Bai 4 Ky nang di bo va qua duong an toan

* OÅn ñònh toå chöùc: - Baùo caùo só soá - Phoå bieán nhieäm vuï yeâu caàu giaùo aùn: Hoâm nay caùc em seõ oân laïi kó thuaät tung vaø baét boùng; Thöïc hieän troø chôi: [r]

(1)

TUẦN 9:

Thứ hai ngày tháng năm TẬP ĐỌC:

ÔN TẬP GIỮA HKI – TIẾT 1 I MỤC TIÊU:

- Đọc rách mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời câu hỏi nội dung đoạn

- Tìm vật so sánh với câu cho (BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3)

- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc 55 tiếng / phút). II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Phiếu viết tên tập đọc (khơng có u cầu HTL) từ tuần đến tuần sách Tiếng Việt 3, tập (gồm văn thông thường)

- Bảng phụ viết sẵn câu văn BT Bảng lớp viết (2 lần) câu văn BT III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ: 3’

- GV gọi HS đọc thuộc khổ thơ Tiếng ru trả lời câu hỏi SGK

- Nhận xét

2 Bài mới: Giới thiệu bài:

Kiểm tra tập đọc khoảng 1/4 số HS) 17’ - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc

- Cho điểm theo H.dẫn Vụ giáo dục Tiểu học Hướng dẫn HS làm BT 15’

Bài tập 2:

- Treo bảng phụ có viết sẵn câu

- Gạch tên hai vật so sánh với nhau: hồ- gương

- Y/c HS làm vào - Nhận xét, chọn lời giải

Bài tập 3:

- HS làm vào

- Mời 2HS lên bảng thi làm nhanh đúng, đọc kết

- Nhận xét, chốt lời giải 3 Củng cố, dặn dò: 3’ - Nhận xét tiết học

- Dặn HS đọc lại truyện học tiết TĐ từ đầu năm, nhớ lại câu chuyện nghe tiết TLV, chọn kể lại câu chuyện

-HS đọc thuộc khổ thơ Tiếng ru trả lời câu hỏi SGK

- Lắng nghe

- Từng HS lên bốc thăm chọn TĐ

- Đọc đoạn theo định phiếu trả lời câu hỏi

- 1HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi - 1HS phân tích câu làm mẫu - Cả lớp làm vào

- HS nối tiếp phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét chữa b) Cầu Thê Húc- tôm c) đầu rùa- trái bưởi

- 1HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi - HS làm việc độc lập vào

- 2HS lên bảng thi làm nhanh đúng, đọc kết

- Cả lớp nhận xét chữa :

+ Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng trời cánh diều

+ Tiếng gió rừng vi vu tiếng sáo + Sương sớm long lanh tựa hạt ngọc.

- HS nhà HTL câu văn có hình ảnh so sánh đẹp BT

KỂ CHUYỆN:

(2)

- Đọc rách mạch đoạn văn , văn học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời câu hỏi nội dung đoạn

- Đặt câu hỏi cho phận câu Ai (BT2) - Kể lại đoạn câu chuyện học (BT3)

- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc 55 tiếng / phút).

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Phiếu ghi tên tập đọc (khơng có u cầu HTL) tuần đầu. - Bảng phụ viết sẵn câu văn BT 2, ghi tên truyện học tuần đầu III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ: 3’

- Kiểm tra 2HS làm lại BT ( Tiết 1) - Nhận xét

2 Bài mới: Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc: (1/4 số HS) 17’ - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc

- Cho điểm theo H.dẫn Vụ Giáo dục Tiểu học Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT 15’ Bài tập 2:

- Trong tuần vừa qua em học mẫu câu nào?

- Nhận xét, viết nhanh lên bảng câu hỏi Bài tập 3:

- Treo bảng phụ

-Nhận xét

3.Củng cố, dặn dò 3’ - Nhận xét tiết học

- Nhắc HS chưa kiểm tra TĐ kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc

- 2HS làm lại BT ( Tiết 1) - Lắng nghe

- Từng HS lên bốc thăm chọn TĐ

- Đọc đoạn theo định phiếu trả lời câu hỏi

- 1HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm theo - Ai gì?, Ai làm gì?

- HS làm việc độc lập

- HS nối tiếp nêu câu hỏi đặt - 2HS đọc lại câu hỏi

a) Ai hội viên câu lạc th.nhi phường b) Câu lạc thiếu nhi gì?

- 1HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi

- HS nói nhanh tên truyện học tiết TĐ từ đầu năm nghe tiết TLV

- HS suy nghĩ, tự chọn nội dung, hình thức thi kể

- Cả lớp nhận xét, bình chọn

TỐN:

GĨC VNG, GĨC KHƠNG VNG I MỤC TIÊU:

- Bước đầu có biểu tượng góc, góc vng, góc khơng vuông

(3)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Mẫu góc vng góc khơng vng - ê ke. III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Bài cũ :

Gọi hai em lên bảng làm tập: Tìm x: 54 : x = 48 : x = - Chấm tổ Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu góc: 5’

- Giáo viên đưa đồng hồ hình ảnh kim đồng hồ lên yêu cầu học sinh quan sát

- Hướng dẫn quan sát đưa biểu tượng góc Giới thiệu góc vng góc khơng vng: 8’ - Giáo viên vẽ góc vng sách giáo khoa lên bảng giới thiệu : Đây góc vng A

O B Ta có góc vng: đỉnh O, cạnh AO OB

- vẽ tiếp góc SGK giới thiệu góc khơng vng

N D

P M E C - Gọi HS đọc tên góc

* Giới thiệu ê ke: 7’

- HS quan sát ê ke lớn nêu cấu tạo ê ke + E ke dùng để làm ?

- GV thực hành mẫu KT góc vng Luyện tập: 12’

Bài 1: - Hướng dẫn gợi ý:

+ Y/C hs dùng ê ke để kiểm tra góc hình CN + Dùng ê ke để vẽ góc vng

+ Đặt tên đỉnh cạnh cho góc vuông vừa vẽ - Theo dõi, nhận xét đánh giá

Bài 2: - Treo tập có vẽ sẵn góc lên bảng

- Yêu cầu lớp quan sát tìm góc vng góc khơng vng có hình

- Yêu cầu lớp thực - Mời học sinh lên giải

+ Nhận xét chung làm học sinh Bài 3: -Treo tập có vẽ sẵn góc lên bảng M N

Q P

-Hai học sinh lên bảng sửa - Cả lớp theo dõi, nhận xét

*Lớp theo dõi giới thiệu

- Học sinh quan sát nhận xét hình ảnh kim đồng hồ sách giáo khoa - Lớp quan sát góc vng mà góc vng vẽ bảng để nhận xét

- Nêu tên cạnh , đỉnh góc vng

- Học sinh quan sát để nắm góc khơng vng

- 2HS đọc tên góc, lớp nhận xét bổ sung + Góc đỉnh P, cạnh PN, PM

+ Góc đỉnh E, cạnh EC, ED

- Lớp quan sát để nắm cấu tạo ê ke

- Ê ke dùng để vẽ để kiểm tra góc vng, góc khơng vng

- 2HS lên bảng thực hành - Nêu yêu cầu BT1

- HS tự vẽ góc vng có đỉnh O, cạnh OA, OB (theo mẫu)

- Tự vẽ góc vng đỉnh M, cạnh MC, MD bảng

B

O A - Cả lớp quan sát tự làm

- học sinh lên góc vng góc khơng vng, lớp nhận xét bổ sung

a) Góc vng đỉnh A, cạnh AD, AE; góc vng đỉnh d, cạnh DM, DN

b) Góc khơng vng đỉnh B, cạnh BG, BH

- Cả lớp quan sát tập trả lời miệng: Trong hình tứ giác MNPQ có:

(4)

- Yêu cầu lớp quan sát tìm góc vng góc khơng vng có hình

- Mời 1HS lên bảng nêu tên góc vng góc khơng vng

Củng cố - Dặn dò: 3’ *Nhận xét đánh giá tiết học – Dặn nhà học làm tập

-Vài học sinh nhắc lại nội dung

ĐẠO ĐỨC:

CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN I MỤC TIÊU:

- Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui buồn. - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn bạn - Biết chia sẻ vui buồn bạn sống ngày II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

(5)

Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ: 3’

- KT cũ Em kể việc mà em quan tâm ,chăm sóc ơng bà?

- Em kể việc mà em quan tâm,chăm sóc cha mẹ?

GV nhận xét

2 Bài mới: - GT

Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình - GV treo tranh

GV hỏi: Tranh vẽ gì?

- GV Giới thiệu tình huống:

+ Mẹ bạn Ân bị ốm lâu ngày , bố bạn Ân bị tai nạn giao thơng Hồn cảnh gia đình bạn khó khăn + Chúng ta cần làm để giúp bạn vượt qua khó khăn ?

+ Nếu em bạn lớp với Ân em làm để giúp đỡ động viên bạn ? Vì ?

- Yêu cầu thảo luận nhóm đơi, nêu cách ứng xử tình phân tích kết cách ứng xử - Các nhóm trình bày

- GV kết luận: bạn có chuyện buồn,chúng ta cần động viên,an ủi bạn giúp đỡ bạn việc làm phù hợp với khả chép giúp bạn,giúp bạn làm số việc nhà,giảng lại cho bạn bạn nghỉ học để bạn có sức mạnh vượt qua khó khăn

Chuyển ý

Hoạt động 2:Cả lớp + Đóng vai - HS trả lời câu hỏi

+ Khi bạn có chuyện vui em làm gì” + Khi bạn có chuyện buồn em làm gì/ + Khi bạn gặp khó khăn em làm gì? - HS thảo luận đóng vai

* GV kết luận: Khi bạn có chuyện vui, cần chúc mừng bạn Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi, động viên,khi bạn gặp khó khăn,cần giúp đỡ bạn

Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - Lần lượt đọc ý kiến

- Yêu cầu lớp suy nghĩ bày tỏ thái độ ý kiến

- GV kết luận: Các ý kiến a, c, d, đ, e Hướng dẫn thực hành:

- HS sưu tầm câu chuyện, hát, câu ca dao, tục

- Cả lớp hát Lớp đoàn kết HS trả lời

- Lắng nghe

- Học sinh quan sát tranh minh họa theo gợi ý GV

- HS q.sát tranh - Hs trả lời

Hs thảo luận nhóm đơi - HS trình bày

‘

- Lớp lắng nghe GV để nắm yêu cầu - HS trả lời

- HS thảo luận tự xây dựng cho nhóm kịch bản, sau đóng vai tình

- HS lên đóng vai trước lớp

- Lớp trao đổi nhận xét bổ sung có

- HS suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành lưỡng lự cách giơ tay (các bìa)

(6)

ngữ, giúp đỡ chia sẻ buồn vui bạn 3.Củng cố, dặn dò 3’

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Học sinh nhà sưu tầm tranh ảnh , câu chuyện gương nói tình bạn, cảm thơng chia sẻ buồn vui bạn

- Áp dụng học vào sống hàng ngày *Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

Thứ ba,ngày tháng năm CHÍNH TẢ:

ƠN TẬP KIỂM TRA - TIẾT

ĐỌC THÊM: MẸ VẮNG NHÀ NGÀY BÃO, MÙA THU CỦA EM I MỤC TIÊU:

- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).Trả lời câu hỏi nội dung đoạn,

- Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai gì?(bt2)

- Hồn thành đơn xin tham giáing hoạt câu lạc thiếu nhi phường ( xã, quận, huyện) theo mẫu(bt3) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Phiếu viết tên tập đọc từ tuần đến tuần Bốn tờ giấy A4 viết sẵn tập số - Bản phô tô đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc đủ phát cho học sinh

(7)

- Kiểm tra làm nhà 2 Bài mới: - Giới thiệu Kiểm tra tập đọc:

Kiểm tra 14 số học sinh lớp 17’ - Hình thức KT tiết

Hướng dẫn HS làm BT 15’ Bài tập 2:

- 1HS đọc tập 2, lớp theo dõi SGK - Cả lớp làm vào giấy nháp

- 2HS làm vào giấy A4, sau làm xong dán bài làm lên bảng bảng

- GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải

Bài tập 3: - Mời 2HS đọc yêu cầu mẫu đơn. - Cả lớp suy nghĩ &viết thành đơn thủ tục - Cả lớp làm cá nhân

- Mời – học sinh đọc đơn - HD đọc + Mẹ vắng nhà ngày bão, + Mùa thu em

- Nhận xét tuyên dương 3 Củng cố dặn dò: 3’

- Về nhà tiếp tục đọc lại câu chuyện học từ tuần - nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Nhận xét đánh giá tiết học

- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm yêu cầu tiết học

- Lần lượt học sinh nghe gọi tên lên bốc thăm chọn chuẩn bị kiểm tra

- Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại vòng phút

- Học sinh lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu

- Đọc yêu cầu BT: Đặt câu theo mẫu Ai gì? - Cả lớp thực hện làm

- em làm vào tờ giấy A4, làm xong dán làm lên bảng lớp đọc lại câu vừa đặt

- Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải a/ Bố em công nhân nhà máy điện b/ Chúng em học trò chăm - em đọc yêu cầu tập mẫu đơn - Lớp đọc thầm theo sách giáo khoa - Cả lớp làm

(8)

TOÁN:

THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GĨC VNG BẰNG E KE

I MỤC TIÊU: Biết sử dụng e ke để kiểm tra, nhận biết góc vng góc khơng vng vẽ góc vng trường hợp đơn giản

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: E ke, Phiếu tập. III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ : 3’

- HS lên vẽ góc vng góc khơng vng - Nhận xét đánh giá

Bài mới: Giới thiệu Luyện tập: 32’

Bài 1: - Nêu yêu cầu tập SGK. - Hướng dẫn cách vẽ góc vng đỉnh O

- u cầu HS tự vẽ góc vng đỉnh A, đỉnh B vào

- học sinh lên bảng làm - Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn

(9)

nháp

- Gọi 2HS lên bảng vẽ

- Giáo viên với lớp nhận xét đánh giá Bài 2:

- Yêu cầu lớp quan sát dùng ê ke KT hình SGK trang 43 có góc vng

- GV treo tập có vẽ sẵn góc lên bảng - Mời học sinh lên bảng KT

+ Giáo viên nhận xét làm học sinh Bài 3:

- Treo BT có vẽ sẵn SGK lên bảng - Yêu cầu lớp quan sát tìm miếng bìa có số đánh sẵn ghép với tạo thành góc vng

- Gọi HS trả lời miệng

- Mời em thực hành ghép miếng bìa cắt sẵn để góc vng

- Nhận xét làm học sinh 3 Củng cố - Dặn dò: 3’

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà xem lại BT làm

- em lên bảng vẽ, lớp nhận xét, chữa

- Lớp tự làm

- Một học sinh lên bảng dùng ê ke kiểm tra góc góc vng góc khơng vng, lớp nhận xét, bổ sung

+ Hình có góc vng; hình có góc vng - Học sinh khác nhận xét bạn

- HS quan sát nêu miệng kết - Cả lớp nhận xét bổ sung

+ Hình A: ghép miếng số + Hình B: ghép miếng - 1HS lên thực hành ghép hình - Học sinh nhận xét bạn

(10)

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI:

Bµi 17 : Ôn tập kiểm tra : CON NGI VÀ SỨC KHỎE I Mơc tiªu

+ Gióp HS củng cố hệ thống hoá kiến thức :

- Cấu tạo chức quan : hơ hấp, tuần hồn, tiết nớc tiểu thần kinh - Nên làm khơng nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan hơ hấp, tuần hồn, tiết nớc tiểu thần kinh

- Vẽ tranh vận động ngời sống lành mạnh, không sử dụng chất độc hại nh thuốc lá, rợu, ma tuý

II Đồ dùng

GV : Các hình SGK, phiếu ghi câu hỏi ôn tập HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kim tra bi c

- Kết hợp «n B Bµi míi

a HĐ1 : Chơi trị chơi : Ai nhanh * Mục tiêu

+ Giúp HS củng cố hệ thống kiến thøc vỊ :

- Cấu tạo ngồi chức quan : hô hấp, tuần hoàn, tiết nớc tiểu thần kinh - Nên làm khơng nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan hô hấp, tuần hoàn, tiết nớc tiểu thần kinh

* Cách tiến hành + Bớc : Tổ chức

(11)

+ Bíc : Phỉ biÕn c¸ch chơi luật chơi - HS nghe câu hỏi Đội có câu trả lời lắc chuông

- Đội lắc chuông trớc đợc trả lời trớc Các đội khác lần lợt trả lời theo thứ tự lắc chng

+ Bíc : Chn bÞ

- GV HD em ban giám khảo cách chấm điểm, đánh giá, ghi chép

+ Bíc : TiÕn hµnh

- GV lần lợt đọc câu hỏi điều khiển chơi

- Khèng chÕ thời gian cho câu hỏi + Bớc : §¸nh gi¸ tỉng kÕt

BGK hội ý thống điểm tuyên bố với đội

b H§2 : §ãng vai

- HS nghe

- Các đội hội ý trớc vào chơi

- HS chơi trò chơi

* Mc tiờu : HS đóng vai nói với ngời thân gia đình khơng nên sử dụng thuốc lá, rợu, ma tuý * Cách thực

+ Bíc : Tỉ chøc vµ HD

- GV yêu cầu nhóm tự chọn ND chọn ND vận động khơng hút thuốc lá, vận động không uống rợu, vận động không sử dụng ma t

+ Bíc : Thùc hµnh

- GV đến nhóm động viên, giúp đỡ + Bớc : Đóng vai

- GV nhËn xÐt c¸c nhãm

- Nhóm trởng điều khiển nhóm đóng vai - Từng nhóm lên đóng vai

- Nhận xét nhóm bạn IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tinh thần học tập em, khen em nhiệt tình học - NhËn xÐt chung tiÕt häc

- DỈn HS vỊ nhà ôn

(12)

TH DC

Bài 17: - Động tác vươn thở động tác tay thể dục phát triển chung - Trị chơi : “Chim tổ ”

I- MỤC TIEÂU:

- Bước đầu biết cách thực đ.tác vươn thở tay TD phát triển chung - Trò chơi : “ Chim tổ ” Biết cách chơi tham gia chơi

II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường mát - Phương tiện: Còi

III- NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức

A- Mở đầu:

* Ổn định:- Báo cáo só số

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em học động tác vươn thở tay thể dục phát triển chung Thực trò chơi: “ Chim tổ ”

3-5’

- Nghe báo cáo phổ biến nhiệm vụ giáo aùn

  

 GV 

 

 GV * Khởi động: Tập động tác khởi động

xoay cổ tay, cổ chân, xoay gối, hông, đánh tay, chỗ chạy bước nhỏ, nâng cao đùi,…

6 -> lần - Cho HS khởi động nhanh, gọn trật tự

B- Phần bản 25-27’

I- Hướng dẫn kĩ thuật động tác: 1- Giảng giải làm mẫu đ tác: * Vươn thở: (5, 6, 7, 1, 2, 3, )

25-27’ laàn 8N

- GV giảng giải làm mẫu động tác vươn thở tay cho HS xem tập theo

  

(13)

- TTCB: Đứng nghiêm

- N1: Chân trái bước lên bước nhỏ, trọng tâm dồn lên chân trước, chân sau kiễng gót, tay đưa lên cao chếch chữ V (mắt nhìn theo tay hít vào)

- N2: Trở TTCB

- N3: Như nhịp đổi sang chân phải

- N4: Trở TTCB

- GV quan sát uốn nắn sửa sai trực tiếp HS tập sai kĩ thuật động tác

GV

* Động tác tay: (5, 6, 7, 1, 2, 3, đổi bên phải)

- N1: Bước chân trái bước sang ngang vai, hai tay đưa trước bàn tay hướng vào

- N2:2 tay đưa lên cao vỗ vào - N3:2 tay duỗi sang ngang,bàn tay úp - N4: Về TTCB

* Cho toàn lớp tập động tác vươn thở tay

- Từng hàng tập lại kĩ thuật theo nhóm - Gọi vài em tập cá nhân động tác

4 laàn 8N

laàn 8Nhịp lần 8Nhịp

1 lần 8N

- GV quan sát trực tiếp sửa sai cho HS để HS tập chuẩn kĩ thuật động tác

    GV     GV II- Trò chơi: “Chim tổ”

- Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi - Cho HS chơi thử

- Tiến hành trò chơi

7-9’ lần

- GV hướng dẫn cách thức, qui luật chơi, để HS nắm biết cách chơi

C- Kết thúc: 3-5’

- Hồi tĩnh: Tập đtác thả lỏng thể, để thể mau hồi phục - Củng cố: Vừa em vừa

được học nội dung gì? (động tác vươn thở động tác tay)

- Nhận xét dặn dò

Nhận xét tiết học nhắc nhở em cần tập lại kĩ thuật học thật nhiều lần

6 -> laàn

1 -> laàn

- Thả lỏng nghỉ ngơi tích cực

- Cho HS nhắc lại nội dung vừa tập luyện

- Nhận xét giao cho HS tập luyện nhà

(14)

Thứ tư, ngày tháng năm TẬP ĐỌC:

ÔN TẬP KIỂM TRA ĐỌC ( TIẾT ) I MỤC TIÊU:

- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).Trả lời câu hỏi về nội dung đoạn,

- Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì?(bt2)

- Nghe viết đúng, trình bày sẽ, đúngquy định tả, tốc độ viết khoảng 55 chữ/ phút, không mắc lỗi

- GDHS trình bày đẹp, gữi

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Phiếu viết tên tập đọc từ tuần đến tuần Bảng phụ. III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ: 3’ - KT tập nhà

2 Bài mới: Giới thiệu bài: Kiểm tra tập đọc: Kiểm tra

4 số học sinh lớp 17’ - Hình thức KT tiết

Hướng dẫn HS làm BT 15’

Bài tập 2: -Yêu cầu em đọc tập 2, lớp theo dõi sách giáo khoa

+ Hai câu cấu tạo theo mẫu câu ? - Yêu cầu lớp làm nhẩm

- 4HS nối tiếp nêu câu hỏi vừa đặt - GV nhận xét, ghi câu hỏi lên bảng - Gọi HS đọc lại

Bài tập 3: - Đọc đoạn văn lần - Mời hai học sinh đọc lại đoạn văn - Yêu cầu lớp đọc thầm theo

- Yêu cầu lớp viết giấy nháp từ mà em hay viết sai

- Đọc tả, lớp viết vào

- Chấm số bài, nhận xét , chữa lỗi phổ biến - Số lại nhà chấm

3 Củng cố dặn dò: 3’

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà đọc lại TĐ có yêu cầu HTL học để chuẩn bị cho tiết KT tới

- Lớp lắng nghe để nắm yêu cầu tiết học - Lần lượt học sinh nghe gọi tên lên bốc thăm chọn chuẩn bị kiểm tra

- Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại vòng phút gấp sách giáo khoa lại - Học sinh lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu

- Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc

- Học sinh đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc nhiều lần tiết sau kiểm tra lại

- học sinh đọc yêu cầu tập, lớp đọc thầm sách giáo khoa

+ Cấu tạo theo mẫu câu : Ai làm ? - Cả lớp làm

- em nối tiếp nêu câu hỏi vừa đặt - Lớp nhận xét chọn lời giải

a/ Ở câu kạc chúng em làm gì?

b/ Ai thường đến câu lạc vào ngày nghỉ ?

- em đọc lại câu hỏi bảng - em đọc đoạn văn “ Gió heo may “ - Lớp đọc thầm theo

- Lớp suy nghĩ viết từ hay sai nháp - Nghe - viết vào

- Nộp để GV chấm

- Nối tiếp đọc, nắm ND học

(15)

TOÁN:

ĐỀ - CA - MÉT HÉC - TÔ - MÉT I MỤC TIÊU:

(16)

- Biết quan hệ đề -ca –mét, héc –tô- mét - Biết đổi từ đề - ca –mét, héc –tô –mét mét

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Phiếu học tập ghi nội dung III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ: 3’

- HS lên vẽ góc vng có đỉnh cạnh cho trước 2 Bài mới: Giới thiệu bài.

Cho HS nêu lại đơn vị đo độ dài học 5’ Giới thiệu đơn vị đo độ dài: Đề ca mét héc -tô - mét: 10’

- GV vừa giới thiệu vừa ghi bảng SGK + Đề - ca - mét đơn vị đo độ dài

Đề - ca - mét viết tắt dam 1dam = 10m - Cho HS nhắc lại ghi nhớ

+ Héc - tô - mét đơn vị đo độ dài Héc - tô - mét viết tắt hm

1hm = 100m ; 1hm = 10dam - Cho HS nhắc lại ghi nhớ Luyện tập: 17’

Bài 1: -Yêu cầu học sinh nêu đề bài. - Hướng dẫn HS làm mẫu câu a 1hm = m

1dam = m - Yêu cầu lớp tự làm câu b

- Gọi học sinh nêu miệng kết - Nhận xét làm học sinh

Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT. - Phân tích mẫu

- Yêu cầu lớp làm vào phiếu - Gọi hai học lên bảng sửa - Cho HS đổi Phiếu để KT - Nhận xét, tuyên dương

Bài 3: - Gọi em nêu yêu cầu đề - Cho HS phân tích mẫu

- Yêu cầu lớp làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa

3 Củng cố - Dặn dò: 3’

1dam = m ; 1hm = dam = m

- HS nhà học xem lại BT làm

- em vẽ - lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu

- Học sinh nêu lại tên đơn vị đo độ dài học: m, dm, cm, mm, km

- Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để nắm tên gọi cách đọc , cách viết hai đơn vị đo độ dài đề -ca - mét héc - tô -mét

- HS đọc ghi nhớ đơn vị đo độ dài vừa học

- Đọc yêu cầu BT: Điền số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu)

- Theo dõi GV hướng dẫn

1 hm= 100 m; 1dam = 10 m - Cả lớp tự làm

- 2HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét 7dam = 70m 7hm = 700m 9dam = 90m 9hm = 900m 6dam = 60m 5hm = 500 m

- 1HS đọc yêu cầu BT: Điền số thích hợp vào chỗ trống (theo mẫu)

- Hai học sinh sửa bảng, lớp bổ sung - HS đọc yêu cầu BT: Tính theo mẫu - Phân tích mẫu tự làm

- 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung 25dam + 50dam = 75dam

(17)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

ÔN TẬP KIỂM TRA (TIÊT 5) ĐỌC THÊM: LỪA VÀ NGỰA I MỤC TIÊU:

(18)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Phiếu học tập, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ: 3’

- HS lên bảng đọc HTL mà GV định - Nhận xét - ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài. * Kiểm tra học thuộc lòng: 17’

- Tiến hành tiết (Với HS chưa đọc thuộc, GV cho HS ôn lại kiểm tra vào tiết sau)

* Ôn luyện củng cố vốn từ: 15’ Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm

- Em chọn từ nào, em phải chọn từ đó? - Nhận xét ghi điểm xố từ khơng thích hợp * Ơn luyện đặt câu theo mẫu Ai, làm gì? Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm 3 Củng cố, dặn dò: 3’

- Nhận xét tiết học

- Dặn nhà học trước tiết ôn tập chuẩn bị kiểm tra

- em lên bảng

- Cả lớp lắng nghe

- Học sinh bốc thăm chuẩn bọi đến lượt lên bảng đọc

- HS đọc yêu cầu làm - HS tự làm

+ Chọn từ xinh xắn (Không chọn từ lộng lẫy) + Chọn từ tinh xảo bàn tay khéo léo + Chọn từ tinh tế

- HS đọc yêu cầu làm - HS tự làm

- Viết vào câu

- Về nhà ôn tập học

MĨ THUẬT: Vẽ trang trí:

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM I Mục tiêu:

- Hs tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản - Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào đường diềm

- Hs thấy vẽ đẹp đồ vật trang trí đường diềm * HS giỏi: Vẽ hoạ tiết cân đối, hình vẽ gần với mẫu II Chuẩn bị:

(19)

- Một vài đồ vật có trang trí đường - Vở tập vẽ

(đơn giản ) - Bút chì, màu vẽ, tẩy…

- Ba mẫu đường diềm chưa hoàn chỉnh hoàn chỉnh

- Một vài vẽ hs năm trước III Các hoạt động dạy học: - Ổn định

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ - Bài

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

*Giới thiệu:Gv lựa chọn cách giới thiệu cho phù hợp với nội dung

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét :

* GV treo đường chưa hoàn chỉnh hoàn chỉnh đặt câu hỏi gợi ý:

- Em thấy đường diềm đẹp ? Vì sao?

* Đường diềm số chưa đẹp chưa hồn chỉnh hình màu sắc Vậy hôm vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào đường diềm

- GV ghi bảng

- GV treo đường diềm

+ Đường diềm vẽ hoạ tiết gì? + Các hoạ tiết xếp nào?

+ Các hoạ tiết giống vẽ nào? + Màu sắc đường diềm ?

Hoạt động 2: Cách vẽ: - GV treo tập SGK

+Các em thấy đường diềm nào? + Chúng ta phải làm ?

* Để vẽ hoạ tiết vẽ màu vào đường diềm cho đẹp em tiến hành theo bước sau:

- Phác trục để vẽ hoạ tiết đối xứng cho cân đối Các hoạ tiết giống vẽ

- Khi vẽ nên phác nét nhẹ trước để tẩy xố sửa cho hồn chỉnh

- Các em thấy đẹp chưa ?

-Vậy phải làm đẹp hơn? - Vẽ màu cho đúng?

*Gv bổ sung

- GV cho hs xem số hs năm trước Hoạt động 3: Thực hành :

- Gv quan sát nhắc nhở hs làm Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá :

- Hs quan sát trả lời:

+ Đường diềm số đẹp hồn chỉnh hình màu sắc

Hs quan sát

- Có hoạ tiết hoa

- Các hoạ tiết xếp xen kẽ - Giống

- Hoạ tiết giống vẽ màu giống Màu màu hoạ tiết khác

- Đường diềm chưa hoàn chỉnh hoạ tiết màu sắc

- Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu - Hs lắng nghe

- Hs quan sát Gv hướng dẫn bảng

- Chưa đẹp - Vẽ màu

- Các hoạ tiết giống vẽ màu : nhắc lại xen kẽ

(20)

- Gv chọn số cho hs xem nhận xét

- GV nhận xét tuyên dương - Hs vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm tậpvẽ - Hs nhận xét:

+ Hình vẽ + Màu sắc

+ Chọn thích IV Dặn dò;

(21)

MĨ THUẬT VÏ trang trí Vẽ màu vào hình có sẵn

(Móa rång - pháng theo tranh cđa Quang Trung, häc sinh líp 3)

I- Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu biết cách sử dụng màu - Vẽ đợc màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

1- Giáo viên:

- Su tm mt số tranh thiếu nhi vẽ đề tài lễ hội - Một số HS lớp trớc

2- Häc sinh: - §å dïng häc vÏ

III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức:

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- Dạy mới:

* Giíi thiƯu bµi:

- Trong dịp lễ, Tết, nhân dân ta thờng tổ chức hình thức vui chơi nh múa hát, đánh trống, đấu vật, thi cờ tớng Múa rồng hoạt động ngày vui Cảnh múa rồng thờng diễn tả sân đình, đờng làng, đờng phố Bạn Quang Trung vẽ tranh cảnh múa rồng

- Bài tập em vẽ màu theo ý thích vào tranh nét Múa rồng bạn Quang Trung cho màu rực rỡ, thể không khí ngày hội, phï hỵp víi néi dung cđa tranh

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

- Giáo viên giới thiệu hình ảnh ngày lễ hội gợi ý để HS thấy đợc quang cảnh khơng khí vui tơi, nhộn nhịp đợc thể tranh

(22)

+ Cảnh múa rồng diễn ban ngày hay ban đêm?

+ Màu sắc cảnh vật ban ngày, ban đêm giống hay khác nhau? Hot ng 2: Cỏch v mu:

+ Tìm màu vẽ hình rồng, ngời, + Tìm màu nÒn

+ Các màu vẽ đặt cạnh cần đợc lựa chọn hài hoà, tạo nên vẻ đẹp tồn tranh + Vẽ màu cần có đậm, có nhạt

+ VÏ mµu kÝn tranh

Hoạt động 3: Thực hành:

- Chän mµu vÏ theo ý thích, theo cảm nhận riêng em

- Giáo viên cho em quan sát vẽ màu bạn năm trớc để em nhận biết thêm cách vẽ màu

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:

- Giáo viên chọn số hoàn thành

- Gợi ý HS nhận xét chọn vẽ màu đẹp theo ý - Giáo viên bổ sung xếp loại bi v

* Dặn dò:

- Thờng xuyên quan sát màu sắc cảnh vật xung quanh - Su tầm tranh tĩnh vật hoạ sĩ vµ thiÕu nhi

Thứ năm ngày tháng năm CHÍNH TẢ:

(23)

- Kiểm tra (đọc) theo yêu cầu cần đạt kiến thức, kỹ HKI II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

* GV: Phiếu viết tên học thuộc lòng Một số tờ phiếu phôto cỡ to ô chữ * HS: SGK, tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ: 3’

2 Giới thiệu nêu vấn đề: Phát triển hoạt động.

Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng 17’

- Gv u cầu học sinh đọc thuộc lịng bốc thăm phiếu

- Gv đặt câu hỏi cho vừa đọc - Gv cho điểm

- Gv thực tương tự với trường hợp lại Hoạt động 2: Làm tập 15’

- Gv yêu cầu Hs đọc đề

- Gv yêu cầu lớp đọc thầm quan sát ô chữ chữ điền mẫu (1 TRẺ EM)

- Gv yêu cầu Hs quan sát ô chữ SGK - Gv hướng dẫn cho Hs

+ Bước 1:Dựa rheo lời gợi ý (dịng 1), phán đốn từ ngữ gì? Đừng qn điều kiện: tất từ ngữ tìm điều phải bắt đầu chữ T

+ Bước 2: Ghi từ ngữ vào trống theo dịng hàng ngang có đánh số thứ tự (viết chữ in hoa), ô trống ghi chữ Các từ phải có nghĩa lời gợi ý có số chữ khớp với trống dịng + Bước 3: Sau điền đủ từ ngữ vào ô trống theo dòng ngang, đọc từ xuất dãy ô chữ in màu - Gv chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm phiếu Hs làm theo nhóm

- Hết thời gian, Gv yêu cầu nhóm dán nhanh nhóm lên bảng, dại diện nhóm đọc kết

- Gv nhận xét, chốt lại 3 Tổng kềt – dặn dò 3’ -Về xem lại

-Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ -Nhận xét học

PP: Kiểm tra, đánh giá.

-Hs lên bốc thăm học thuộc lòng

-Hs đọc thuộc lòng thơ khổ thơ qui định phiếu

-Hs trả lời

PP: Luyện tập, thực hành. -Hs đọc yêu cầu

-Hs đọc thầm quan sát ô chữ -Hs quan sát ô chữ SGK

+ Dòng 1: TRẺ EM. + Dòng 2: TRẢ LỜI + Dòng 3: THỦY THỦ + Dòng 4: TRƯNG NHỊ + Dòng 5: TƯƠNG LAI + Dòng 6: TƯƠI TỐT + Dịng 7: TẬP THỂ + Dịng 8: TƠ MÀU

(24)

TOÁN:

BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I MỤC TIÊU:

- Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đrrns lớn ngược lại - Biết mối quan hệ đơn vị đo thông dụng ( km m, m mm)

- Biết làm phép tính với số đo độ dài

(25)

- Gọi 3HS lên bảng làm BT:

1dam = m 1hm = m 1hm = dam 5dam = m 7hm = m 8hm = dam - Nhận xét ghi điểm học sinh

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

* Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn: 16’

- Treo bảng kẻ sẵn bảng đơn vị đo độ dài lên bảng + Hãy nêu đơn vị đo độ dài học?

- GV ghi bảng

+ Đơn vị đo đơn vị nào? - GV ghi mét vào cột

- Hướng dẫn HS nêu điền tên đơn vị đo vào cột SGK

- Cho HS nêu lại mối quan hệ đơn vị đo

- Giáo viên điền vào để có bảng đơn vị đo độ dài bảng học

- Yêu cầu nhìn bảng nêu lên mối quan hệ đơn vị đo liền

+ 1km = hm ?

+ Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp gấp, lần? - Yêu cầu lớp đọc ghi nhớ bảng đơn vị đo độ dài vừa lập

* Luyện tập: 16’

Bài 1: -HS nêu đề tự làm vào vở. - Gọi học sinh nêu miệng kết

- Giáo viên nhận xét làm học sinh

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi 2HS lên bảng chữa

- GV lớp nhận xét, tuyên dương - Cho cặp đổi chéo để KT

Bài 3: - HS đọc y.cầu mẫu tự làm vào vở. - Theo dõi giúp đỡ HS yếu,

- Chấm số em nhận xét chữa

- em lên bảng làm

- Cả lớp theo dõi nhận xét bạn - Lớp theo dõi giới thiệu

+ Nêu được: m, dm, cm, mm, km + Mét đơn vị đo

- Lần lượt viết tên đơn vị đo vào cột ghi sẵn để có bảng đơn vị đo độ dài sách giáo khoa

- Nêu mối quan hệ hai đơn vị đo độ dài liền kề bảng:

1m = 10dm = 100cm = 1000mm 1dm = 10cm = 100mm

1cm = 10mm 1hm = 10dam 1dam = 10m 1km = 10hm

+ Gấp, 10 lần

- Đọc ghi nhớ bảng đơn vị đo độ dài

- 2HS nêu yêu cầu bài, lớp tự bài

- 2HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung

1m = 10 dm 1km = 10 hm 1dm = 10cm 1km = 1000 m 1m = 100cm 1hm = 10 dam 1cm = 10m 1hm = 100m 1m = 1000mm 1dam = 10 m - em đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Tự làm vào

- em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

3hm = 300 m 8m = 80 dm 9dam = 90m 6m = 600cm 7dam = 70m 8cm = 80mm 3dam = 30m 4dm = 400mm - Đổi để KT

(26)

3 Củng cố - Dặn dò: 3’

- Hãy nêu mối quan hệ đơn vị đo độ dài - Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh nhà học làm

- 2HS làm bảng lớp - Cả lớp nhận xét chữa

25m x = 50m 36hm : = 12hm 15km x = 60km 70km : = 10km 34cm x = 204cm 55dm : = 11dm - em nêu lại bảng đơn vị đo độ dài mối qu

THỦ CÔNG:

Tiết 17: Ơn tập chủ đề: PHỐI HỢP CẮT,GẤP,DÁN HÌNH I/ MỤC TIÊU :



HS ôn tập củng cố kiến thức kĩ phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi



Làm hai đồ chơi học



Đối với HS khéo tay: Làm ba đồ chơi học + Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo II/ CHUẨN BỊ:



(27)



HS: Giấy nháp, giấy thủ cơng, bút chì, kéo thủ công III/ LÊN LỚP :

1 Ổn định

2 KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập HS

3 Bài mới: Ôn tập chủ đề: Phối hợp gấp , cắt dán hình Hoạt động 1: Nhắc lại đ học.

- Nhắc lại tên học : + Gấp tàu thủy hai ống khói + Gấp ếch

+ Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng + Gấp, cắt, dán hoa

- Nhận xét treo tranh mẫu học - Nhắc lại quy trình gấp :

+ Tàu thủy hai ống khói ; + Con ếch ;

+ Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng ; + Gấp, cắt, dán hoa

 Hoạt động 2: Thực hành - Trưng bày sản phẩm thực hành - Chia lớp thành nhóm giao việc cho nhóm

- Các nhóm làm việc:

+ Nhóm 1, 2, : Gấp tàu thủy hai ống khói + Nhóm 4, 5, : Gấp ếch

- Các nhóm thực hành xong, tự trưng bày sản phẩm nhóm Các nhóm nhận xét đánh giá lẫn - GV tổ chức cho HS nhóm thi xem sản phẩm nhóm đẹp

- GV chọn số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát, nhận xét - Khen ngợi, động viên, khuyến khích HS

4 Củng cớ- Dặn dị.

- GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ kết học tập HS

- Chuẩn bị: Ôn tập chủ đề phối hợp gấp, cắt, dán hình (t.t): Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng

(28)

THỂ DỤC

Bài 18: - Ôn động tác vươn thở động tác tay thể dục phát triển chung - Trò chơi : “Chim tổ ”

I- MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết cách thực đ.tác vươn thở tay TD phát triển chung - Trò chơi : “ Chim tổ ” Biết cách chơi tham gia chơi

A- Mở đầu:

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án:

3-5’

- Nghe HS báo cáo phổ biến nhiệm

(29)

Hơm em ôn lại động tác học chơi trị chơi : “Chim tổ”

vụ giaùo aùn  

GV * Khởi động: Tập động tác khởi động làm

nóng thể, để thể thích ứng tập

6 -> lần -Khởi động nhanh

gọn, trật tự   

 GV * Kiểm tra cũ:

Gọi vài em tập lại động tác vươn thở, tay thể dục phát triển chung

1 lần 8N -Nhận xét, ghi kết mức độ hồn thành đ.tác cho HS

B- Phần baûn 25-27’

I- Hướng dẫn kĩ thuật động tác:

1- Ôn luyện động tác vươn thở, tay thể dục phát triển chung

- Toàn lớp tập luyện động tác vươn thở, tay

- Từng hàng tập lại đ tác theo nhóm - Gọi HS tập cá nhân động tác vươn thở, tay

15-18’ laàn 8N laàn 8N laàn 8N

- GV quan sát giúp HS sửa sai kĩ thuật em tập sai kĩ thuật động tác     GV II- Trò chơi :“Chim tổ”

- Hướng dẫn kĩ thuật chơi - Cho HS chơi thử

7-9’

1 lần - Hướng dẫn cáchthức,quy luật chơi cho HS nắm biết cách chơi, để chơi em vi phạm luật chơi

C- Kết thúc: 3-5’

- Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng thể, để thể sớm hồi phục

- Củng cố: Hôm em vừa ơn nội dung gì? (Ơn động tác vươn thở, tay)

6 -> laàn -> laàn

  

(30)

Thứ sáu ngày tháng năm TẬP LÀM VĂN:

ÔN TẬP KIỂM TRA ĐỌC ( tiết )

ĐỌC THÊM: NHỮNG CHIẾC CHUÔNG REO I MỤC TIÊU:

- Chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ vật (bt2) - Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp câu (bt3)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - tờ giấy A4 viết sẵn tập 2. III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ: 3’

- HS lên bảng đọc HTL mà GV định - Nhận xét - ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài. * Kiểm tra học thuộc lòng: 17’

- Tiến hành tiết (Với HS chưa đọc thuộc, GV cho HS ôn lại kiểm tra vào tiết sau)

* Ôn luyện củng cố vốn từ: 15’ Bài tập 2:

-HS đọc yêu cầu bài, lớp theo dõi SGK - Giải thích yêu cầu

- Cho học sinh quan sát số hoa thật (hoặc tranh) : Huệ trắng , cúc vàng , hồng đỏ ,…

- Yêu cầu lớp đọc thầm lại BT làm vào - Gọi em lên bảng thi làm phiếu Sau đọc kết

- GV HS nhận xét, chốt lại câu - Mời 2HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh - Yêu cầu học sinh chữa (nếu sai) Bài tập 3:

- Mời em đọc yêu cầu tập, lớp theo dõi SGK

- Yêu cầu lớp làm vào - Mời học sinh lên làm bảng lớp - Cùng lớp nhận xét, chốt lại câu - HD đọc thêm bài: Những chuông reo

3 Củng cố dặn dò: 3’

- Về nhà tiếp tục đọc lại thơ, văn học để tiết sau tiếp tục kiểm tra

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Lớp lắng nghe để nắm yêu cầu tiết học

- Lần lượt học sinh nghe gọi tên lên bốc thăm chọn chuẩn bị kiểm tra

- Về chỗ xem lại phút

- Lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu

- Lớp theo dõi bạn đọc

- 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - theo dõi GV h/dẫn

- Quan sát hoa - Cả lớp tự làm

- em lên thi làm phiếu Sau làm xong đọc lại câu văn hoàn chỉnh

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

+ Thứ tự từ cần điền là: xanh non , trắng tinh, vàng tươi, đỏ thắm, rực rỡ.

- Một em đọc yêu cầu tập, lớp đọc thầm sách giáo khoa

- Cả lớp suy nghĩ điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn

- 2HS lên bảng điền đọc lại câu văn trước lớp - Cả lớp nhận xét bổ sung

+ Dấu phẩy đặt sau từ: năm, tháng 9, xa trường, gặp thầy, giờ, hùng tráng

(31)

TOÁN:

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

(32)

- Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo (nhỏ đơn vị đo kia)

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Bài cũ: 3’

- Gọi em đọc bảng đơn vị đo dộ dài theo thứ tự từ lớn đến bé ngược lại

- Gọi 2HS khác lên bảng làm BT:

2hm = dam 5km = hm 4hm = m 9dam = m - Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài. Luyện tập: 32’

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu tập - Giải thích mẫu

- Yêu cầu lớp làm vào

- Gọi học sinh lên bảng trình bày làm - Cùng với lớp nhận xét chốt lại làm - Cho cặp đổi chéo để KT

Bài 2:

- Yêu cầu học sinh làm bảng - GV nhận xét chữa

Bài 3:

- Gọi học sinh dọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa

3 Củng cố - Dặn dò: 3’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

- 2HS đọc bảng đơn vị đo độ dài - 2HS lên bảng làm BT

- Cả lớp theo dõi nhận xét bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu

- em đọc yêu cầu - Theo dõi GV giải thích mẫu - Cả lớp tự làm vào

- em lên bảngø trình bày làm, lớp nhận xét, bổ sung

3m 2dm = 32 cm 3m 2cm = 302cm 4m dm = 47 dm 9m 3cm = 903 cm 4m cm = 407 cm 9m 3dm = 93 dm - Đổi chéo để KT

- Làm bảng dam + 5dam = 13dam 57hm – 28 hm = 29hm 12km x = 48km 27mm : = 9mm

- 1HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Cả lớp tự làm vào

- 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

(33)

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI:

Bµi 18 : KIỂM TRA I Mơc tiªu

+ HS làm kiến thức

- Cơ quan hô hấp, quan tuần hoàn, biết nguyên nhân gây bƯnh thÊp tim - Vai trß cđa n·o, tủ sống dây thần kinh

(34)

GV : §Ị kiĨm tra HS : GiÊy KT III Đề bài

Câu : Để bảo vệ quan hô hấp bạn nên làm không nên làm ? Câi : Cơ quan tuần hoàn có phận ?

Câu : Nguyên nhân gây bệnh thấp tim ? Câu : Nêu vai trò nÃo, tuỷ sống dây thần kinh IV Đáp án

Câu : 2,5 ®iĨm

- Để bảo vệ quan hô hấp nên : Giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, họng, ăn uống đủ chất, luyện tập th dc thng xuyờn

- Để bảo vệ quan hô hấp không nên : Để nhiễm lạnh Câu : 2,5 điểm

- Cơ quan tuần hoàn có phận : Tim mạch máu Câu : 2,5 điểm

- Nguyên nhân gây bệnh thấp tim : Do bị viêm họng, viêm a-mi-đan kéo dài viêm khớp cấp không chữa trị kịp thời, dứt điểm

Câu : 2,5 điểm

- Vai trò não tuỷ sống : trung ơng thần kinh điều khiển hoạt động ngời

(35)

ÂM NHẠC:

Ôn tập hát:BÀI CA ĐI HỌC, ĐẾM SAO, GÀ GÁY I Mục tiêu :

(36)

II Giáo viên chuẩn bị:

- Nhạc cụ: Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ. III Các hoạt động dạy - học :

1 Ổn định lớp: nhắc nhở học sinh tư học tập ngắn. KIểm tra cũ: Ki m tra đan xen trình d y h cể ọ

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trị

*.Nội dung:

a-HĐ Ơn hát :Bài ca học

- Hỏi HS hát thể niềm hân hoan đến trườngcủa bạn nhỏ? Tác giả hát tên gì? - GVđệm đàn cho HS hát ôn

- GV cho HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca

- GV nhận xét ,sửa sai

b-HĐ 2: Ôn hát Đếm

- GV đàn giai điệu câu cho HS đoán tên hát,tác giả

- Hướng dẫn ôn hát bước Bài ca học

- GV nhận xét

b-HĐ 3: ôn tập hát Gà gáy - GVđệm đàn cho HS hát ôn

- GV cho HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo tiết tấu lời ca

-Cho HS hát kết hợp vận động nhịp nhàng theo hát.Tập biểu diễn trước lớp

- GV nhận xét, sửa sai

- Nghe trả lời câu hỏi + Bài Bài ca học

+ Tác giả: Phan Trần Bảng - Hát ôn

+ Hát tập thể, dãy,nhóm, cá nhân - HS hát ơn kết hợp gõ đệm theo hướng dẫn GV

+ Hát gõ đệm theo nhịp + Hát gõ đệm theo phách + Hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Lắng nghe GV nhận xét

+ Bài : Đếm

Nhạc lời Văn Chung

- Thực ôn hát theo GV hướng dẫn - lớp đồng thanh, hát theo nhóm, hát cá nhân( Kết hợp động tác phụ họa theo hát)

- Thực trò chơi GV hướng dẫn - Hát ôn

+ Hát tập thể , dãy , nhóm , cá nhân - HS hát ơn kết hợp gõ đệm theo hướng dẫn GV

- Hát kết hợp vận động phụ hoạ -Nhận xét

- Lắng nghe GV nhận xét 3 Củng cố - Dặn dò: - GV khắc sâu nội dung Bắt nhịp, HS hát “nài ca học” - Nhận xét tiết học, Khen học sinh chăm học tập

(37)

AN TỒN GIAO THƠNG:

Bài 4: KĨ NĂNG ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN I MỤC TIÊU:

- Biết đặc điểm an toàn,kém an toàn đường phố - Biết chọn nơi qua đường an toàn

- Chấp hành quy định Luật GTĐB - Rèn kĩ qua đường

II CHUẨN BỊ: - Phiếu giao việc

- Năm tranh nơi qua đường khơng an tồn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

HĐ1.Đi an tồn đường

(38)

như nào?

- GV nêu tình huống: Nếu vỉa hè có nhiều vật cản khơng có vỉa he,em nào? HĐ2: Qua đường an tồn.

-TL nhóm: cho HS xem tranh TL câu hỏi: - Muốn qua đường an topàn phải tránh điều gì?

*KL: - Không qua đường đoạn đường ,nơi nhiều xe lại

- Không qua đường chéo nơi ngã tư,ngã năm - Không qua đường gần xe buýt xe ô tô

đang đỗ bngay sau vừa xuống xe - Không qua đường đường cao tốc,đường

có dải phân cách

- Không qua đường nơi đường dốc,ở sát đầu cầu,đường có khúc quanh

- Nếu phải qua đường nơi khơng có tín hiệu đèn GT,em nào?Em quan sát nào?Em nghe nhìn thấy gì?

- Theo em qu đường an toàn?

*KL: Để qua đường cách an tồn,nơi khơng có tín hiệu đèn giao thơng,khơng có vạch qua đường ta phải thực bước sau:

+ Tìm nơi an tồn

+ Dừng lại mép đường lắng nghe tiếng động quan sát hai bên

+ Qua đường thẳng

+ Công Thức : Dừng lại,Quan sát,lắng nghe,su nghĩ,đi thẳng

HĐ3 : Bài tập thực hành.

- Em xếp tgeo trình tự bước qua đường ( Suy nghĩ-đi thẳng-lắng nghe-quan sát-dùng lại)

- Đi với người lớn nắm tay người lớn

- Phải ý quan sát đường đi,không nhìn cửa hàng quang cảnh đường

-HS em sát lề đường

- HS:

- HS: Có nhiều xe tới.Có tiếng cịi -HS

- HS thực hành nêu kết

IV.Cũng cố.

(39)

SINH HOẠT LỚP:

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TUẦN QUA I MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh rèn luyện tốt nếp vào lớp, nếp học tập trường nhà

- Phát huy ưu điểm tuần, khắc phục tồn mắc phải để tuần sau làm tốt

- Giáo dục ý thức trách nhiệm, ý thức tự giác có kỉ luật cho học sinh II NỘI DUNG SINH HOẠT:

1 Đánh giá, nhận xét ưu điểm tồn tuần qua.

- Tổ trưởng tổ đánh giá, nhận xét hoạt động tổ tuần - ý kiến bổ sung lớp

- Lớp trưởng nhận xét chung – GV tổng hợp ý kiến đưa biện pháp khắc phục tồn * Tuyên dương: Những HS có cố gắng học tập : Mùi, Thùy, Hảo

Những HS tích cực hoạt động lớp: Huân tổ trưởng tổ * Phê bình : Những HS quên đồ dùng học tập: Huệ

2 Đề nhiệm vụ tuần sau:

-Nhắc nhở HS vệ sinh tốt khu vực phân công

(40)

(41)

THỂ DỤC: TUAÀN 11

Bài 21: - Động tác Vươn thở, tay, chân lườn bụng, toàn thân thể dục phát triển chung - Trò chơi: “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”

I- MUÏC TIEÂU:

(42)

Nội dung Phương pháp tổ chức

A- Mở đầu:*Ổn định:- Báo cáo sĩ số * Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: -Hôm em ôn động tác học học động tác bụng Trò chơi:“Chạy đổ chỗ,vỗ tay nhau”

- Nghe báo cáo phổ biến nhiệm vụ giáo án

  

- Cho HS khởi động nhanh, gọn trật tự

  

- Gọi HS tập lại động tác học

-Nhận xét,ghi mức hồn thành đt cho hs

B- Phần bản

I- Hướng dẫn kĩ thuật động tác: 1- Ôn luyện động tác học: - Lớp tập lại động tác học

2- Giảng giải làm mẫu đ.tác: *Bụng: (5, 6, 7, 1, 2, 3, đổi chân phải)

+ TTCB: Đứng nghiêm

+ N1:Chân trái bước sang ngang vai, tay vỗ vào phía trước + N2: Gập thân phía trước, tay chạm vào mũi chân, gối thẳng 2bàn chân rút trở tư nghiêm

+ N3: Đứng thẳng người lên, chân trái bước sang ngang, tay duỗi dang ngang bàn tay ngữa

+ N4: Về TTCB

* Tồn thân: (5, 6, 7, 1, 2, 3, đổi sang chân phải)

- N1: Chân trái bước lên trước, trọng tâm dồn lên chân trước, chân phải kiễng gót, tay duỗi thẳng lên cao, bàn tay hướng vào

- GV quan sát trực tiếp giúp HS sửa sai em tập sai

- GV giảng giải làm mẫu động tác bụng cho HS xem tập theo Kết hợp quan sát sửa sai cho HS

- GV hô hiệu lệnh cho HS tập, kết hợp quan sát trực tiếp sửa sai em tập sai động tác

(43)

- N2:Thu chân trái gập người trước tay chạm muỗi chân

-N3:2chân khuỵu gối,2tay duỗi dang ngang,bàn tay ngữa(lưng thẳng)

- N4: Trở TTCB

+ Toàn lớp tập lại kĩ thuật động tác thể dục phát triển chung

+ Từng hàng tập lại đ.tác theo nhóm + HS tập cá nhân kĩ thuật đ.tác

  

 GV

II-Trò chơi:“Chạy đổi chỗ,vỗ tay nhau” - Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi - Cho HS chơi thử

-Hướng dẫn cách thức, luật chơi cho hs nắm biết chơi

C- Kết thúc:

- Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng thể, để thể mau hồi phục - Củng cố: Vừa em ơn

học nội dung gì? (ơn động tác, học động tác bụng tồn thân) - Nhận xét dặn dò

Nhận xét tiết học nhắc nhở em cần tập lại kĩ thuật học thật nhiều lần nhà

- Thả lỏng nghỉ ngơi nhiều - Cho HS nhắc lại nội dung vừa tập luyện

  

(44)

THỂ DỤC: Bài 22: - Ôn luyện động tác Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng

và toàn thân thể dục phát triển chung - Trị chơi: “Nhóm ba, nhóm bảy”

I- MỤC TIÊU:

- Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng toàn thân thể dục phát triển chung

- Trị chơi:“Nhóm ba, nhóm bảy”.Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

A- Mở đầu* Ổn định:- Báo cáo sĩ số * Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: -Hôm em ôn luyện động tác học thể dục phát triển chung Trị chơi:“Nhóm ba, nhóm bảy”

4-6’

- Nghe báo cáo phổ biến nhiệm vụ giáo án     GV * Khởi động: Tập động tác khởi động

  

- Gọi HS tập lại động tác học lần 8N

-Nhận xét, ghi mức hoàn thành động tác cho hs

B- Phần bản 25-27’

* Ôn luyện kỹ thuật động tác học:

- Toàn lớp tập luyện kĩ thuật động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng toàn thân thể dục phát triển chung - Từng hàng tập kĩ thuật động tác theo nhóm

- Gọi HS tập cá nhân kĩ thuật động tác

15-18’ laàn 8N

2 laàn 8N lần 8N

- GV hơ hiệu lệnh cho HS tập, kết hợp quan sát sửa sai em tập sai động tác

    GV

II- Trò chơi: “Nhóm ba, nhóm bảy ” - Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi - Cho HS chơi thử

7-9’ lần

-Hướng dẫn cách thức, luật chơi cho hs nắm biết chơi

C- Kết thúc: 3-4’

- Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng thể, để thể mau hồi phục - Củng cố: Vừa em ôn

6 -> laàn -> laàn

- Thả lỏng nghỉ ngơi nhiều

(45)

luyện nội dung gì?(ơn luyện động tác thể dục phát triển chung.)

 

(46)

THỂ DỤC: TUAÀN 12

Bài 23: - Động tác Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân nhảy thể dục phát triển chung - Trò chơi: “Kết bạn”

I- MỤC TIÊU:

- Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân thể dục phát triển chung

- Bước đầu biết cách thực động tác nhảy thể dục phát triển chung - Trò chơi : “kết bạn” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

III- NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

A- Mở đầu:*Ổn định:- Báo cáo sĩ số - Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em ôn luyện động tác học: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân học động tác nhảy thể dục phát triển chung Chơi trò chơi: “ kết bạn”

4-6’

- Nghe báo cáo phổ biến nhiệm vụ giáo án     GV * Khởi động:Tập động tác khởi động

6 -> lần - Cho HS khởi động

nhanh gọn trật tự   

 GV *Kiểm tra cũ:

- Gọi vài em tập lại kĩ thuật động tác học

-Nhận xét,ghi mức hoàn thành động tác cho hs

B- Phần bản 25-27’

I- Hướng dẫn kĩ thuật động tác: 1- Ôn luyện động tác học:

- Toàn lớp tập luyện động tác: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân thể dục phát triển chung

15-18’ laàn 8N

- GV hô nhịp cho HS tập, kết hợp quan sát giúp hs sửa sai em tập sai

2- Giảng giải làm mẫu động tác nhảy: (5, 6, 7, 1, 2, 3, 4)

- N1: Nhảy bật người lên bẹt chân sang ngang, tay duỗi dang ngang, bàn tay úp

- N2: Nhảy TTCB

4 lần N - GV giảng giải vàlàm mẫu kĩ thuật động tác nhảy cho HS xem để HS tập theo xác

  

(47)

- N3: Nhảy bật người lên bẹt chân sang ngang, tay vỗ cao đỉnh đầu - N4: Trở TTCB

- Toàn lớp tập luyện kĩ thuật động tác nhảy thể dục phát triển chung - Từng hàng tập kĩ thuật động tác theo nhóm

4 laàn 8N laàn 8N lần 8N

- GV hơ hiệu lệnh cho HS tập, kết hợp quan sát sửa sai em tập sai kỹ thuật

  

 GV

II- Trò chơi: “Kết bạn”

- Hướng dẫn kĩ thuật trị chơi - Cho HS chơi thử

7-9’ lần

- GV hướng dẫn giới thiệu cách thức chơi nhanh gọn dễ hiểu

C- Kết thúc: 3-5’

- Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng thể, để thể mau hồi phục - Củng cố : Hôm em vừa

ôn học nội dung ?(ơn động tác học học động tác nhảy thể dục phát triển chung)

- Nhận xét dặn dò:

6 -> laàn -> lần

- Cho hs nhắc lại nội dung vừa ôn học

  

(48)

THỂ DỤC:

Bài 24: - Ôn động tác Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng,

toàn thân nhảy thể dục phát triển chung – Trò chơi: “Ném trúng đích”

I- MỤC TIÊU:

- Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân nhảy thể dục phát triển chung

- Trò chơi : “Ném trúng đích” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường mát - Phương tiện: Còi, bóng

(49)

TH Ể

DỤC: TUẦN 13

A- Mở đầu: * Ổn định:- Báo cáo sĩ số - Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em ôn luyện động tác học : Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân nhảy thể dục phát triển chung.Thực trị chơi: “Ném trúng đích”

4-6’

- Nghe HS báo cáo phổ biến giáo án cho HS naém

  

    GV * Kieåm tra cũ:

Gọi vài em tập lại kĩ thuật động tác tập luyện

1 lần 8N - Nhận xét, ghi mức hoàn thành động tác cho HS

B- Phần bản 25-27’

* Ôn luyện động tác thể dục: Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân nhảy thể dục phát triển chung - Toàn lớp tập luyện lại động tác học: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng toàn thân nhảy thể dục phát triển chung

- Từng hàng tập lại kĩ thuật động theo nhóm

- Gọi em tập cá nhân kĩ thuật động tác

15-18’

4 laàn 8N

2 laàn 8N lần 8N

- GV hơ nhịp cho HS tập, kết hợp quan sát giúp HS sửa sai kĩ thuật em tập sai động tác

- GV uốn nắn sửa sai để em tập xác kỹ thuật động tác     GV II- Trò chơi: “Ném trúng đích”

7-9’ lần

- Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi cho HS nắm biết cách chơi

C- Kết thúc: 3-4’

- Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng thể, để thể sớm hồi phục - Củng cố: Hôm em ôn

luỵên động tác nào? (ôn động tác học thể dục phát triển chung)

6 -> laàn 1-> laàn

(50)

Bài 25: - Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy động tác điều hòa thể dục phát triển chung

- Trò chơi “ Chim tổ ” I- MỤC TIÊU:

- Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy thể dục phát triển chung

- Bước đầu biết cách thực động tác điều hòa thể dục phát triển chung - Trò chơi: “ Chim tổ ” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

A- Mở đầu:

* Ổn định: - Báo cáo só số

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em ôn luyện động tác học học động tác điều hòa thể dục phát triển chung Trò chơi: “ Chim tổ ”

4-6’

- Nghe HS baùo caùo phổ biến giáo án cho HS nắm

  

6 -> lần - Khởi động nhanh,

gọn trật tự   

Gọi vài em tập lại kĩ thuật động tác

đã học lần 8N

- Nhận xét ghi mức hoàn thành động tác cho HS

B- Phần bản 25-27’

I- Hướng dẫn kĩ thuật động tác: 1- Ôn luyện động tác thể dục:

- Toàn lớp tập luyện lại động tác thể dục phát triển chung

25-27’ lần 8N

- GV hơ nhịp cho HS tập, kết hợp quan sát, giúp sửa sai kĩ thuật hs tập sai động tác

  

 GV 2- Giảng giải làm mẫu động tác điều

hoøa: (5, 6, 7, nhö 1, 2, 3, )

- N1: Chân trái nâng lên vng góc với thân,2 tay đưa lên cao chếch chữ V

- N2: Đặt chân xuống tư nghiêm, tay chéo ngang bụng

- N3: Như nhịp đổi chân phải

4 laàn N

(51)

- N4: Trở TTCB

*Tồn lớp tập kĩ thuật động tác điều hịa thể dục phát triển chung

*Từng hàng tập lại kĩ thuật đ.tác * Gọi HS tập cá nhân kỹ thuật động tác TD phát triển chung

4 laàn 8N laàn 8N laàn 8N

- GV quan sát, sửa sai HS tập sai động tác, để em tập xác

II- Trò chơi :“Chim tổ” - Hướng dẫn kĩ thuật chơi - Cho HS chơi thử

7-9’ lần

- Hướng dẫn cách thức, luật chơi cho hs nắm biết cách chơi

C- Kết thúc:

- Củng cố: Hôm em ôn học động tác gì? (ôn động tác học, học động tác điều hòa) - Nhận xét dặn dò

3-4’ -> lần -> lần

- Nhận xét giao cho HS tập lại nhà

  

(52)

THỂ DỤC Bài 26: - BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - TRÒ CHƠI: “Đua ngựa” I- MỤC TIÊU:

- Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy thể dục phát triển chung

- Bước đầu biết cách thực động tác điều hòa thể dục phát triển chung - Trò chơi: “ Đua ngựa ” Biết cách chơi tham gia chơi trị chơi

- Địa điểm: Sân trường mát - Phương tiện: Còi, vạch trò chơi

A- Mở đầu:

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em ôn luyện thể dục phát triển chung học chơi trò chơi “Đua ngựa”

5-6’

- Nghe HS báo cáo phổ biến giáo án

  

 GV * Khởi động: Tập động tác khởi động làm

gọn trật tự   

học lần 8N

- Nhận xét ghi mức hồn thành động tác cho HS

B- Phần bản 25-27’

Ôn luyện thể dục phát triển chung: - Tồn lớp ơn lại thể dục phát triển chung

- Từng hàng tập lại kĩ thuật động tác thể dục theo nhóm

- Từng HS tập cá nhân vài kĩ thuật động tác thể dục

15-18’ laàn 8N laàn 8N lần 8N

- GV hơ nhịp cho HS tập kết hợp việc quan sát - trực tiếp sửa sai cho HS em tập sai kĩ thuật động tác

  

 GV

II- Trò chơi: “Đua ngựa”

7-9’ lần

- GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi, cho HS nắm biết cách chơi

C- Kết thúc: 3-4’

- Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng thể, để thể mau hồi phục

(53)

- Hôm em vừa ơn luyện nội dung gì? (bài thể dục phát triển chung)

1 -> lần Cho HS nhắc lại nội dung vừa tập luyện

-Nhận xét giao cho HS tập luyện nhà

  

 GV

Bài 27: - BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - Trò chơi “ Đua ngựa ”

(54)

-Thực động tác thể dục phát triển chung - Trò chơi “Đua ngựa”.Biết cách chơi tham gia chơi II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường mát - Phương tiện: Cịi

III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

A- Mở đầu:

* Ổn định tổ chức:- Báo cáo sĩ số

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em tiếp tục ơn luyện thể dục phát triển chung Trị chơi “ Đua ngựa ”

5-6’

- Cho HS hát báo cáo phổ biến nhiệm vụ giáo án     GV * Khởi động: Tập động tác khởi động

gọn trật tự   

Gọi vài em tập lại kó thuật thể

dục phát triển chung lần 8N

-Nhận xét ghi kết mức hoàn thành đ.tác cho hs

B- Phần bản 25-27’

Ôn luyện kĩ thuật động tác thể dục phát triển chung:(vươn thở, tay chân, lườn, bụng, tồn thân, nhảy, thăng bằng, điều hịa)

- Tồn lớp ơn luyện thể dục phát triển chung (vươn thở, tay chân, lườn, bụng, tồn thân, nhảy, thăng bằng, điều hịa) - Từng hàng tập lại thể dục phát triển chung theo nhóm (vươn thở, tay chân, lườn, bụng, tồn thân, nhảy, thăng bằng, điều hịa)

- Gọi HS tập cá nhân động tác thể dục phát triển chung (vươn thở, tay chân, lườn, bụng, tồn thân, nhảy, thăng bằng, điều hịa)

25-27’

4 laàn 8N laàn 8N lần 8N

- GV hơ nhịp cho HS tập, kết hợp quan sát giúp HS sửa sai HS tập sai động tác

    GV  c.h  c.h GV  ch  c.h II- Trò chơi: “Đua ngựa”

7-9’ lần

C- Kết thúc: 3-4’

6 -> lần - Thả lỏng

(55)

- Củng cố: Vừa em ôn luyện nội dung gì? (bài thể dục phát triển chung )

1-> lần - Cho HS nhắc lại nội dung vừa ôn luyện

- Nhận xét giao cho HS tập luyện thêm nhà

  

 GV

THỂ DỤC: Bài 28 - BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - Trò chơi “ Đua ngựa ” I- MỤC TIÊU:

-Thực động tác thể dục phát triển chung - Trò chơi “Đua ngựa”.Biết cách chơi tham gia chơi

II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIEÄN:

(56)

Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức A- Mở đầu:

* Ổn định tổ chức:- Báo cáo sĩ số

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em tiếp tục ôn luyện thể dục phát triển chung Trò chơi “ Đua ngựa ”

5-6’

- Cho HS hát báo cáo phổ biến nhiệm vụ giáo án     GV * Khởi động: Tập động tác khởi động

gọn trật tự   

 GV * Kieåm tra cũ:

Gọi vài em tập lại kó thuật thể

dục phát triển chung laàn 8N

-Nhận xét ghi kết mức hồn thành đ.tác cho hs

B- Phần bản 25-27’

Ôn luyện kĩ thuật động tác thể dục phát triển chung:(vươn thở, tay chân, lườn, bụng, tồn thân, nhảy, thăng bằng, điều hịa)

- Toàn lớp ôn luyện thể dục phát triển chung (vươn thở, tay chân, lườn, bụng, tồn thân, nhảy, thăng bằng, điều hịa) - Từng hàng tập lại thể dục phát triển chung theo nhóm (vươn thở, tay chân, lườn, bụng, tồn thân, nhảy, thăng bằng, điều hịa)

- Gọi HS tập cá nhân động tác thể dục phát triển chung (vươn thở, tay chân, lườn, bụng, tồn thân, nhảy, thăng bằng, điều hịa)

25-27’

- GV hô nhịp cho HS tập, kết hợp quan sát giúp HS sửa sai HS tập sai động tác

    GV  c.h  c.h GV  ch  c.h II- Trò chơi: “Đua ngựa”

7-9’ lần

C- Kết thúc: 3-4’

- Củng cố: Vừa em ơn luyện nội dung gì? (bài thể dục phát triển chung )

Nhận xét tiết học nhắc nhở em cần tập lại kĩ thuật học thật

6 -> laàn 1-> lần

- Thả lỏng nghỉ ngơi nhiều - Cho HS nhắc lại nội dung vừa ôn luyện

(57)

(58)

Bài 29: - Bài Thể Dục Phát Triển Chung - Trò chơi : “đua ngựa”

I- MỤC TIÊU:

-Thực động tác thể dục phát triển chung - Trò chơi “Đua ngựa”.Biết cách chơi tham gia chơi

- Địa điểm: Sân trường mát - Phương tiện: Còi, vạch trò chơi…

A- Mở đầu:

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em tiếp tục hoàn thiện thể dục phát triển chung.thực trò chơi: “ Đua ngựa ”

5-6’

- Nghe HS báo cáo phổ biến giáo án     GV * Khởi động: Tập động tác khởi động:

xoay cổ tay, cổ chân, xoay gối, hông, đánh tay, chỗ chạy bước nhỏ, nâng cao đùi,

6 -> lần - Cho HS khởi động nhanh trật tự     GV * Kiểm tra cũ:

bài thể dục phát triển chung lần 8N

- Nhận xét đánh giá ghi mức hoàn thành động tác cho HS

B- Phần bản 25-27’

I/ Hướng dẫn kĩ thuật động tác:

Ôn luyện động tác: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, tồn thân, nhảy, điều hịa thể dục phát triển chung

- Toàn lớp tập lại động tác thể dục phát triển chung (vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, tồn thân, nhảy, điều hịa thể dục phát triển chung) - Từng hàng tập lại động tác thể dục phát triển chung theo nhóm (vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, tồn thân, nhảy, điều hòa thể dục phát triển chung)

- Gọi vài em tập cá nhân kĩ thuật động tác TD phát triển chung

15-18’

4 laàn 8N

2 laàn 8N

1 lần 8N

- GV hơ nhịp cho HS tập, kết hợp quan sát giúp HS sửa sai kĩ thuật em tập sai kĩ thuật động tác

    GV     GV II- Trò chơi: “Đua ngựa”

7-9’ laàn

(59)

- Tiến hành trò chơi biết cách chơi

C- Kết thúc: 3-4’

- Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng thể, để thể mau hồi phục trở lại trạng thái ban đầu

- Củng cố: Hôm em vừa ôn luyện lại nội dung gì? (Bài thể dục phát triển chung) - Nhận xét dặn dò

Nhận xét tiết học nhắc nhở em cần tập lại kĩ thuật TD học thật nhiều lần

6 -> laàn 1->2 lần

- Thả lỏng nghỉ ngơi tích cực Cho HS nhắc lại nội dung vừa ơn luyện

  

(60)

THỂ DỤC: Bài 30: - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số - Trị chơi : “đua ngựa”

I- MỤC TIÊU:

- Biết cách tập hợp hàng ngang,dóng thẳng hàng ngang,điểm số - Trị chơi “Đua ngựa”.Biết cách chơi tham gia chơi

A- Mở đầu: * Ổn định: - Báo cáo sĩ số

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

5-6’

- Nghe báo cáo sĩ số phổ biến nhiệm vụ giáo án     GV * Khởi động:

Tập động tác khởi động: xoay cổ tay, cổ chân, xoay gối, hông, đánh tay, chỗ chạy bước nhỏ, nâng cao đùi,

nhanh, gọn trật tự   

- Gọi vài em tập lại kĩ thuật động tác

thể dục học -> lần

- Nhận xét đánh giá ghi mức độ hoàn thành đ.tác cho hs

B- Phần bản 2527’

Ôn luyện kĩ thuật động tác : tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

- Cho tồn lớp ôn luyện tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

- Từng hàng tập lại kĩ thuật động tác theo nhóm

-Gọi HS tập cá nhân kĩ thuật động tác

15-18’ -> laàn -> laàn -> laàn

- GV hô hiệu lệnh cho HS tập Kết hợp quan sát sửa sai cho em em tập sai động tác   GV 

7-9’ laàn

- GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi, cho HS nắm biết cách chơi Để chơi hs phạm luật trị chơi

C- Kết thuùc: 3-4’

- Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng thể, để thể mau hồi phục - Củng cố: Vừa em vừa ôn

6 -> lần 1->2 lần

(61)

nội dung gì? (đội hình đội ngũ, thể dục RLTTCB)

dung vừa ôn luyện

 

(62)

Bài 31: : - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số - Trò chơi : “đua ngựa”

I- MỤC TIÊU:

- Biết cách tập hợp hàng ngang,dóng thẳng hàng ngang,điểm số - Trị chơi : “Đua ngựa”.Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

A- Mở đầu: * Ổn định: - Báo cáo sĩ số

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

5-6’

- Nghe báo cáo sĩ số phổ biến nhiệm vụ giáo án     GV * Khởi động:

Tập động tác khởi động: xoay cổ tay, cổ chân, xoay gối, hông, đánh tay, chỗ chạy bước nhỏ, nâng cao đùi,

nhanh, gọn trật tự   

- Gọi vài em tập lại kĩ thuật động tác

thể dục học -> lần

B- Phần bản 2527’

Ôn luyện kĩ thuật động tác : tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

- Cho tồn lớp ơn luyện tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

-Gọi HS tập cá nhân kĩ thuật động tác

15-18’ -> laàn -> lần -> lần

- GV hơ hiệu lệnh cho HS tập Kết hợp quan sát sửa sai cho em em tập sai động tác   GV 

7-9’ lần

- GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi, cho HS nắm biết cách chơi Để chơi hs phạm luật trị chơi

C- Kết thúc: 3-4’

- Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng thể, để thể mau hồi phục - Củng cố: Vừa em vừa ôn

6 -> lần 1->2 lần

(63)

dung vừa ôn luyện

 

 GV

THỂ DỤC: Bài 32: - Đi vượt Chướng ngại vật thấp

- Đi Chuyển hướng phải trái

- Trò chơi : “ Con cóc cậu ơng trời ” I- MỤC TIÊU:

- Biết cách vượt chướng ngại vật thấp,

- Biết cách chuyển hướng phải, trái cách

- Trị chơi:“Con Cóc cậu ông trời” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường mát - Phương tiện: Cịi,cờ vật chướng ngại III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

A- Mở đầu:

5-6’

- Nghe báo cáo só số

(64)

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em ôn vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hướng phải, trái Trị chơi:“Con Cóc cậu ơng trời”

và phổ biến nhiệm vụ giáo án

 GV * Khởi động: Tập động tác khởi động:

nhanh, gọn trật tự   

- Gọi vài em tập lại kó thuật rèn luyện

kĩ v.động học -> lần

B- Phần bản 2527’

I/ Ơn luyện kĩ thuật động tác :

* Ôn luyện kĩ thuật động tác vượt chứng ngại vật thấp

* Ôn luyện kĩ thuật động tác chuyển hướng phải, trái

- Tồn lớp ơn luyện kĩ thuật động tác - Từng hàng tập lại kĩ thuật động tác theo nhóm

3 -> laàn -> laàn

1 -> lần - GV hô hiệu lệnh cho HS tập sửa sai em tập sai động

taùc o GV

* II-Trị chơi:“Con Cóc cậu ông trời”

7-9’

1 lần - GV hướng dẫn cáchthức qui luật chơi để HS nắm biết cách chơi

C- Kết thúc: 3-4’

- Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng thể, để thể mau hồi phục - Củng cố: Vừa em vừa ơn

6 -> lần 1->2 lần

- Thả lỏng nghỉ ngơi nhieàu

- Cho HS nhắc lại nội dung vừa ôn luyện

  

(65)

Bài 33: - Tập hợp hàng ngang dóng hàng - Đi theo nhịp – hàng dọc

- TRÒ CHƠI: “Mèo đuổi Chuột” I- MỤC TIÊU:

- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang - Biết cách – hàng dọc theo nhịp

- Trò chơi: “Mèo đuổi Chuột” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường mát - Phương tiện: Còi,

A- Mở đầu:

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em ơn kỹ thuật tập hợp hàng ngang dóng hàng, theo nhịp – hàng dọc chơi trò chơi: “Mèo đuổi Chuột”

5-6’

- Nghe HS báo cáo phổ biến nhiệm vụ giáo aùn

    GV * Khởi động: Tập động tác khởi động:

6 -> lần -Cho HS khởi động nhanh, gọn trật tự     GV * Kiểm tra cũ:

Gọi vài em tập lại kĩ thuật đội hình đội

ngũ học -> lần

-Nhận xét ghi kết mức hoàn thành động tác cho HS

B- Phần bản 25-27’

I- Hướng dẫn kĩ thuật động tác: Ôn luyện kĩ thuật động tác: 1- Ôn luyện kĩ thuật động tác: * Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, * Đi theo – hàng dọc

15-18’

- GV quan sát giúp HS sửa sai kĩ

  GV        GV - Toàn lớp tập luyện lại kĩ thuật động

taùc

- Từng hàng tập luyện kĩ thuật động tác theo nhóm

5 -> laàn -> laàn -> laàn

thuật em tập sai động tác

II- Trò chơi: “Mèo đuổi chuột” - Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi - Cho HS chơi thử

7-9’ lần

(66)

C- Kết thúc: 3-4’ - Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng

thể, để thể sớm hồi phục - Củng cố: Vừa em vừa ơn

nội dung gì?(Ơn tập hợp hàng ngang dóng hàng, theo nhịp – hàng dọc)

6 -> laàn -> laàn

- Cho hs nhắc lại nội dung vừa ôn luyện

  

(67)

THỂ DỤC:Bài 34: - Đi vượt chướng ngại vật thấp

- Đi chuyển hướng phải trái (có thể khơng dạy) - TRỊ CHƠI: “Mèo đuổi Chuột”

I- MỤC TIÊU:

- Biết cách vượt chứng ngại vật thấp,

- Biết cách chuyển hướng phải – trái đúng, thân người tự nhiên

- Trò chơi: “Mèo đuổi Chuột” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường mát - Phương tiện: Cịi,

A- Mở đầu:

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em ôn Đi vượt chứng ngại vật thấp, Đi chuyển hướng phải – trái Trò chơi: “Mèo đuổi Chuột”

5-6’

- Nghe báo cáo sĩ số phổ biếnnhiệm vụ giáo án     GV * Khởi động: Tập động tác khởi động:

6 -> lần - HS khởi động nhanh, gọn trật tự

    GV * Kieåm tra cũ: - Gọi vài em tập lại

kĩ thuật rèn luyện kĩ học -> lần - Nhận xét đánh giághi mức độ hồn thành đ.tác cho hs

B- Phần bản 25-27’

I- Hướng dẫn kĩ thuật động tác: 1- Ôn luyện kĩ thuật động tác: * Đi vượt chướng ngại vật thấp

- Tồn lớp ơn luyện kĩ thuật động tác

- Gọi HS tập cá nhân kó thuật đ.tác

15-18’

- GV quan sát trực tiếp sửa sai

* Đi chuyển hướng phải, trái

- Toàn lớp ôn luyện kĩ thuật động tác

3 -> lần

1 -> lần - GV quan sát uốnnắn giúp HS hoàn thiện kĩ thuật để em tập xác o GV *   II- Trò chơi: “Mèo đuổi chuột”

7-9’ laàn

- Hướng dẫn cách thức, qui luật chơi để HS nắm biết cách chơi,

(68)

- Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng thể, để thể mau hồi phục - Củng cố: Vừa em ôn nội

dung gì? (Ơn vượt chướng ngại vật thấp Đi chuyển hướng phải trái)

- Nhận xét dặn doø

6 -> laàn -> laàn

- Cho hs thả lỏng nghỉ ngơi tích cực - Cho hs nhắc lại nội dung vừa tập luyện

  

(69)

Bài 35: - Tập hợp hàng ngang Dóng hàng, quay phải, quay trái - Trị chơi: “Đua Ngựa”

I- MỤC TIÊU:

- Biết cách tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dóng thẳng hàng ngang, quay phải, quay trái cách

- Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường mát - Phương tiện: Còi, vạch trị chơi

A- Mở đầu:

- Phổ biến nhiệm vụ u cầu giáo án: Hôm em ôn:Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái Trị chơi: “ Đua Ngựa”

5-6’

6 -> lần - HS khởi động

nhanh, gọn trật tự   

- Gọi vài em tập lại kó thuật rèn luyện

kĩ học -> lần

- Nhận xét đánh giá ghi mức độ hoàn thành đ.tác cho HS

B- Phần bản 25-27’

I- Hướng dẫn kĩ thuật động tác: 1- Ôn luyện kĩ thuật động tác: * Tập hợp hàng ngang, dóng hàng

15-17’ - GV quan sát, trực tiếp sửa sai kĩ thuật động tác

- Tồn lớp ơn luyện kĩ thuật đ.tác - Từng hàng thi tập luyện kĩ thuật động tác theo nhóm

- GV tập lại đ.tác mẫu cho em xem, để tập lại kĩ thuật

  GV    * Quay phải, quay trái:

- Tồn lớp ơn luyện kĩ thuật đ.tác - Từng hàng thi tập luyện kĩ thuật động tác theo nhóm

3 -> laàn -> laàn

- GV quan sát uốn nắn giúp HS hoàn thiện kĩ thuật để em tập xác     GV II- Trò chơi: “Đua ngựa”

7-9’ lần

(70)

C- Kết thúc: 3-4’ - Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng

cơ thể, để thể mau hồi phục - Củng cố: Vừa em ôn nội

dung gì? (Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái) - Nhận xét dặn dò

6 -> laàn -> laàn

  

(71)

THỂ DỤC:Bài 36: - Đi vượt chướng ngại vật thấp

- Đi chuyển hướng phải trái (có thể khơng dạy) - TRỊ CHƠI: “Đua Ngựa”

- Ôn tập học kì I I- MỤC TIÊU:

- Biết cách vượt chứng ngại vật thấp,

- Biết cách chuyển hướng phải – trái cách

- Trò chơi: “Đua Ngựa” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi - nhắc lại nội dung học học kì

A- Mở đầu:

* Ổn định:- Báo cáo só soá

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em ôn Đi vượt chứng ngại vật thấp, Đi chuyển hướng phải – trái Trò chơi: “Đua Ngựa” ơn tập học kì I

5-6’

6 -> lần - HS khởi động

nhanh, gọn trật tự   

 GV * Kiểm tra cũ: - Gọi vài em tập lại

kĩ thuật rèn luyện kĩ học -> lần

B- Phần bản 25-27’

I- Hướng dẫn kĩ thuật động tác: 1- Ôn luyện kĩ thuật động tác: * Đi vượt chướng ngại vật thấp - Tồn lớp ơn luyện kĩ thuật đ.tác - Từng hàng tập luyện kĩ thuật động tác theo nhóm

- GV quan sát trực tiếp sửa sai

o GV * Đi chuyển hướng phải, trái

- Tồn lớp ơn luyện kĩ thuật đ.tác - Từng hàng tập luyện kĩ thuật động tác theo nhóm

- Gọi HS tập cá nhân kó thuật đ.tác * Ôn tập học kì I

Gọi học nhắc lại kỹ thuật đ.tác tập luyện học kì I

5 -> laàn -> laàn -> laàn -> laàn

- GV quan sát uốn nắn giúp HS hoàn thiện kĩ thuật để em tập xác

Hệ thống lại học cho hs dể em củng cố kiến thức

*

(72)

