- Điểm 5: Bố cục rõ ràng, bài viết phù hợp với yêu cầu, sát luận đề trình bày, sử dụng các thao tác miêu tả biểu cảm còn hạn chế, chưa gây được ấn tượng - Điểm 3-4: Bài viết phù hợp với [r]
(1)TiÕt 33 TRẢ BÀI VIẾT SỐ 2 RA ĐỀ SỐ VỀ NHÀ 1 Mục tiêu học
a/ Kiến thức :
- Hiểu nội dung yờu cầu đề, biết cỏch trỡnh bày viết văn tự
b/ Kỹ :
- BiÕt triÓn khai bè cục viết văn
- Bit cỏch din đạt cảm xúc c/ Thái độ:
- Cú ý thức học tập nghiờm tỳc để chữa lỗi diễn đạt, khắc phục số lỗi quỏ trỡnh viết văn
2 Chuẩn bị giáo viên học sinh
a/ Giáo viên: Bài soạn, làm HS
b/ Học sinh: SGK, Đồ dùng học tập, Vở viết, soạn văn
3 TiÕn tr×nh giê häc a/ Kiểm tra cũ: khơng b/ Bµi míi
Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt
* Hoạt động 1
Nhận xét làm HS: Ưu, khuyết điểm, thông báo kết chung, GV chữa dàn ý
1 NhËn xét chung * Ưu điểm
- Hiu yờu cu, biết tóm tắt nội dung
văn tự
- Trình bày lưu lốt, nêu bật trọng tâm
- Biết kết hợp thao tác biểu cảm, miêu tả, tưởng tượng, liên tưởng
* Nhỵc ®iÓm
- Bài viết cẩu thả, chữ xấu, bố cục chưa rõ ràng
- Chưa biết lựa chọn chi tiết tiêu biểu để viết
2 Kết cụ thÓ - Điểm giỏi:
(2)Câu 1 ( điểm )
Tóm tắt đoạn trích Uy lit xơ trở ( Trích Ô-đi-xê Hô-me-rơ).
Câu 2 ( điểm )
Sau tự tử giếng Loa Thành, xuống thuỷ cung, Trọng Thuỷ tìm gặp lại Mị Châu Hãy tởng tợng kể lại câu chuyện
* Hoạt động 2
- Đọc làm tốt nhất; Trả cho HS đọc lời phê, so sánh với phần chữa đề, tự rút điểm cịn thiếu xót để khắc phục
- Điểm khá: - Điểm T.bình: - Điểm yếu: 3 Chữa đề Câu 1
Đoạn trích thuật lại chuyện sau hai mươi năm đánh thắng thành Tơ-roa lênh đênh phiêu bạt, Uy-lít-xơ trở quê hương Về đến nhà, chàng giả dạng người hành khất nên Pê-nê-lốp, vợ chàng, không nhận Để trả lời thúc ép bọn cầu hôn, Pê-nê-lốp thách giương cung Uy-lít-xơ bắn phát xuyên qua mười hai vịng rìu lấy người Tất bọn cầu thất bại, Uy-lít-xơ xin bắn chàng thắng Nhân hội đó, cha chàng trừng trị bọn cầu hôn gia nhân phản bội Sau Nhũ mẫu báo tin Uylitxo trở về, Pênêlôp không tin Mặc cho trai nhũ mẫu sức thuyết phục, Pê nê lốp đưa thử thách để nhận chồng mình, bí mật giường Sau nghe Uy lit xơ miêu tả tỉ mỉ giường tay chàng đóng, hai vợ chồng nhận khơng khí vơ cảm động
C©u 2
- Yêu cầu diễn đạt lu lốt Bố cục rõ ràng Có cảm xúc chân thành sai lỗi tả
- Bám sát chi tiết, việc văn để tởng tợng phần kết câu chuyện với t cách ngời - Cảnh Trọng Thuỷ gặp Mị Châu dới thuỷ cung nh nào? Thái độ Mị Châu Trọng Thuỷ gặp lại nhau? kể lại cảm xúc suy nghĩ thân tởng tợng thông qua việc chi tiết tiêu biểu
(3)RA ĐỀ SỐ VỀ NHÀ (NGHỊ LUẬN XÃ HỘI)
I MỤC ĐÍCH KIỂM TRA
- Kiểm tra mức độ đạt chuẩn kiến thức kỹ chương trình môn Ngữ văn lớp 10, từ tuần đến tuần 11 cụ thể:
+ Hoàn thiện kiến thức đoạn văn tự sự; Biết viết đoạn văn vấn đề xã hội
+ Biết cách triển khai thao tác lập luận; Biết vận dụng hiểu biết kiến thức xã hội để viết văn nghị luận xã hội
+ Tích hợp nội dung bảo vệ mơi trường sống II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA
- Tự luận
- Học sinh làm nhà III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Cấp độ
Chủ đề Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao
Chủ đề 1 Viết đọan văn ngắn tác dụng bảo vệ môi trường
sống
Số câu: 01 Số điểm: 3,0đ Tỉ lệ: 30 %
Hoàn thiện kiến thức đoạn văn tự sự; Biết viết đoạn văn vấn đề xã hội
- câu - 3,0 đ
- câu - 3,0 điểm - Tỉ lệ: 30%
Chủ đề 2 Viết văn
nghị luận xã hội
Biết cách triển khai thao tác lập luận; Biết vận dụng hiểu biết kiến thức xã hội để viết văn nghị luận xã hội
(4)Só câu: 01 Số điểm: 7,0 đ Tỉ lệ: 70%
- câu
- 7,0 đ - 7,0 điểm- Tỉ lệ: 70% Tổng số câu: 02
Tổng số điểm:10đ Tỉ lệ: 100%
