giúp ta hiểu đồ địch , kịp thời ngăn chặn , đối phó / Có ý nghĩa vơ to lớn cung cấp cho ta tin tức bí mật kẻ địch để chủ động chống trả , giành thắng lợi lớn mà đỡ tốn xương máu
+ HS luyện đọc diễn cảm
+ HS thi đọc diễn cảm trước lớp 4.Củng cố , dặn dò
- Nêu nội dung, ý nghĩa đọc - Bài đọc thể hành động dũng cảm, mưu trí anh Hai Long chiến sĩ tình báo
- Tổ chức hoạt động “Nói to, nghe rõ”
+ GV nêu tên trị chơi: “Nói to, nghe rõ”
+ GV nêu luật chơi: Mỗi lượt chơi bạn, bạn đứng cuối lớp đọc từ ngữ phần giải ; bạn quay mặt vào bảng lớp lắng nghe đọc phần giải thích từ ngữ Sau thực ngược lại (như trên) Cả
(4)lớp theo dõi, nhận xét hai bạn tham gia chơi
+ GV bạn làm mẫu
+ Tổ chức thực vừa hướng dẫn
+ GV gọi HS nhận xét
+ GV nhận xét, tuyên dương HS nói to, nghe rõ
- HS quan sát
- HS thực theo tổ chức GV
- HS thực theo yêu cầu GV - HS lắng nghe
- Giáo dục HS cảm phục hành động dũng cảm, mưu trí anh Hai Long chiến sĩ tình báo - Nhận xét tiết học dặn HS chuẩn bị cho tiết sau
- HS lắng nghe