7-9’ laàn

C- Kết thúc: 3-4’

- Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng thể, để thể mau hồi phục - Củng cố: Vừa em ôn nội

dung gì? (Ơn vượt chướng ngại vật thấp Đi chuyển hướng phải trái, Ơn tập học kì I)

6 -> laàn -> laàn

  

(73)

Bài 37: - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số triển khai đội hình tập thể dục - TRỊ CHƠI: “Thỏ nhảy”

I- MỤC TIÊU:

- Thực tập hợp hàng ngang nhanh, dóng hàng ngang thẳng, điểm số ccủa triển khai đội hình để tập thể dục

- Trị chơi: “Thỏ nhảy” Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường mát - Phương tiện: Còi,vạch trị chơi

A- Mở đầu:

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, triển khai đội hình tập thể dục; Chơi trị chơi: “Thỏ nhảy”

5-6’

- Nghe HS báo cáo phổ biến giáo án cho HS nắm

  

ngũ học -> lần

B- Phần bản 25-27’

1- Ơn luyện kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ:

* Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

* Ơn triển khai đội hình để tập thể dục (dãn cách)

15-17’ lần 4N

- GV hơ hiệu lệnh cho HS tập Kết hợp quan sát giúp HS sửa sai tập sai kĩ thuật động tác   GV      GV - Toàn lớp tập luyện kĩ thuật đội hình đội

ngũ

- Gọi hs tập cá nhân kó thuật đ.tác

5 – laàn – laàn – laàn

- GV tập lại động tác mẫu cho HS xem để em Trò chơi: “Thỏ nhảy”

10-12’

1 lần - GV hướng dẫncách thức,qui luật chơi để hs nắm biết cách chơi

(74)

- Củng cố: Hôm em ôn nội dung gì? (đội hình đội ngũ)

6 -> laàn -> laàn

- Cho hs nhắc lại nội dung ôn luyện

  

 GV

THỂ DỤC: Bài 38: - Đi theo vạch kẻ thẳng; Đi hai tay chống hông; Đi kiễng gót; Đi vượt chướng ngại vật thấp;

(75)

I- MỤC TIÊU:

- Biết cách theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông, kiễng gót, vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hướng phải,trái cách

- Trò chơi: “Thỏ nhảy” Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường mát - Phương tiện: Còi,vạch trò chơi

A- Mở đầu:

- Phổ biến nhiệm vụ u cầu giáo án: Hôm em ôn Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông, kiễng gót, vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hướng phải,trái; Chơi trò chơi: “Thỏ nhảy”

5-6’

- Nghe HS báo cáo phổ biến giáo án cho HS naém

  

ngũ học -> lần

B- Phần bản 25-27’

I- Hướng dẫn kĩ thuật động tác: 1- Ôn luyện kĩ thuật động tác: * Đi theo vạch kẻ thẳng

* Đi kiễng gót

* Đi vượt chướng ngại vật thấp * Đi chuyển hướng phải,trái

15-17’ - GV hô hiệu lệnh cho HS tập Kết hợp quan sát giúp HS sửa sai tập sai kĩ thuật động tác -> -> -> -> GV * - Toàn lớp tập luyện kĩ thuật động

taùc

- Gọi học sinh tập cá nhân kĩ thuật động tác

5 – laàn – laàn – laàn

- GV tập lại động tác mẫu cho HS xem để em Trò chơi: “Thỏ nhảy”

10-12’

1 lần - GV hướng dẫncách thức,qui luật chơi để hs nắm biết cách chơi

C- Kết thúc: 3-4’

6 -> lần - Thả lỏng nghỉ ngơi tích cực

(76)

- Củng cố: Hôm em ôn nội dung gì? (đội hình đội ngũ)

1 -> laàn - Cho hs nhắc lại nội dung ôn luyện

 

(77)

Bài 39: - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, Đi theo nhịp – hàng dọc

- TRÒ CHƠI: “Thỏ nhảy” I- MỤC TIÊU:

- Thực tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dóng hàng thẳng - Biết cách theo nhịp1 – hàng dọc

- Trò chơi:“Thỏ nhảy” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

A- Mở đầu:

* Ổn định: -Báo cáo só soá

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo nhịp – hàng dọc; Thực trò chơi: “Thỏ nhảy”

5-6’

- Nghe HS báo cáo phổ biến nhiệm vụ giáo án cho HS nắm     GV * Khởi động: Tập động tác khởi động

làm nóng thể, để thể thích ứng tập

  

Gọi vài em tập lại kĩ thuật đội hình

đội ngũ học -> lần

- Nhận xét ghi kết mức hoàn thành động tác cho HS

B- Phần bản 25-27’

Ôn luyện kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ:

* Tập hợp hàng ngang, dóng hàng * Đi theo theo1 -> hàng dọc

15-18’ - GV hô hiệu lệnh cho HS tập Kết hợp quan sát giúp HS sửa sai tập sai kĩ thuật đ.tác

  GV   - Toàn lớp tập luyện kĩ thuật động

tác ĐHĐN

- Từng hàng tập lại kĩ thuật đ.tác theo nhóm

5 – laàn -> laàn -> laàn

    GV II.Trò chơi: “Thỏ nhảy”

7-9’ laàn

- GV hướng dẫn cách thức qui luật chơi để HS nắm biết cách chơi

(78)

- Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng thể, để thể sớm hồi phục - Củng cố: Hôm em

ôn nội dung gì? (đội hình đội ngũ)

6 -> laàn -> laàn

- Cho HS nhắc lại nội dung vưà ôn luyện

  

(79)

THỂ DỤCBài 40: - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, Đi theo nhịp – hàng dọc - TRỊ CHƠI: “Lị cị tiếp sức”

I- MỤC TIÊU:

- Thực tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dóng hàng thẳng - Biết cách theo nhịp1 – hàng dọc

- Trò chơi:“ Lò cò tiếp sức” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

A- Mở đầu:

* Ổn định: -Báo cáo só số

- Phổ biến nhiệm vụ u cầu giáo án: Hôm em ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo nhịp – hàng dọc; Thực trò chơi: “Lò cò tiếp sức”

5-6’

- Nghe HS báo cáo phổ biến nhiệm vụ giáo án cho HS nắm     GV * Khởi động: Tập động tác khởi động

làm nóng thể, để thể thích ứng tập

  

Gọi vài em tập lại kĩ thuật đội hình

đội ngũ học -> lần

- Nhận xét ghi kết mức hồn thành động tác cho HS

B- Phần bản 25-27’

Ôn luyện kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ:

* Tập hợp hàng ngang, dóng hàng * Đi theo theo1 -> hàng dọc

15-18’ - GV hô hiệu lệnh cho HS tập Kết hợp quan sát giúp HS sửa sai tập sai kĩ thuật đ.tác

  GV   - Toàn lớp tập luyện kĩ thuật động

tác ĐHĐN

- Từng hàng tập lại kĩ thuật đ.tác theo nhóm

5 – lần -> lần -> laàn

    GV II.Trò chơi: “Lò cò tiếp sức”

7-9’ lần

C- Kết thúc: 3-4’

(80)

thể, để thể sớm hồi phục - Củng cố: Hôm em

ôn nội dung gì? (đội hình đội ngũ)

1 -> lần

ngơi tích cực

- Cho HS nhắc lại nội dung vưà ôn luyện

  

(81)

THỂ DỤC: TUAÀN 21

Bài 41: - NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN - TRÒ CHƠI: “LÒ CÒ TIẾP SỨC” I- MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết cách thực nhảy dây kiểm chụm hai chân biết cách so dây, chao dây, quay dây

- Biết cách chơi tham gia chơi II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường mát - Phương tiện: Cịi, dây

A- Mở đầu:

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em học động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân chơi trò chơi:“ lò cò tiếp sức”

5-6’

  

Đội hình đội ngũ -> lần

-Nhận xét,ghi kết mức hồn thành đ.tác cho hs

B- Phần bản 25-27’

I/ Hướng dẫn kĩ thuật động tác:

* Giảng giải làm mẫu kĩ thuật động tác nhảy dây kiểu chụm chân:

Nhảy dây kiểu chụm chân

Bước 1: So dây cho dây ngang tầm vai (một chân đạp lên dây, tay kéo dây ngang vai)

Bước 2: Chao dây theo hình số 8, dây từ xuống tay mở cho dây mở để thực nhảy dây

Bước 3: Bật nhảy sau mở dây, để dây qua chân (bật nhảy tiếp đất mũi chân,tiếp đến bật người lên để nhảy lần tiếp theo)

15-17’

5–>6 laàn

- GV giảng giải làm mẫu kĩ thuật nhảy dây cho HS xem để em tập theo Đồng thời kết hợp quan sát trực tiếp sửa sai cho HS

(82)

- Toàn lớp tập động tác nhảy dây

- Từng hàng tập lại kĩ thuật nhảy dây theo nhóm

- Gọi HS tập cá nhân kó thuật nhảy dây

3–>4 laàn

1–>2 lần N.trưởng  N.trưởng II- Trò chơi: “Lò cò tiếp sức”

7-9’ laàn

- GV hướng dẫn cách chơi luật chơi để HS nắm biết cách chơi

C- Kết thúc: 3-4’

- Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng thể, để thể mau hồi phục - Củng cố: Hôm em vừa

được ơn học nội dung gì? (bài thể dục, học nhảy dây kiểu chụm hai chân)

6 -> laàn 1–> laàn

  

(83)

THỂ DỤC : Bài 42: - NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN - TRÒ CHƠI: “LỊ CỊ TIẾP SỨC”

I- MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết cách thực nhảy dây kiểm chụm hai chân biết cách so dây, chao dây, quay dây

- Trò chơi “Lò cò tiếp sức” Biết cách chơi tham gia chơi II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường mát đảm bảo an toàn - Phương tiện: Cịi, dây, vạch trị chơi

A- Mở đầu:

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em ôn lại động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân chơi trò chơi: “Lò cò tiếp sức”

5-6’

- Nghe HS báo cáo phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án     GV * Khởi động: Tập động tác khởi động làm

  

 GV * Kiểm tra cuõ:

Gọi HS tập lại kĩ thuật động tác nhảy dây

kiểu chụm hai chân -> laàn

B- Phần baûn 25-27’

Ôn luyện kó thuật nhảy dây kiểu chụm chân:

- Tồn lớp tập nhảy dây kiểu chụm chân (động tác không dây)

- Từng hàng tập lại kĩ thuật nhảy dây kiểu chụm chân (có dây) theo nhóm

- Gọi vài em tập cá nhân kó thuật nhảy dây kiểu chụm chân

15-17’ 5–> lần 3–> lần 1–> laàn

- GV quan sát theo dõi trực tiếp giúp HS sửa sai em tập sai kĩ thuật động tác

  

 GV

II- Trò chơi: “Lò cò tiếp sức” - Hướng dẫn kĩ thuật trị chơi - Cho HS chơi thử

7-9’ lần

- GV hướng dẫn cách chơi luật chơi để HS nắm biết cách chơi

(84)

- Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng thể, để thể mau hồi phục - Củng cố: Hôm em vừa

được ơn luyện nội dung gì? (Nhảy dây)

  

(85)

Bài 43: - NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN - TRÒ CHƠI: “LÒ CÒ TIẾP SỨC”

I- MỤC TIÊU:

- Biết cách nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân thực so dây, chao dây, quay dây - Trò chơi “Lò cò tiếp sức” Biết cách chơi tham gia chơi

- Địa điểm: Sân trường mát đảm bảo an toàn - Phương tiện: Còi, dây, vạch trò chơi

A- Mở đầu:

5-6’

  

B- Phần bản 25-27’

15-18’ 5–> lần 3–> laàn 1–> laàn

  

 GV II- Trò chơi: “Lò cò tiếp sức”

7-9’ lần

- GV hướng dẫn cách chơi qui luật chơi để HS nắm biết cách chơi

C- Keát thuùc: 3-4’

(86)

thể, để thể mau hồi phục - Hôm em vừa ơn

luyện nội dung gì? (Nhảy dây) - Nhận xét dặn dò

1–> laàn

ngơi tích cực

  

(87)

THỂ DỤC:Bài 44: - NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN

- TRỊ CHƠI: “LỊ CỊ TIẾP SỨC” I- MỤC TIÊU:

- Biết cách nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân thực so dây, chao dây, quay dây - Trò chơi “Lò cò tiếp sức” Biết cách chơi tham gia chơi

A- Mở đầu:

5-6’

  

B- Phần bản 25-27’

15-18’ 5–> lần 3–> laàn 1–> laàn

  

 GV II- Trò chơi: “Lò cò tiếp sức”

7-9’ lần

- GV hướng dẫn cách chơi qui luật chơi để HS nắm biết cách chơi

(88)

- Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng thể, để thể mau hồi phục - Hôm em vừa ơn

  

(89)

THỂ DỤC: TUAÀN 23

Bài 45: - NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN - TRỊ CHƠI: “Chuyển bóng tiếp sức” I- MỤC TIÊU:

- Biết cách nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân thực so dây, chao dây, quay dây - Trị chơi “Chuyển bóng tiếp sức” Biết cách chơi tham gia chơi

A- Mở đầu:

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em ôn lại động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân chơi trị chơi: “Chuyển bóng tiếp sức”

5-6’

  

B- Phần bản 25-27’

15-18’ 5–> lần 3–> lần 1–> laàn

  

 GV II- Trò chơi: “Chuyển bóng tiếp sức”

7-9’

1 lần - GV hướng dẫncách chơi qui luật chơi để HS nắm biết cách chơi

C- Kết thúc: 3-4’

(90)

- Hôm em vừa ơn luyện nội dung gì? (Nhảy dây) - Nhận xét dặn dò

1–> lần - Cho HS nhắc lại nội dung vừa ôn luyện

  

(91)

THỂ DỤC:Baøi 46 : - NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN

- TRỊ CHƠI: “Chuyển bóng tiếp sức” I- MỤC TIÊU:

- Biết cách nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân thực so dây, chao dây, quay dây - Trị chơi “Chuyển bóng tiếp sức” Biết cách chơi tham gia chơi

- Địa điểm: Sân trường mát đảm bảo an tồn - Phương tiện: Cịi, dây, vạch trị chơi

A- Mở đầu:

* OÅn định:- Báo cáo só số

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em ôn lại động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân chơi trị chơi: “Chuyển bóng tiếp sức”

5-6’

  

kiểu chụm hai chân -> lần

B- Phần bản 25-27’

- Toàn lớp tập nhảy dây kiểu chụm chân (động tác không dây)

15-18’ 5–> laàn 3–> laàn 1–> laàn

  

 GV II- Trị chơi: “Chuyển bóng tiếp sức”

- Tiến hành trò chôi

7-9’

1 lần - GV hướng dẫncách chơi qui luật chơi để HS nắm biết cách chơi

C- Kết thúc: 3-4’

(92)

1–> lần

ngơi tích cực

  

 GV

THỂ DỤC:TUAÀN 24

(93)

- Biết cách nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân thực so dây, chao dây, quay dây - Trò chơi “Ném trúng đích” Biết cách chơi tham gia chơi

A- Mở đầu:

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em ôn lại động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân chơi trị chơi: “Ném trúng đích”

5-6’

  

 GV * Kiểm tra cuõ:

kiểu chụm hai chân -> lần

B- Phần bản 25-27’

- Toàn lớp tập nhảy dây kiểu chụm chân (động tác không dây)

15-18’ 5–> laàn 3–> laàn 1–> laàn

    GV       GV       II- Trò chơi: “Ném trúng đích”

7-9’

1 lần - GV hướng dẫncách chơi luật chơi để HS nắm biết cách chơi

C- Kết thúc: 3-4’

- Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng thể, để thể mau hồi phục - Hôm em vừa ơn

luyện nội dung gì? (Nhảy dây)

6 -> lần 1–> lần

(94)

- Nhaän xét dặn dò

(95)

THỂ DỤC: Bài 48: - NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN - TRÒ CHƠI: “Ném trúng đích” I- MỤC TIÊU:

- Biết cách nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân thực so dây, chao dây, quay dây - Trò chơi “Ném trúng đích” Biết cách chơi tham gia chơi

- Địa điểm: Sân trường mát đảm bảo an tồn - Phương tiện: Cịi, dây, vạch trị chơi

A- Mở đầu:

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em ôn lại động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân chơi trò chơi: “Ném trúng đích”

5-6’

  

B- Phần baûn 25-27’

15-18’ 5–> lần 3–> lần 1–> laàn

    GV       GV       II- Trò chơi: “Ném trúng đích”

7-9’

1 lần - GV hướng dẫncách chơi luật chơi để HS nắm biết cách chơi

C- Keát thuùc: 3-4’

(96)

1–> laàn

ngơi tích cực

  

(97)

THỂ DỤC: TUẦN 25

Bài 49: - Nhảy dây kiểu chụm hai chân - Trò chơi: “Ném bóng trúng đích” I- MỤC TIÊU:

- Biết cách nhảy dây kiểm chụm chân thực cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng

- Trò chơi: “Ném bóng trúng đích” Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường mát đảm bảo an tồn - Phương tiện: Cịi, bóng ném, dây

A- Mở đầu:

* Ổn định: -Báo cáo só soá

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em ôn luyện nhảy dây kiểu chụm chân Thực trị chơi: “Ném bóng trúng đích”

5-6’

- Nghe HS báo cáo phổ biến nhiệm vụ giáo án

    GV * Khởi động: Tập động tác khởi động làm

  

Gọi vài em tập lại kó thuật nhảy dây kiểu

chụm chân -> laàn

- Nhận xét ghi kết mức độ hồn thành động tác cho HS

B- Phần bản 25-27’

I- Hướng dẫn kĩ thuật động tác: Ôn nhảy dây kiểu chụm chân

- Toàn lớp tập kĩ thuật nhảy dây kiểm chụm chân

- Từng hàng tập nhảy dây kiểu chụm chân theo nhóm

- Gọi HS tập cá nhân kó thuật nhảy dây kiểu chụm chân

- GV quan sát giúp HS sửa sai kĩ thuật em tập sai động tác

    GV

II- Trị chơi: “Ném bóng trúng đích” - Hướng dẫn kĩ thuật trị chơi - Cho HS chơi thử

7-9’

1 lần - Hướng dẫn kĩthuật trò chơi cho HS nắm biết cách chơi

(98)

- Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng thể, để thể sớm hồi phục - Củng cố: Hôm em vừa

được ôn luyện nội dung gì? (Nhảy dây)

6 -> laàn -> lần

- Cho hs nhắc lại nội dung vừa tập luyện

- nhận xét giao cho HS tập luyện thêm nhà

  

(99)

THỂ DỤC: Bài 50: - Bài thể dục phát triển chung với hoa cờ - Trò chơi: “Ném bóng trúng đích” I- MỤC TIÊU:

- Biết cách thực thể dục phát triển chung với hoa cờ

- Trị chơi “Ném bóng trúng đích” Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường mát đảm bảo an toàn - Phương tiện: Cịi, dây, bóng ném

A- Mở đầu:

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em ôn thể dục phát triển chung với hoa cờ Thực trị chơi “Ném bóng trúng đích”

5-6’

- Nghe HS báo cáo phổ biến nhiện vụ giáo án

chụm chân -> lần

B- Phần bản 25-27’

Ôn luyện thể dục phát triển chung: - Toàn lớp tập luyện kĩ thuật thể dục phát triển chung

- Từng hàng tập lại kĩ thuật TD phát triển chung theo nhóm

- Gọi HS tập cá nhân kó thuật TD phát triển chung

15-18’ laàn 8N laàn 8N laàn 8N

- GV hô nhịp cho HS tập kết hợp quan sát giúp HS sửa sai em tập sai     GV II- Trò chơi: “Ném bóng trúng đích”

7-9’

1 lần - GV hướng dẫncách qui luật chơi để HS nắm biết cách chơi, để chơi em phạm luật

C- Kết thúc: 3-4’

- Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng -> lần - GV cho HS thả

(100)

thể, để thể mau hồi phục - Củng cố: Hơm em ơn nội

dung gì? ( Ôn Bài thể dục) - Nhận xét dặn doø

1 -> laàn

lỏng nghỉ ngơi tích cực

Cho hs nhắc lại nội dung vừa ôn - Nhận xét giao cho HS tập uyện thêm nhà

 

(101)

Bài 51: - Nhảy dây kiểu chụm hai chân

- Trị chơi: “Hồng Anh, Hồng Yến” I- MỤC TIÊU:

- Biết cách nhảy dây kiểm chụm chân thực cách so dây, chao dây, quay dây, động tác tiếp đất nhẹ nhàng, nhịp điệu

- Trị chơi: “Hồng Anh, Hoàng yến” Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường mát đảm bảo an toàn - Phương tiện: Cịi, bóng ném, dây

A- Mở đầu:

* Ổn định: -Báo cáo só số

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em ôn luyện nhảy dây kiểu chụm chân Thực trị chơi: “Hồng Anh, Hồng yến”

5-6’

  

- Nhận xét ghi kết mức độ hoàn thành động tác cho HS

B- Phần bản 25-27’

I- Hướng dẫn kĩ thuật động tác: Ôn nhảy dây kiểu chụm chân

- Toàn lớp tập kĩ thuật nhảy dây kiểm chụm chân

- Từng hàng tập nhảy dây kiểu chụm chân theo nhóm

- Gọi HS tập cá nhân kó thuật nhảy dây kiểu chụm chân

- GV quan sát giúp HS sửa sai kĩ thuật em tập sai động tác

    GV

II- Trị chơi:“Hồng Anh, Hồng yến” - Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi

- Cho HS chơi thử - Tiến hành trò chơi

7-9’

1 lần - Hướng dẫn kĩthuật trò chơi cho HS nắm biết cách chơi

(102)

- Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng thể, để thể sớm hồi phục - Củng cố: Hôm em vừa

được ơn luyện nội dung gì? (Nhảy dây)

6 -> laàn -> laàn

- Cho hs nhắc lại nội dung vừa tập luyện

- nhận xét giao cho HS tập luyện thêm nhà

  

(103)

THỂ DỤC: Bài 52: - Bài thể dục phát triển chung với hoa cờ - Trị chơi: “Hồng Anh, Hồng Yến” I- MỤC TIÊU:

- Biết cách thực thể dục phát triển chung với hoa cờ

- Trò chơi: “Hoàng Anh, Hoàng yến” Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường mát đảm bảo an tồn - Phương tiện: Cịi, dây, bóng ném

A- Mở đầu:

* Ổn định:- Báo cáo só soá

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em ôn thể dục phát triển chung với hoa cờ Trò chơi: “Hoàng Anh, Hoàng yến”

5-6’

- Nghe HS báo cáo phổ biến nhiện vụ giáo án

B- Phần bản 25-27’

Ôn luyện thể dục phát triển chung: - Toàn lớp tập luyện kĩ thuật thể dục phát triển chung

- Từng hàng tập lại kĩ thuật TD phát triển chung theo nhóm

- Gọi HS tập cá nhân kó thuật TD phát triển chung

15-18’ laàn 8N laàn 8N lần 8N

- GV hơ nhịp cho HS tập kết hợp quan sát giúp HS sửa sai em tập sai     GV II- Trị chơi: “Hồng Anh, Hồng yến”

7-9’

1 lần - GV hướng dẫncách qui luật chơi để HS nắm biết cách chơi, để chơi em phạm luật

C- Kết thúc: 3-4’

- Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng -> lần - GV cho HS thả

(104)

thể, để thể mau hồi phục - Củng cố: Hôm em ôn nội

dung gì? ( Ôn Bài thể dục) - Nhận xét dặn dò

1 -> lần

lỏng nghỉ ngơi tích cực

Cho hs nhắc lại nội dung vừa ôn - Nhận xét giao cho HS tập uyện thêm nhà

 

(105)

Bài 53 : - Bài thể dục phát triển chung với hoa cờ - Trị chơi: “Hồng Anh, Hồng Yến”

I- MỤC TIÊU:

- Thực thể dục phát triển chung với hoa cờ

- Trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng yến” Biết cách chơi tham gia chơi II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường mát, đảm bảo an tồn - Phương tiện: Cịi, cờ, vạch trị chơi

A- Mở đầu:

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em ôn thể dục phát triển chung với hoa cờ Trị chơi:“Hồng Anh, Hồng Yến”

5-6’

  

B- Phần bản 25-27’

I- Hướng dẫn kĩ thuật động tác: Ôn luyện kĩ thuật động tác:

* Ôn luyện động tác: vươn thở, tay, chân, lườn

* Ơn tiếp động tác cịn lại: bụng, tồn thân, nhảy, điều hịa

- Tồn lớp ơn động tác thể dục (vươn thở, tay, chân, lườn)

- Tồn lớp ơn tiếp động tác thể dục (bụng, tồn thân, nhảy, điều hịa)

- Từng hàng tập lại thể dục theo nhóm

- Cho HS tập cá nhân kĩ thuật động tác ôn

15-18’

2 laàn 8N laàn 8N laàn 8N laàn 8N

- GV quan sát giúp HS sửa sai, em tập chưa kĩ thuật động tác Để qua em tập tập xác

  

(106)

II- Trị chơi: “Hồng Anh, Hồng Yến” - Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi - Cho HS chơi thử

10-12’ lần

- GV hướng dẫn cách qui luật chơi cho HS nắm biết cách chơi, để chơi em phạm luật

C- Kết thúc: 3-4’

- Củng cố:

Hơm em ơn lại nội dung gì? (Bài thể dục phát triển chung với hoa cờ)

- Cho HS trả lời nội dung ôn luyện - Nhận xét giao cho HS tập luyện thêm nhà

  

 GV

(107)

I- MỤC TIÊU:

- Trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng yến” Biết cách chơi tham gia chơi II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường mát, đảm bảo an toàn - Phương tiện: Còi, cờ, vạch trò chơi

A- Mở đầu:

5-6’

  

Goïi vài em tập lại kó thuật nhảy dây kiểu

B- Phần bản 25-27’

* Ôn tiếp động tác cịn lại: bụng, tồn thân, nhảy, điều hịa

- Toàn lớp ôn tiếp động tác thể dục (bụng, toàn thân, nhảy, điều hòa)

15-18’

  

 GV

II- Trị chơi: “Hồng Anh, Hồng Yến” - Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi - Cho HS chơi thử

10-12’ lần

C- Kết thúc: 3-4’

(108)

thể, để thể mau hồi phục - Củng cố:

Hôm em ôn lại nội dung gì? (Bài thể dục phát triển chung với hoa cờ)

ngơi tích cực

  

(109)

Bài 55 : - Bài thể dục phát triển chung với hoa cờ - Trị chơi: “Hồng Anh, Hồng Yến”

I- MỤC TIÊU:

- Trị chơi “Hồng Anh, Hồng yến” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường mát, đảm bảo an toàn - Phương tiện: Còi, cờ, vạch trò chơi

A- Mở đầu:

5-6’

  

Goïi vài em tập lại kó thuật nhảy dây kiểu

B- Phần bản 25-27’

* Ôn tiếp động tác cịn lại: bụng, tồn thân, nhảy, điều hịa

- Toàn lớp ôn tiếp động tác thể dục (bụng, toàn thân, nhảy, điều hòa)

15-18’

  

(110)

II- Trò chơi: “Hoàng Anh, Hoàng Yến” - Hướng dẫn kĩ thuật trị chơi - Cho HS chơi thử

10-12’ lần

C- Kết thúc: 3-4’

- Củng cố:

Hơm em ơn lại nội dung gì? (Bài thể dục phát triển chung với hoa cờ)

  

 GV

(111)

I- MỤC TIÊU:

- Trị chơi “Nhảy tiếp sức” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường mát - Phương tiện: Cịi, cờ, nhảy trị chơi III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

A- Mở đầu:

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em tiếp tục thể dục phát triển chung với hoa cờ Trị chơi: “Nhảy tiếp sức”

5-6’

  

Gọi vài em tập lại động tác thể

dục động tác lần 8N

B- Phần bản 25-27’

I- Hướng dẫn kĩ thuật động tác: * Ôn luyện kĩ thuật động tác:

Ôn luyện thể dục phát triển chung: (vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, tồn thân, nhảy, điều hịa)

- Toàn lớp thực động tác thể dục phát triển chung với hoa cờ

- Từng hàng tập lại thể dục phát triển chung theo nhóm

- Gọi hs tập nhân động tác thể dục phát triển chung

15-18’

- GV quan sát trực tiếp giúp HS sửa sai kĩ thuật em tập sai động tác Để qua em tập hoàn thiện thể dục     GV

II-Trị chơi: “Nhảy tiếp sức” - Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi - Cho HS chơi thử

7-9’

1 lần - GV hướng dẫncách qui luật chơi cho HS nắm biết cách chơi, để chơi em phạm luật

C- Kết thúc: 3-4’

- Củng cố:

- Cho HS trả lời

(112)

Hôm em ơn lại nội dung gì? (Bài thể dục động tác thực trò chơi)

Nhận xét tiết học nhắc nhở em cần tập lại kĩ thuật học thật nhiều

lần./-những nội dung vừa ôn luyện - Nhận xét giao cho HS tập luyện thêm nhà

 

 GV

Bài 57 : - Bài thể dục phát triển chung với hoa cờ - Trò chơi: “Nhảy đúng, nhảy nhanh” I- MỤC TIÊU:

(113)

II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân trường mát - Phương tiện: Cịi, cờ, nhảy trị chơi

A- Mở đầu:

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em tiếp tục thể dục phát triển chung với hoa cờ Trò chơi: “Nhảy đúng, nhảy nhanh”

5-6’

- Nghe HS báo cáo phổ biến nhiệm vụ giaùo aùn

  

B- Phần bản 25-27’

- Toàn lớp thực động tác thể dục phát triển chung với hoa cờ

15-18’

- GV quan sát trực tiếp giúp HS sửa sai kĩ thuật em tập sai động tác Để qua em tập hồn thiện thể dục     GV

II-Trò chơi:“Nhảy đúng, nhảy nhanh” - Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi - Cho HS chơi thử

7-9’ lần

-Hướng dẫn cách, luật chơi cho HS nắm biết chơi, để chơi em phạm luật

C- Kết thúc: 3-4’

- Củng cố:

Hơm em ơn lại nội dung gì? (Bài thể dục động tác thực trò chơi)

- Cho HS trả lời nội dung vừa ôn luyện - Nhận xét giao cho HS tập

  

(114)

(115)

THỂ DỤC: Bài 58 : - Bài thể dục phát triển chung với hoa cờ - Trò chơi: “Ai Kéo Khoẻ”

I- MỤC TIÊU:

- Trò chơi: “Ai Kéo Khoẻ” Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường mát - Phương tiện: Còi, cờ, nhảy trị chơi III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

A- Mở đầu:

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em tiếp tục thể dục phát triển chung với hoa cờ Trò chơi: “Ai Kéo Khoẻ”

5-6’

  

B- Phần bản 25-27’

- Tồn lớp thực động tác thể dục phát triển chung với hoa cờ

15-18’

- GV quan sát trực tiếp giúp HS sửa sai kĩ thuật em tập sai động tác Để qua em tập hồn thiện thể dục     GV

II-Trò chơi: “Ai Kéo Khoẻ” - Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi - Cho HS chơi thử

7-9’ lần

-Hướng dẫn cách, luật chơi cho HS nắm biết chơi, để chơi em phạm luật trị chơi

C- Kết thúc: 3-4’

(116)

thể, để thể mau hồi phục - Củng cố:

lần./-ngơi tích cực

- Cho HS trả lời nội dung vừa ôn luyện - Nhận xét giao cho HS tập luyện thêm nhà

  

 GV

THỂ DỤC: TUẦN 30

Bài 59 : - Hồn thiện thể dục phát triển chung với hoa cờ

(117)

- Hoàn thiện thể dục phát triển chung với hoa cờ

- Trò chơi: “Ai Kéo Khoẻ” Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường mát - Phương tiện: Cịi, cờ, nhảy trị chơi III- NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

A- Mở đầu:

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em tiếp tục thể dục phát triển chung với hoa cờ Trò chơi: “Ai Kéo Khoẻ”

5-6’

  

B- Phần bản 25-27’

Ôn luyện thể dục phát triển chung: (vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy, điều hịa)

- Tồn lớp thực động tác thể dục phát triển chung với hoa cờ

15-18’

- GV quan sát trực tiếp giúp HS sửa sai kĩ thuật em tập sai động tác Để qua em tập hoàn thiện thể dục     GV

7-9’

1 lần -Hướng dẫn cáchchơi cho HS nắm biết chơi, để chơi em phạm luật chơi

C- Kết thúc: 3-4’

- Củng cố:

- Cho HS trả lời nội dung vừa ôn luyện - Nhận xét giao

  

(118)

lần./-bài cho HS tập

luyện thêm nhà GV

THỂ DỤC:Baøi 60: - Tung bắt bóng cá nhân

- Trò chơi: “Ai Kéo Khoẻ” I- MỤC TIÊU:

- Bước đầu làm quen với tung bắt bóng cá nhân(tung bắt bóng tay bắt bóng hai tay)

- Trò chơi: “Ai Kéo Khoẻ” Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

(119)

A- Mở đầu:

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em Học tung bắt bóng cá nhân chơi trò chơi: “Ai khéo khỏe”

5-6’

  

thể dục phát triển chung lần 8N

B- Phần bản 25-27’

I- Hướng dẫn kĩ thuật động tác: 17-18’ * Giảng giải làm mẫu kĩ thuật tung

và bắt bóng cá nhân

- GV giảng giải làm mẫu động tác tung bắt bóng cho HS xem tập theo Đồng thời uốn nắn sửa sai HS tập sai động tác     GV - Một tay đẩy bóng lên cao Rồi dùng

tay nhẹ nhàng hạ tay theo chiều bóng rơi để bắt bóng

- Tồn lớp tập kĩ thuật tung bắt bóng cá nhân

- Từng hàng tập lại kĩ thuật tung bắt bóng theo nhóm

- Cho HS tập cá nhân kó thuật

  

 GV II-Trò chơi: “Ai Kéo Khoẻ”

7-9’ laàn

-Hướng dẫn cách chơi cho HS nắm biết chơi, để chơi em phạm luật chơi

(120)

- Củng cố:

Vừa em ôn học nội dung gì? (ơn thể dục, học tung bắt bóng)

lần./-6 -> lần - Thả lỏng nghỉ ngơi tích cực

- HS trả lời nội dung vừa ôn luyện

  

(121)

THỂ DỤC: TUẦN 31

Bài 61: - Tung bắt bóng cá nhân - Trò chơi: “Ai Kéo Khoẻ” I- MỤC TIÊU:

- Biết cách tung bắt bóng cá nhân(tung bắt bóng tay bắt bóng hai tay) - Trò chơi: “Ai Kéo Khoẻ” Biết cách chơi tham gia chơi

- Địa điểm: Sân trường mát đảm bảo an tồn - Phương tiện: Cịi, bóng

A- Mở đầu:

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em ôn tung bắt bóng cá nhân chơi trò chơi: “Ai khéo khỏe”

5-6’

  

thể dục phát triển chung lần 8N

B- Phần bản 25-27’

I- Hướng dẫn kĩ thuật động tác: 17-18’ * Giảng giải làm mẫu kĩ thuật tung

và bắt bóng cá nhân

- GV giảng giải làm mẫu động tác tung bắt bóng cho HS xem tập theo Đồng thời uốn nắn sửa sai HS tập sai động tác     GV - Một tay đẩy bóng lên cao Rồi dùng

  

 GV II-Trò chơi: “Ai Kéo Khoẻ”

7-9’ lần

(122)

phạm luật chơi

C- Kết thúc: 3-4’

- Củng cố:

Vừa em ơn học nội dung gì? (ơn thể dục, học tung bắt bóng)

lần./-6 -> lần - Thả lỏng nghỉ ngơi tích cực

  

(123)

THỂ DỤC; Baøi 62: - Tung bắt bóng cá nhân

- Trị chơi “Ai kéo khoẻ” I- MỤC TIÊU:

- Biết cách tung bắt bóng cá nhân(tung bắt bóng hai tay) - Trò chơi: “Ai Kéo Khoẻ” Biết cách chơi tham gia chơi II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường mát đảm bảo an tồn - Phương tiện: Cịi, bóng

III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

A- Mở đầu:

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em ôn tung bắt bóng cá nhân chơi trò chơi: “Ai khéo khỏe”

5-6’

  

- Cho HS khởi động nhanh trật tự

  

Gọi vài em tập lại kĩ thuật động tác thể dục phát triển chung

B- Phần bản 25-27’

* Giảng giải làm mẫu kó thuật tung bắt bóng cá nhân

- GV giảng giải làm mẫu động tác tung bắt bóng cho HS xem tập theo Đồng thời uốn nắn sửa sai HS tập sai động tác

  

 GV - Một tay đẩy bóng lên cao Rồi dùng

  

(124)

- Tiến hành trò chôi

-Hướng dẫn cách chơi cho HS nắm biết chơi, để chơi em phạm luật chơi

C- Kết thúc: 3-4’

- Củng cố:

Vừa em ôn học nội dung gì? (ơn thể dục, học tung bắt bóng)

lần./ Thả lỏng nghỉ ngơi tích cực

  

(125)

Bài 63: - Tung bắt bóng theo nhóm – người - Trò chơi: “Chuyển đồ vật”

I- MỤC TIÊU:

- Thực tung bắt bóng theo nhóm – người

- Trò chơi:“Chuyển đồ vật” Bước đầu biết chơi tham gia chơi II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường mát, đảm bảo an tồn - Phương tiện: Cịi, bóng, đồ vật

A- Mở đầu:

* Ổn định tổ chức: - Báo cáo sĩ số - Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em tập kĩ thuật tung, bắt bóng theo nhóm – người; Thực trò chơi:“Chuyển đồ vật”

5-6’

- Nghe HS báo cáo phổ biến nhiệm vụ giáo án     GV * Khởi động: xoay cổ tay, cổ chân,

xoay gối, hông, đánh tay, chỗ chạy bước nhỏ, nâng cao đùi,…

6 -> lần - Khởi động nhanh, gọn trật tự

  

Gọi vài HS tập lại kỹ thuật tập

luyện 1->2 lần

-Nhận xét ghi mức hồn thành động tác cho HS

B- Phần baûn 25’

I- Hướng dẫn kĩ thuật động tác: * Giảng giải làm mẫu kỹ thuật : + Chia số HS lớp thành nhóm nhóm – người, nhóm đứng theo hình tam giác thực tung bắt bóng qua lại cho +Sau cho HS tập di chuyển để bắt bóng Dần di chuyển sang trái, phải để bắt bóng

- Toàn lớp tập kĩ thuật tung bắt bóng cá nhân

- Gọi HS tập cá nhân kó thuật tung bắt bóng

16-18’

5 -> laàn -> lần -> lần

- GV giảng giải làm mẫu cho HS xem tập theo

- GV hô hiệu lệnh cho HS tập kết hợp quan sát theo dõi HS tập, đồng thời trực tiếp giúp HS sửa sai

khi tập sai động tác   

 GV II- Trò chơi: “Chuyển đồ vật”

7’ laàn

(126)

- Hồi tónh: cho HS hát vui vỗ tay theo nhịp

- Củng cố:

Vừa em ơn luyện nội dung gì? (Tung bắt bóng theo nhóm – người)

Nhận xét tiết học nhắc nhở em tập lại kĩ thuật học thật nhiều lần nhà

6 -> lần - Thả lỏng cho HS nghỉ ngơi nhiều

- Gọi vài HS nhắc lại nội dung dược tập luyện

  

 GV

THỂ DỤC: Bài 64: - Tung bắt bóng theo nhóm – người - Trị chơi: “Chuyển đồ vật”

I- MỤC TIÊU:

- Thực tung bắt bóng theo nhóm – người

- Trò chơi:“Chuyển đồ vật” Bước đầu biết chơi tham gia chơi II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

(127)

- Phương tiện: Cịi, bóng, đồ vật

A- Mở đầu:

* Ổn định tổ chức: - Báo cáo sĩ số - Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em tập kĩ thuật tung, bắt bóng theo nhóm – người; Thực trị chơi:“Chuyển đồ vật”

5-6’

- Nghe HS báo cáo phổ biến nhiệm vụ giáo án     GV * Khởi động: xoay cổ tay, cổ chân,

  

Gọi vài HS tập lại kỹ thuật tập luyện

1->2 lần -Nhận xét ghi mứchoàn thành động tác cho HS

B- Phần bản 25’

I- Hướng dẫn kĩ thuật động tác: * Giảng giải làm mẫu kỹ thuật : + Chia số HS lớp thành nhóm nhóm – người, nhóm đứng theo hình tam giác thực tung bắt bóng qua lại cho +Sau cho HS tập di chuyển để bắt bóng Dần di chuyển sang trái, phải để bắt bóng

16-18’

5 -> laàn -> laàn -> lần

- GV giảng giải làm mẫu cho HS xem tập theo

khi tập sai động tác   

 GV II- Trò chơi: “Chuyển đồ vật”

7’ laàn

C- Kết thúc: 4’

- Củng cố:

Vừa em ơn luyện nội dung gì? (Tung bắt bóng theo nhóm – người)

- Nhận xét giao cho HS tập lại

  

(128)

nhaø

GV

Bài 65: TUNG VÀ BẮT BONG THEO NHĨM 2-3 NGƯỜI TRỊ CHƠI: “ CHUYỂN ĐỒ VẬT”

I- MỤC TIÊU:

- Ơn tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người Các em thực đ.tác tương đối

- Trò chơi:“Chuyển đồ vật” Các em biết chơi tham gia vào trò chơiở mức tương đối chủ động II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường mát,đảm bảo an tồn - Phương tiện: Cịi, bóng,đồ vật

A- Mở đầu:

* Ổn định tổ chức: - Báo cáo sĩ số

3-5’

(129)

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em ôn kĩ thuật tung ,bắt bóng theo nhóm người; Thực trị chơi:“Chuyển đồ vật”

phổ biến nhiệm vụ giáo án

GV * Khởi động: xoay cổ tay, cổ chân,

- Khởi động nhanh,

gọn trật tự

GV *Kieåm tra cũ:

-Nhận xét ghi mức hoàn thành động tác cho HS

B- Phần bản 23-25’

*Ôn luyện kỹ thuật tung bắt bóng theo nhóm 2-3 mgười

- Tồn lớp tập kĩ thuật tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người

- Gọi HS tập theo cụm kó thuật tung bắt bóng

- GV hô hiệu lệnh cho HS tập kết hợp quan sát theo dõi HS tập, đồng thời trực tiếp giúp HS sửa sai tập sai động tác

GV

II- Trò chơi: “Chuyển đồ vật” - Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi - Cho HS chơi thật

- GV hướng dẫn cách thức qui luật chơi để HS biết cách chơi

C- Kết thúc: 2-4’

- Hồi tónh: cho HS thực thả lỏng

- Củng cố:

Vừa em ơn luyện nội dung gì? (Tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người)

- Thả lỏng cho HS nghỉ ngơi nhiều

- Gọi vài HS nhắc lại nội dung tập luyện

(130)

THỂ DỤC:Bài 66: - Ôn tung bắt bóng theo nhóm - người - Trị chơi: “Chuyển đồ vật”

I- MỤC TIÊU:

- Ơn tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người Các em thực đ.tác tương đối

- Trò chơi:“Chuyển đồ vật” Các em biết chơi tham gia vào trò chơi mức tương đối chủ động II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường mát,đảm bảo an toàn - Phương tiện: Cịi, bóng,đồ vật

A- Mở đầu:

* Ổn định tổ chức: - Báo cáo sĩ số - Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em ôn kĩ thuật tung ,bắt bóng theo nhóm 2-3 người; Thực trị chơi:“Chuyển đồ vật”

6’

- Nghe HS baùo caùo phổ biến nhiệm vụ giáo án

   

(131)

* Khởi động: xoay cổ tay, cổ chân, xoay gối, hông, đánh tay, chỗ chạy bước nhỏ, nâng cao đùi,…

6 -> lần - Khởi động nhanh,

gọn trật tự    

GV *Kieåm tra cũ:

Gọi vài HS tập lại kỹ thuật tập

luyện 1->2 lần

-Nhận xét ghi mức hoàn thành động tác cho HS

*Ôn luyện kỹ thuật tung bắt bóng theo nhóm 2-3 mgười

- Gọi HS tập cụm kĩ thuật tung bắt bóng

18’ -> laàn -> laàn -> lần

- GV hơ hiệu lệnh cho HS tập kết hợp quan sát theo dõi HS tập, đồng thời trực tiếp giúp HS sửa sai tập sai động tác

 

GV II- Trò chơi: “Chuyển đồ vật”

7’ lần

- Củng cố:

Vừa em ơn luyện nội dung gì?(Tung, bắt bóng theo nhóm 2-3 người)

6 -> laàn - Thả lỏng cho HS nghỉ ngơi nhiều

 

(132)

Bài 67: - Ơn tung bắt bóng theo nhóm - người - Trị chơi: “Chuyển đồ vật”

I- MỤC TIÊU:

- Ơn tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người Các em thực đ.tác tương đối xác - Trò chơi:“Chuyển đồ vật” Các em biết chơi tham gia vào trò chơi mức tương đối chủ động II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường mát,đảm bảo an toàn - Phương tiện: Cịi, bóng,đồ vật

A- Mở đầu:

* Ổn định tổ chức: - Báo cáo sĩ số - Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em ôn kĩ thuật tung ,bắt bóng theo nhóm 2-3 người; Thực trị chơi:“Chuyển đồ vật”

6’

   

GV * Khởi động: xoay cổ tay, cổ chân,

(133)

bước nhỏ, nâng cao đùi,…   

GV *Kiểm tra cũ:

1->2 lần -Nhận xét ghi mứchoàn thành động tác cho HS

*Ơn luyện kỹ thuật tung bắt bóng theo nhóm 2-3 mgười

- Gọi HS tập cụm kĩ thuật tung bắt bóng

18’ -> laàn -> laàn -> laàn

khi tập sai động tác  

 

GV II- Trò chơi: “Chuyển đồ vật”

7’

1 lần - GV hướng dẫn cáchthức qui luật chơi để HS nắm biết cách chơi

- Củng cố:

Vừa em ôn luyện nội dung gì?(Tung, bắt bóng theo nhóm 2-3 người)

 

(134)

THỂ DỤC: Bài 68: - Ôn tung bắt bóng cá nhân

theo nhóm - người - Trị chơi: “Chuyển đồ vật” I- MỤC TIÊU:

- Ôn tung bắt bóng cá nhân theo nhóm 2-3 người Các em biết thực đ.tác tương đối xác

- Trò chơi:“Chuyển đồ vật” Các em biết chơi bước đầu tham gia vào trò chơi II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường mát,đảm bảo an tồn - Phương tiện: Cịi, bóng,đồ vật

A- Mở đầu:

* Ổn định tổ chức: - Báo cáo sĩ số - Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em ôn lại kĩ thuật tung bắt bóng; Thực trò chơi: “Chuyển đồ vật”

6’

   

GV * Khởi động: xoay cổ tay, cổ chân,

 

GV * Kiểm tra cũ:

gọi vài em tập lại kỹ thuật tập 1->2 lần

(135)

luyện cho HS

1- Ôn luyện kó thuật tung bắt bóng cá nhân:

2- Ơn luyện kỹ thuật tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người

- Tồn lớp tập kĩ thuật tung bắt bóng

18’

- GV quan sát theo dõi HS tập, đồng thời trực tiếp giúp HS sửa sai tập sai động tác

 

GV

II- Trò chơi: “Chuyển đồ vật” - Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi - Cho HS chơi thử

7’ lần

- Củng cố:

Vừa em ơn luyện nội dung gì? (Tung bắt bóng cá nhân theo nhóm 2-3 người)

 

(136)

Bài 51: - Ơn nhảy dây; Tung gắt bóng cá nhân theo nhóm - người I- MỤC TIÊU:

- Ôn nhảy dây kiểm chụm chân Các em tập nâng cao thành tích

-Ơn tung bắt bóng cá nhân theo nhóm - người Các em thực động tác tương đối xác II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường mát, đảm bảo an tồn - Phương tiện: Cịi, dây, bóng

A- Mở đầu:

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em ôn luyện nhảy dây kiểu chụm chân; ôn tung bắt bong cá nhân theo nóm - người

6’

   

GV * Khởi động: Tập động tác khởi động :

xoay cổ tay, cổ chân; xoay gối, hông; đánh tay, chỗ chạy bước nhỏ, nâng cao gối

 

GV * Kiểm tra cũ:

Gọi vài em tập lại kó thuật nhảy dâyvà

một số động tác tung bắt bóng -> lần

- Nhận xét ghi kết mức độ hoàn thành động tác cho HS

(137)

- Toàn lớp thực kĩ thuật nhảy dây kiểm chụm chân

- Từng hàng tập kĩ thuật nhảy dây kiểu chụm chân (theo nhóm)

- Cho HS tập cá nhân kó thuật nhảy dây kiểu chụm chân

5 -> lần -> laàn -> laàn

trực tiếp giúp HS sửa sai kĩ thuật em tập sai động tác

 

GV

2- Ơn tung bắt bóng cá nhân theo nhóm - người

- Tồn lớp tập kĩ thuật tung bắt bóng - Từng hàng tập lại kĩ thuật động tác theo nhóm

5 -> lần -> laàn -> laàn

- GV quan sát theo dõi HS tập, đồng thời trực tiếp giúp HS sửa sai tập sai kỹ thuật động tác

- Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng: duỗi tay, duỗi chân, chạy nhẹ nhàng hít thở sâu, để thể sớm hồi phục

- Củng cố: Hôm em vừa ơn luyện nội dung gì? ( nhảy dây; ơn tung bóng bóng )

- HS nhắc lại nội dung vừa ôn luyện

 

(138)

THỂ DỤC: Baøi 70: TỔNG KẾT NĂM HỌC I- MỤC TIÊU:

Hệ thống cho HS kiến thức, kĩ học năm học Đánh giá cố gắng hạn chế, kết hợp tuyên dương HS hoàn thành tốt năm học

- Địa điểm: Sân trường mát - Phương tiện: Cịi, bảng điểm

A- Mở đầu:

* Ổn định tổ chức: - Báo cáo sĩ số - Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm em nghe tổng kết đánh giá kết tập luyện năm học

6’

- Nghe HS báo cáo - Phổ biến nhiệm vụ giaùo aùn

 

GV

Tổng kết môn Thể dục

GV đọc kết tập luyện cho em, đồng thời nhận xét ưu khuyết điểm, kết hợp tuyên dương cho em qua tập luyện năm học

GV hệ thống nhận định kết tập luyện cho HS

   

GV

- Nhận xét nhắc nhở thường xuyên tập luyện TDTT để nâng cao sức khỏe./

1 -> lần - Tập vài động tác thả lỏng để thư giãn - Nhận xét giao nhiệm vụ tập luyện nhà

 

(139)

Định dạng
Số trang	139
Dung lượng	5,03 MB