Số câu: 01 Số điêm: 3,0đ Tỉ lệ: 30%
Số câu: 01 Số điêm: 7,0đ Tỉ lệ: 70%
Số câu: 02 Số điểm: 10đ Tỉ lệ: 100% IV BIÊN SOẠN CÂU HỎI THEO MA TRẬN
Câu ( điểm)
Viết đoạn văn ngắn nói tác dụng việc bảo vệ môi trường sống Câu (7 điểm)
Em hóa thân vào vỏ lon côca bị vứt chỏng trơ bên lề đường, kể đời số phận theo kể thứ
V HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM Câu ( điểm)
a/ Yêu cầu kỹ năng
- Biết viết đoạn văn: có câu chủ đề (câu mở đoạn) câu thân đoạn Diễn đạt lưu lốt, khơng mắc lỗi tả, sát chủ đề
- Biết sử dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm b/ Yêu cầu kiến thức
Đoạn văn viết nội dung sau:
- Mơi trường sống có tác dụng sống người - Mơi trường sống có tác dụng sức khỏe người - Môi trường sống có tác dụng nguồn nước - Mơi trường sống có tác dụng thiên nhiên - Mơi trường sống có tác dụng khí hậu, thời tiết - Mơi trường sống có tác dụng hệ sinh thái c/ Thang điểm
- Điểm 3: Biết viết đoạn văn: có câu chủ đề (câu mở đoạn) triển khai nội dung câu thân đoạn; Diễn đạt lưu lốt, khơng mắc lỗi tả, - Điểm 2: Biết viết đoạn văn có câu chủ đề, triển khai câu thân
đoạn cịn lúng túng, diễn đạt chưa lưu lốt
- Điểm 1: Chưa biết viết đoạn văn, diễn đạt loanh quanh, khơng ý, chưa biết triển khai câu thân đoạn
(5)Câu ( điểm)
a/ Yêu cầu kỹ năng
- Biết viết văn nghị luận xã hội; bỗ cục rõ ràng, diễn đạt lưu loát - Biết kết hợp thao tác so sánh, phân tích, giải thích
- Biết sử dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm, liên tưởng, tưởng tượng - Bài viết sẽ, khơng mắc lỗi tả, sát chủ đề
b/ Yêu cầu kiến thức
HS trình bày viết nhiều hình thức khác dạng lời tâm vỏ lon cô ca thứ (tôi) Song cần triển khai số ý sau:
* Cuộc đời đầy vinh quang tự hào:
- Nguồn gốc xuất thân lon cô ca: nhà máy, xí nghiệp tiếng giới; có mặt nhiều nơi sang trọng: Nhà hàng, khách sạn
- Giá trị chất dinh dưỡng: giải khát ngày hè nóng nực oi bức; nhiều người thích đặc biệt giới trẻ u chuộng; có mặt cặp nhiều cơcậu học trị đến lớp; bàn tiệc, bữa ăn gia đình
- Hình dáng bóng bảy, đẹp đẽ, bắt mắt
* Số phận hẩm hiu:
- Nay bị cậu học trò dùng hết vứt bỏ chỏng trơ bên lề đường không chút ngần ngại
- Người qua kẻ lại giẫm đạp, đá đá lại lăn lóc khắp xó xính bẩn thỉu - Hình dáng nhăn nhúm, xấu xí; khơng nhịm ngó; không quan tâm đến - Cuộc đời trở nên vô dụng, vô nghĩa
* Tâm trạng lời kêu gọi cảnh tỉnh:
- Buồn tủi bị bỏ rơi, buồn trước thái độ ý thức người: Dùng xong không bỏ vỏ lon vào thùng rác, để việc thu gom rác thải thuận lợi dễ dàng, dùng tái chế sản phẩm, góp phần làm đẹp mĩ quan, giữ gìn mơi trường sống xanh đẹp
- Kêu gọi: Các bạn trẻ tận hưởng hương vị thơm ngon, mát lạnh đầy sảng khoái mà mang lại cho bạn xong, bạn nhớ đừng vứt tơi chỏng trở bên lề đường, góc phố, đừng nén tơi vào góc tường, gốc cây, bụi rậm…Các bạn để gọn gàng vào nơi thu gom rác thải, để ngày tơi lại hóa thân trở lại - bóng bẩy sang trọng, cơng nghệ tái chế đại mà dịng họ tơi ngàn đời tự hào
(6)giữ gìn cho cảnh quan môi trường xung quanh bạn ngày hơn, đẹp
c/ Thang điểm
- Điểm 6-7: Diễn đạt lưu loát, bố cục rõ ràng biết kết hợp thao tác miêu tả, biểu cảm, bộc lộ cảm xúc chân thành, gây xúc động
- Điểm 5: Bố cục rõ ràng, viết phù hợp với yêu cầu, sát luận đề trình bày, sử dụng thao tác miêu tả biểu cảm hạn chế, chưa gây ấn tượng - Điểm 3-4: Bài viết phù hợp với yêu cầu , bố cục chưa rõ ràng, chưa xác định
rõ luận đề, lung túng triển khai
- Điểm 1-2: Bài viết vài ý, chưa xác định luận đề, trình bày cẩu thả, sai nhiều lỗi tả, diễn đạt
- Điểm 0: Viết lạc đề,hoặc bỏ giấy trắng
VI XEM XÉT LẠI VIỆC BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA