Kế hoạch tổ 2+3 năm học 2020 - 2021

- Thực hiện kế hoạch ngày 16 tháng 3 năm 2017 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc khai giảng các giáo trình tài liệu bác Hồ và những bài học về đạo đức lối sống lồng ghép trong giảng dạy[r]

TRƯỜNG TH&THCS XUÂN HÒA

TỔ KHỐI 2+3 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự - Hạnh phúc

Số: 20/KH-TK2+3 Xuân Hòa, ngày 25 tháng năm 2020

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN TỔ KHỐI 2+3 NĂM HỌC 2020 - 2021

NHỮNG CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH

- Kế hoạch số 15/KH-GDĐT “Kế hoạch đạo thực nhiệm vụ năm học 2020-2021 cấp TH huyện Vũ Thư” ngày 18/9/2020 Phòng GD&ĐT Vũ Thư;

- Căn vào kế hoạch số 16/KH-TH&THCS ngày 19/9/2020 trường TH&THCS Xuân Hòa thực nhiệm vụ năm học 2020 - 2021;

- Căn vào kế hoạch số 17/KH-CMTH ngày 22/9/2020 phận chuyên mơn cấp Tiểu học trường TH&THCS Xn Hịa thực nhiệm vụ năm học 2020 - 2021;

- Căn vào kết chất lượng năm học 2019 - 2020 tổ chuyên môn 2+3;

Tổ chuyên môn 2+3 xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ chuyên môn năm học 2020-2021 sau:

PHẦN THỨ NHẤT: KHÁI QUÁT CHUNG I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH.

1 Học sinh:

- Tổng số học sinh tæ 2+3 đầu năm học: 177 em

Khối 3 Khối 2

Lớp Sĩ số Nữ Lớp Sĩ số Nữ

3A 33 em 20 em 2A 36 em 16 em

3B 34 em 13 em 2B 40 em 26 em

3C 34 em 15 em Tổng 76em 42 em

Tổng 101 em 48 em

- Con liệt sĩ :

- Con thương binh: em - Con bệnh binh: em

- Học sinh có hồn cảnh khó khăn: 13 em :

+ Lớp 2A có em : Hồng Minh Hiếu , Đỗ Bảo Nam, Đỗ Vân Anh + Lớp 2B có em: Đỗ Duy Nhất , Nguyễn Quỳnh Trang

+ Lớp 3A có em: Nguyễn Đỗ Nh Long, Nguyễn Hữu Trung

+ Lớp 3B có 4em: Nguyễn Ngọc Hà , Đỗ Duy Lương,Trần Văn Quân, Đỗ Thu Uyên

+ Lớp 3C có em: Chu Nhật Hồng Duy, Ngơ Thanh Thảo

2 Giáo viên:

- Biên chế :6 đ/c

- Trìnhđộ Cao đẳng: 2đ/c - Đại học : 5đ/c - Đảng viên : 2đ/c

- Đoàn viên : 5đ/c

- Giáo viên chuyên trách: 1đ/c

3 Cơ sở vật chất

- Chưa đủ lớp phòng , đủ bàn ghế chỗ ngồi , đảm bảo ánh sáng , quạt mát Đủ nước cho học sinh

- Đủ sách giáo khoa , thiết bị dạy học cho hai khối lớp

4 Một số thuận lợi khó khăn: a) Thuận lợi:

- Tổ có đồng chí Các đồng chí tổ đ/c có trình độ chuyên môn vững vàng, đ/c Giáo viên giỏi cấp Huyện, 1đ/c CSTĐ Các

đ/c tổ nhiệt tình, tâm huyết, trí tuệ gắn bó với nghiệp giáo dục

- Nhìn chung em học sinh chăm ngoan, có ý thức vươn lên học tập, có tinh thần đồn kết, giúp đỡ tiến

- Cán quản lý tin tưởng vào đội ngũ chuyên môn Tổ 2, đánh giá cao linh hoạt, sáng tạo GV; chia sẻ, thảo luận để cải thiện chất lượng HS, hiểu nguyên nhân khó khăn trình Dạy-Học, gần gũi, tạo điều kiện phát triển lực cho GV

- Được quan tâm đông đảo phụ huynh học sinh tới việc học em Ngay từ đầu năm học gia đình mua đầy đủ sách cho em

b) Khó khăn.

- Có 5/7 GV xa trường

- Một phận hai bố mẹ học sinh thường xuyên làm ăn xa, ơng bà chăm sóc Xn Hồ xã nơng, kinh tế mức trung bình việc quan tâm đầu tư cho học tập học sinh hạn chế

II NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM.

Thực tốt vận động, phong trào thi đua ngành phù hợp điều kiện:

Tiếp tục thực Chỉ thị số 05-CT/TW Bộ Chính trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Tiếp tục xây dựng kỹ sống cho học sinh

Thực tốt quy chế dân chủ, nâng cao vai trò, trách nhiệm, lương tâm, đạo đức nhà giáo Khắc phục tiêu cực bệnh thành tích giáo dục

Tiếp tục đẩy mạnh PT “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Tiếp tục thực nghiêm túc nề nếp: “Đổi mới, Kỉ cương, Hiệu quả”, “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo.”

Thực chương trình, kế hoạch giáo dục, nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục

hành cách hợp lí, phù hợp đặc điểm âm sinh lí học sinh Tiểu học; Tích hợp nội dung giáo dục vào môn học hoạt động giáo dục

Đổi phương pháp dạy, phương pháp học đánh giá học sinh Tiểu học; Tiếp tục thực Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2016 Bộ Giáo dục Đào tạo quy định đánh giá học sinh Tiểu học

Vận dụng phù hợp thành tố tích cực mơ hình, phương thức giáo dục tiên tiến nhằm nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục;

Thực vận dụng dạy học hiệu dạy học theo tài liệu “ Bác Hồ học đạo đức lối sống” (Thực từ lớp 2)

Tiếp tục nâng cao chất lượng dạy học buổi 2/ngày

Tăng cường giáo dục kỹ sống, kỹ tự bảo vệ thân cho HS Duy trì phong trào chữ đẹp HS – hồ sơ, giáo án GV 3.Vận dụng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học:

Tiếp tục đổi phương pháp dạy học theo hướng đại, đẩy mạnh phương pháp dạy học tích cực, phương pháp “bàn tay nặn bột”, “khăn trải bàn”, “dạy mỹ thuật theo phương pháp mới” ,tập trung phát triển lực học sinh

Đẩy mạnh công tác giáo dục thể, chất giáo dục thẩm mỹ gắn với hoạt động ngoại khóa Tăng cường hoạt động kỹ sống, hoạt động trải nghiệm Tiếp tục đưa giáo dục văn hóa truyền thống vào nhà trường

Thực có hiệu mơ hình quản lý lớp học, sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu học học, nâng cao vai trò lực giáo viên chủ nhiệm lớp

4 Đổi công tác quản lý giáo dục

Chú trọng đổi công tác quản lý theo hướng đẩy mạnh phân cấp quản lý, tăng cường quyền tự chủ nhà trường tình việc thực kế hoạch giáo dục đôi với việc nâng cao lực quản lý

Đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa,”ba cơng khai”; tăng cường công tác kiểm định chất lượng xây dựng trường chuẩn quốc gia Tích cực ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy học quản lý

5 Sử dụng hiệu sở vật chất, sách giáo khoa tài liệu tham khảo, thiết bị dạy học:

Tích cực rà sốt số học sinh, GV chọn phù hợp điều kiện kinh tế xã hội địa phương đáp ứng nhu cầu học tập em nhân dân Phát huy hiệu xây dựng tủ sách lớp học, áp dụng mơ hình “thư viện xanh”, “ thư viện thân thiện” phát triển văn hóa đọc cho đối tượng lớp với phương châm “góp sách nhỏ đọc nhiều sách hay”,…phù hợp với điều kiện kinh tế

III MỤC TIÊU PHẤN ĐẤU 1 Số lượng – phổ cập

* Số lượng: - Duy trì sĩ số 100% Khơng có HS phải phổ cập bỏ học - Tỉ lệ chuyên cần 99,8% trở lên

* Phổ cập

- Hoàn thành tốt hồ sơ phổ cập; sổ xóm, sổ săng giao

a Chỉ tiêu Đánh giá mức độ chuẩn kiến thức kĩ năng, hình thành phát triển lực, phẩm chất học sinh theo TT 22 ngy 22/9/2016

* Năng lực, phÈm chÊt: 100% học sinh đánh giá hình thành phát triển

năng lực phẩm chất đạt mức độ: Tốt Đạt * Đánh giá học tập:

- Học sinh đánh giá học tập mức độ hoàn thành tốt hoàn

thành: 100%, Chưa hoàn thành : 0%

- Học sinh hoàn thành chương trình lớp họcđạt: 100%

b Kế hoạch học tập:

- 100% số học sinh học đủ buổi / tuần

- 100% số học sinh học môn Tiếng Anh Tin học c Giáo dục thể chất, y tế học đường

- 100% HS đạt tiêu chuẩn thể lực - 100% HS tham gia BHYT

- 100 % HS chăm sóc sức khỏe theo chương trình y tế học đường d Các hoạt động giao lưu

* 100% lớp tổ chức câu lạc tham gia sân chơi, hội thi cấp tổ chức

* Giao lưu HS GV viết chữ đẹp

- 100% lớp đạt tiêu chuẩn VSCĐ * Giao lưu câu lạc môn học

- Các lớp có HS tham gia giao lưu câu lạc môn học cấp tổ chức

e Học sinh khen cuối năm học: Có HS khen tất môn học:

HS học tốt mơn văn hóa: Hồn thành tốt : 75-80% Hoàn thành : 20-25 % Xây dựng thư viện lớp học

- Xây dựng thư viện lớp học phong phú đầu sách - Tỉ lệ HS đọc sách: 10-17 cuốn/1HS/1 năm

4 Các hoạt động khác

- Đạt tiêu chí lớp học Xanh- Sạch - Đẹp, an toàn

- 100% số lớp học trang trí, có HĐTQ chương trình VNEN - Mỗi CBGV đăng kí việc làm

- Mỗi khối đăng kí việc làm

- Khơng có CBGVNV vi phạm chủ trường đường lối, Đảng, sách, pháp luật, pháp lệnh Nhà nước, đạo đức Nhà giáo, vi phạm sinh thứ Khơng có đơn thư khiếu nại, tố cáo

5 Các tiêu thi đua

- Tổ: đạt tổ lao động tiên tiến - Lớp: xuất sắc: Lớp 3A,3B, 2B, * Cá nhân

- Có GVG huyện, 1CSTĐ

- 100% giáo viên đạt gia đình văn hố;

-100% CBGV- HS thực tốt luật giao thông;

- 100% CBGV thực tốt sách pháp luật nhà nước - 100% CBGV thực tốt kế hoạch hóa gia đình

PhÇn THỨ HAI: NHIỆM VỤ CỤ THỂ, CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN A TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ

1) Chỉ tiêu phấn đấu

Phấn đấu 100% đồng chí GV tổ có phẩm chất đạo đức tốt Giữ gỡn ĐĐ nhà giáo, nhân cách lối sống lành mạnh, sáng Có ý thức trỏch nhiệm cụng việc

100% giáo viên tổ thực việc trau dồi chuyên môn ,sáng tạo công tác

100% giáo viên ,học sinh đăng ký học tập làm theo tư tưởng ,đạo đức phong cách Hồ Chí Minh theo chuyên đề

Thực tốt chủ trương sách Đảng, pháp luật nhà nước Chấp hành quy chế ngành, quy định quan Xây dựng tập thể đoàn kết vững mạnh

2) Biện pháp thực hiện

- Chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ sống, ý thức, trách nhiệm công dân xã hội, cộng đồng cho học sinh.Thực tốt quy chế dân chủ, nâng cao vai trò, trách nhiệm, lương tâm, đạo đức nhà giáo

- Tiếp tục đẩy mạnh tăng cường việc học tập, giáo dục cho học sinh hiểu làm theo điều Bác Hồ dạy thư Bác Hồ gửi cho học sinh

- Thực kế hoạch ngày 16 tháng năm 2017 Bộ Giáo dục Đào tạo việc khai giảng giáo trình tài liệu bác Hồ học đạo đức lối sống lồng ghép giảng dạy môn học hoạt động giáo dục lên lớp hoạt động Đội cho học sinh từ lớp đến lớp

- Chú trọng giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh, giáo dục giá trị sống, kỹ sống, kỹ tự bảo vệ thân tránh bị xâm hại,bạo lực; thực tốt cơng tác chăm sóc sức khỏe y tế trường học, số 04/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2014 ban hành quy định quản lý hoạt động giáo dục kỹ sống hoạt động giáo dục ngồi khóa

- Nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục kỹ sống, xây dựng kế hoạch trải nghiệm cụ thể tháng cho học sinh

- Tăng cường đẩy mạnh trì nề nếp tổ chức cho học sinh hát Quốc ca lễ chào cờ Tổ quốc; Thực có nếp việc tập thể dục giờ, hoạt động ca múa hát tập thể thể dục chỗ học tập sinh hoạt cho học sinh

- Xây dựng trường lớp xanh- sạch- đẹp an toàn; tổ chức lao động vệ sinh trường lớp học Đẩy mạnh việc thực mơ hình nhà vệ sinh xanh-sạch- đẹp cho học sinh giáo viên; trì cơng việc khang trang đẹp bố trí cảnh hoa quanh khu vực trường

ngừa đấu tranh kiên với biểu vi phạm pháp luật đạo đức nhà giáo Thực quy định hành vi giáo viên không làm theo Điều lệ trường Tiểu học

- Củng cố kết vận động chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục, thực vận động: “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo.”

B SỐ LƯỢNG PHỔ CẬP 1.Chỉ tiêu phấn đấu:

- Kế hoạch : Đầu năm: 76em= lớp khối Cuối năm :76em = lớp Đầu năm: 101em= lớp khối Cuối năm :101em = lớp Cụ thể sau:

Khối3 Khối 2

Lớp Sĩ số

đầu năm

Sĩ số cuối năm

Lớp Sĩ số

đầu năm

Sĩ số cuối năm

3A 33 em 33 em 2A 36 em 36 em

3B 34 em 34 em 2B 40 em 40 em

3C 34 em 34 em Tổng 76em 76 em

Tổng 101 em 101 em

- Duy trì sĩ số lớp 100%

- Tỉ lệ chuyên cần đạt từ 99,8 % trở lên - 100 % học sinh học buổi ngày

2 Biện pháp thực hiện

- 100% giáo viên Tổ làm công tác phổ cập Điều tra nhận HS đầy đủ, xác hồ sơ PC

- Phối hợp chặt chẽ với Ban giám hiệu làm tốt công tác điều tra, tổ chức tốt ngày hội toàn dân đưa trẻ tới trường

- Theo dõi cập nhật sĩ số HS hàng ngày vào sổ theo dõi chuyên cần HS nghỉ học phải có giấy xin phép gia đình

- Khớp loại hồ sơ theo khai sinh

C GIÁO DỤC TỒN DIỆN

I Hình thành phát triển phẩm chất, lực học sinh 1 Hình thành phát triển phẩm chất

1.1 Chỉ tiêu

Khối 3

Lớp Tốt % Đạt % CCG %

3A 26/33 78,7 7/33 21,3 0

3B 26/34 76,4 8/34 23,6 0

3C 26/34 76,4 8/34 23,6 0

Tổng 78/101 77,2 23/101 22,8 0

Khối 2

Lớp Tốt % Đạt % CCG %

2A 28/36 77,7 8/36 22,3 0

2B 31/40 77,5 9/40 22,5 0

1.2 Biện pháp

* Chú trọng hình thành phát triển số phẩm chất học sinh thơng qua q trình học tập, rèn luyện, hoạt động trải nghiệm sống nhà trường biểu hành vi sau:

a) Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục: học đều, giờ; thường xuyên trao đổi nội dung học tập, hoạt động giáo dục với bạn, thầy giáo, cô giáo người khác; chăm làm việc nhà giúp đỡ cha mẹ; tích cực tham gia hoạt động, phong trào học tập, lao động hoạt động nghệ thuật, thể thao trường địa phương; tích cực tham gia vận động bạn tham gia giữ gìn vệ sinh, làm đẹp trường lớp, nơi nơi công cộng;

b) Tự tin, tự trọng, tự chịu trách nhiệm: mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân; nhận làm việc vừa sức mình; tự chịu trách nhiệm việc làm, không đổ lỗi cho người khác làm chưa đúng; sẵn sàng nhận lỗi làm sai;

c) Trung thực, kỉ luật, đồn kết: nói thật, nói việc; khơng nói dối, khơng nói sai người khác; tơn trọng lời hứa, giữ lời hứa; thực nghiêm túc quy định học tập; khơng lấy khơng phải mình; biết bảo vệ cơng; giúp đỡ, tôn trọng người; quý trọng người lao động; nhường nhịn bạn;

d) Yêu gia đình, bạn người khác; yêu trường, lớp, quê hương, đất nước: quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh em; kính trọng người lớn, biết ơn thầy giáo, cô giáo; yêu thương, giúp đỡ bạn; tích cực tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xây dựng trường, lớp; bảo vệ cơng, giữ gìn bảo vệ mơi trường; tự hào người thân gia đình, thầy giáo, giáo, nhà trường q hương; thích tìm hiểu địa danh, nhân vật tiếng địa phương

* Hàng ngày, hàng tuần, giáo viên quan sát biểu hoạt động học sinh để nhận xét hình thành phát triển phẩm chất; từ động viên, khích lệ, giúp học sinh khắc phục khó khăn, phát huy ưu điểm phẩm chất riêng, điều chỉnh hoạt động, ứng xử kịp thời để tiến

* Hàng tháng, giáo viên thơng qua q trình quan sát, ý kiến trao đổi với cha mẹ học sinh người khác (nếu có) để nhận xét học sinh

2 Hình thành phát triển lực 2.1 Chỉ tiêu

Khối 3

Lớp Tốt % Đạt % CCG %

3A 26/33 78,7 7/33 21,3 0

3B 26/34 76,4 8/34 23,6 0

3C 27/34 79,4 7/34 20,6 0

Tổng 79/101 78,2 22/101 21,7 0

Khối 2

Lớp Tốt % Đạt % CCG %

2A 28/36 77,7 8/36 22,3 0

2B 32/40 80 8/40 20 0

* Chú trọng hình thành phát triển số lực học sinh trình học tập, rèn luyện, hoạt động trải nghiệm sống ngồi nhà trường thơng qua biểu hành vi sau:

a) Tự phục vụ, tự quản: thực số việc phục vụ cho sinh hoạt thân vệ sinh thân thể, ăn, mặc; số việc phục vụ cho học tập chuẩn bị đồ dùng học tập lớp, nhà; việc theo yêu cầu giáo viên, làm việc cá nhân, làm việc theo phân công nhóm, lớp; bố trí thời gian học tập, sinh hoạt nhà; chấp hành nội quy lớp học; cố gắng tự hồn thành cơng việc

b) Giao tiếp, hợp tác: mạnh dạn giao tiếp; trình bày rõ ràng, ngắn gọn; nói nội dung cần trao đổi; ngơn ngữ phù hợp với hồn cảnh đối tượng; ứng xử thân thiện, chia sẻ với người; lắng nghe người khác, biết tranh thủ đồng thuận; c) Tự học giải vấn đề:khả tự thực nhiệm vụ học cá nhân lớp

* Hàng ngày, hàng tuần, giáo viên quan sát biểu hoạt động học sinh để nhận xét hình thành phát triển lực; từ động viên, khích lệ, giúp học sinh khắc phục khó khăn, phát huy ưu điểm lực riêng, điều chỉnh hoạt động để tiến

* Hàng tháng, giáo viên thơng qua q trình quan sát, ý kiến trao đổi với cha mẹ học sinh người khác (nếu có) để nhận xét học sinh

II Thực chương trình giáo dục tồn diện:

1 Dạy học mơn học có số nội dung chính: 1.1.Chỉ tiêu phấn đấu

a Chỉ tiêu Đánh giá mức độ chuẩn kiến thức kĩ theo theo TT 22 ngày 22/9/2016

+ Về chuẩn kiến thức kĩ năng:

Khối 3

Lớp HTT % HT % CHT %

3A 25/33 75,7 8/33 24,3 0

3B 25/34 73,5 9/34 26,5 0

3C 25/34 73,5 9/34 26,5 0

Tổng 75/101 74,2 26/101 25,8 0

Khối 2

Lớp HTT % HT % CHT %

2A 27/36 75 9/36 25 0

2B 30/40 75 10/40 25 0

Tổng 57/76 75 19/76 25 0

+ Có HS khen tất môn học:

+ 100% gáo viên thực tốt việc dạy học theo chương trình, kế hoạch, theo chuẩn KT-KN

+ 100% giáo viên thực tốt việc tổ chức hoạt động đổi phương pháp dạy học

+ 100% giáo viên thực tốt đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh theo thông tư 22 nghiên cứu TT 27 để chuẩn bị đánh giá năm học 2021-2022 với HS lớp

- Thực Thời khóa biểu nhà trường, chương trình nội dung mơn học

- Nghiêm túc thực Chuẩn KTKN Điều chỉnh nội dung dạy học a Thực nghiêm túc, linh hoạt, sáng tạo chương trình, kế hoạch giáo dục, bước nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục Giáo dục theo định hướng phát triển lực học sinh thông qua việc tăng cường hoạt động thực hành vận dụng kiến thức học vào thực tiễn, trọng giáo dục phẩm chất, rèn luyện kĩ sốngcho học sinhđảm bảo tính vừa sức, phù hợp với đối tượng học sinh

- Ngay từ đầu năm học, GVCN điều tra học lực em, phân loại học sinh để có biện pháp giảng dạy cho phù hợp với đối tượng, ln ưu tiên đến học sinh cịn khó khăn học tập lớp, giành cho em câu hỏi đơn giản để em cảm thấy tự tin phát biểu ý kiến

- GVCN tạo lớp khơng khí thi đua học tập tốt, sơi tiết dạy tạo hứng thú cho em để em “mỗi ngày đến trương náo nức ngày vui Hay học hạnh phúc”

- Duy trì phong trào Đơi bạn tiến

- Khi xếp chỗ ngồi, người GVCN ý xếp xen kẽ HS chậm tiến với HS học tốt để em tự giúp đỡ học tập, cuối tuần ln có bình bầu đơi bạn tiến tuần

- Duy trì nề nếp truy trao đầu kiểm tra tiết dạy, giúp GV tiết kiệm thời gian hướng em vào mục tiêu tự đánh giá kết

- Ln có kế hoạch kèm cặp em cịn khó khăn học tập, thường xun gọi em nhút nhát để em tự tin bạo dạn

- Tăng cường đổi phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, giáo dục theo hướng phát huy tính chủ động, tích cực, tự học, phát triển lực học sinh

- Dạy học theo nguyên tắc kĩ thuật: ‘‘Nói lần, làm nhiều lần Nói gọn lời, làm chi li’’

- Thực tích hợp dạy học Tiếng Việt vào nội dung giáo dục (bảo vệ môi trường; bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo; sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu quả; quyền bổn phận trẻ em; bình đẳng giới; an tồn giao thơng; phịng chống tai nạn thương tích; phịng chống HIV/AIDS; ) vào môn học, hoạt động giáo dục tiết sinh hoạt cuối tuần

- Dạy tích hợp Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh mơn học ngồi lên lớp

- Nội dung hoạt động giáo dục lên lớp (4 tiết/ tháng) thực tích hợp nội dung giáo dục Âm nhạc, Mĩ thuật, Thủ công/Kĩ thuật phù hợp điều kiện thực tế địa phương nhà trường

b Bồi dưỡng phát triển lực sư phạm GV.

- Tổ chức dạy minh họa qua tiết chuyên đề, dự giờ, việc dự tập trung nội dung KTĐG nhận thức, biểu học sinh từ tìm giải pháp tối ưu giúp em:

- Luôn tự học tập qua đồng nghiệp, sinh hoạt chuyên môn, mạng Internet để nâng cao kiến thức kiến thức bản:

- Mỗi đ/c tổ cần nâng cao kiến thức tâm lý học sư phạm tâm lý học lứa tuổi tiểu học:

- Tích cực bồi dưỡng rèn kỹ sư phạm:

- Tổ chức thực hoạt động dạy học lớp phát huy tính động sáng tạo học sinh:

2 Công tác rèn chữ giữ vở: 2.1 Chỉ tiêu:

- 100% lớp đạt tiêu chuẩn VSCĐ

- 100% giáo viên trình bày bảng đẹp, mẫu, trình bày bảng khoa học - 12 – 17 % ↑ HS khối 2,3 giao lưu VSCĐ cấp trường;

2.2 Biện pháp:

- Dạy học viết chữ theo mẫu chữ viết trường Tiểu học theo Quyết định số 31/2002/QĐ-BGD&ĐT ngày 19-7-2002

- Tiếp tục phát động phong trào viết chữ đẹp Tổ chức cho học sinh rèn chữ tả, phân loại chữ cho học sinh, có biện pháp cụ thể rèn cho học sinh, đặc biệt em viết chưa đẹp

- GVCN sáng tạo phong trào rèn chữ giữ - Cấp trường lớp chọn tối thiểu 10 em

- Kiểm soát chất lượng VSCĐ lớp kết hợp đánh giá chất lượng VSCĐ qua loại vở, kiểm tra định kì, động viên tiến HS

- Tăng cường hướng dẫn học sinh viết chữ đẹp tất môn học, trọng vào tập viết, luyện viết, tả để rèn cho học sinh

* Đánh giá:

- Đánh giá thi đua lớp GVCN phong trào chữ đẹp - Tôn vinh, khen thưởng GV có thành tích rèn chữ, giữ HS

3 Xây dựng câu lạc u thích mơn học, phát bồi dưỡng học sinh khiếu:

- GVCN hình thành câu lạc lớp để học sinh phát huy lực, tiết học có tập nâng cao để kích thích khám phá học sinh Lồng ghép vào sân chơi trí tuệ để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh

- Động viên quan tâm cha mẹ học sinh để hình thành câu lạc

- Sử dụng tốt bảng tin viết tin bài, thu hút học sinh tham gia câu lạc môn học

- Tranh thủ thời gian đầu cuối để rèn thêm kiến thức cho em qua đề luyện tổng hợp tuần

- Xây dựng Ngân hàng đề khảo sát

- Xây dựng câu lạc u thích mơn thể thao

a Chỉ tiêu:

- Giáo dục mơn văn hóa: Kỳ cuối năm đạt 100% học sinh hoàn thành nội dung mơn học

- Mức độ hình thành phát triển lực 100% học sinh Đạt - Mức độ hình thành phát triển phẩm chất 100% học sinh Đạt

- Với học sinh lớp có hai đợt kết nạp đội: đợt vào ngày 26 tháng đợt hai vào ngày 15 tháng

+ Đợt : Kết nạp từ 80-85% + Đợt : Kết nạp từ 15-20%

- Hoạt động lên lớp, giao lưu:100% học sinh, giáo viên hăng hái tham gia Hoạt động ngồi lên lớp giao lưu văn hóa

b Biện pháp:

- Giáo viên chủ nhiệm làm tốt công tác chủ nhiệm, đưa lớp vào nề nếp từ đầu năm học, cho HS học nội quy trường, lớp Họp phụ huynh 2kì/năm Hồn thành loại hồ sơ lớp, trường

- Ngay từ nhận lớp, GVCN cho em học sinh xây dựng Nội quy học sinh,nội quy thi đua lớp

- Thực thường xuyên vai trò HĐTQ hoạt động học tập rèn luyện; rõ việc làm CTHĐTQ, trưởng ban

- Trong trình lên lớp GV thực tốt lệnh góc bảng lớp cần phải nhẹ nhàng với em

- Ngay từ đầu năm GV chủ nhiệm phối kết hợp với TPT tập trung rèn cho HS nề nếp xếp hàng TD nhanh nhẹn

- Chủ động nắm bắt kế hoạch hàng tháng tổ chức Đoàn - Đội để xây dựng kế hoạch riêng phù hợp với đặc điểm tình hình lớp để em tích cực tham gia

- Ln trì đặn hoạt động thi đua tổ, cá nhân, có khen chê kịp thời lấy tiêu chí khen, động viên

- GVCN đề cao tinh thần tự quản em, khen ngợi tập thể cá nhân có ý thức tự quản tốt, từ giúp em có ý thức học tập lẫn để tiến

- GVCN giành thời gian cho em tự bình bầu thi đua tổ, cá nhân vào tiết sinh hoạt cuối tuần tiến hành tổng kết thi đua hàng tháng

- Bên cạnh đó, GVCN ln giáo dục em ý thức giữ gìn mơi trường xung quanh xanh, sạch, đẹp

- Điều tra lí lịch học sinh nắm hồn cảnh cá tính em có biện pháp giáo dục em cho phù hợp

- Giáo viên chủ nhiệm lớp cần thường xuyên lắng nghe tâm sự, ý kiến hồn nhiên trẻ thơ, trao đổi thường xuyên với phụ huynh qua điện thoại gặp gỡ hàng ngày phụ huynh đón để kịp thời uốn nắn

5 Tổ chức tham gia hoạt động giao lưu, trải nghiệm, kỹ năng sống.

- Tổ chức động viên HS tham gia tích cực vào hoạt động trải nghiệm, kỹ sống cho HS

- HS linh hoạt tình hoạt động Phát huy tính chủ động gần gũi thân thiện giao tiếp

- HS có kỹ ứng xử giao tiếp hoạt động thực tế,tự tin tham gia thi cấp tổ chức

- HS có kỹ tự bảo vệ, kỹ năng, phương pháp bảo vệ, giúp đỡ bạn bè - Định kỳ theo kế hoạch nhà trường tổ chức giao lưu trải nghiệm theo hình thức khối lớp toàn trường

- Duy trì nề nếp hoạt động sân chơi :Rung chng vang, quay vé xổ số học tập

b/ Biện pháp:

- Chủ động xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động trải nghiệm, tình kỹ sống

- Tăng cường tổ chức trò chơi dân gian, hoạt động văn hoá, lồng ghép vào buổigiao lưu, nhằm cung cấp thêm cho học sinh kĩ giao tiếp ứng xử sống

- Tích hợp rèn kỹ sống cho học sinh buổi giao lưu cách

ứng xử gia đình, bạn bè, thầy ; An tồn giao thơng; phịng tránh tai nạn đuối nước; phòng chống ma túy, bạo lực học đường; phòng tránh dịch bệnh

- Phối hợp lực lượng để tham gia hỗ trợ có chất lượng

6 Công tác Đội

a Chỉ tiêu:

+ Lớp xuất sắc ; 3A, 3C, 2B + Lớp vững mạnh : 3B, 2A b Biện pháp:

- Thực thật tốt hoạt động đội thiếu niên theo chủ đề “Thiếu nhi Thái Bình tự hào truyền thống tiến bước lên đoàn.”

- Thực tốt chương trình hành động liên đội:

Chương trình 1: Triển khai phong trào thiếu nhi thi đua làm theo điều Bác Hồ dạy

Chương trình 2: Xây dựng đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh vững mạnh

- Duy trì nề nếp thể dục giờ, vui chơi tập thể Tiếp tục xây dựng hoạt động

- Tổ chức tốt hoạt động cao điểm: khai giảng; 20/11; 8/3; 15/5, - Xây dựng nhi đồng chăm ngoan

- HD trò chơi dân gian HĐ vui chơi, văn hoá văn nghệ - Nâng cao vai trò hoạt động tiểu ban hoạt động ngồi giờ, TDVS

-Thơng qua hoạt động nhằm GD đạo đức, lối sống tập thể ý

nhập Giáo dục cho học sinh đạo lí: “uống nước nhớ nguồn”, “ đền ơn đáp nghĩa ” thông qua nói chuyện, giao lưu với bác Cựu chiến binh xã

7 Lao động, thể dục vệ sinh, văn nghệ: a/ Mục tiêu:

- Thầy trị tích cực lao động cải tạo cảnh quan vệ sinh trường lớp

- HS khối lao động tự phục vụ vệ sinh cá nhân, lớp học HS khối lao động vệ sinh quang cảnh nhà trường

- Duy trì đạt chuẩn TDVS, chuẩn xanh-sạch-đẹp với chất lượng cao - Thực tốt tập thể dục buổi sáng, theo đạo PGD

- Đẩy mạnh hoạt động văn nghệ GV HS

b/ Biện pháp:

- Tích cực tổ chức tham gia thi thể dục thể thao, HĐ

giờ

- Duy trì, nâng cao chất lượng dạy học Thể dục nội, ngoại khóa

8 Y tế học đường, thực an toàn trường học

- Quan tâm giáo dục Lao động vệ sinh, sức khoe, thẩm mỹ cho HS - Thực chuẩn vệ sinh an tồn trường học

- Có kỹ bảo vệ thân cho bạn bè

- Quan tâm cơng tác tun truyền phịng chống loại dịch bệnh - Vận động 100% học sinh tham gia bảo hiểm Y tế Kết hợp chương trình giáo dục “dinh dưỡng học đường”, “vệ sinh miệng”, “Bảo vệ môi trường” với hoạt động hỗ trợ giáo dục ngoại khóa khác

- Tổ chức cho em ký cam kết thực quy định Nhà nước, ngành Phối hợp với phụ huynh HS lực lượng hỗ trợ GD khác

9 Công tác sách giáo khoa xây dựng thư viện lớp học.

a/ Mục tiêu:

- HS đảm bảo đủ tất loại sách, đồ dùng học tập theo quy định từ đầu năm học

- HS có kỹ sử dụng SGK, đồ dùng học tập

- HS có thói quen mang SGK theo thời khóa biểu buổi học - Duy trì xây dựng tủ sách dùng chung

b/ Biện pháp:

- Hướng dẫn HS, phụ huynh HS trang bị đủ SGK để học tậpngay từ bước vào năm học

- Giáo viên quan tâm hướng dẫn sử dụng sách, hàng ngày để học sinh mang theo nhiều sách, tới trường; sử dụng có hiệu sách tài liệu thư viện nhà trường

- Vận dụng, áp dụng mô hình “thư vỉện xanh”, “thư viện thân thiện” - Tiếp tục động viên HS tích cực tìm tham khảo loại sách thư viện nhà trường, thư viện lớp học

10 Kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh theo thông tư 22/2016 BGD&ĐT, nghiên cứu TT 27 để chuẩn bị đánh giá HS lớp năm học 2021-2022.

a/ Mơc tiªu

- Thực nghiêm túc kiểm tra, đánh giá theo TT 22

- Vận dụng linh hoạt theo hướng dãn đạo cấp quản lý đánh giá theo TT 22

- Phụ huynh HS lực lượng tham gia GD nắm yêu cầu, cách đánh giá theo TT 22 bổ sung, trách nhiệm cha mẹ HS đánh giá

- Nâng chất lượng dạy học đảm bảo nhẹ nhàng, tự nhiên, hiệu Đánh giá mức độ HS đạt

b/ Biện pháp

Tiếp tục quan tâm công tác tuyên truyền tới lực lượng GD cha mẹ HS

GV tổ nghiên cứu thảo luận thực TT 22,TT 27 để chuẩn bị đánh giá HS lớp năm học 2021-2022

Kiểm tra đánh giá kịp thời xác, cơng bằng, khách quan, quan tâm động viên học sinh có ý thức phấn đấu vơn lên Đảm bảo việc đánh giá xác theo thơng t 22

- Thực đánh giá, chữa kịp thời, lu tâm ý rèn kỹ động viên HS

- Thực kiểm tra khảo sát định kỳ nghiêm túc đảm bảo xác khách quan đánh giá đợc chất lợng đích thực HS

- Chủ động xây dựng ngân hàng đề để chủ động kiểm tra đánh giá

- GV tổ phải trau dồi kỹ đề KT hình thức tự luận, trắc nghiệm theo chuẩn kiến thức kỹ đảm bảo yêu cầu mức độ theo yêu cầu nh đề KT HS khiếu, HS tham gia cỏc cõu lạc

u thích mơn học Phối hợp thành viên tổ để tổ chức đề KT cho HS

11 Dạy học học sinh có hồn cảnh khó khăn

a/ Mục tiêu:

- HS có hồn cảnh khó khăn có điều kiện học tập tốt

- Đảm bảo cho HS có phấn khởi, khơng mặc cảm, ln tự tin, hòa đồng tập thể

b/ Biện pháp:

- Xây dựng môi trường thân thiện nhà trường Quan tâm động viên HS có hồn cảnh khó khăn

- Thực đầy đủ chế độ HS có hồn cảnh KK, trẻ em khuyết tật học hòa nhập

- Tổ chức cho CBGV tổ nhận chăm sóc đỡ đầu tất HS có hồn cảnh KK, HS khuyết tật học hòa nhập

- Kêu gọi lực lượng quan tâm cho em thường xuyên thiết thực

- Kiện toàn hội cha mẹ học sinh tháng tám, lớp có thường trực để họ thực cầu nối gia đình nhà trường (1 đại biểu Hội trưởng, hội phó)

- Tiếp tục đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa giáo dục, tạo ủng hộ người tham gia , tự nguyện chung sức cải thiện điều kiện học tập học sinh

- Mỗi năm học tổ chức họp PHHS lần (đầu năm, cuối HK1, cuối năm) Ngồi cịn tổ chức họp phụ huynh đột xuất cần thiết

- Trong buổi họp phụ huynh đầu năm cần nêu rõ cho phụ huynh biết quy định mà lớp trường, đề nghị cha mẹ học sinh phối hợp thực nghiêm túc nhằm đạt hiệu giáo dục mong muốn

- Tuyên truyền tới bậc cha mẹ học sinh xu hướng giáo dục nay, tầm quan trọng phối hợp phụ huynh học sinh với GVCN lớp để nâng cao chất lượng giáo dục học sinh

- Tạo mối liên hệ gắn bó mật thiết với cha mẹ học sinh, trao đổi kịp thời với phụ huynh học sinh vấn đề có liên quan cơng tác giáo dục học sinh

13 Thực vận động phong trào thi đua 13.1 Chỉ tiêu:

+ 100% giáo viên tổ thực tốt Chỉ thị số 05-CT/TW Bộ Chính trị đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách

Hồ Chí Minh, "Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng

tạo"

+ 100% giáo viên tổ thực nghiêm chủ trương sách Đảng, Pháp luật Nhà nước, quy định ngành địa phương

- Thực tốt quy định đạo đức nhà giáo, coi trọng rèn luyện phẩm chất, lối sống, học tập sáng tạo; ngăn ngừa đấu tranh kiên với biểu vi phạm pháp luật đạo đức nhà giáo

+ 100% giáo viên thực sáng tạo phong trào thi đua “ Xây dựng trường

học thân thiện, học sinh tích cực”

13 Các biện pháp thực hiện:

- Mỗi giáo viên tổ trau dồi đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh, sáng nhà giáo:

+ Không làm việc vi phạm phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo; khơng xúc phạm danh dự, nhân phẩm đồng nghiệp, nhân dân học sinh

+ Sống trung thực, lành mạnh, giản dị, gương mẫu; đồng nghiệp, nhân dân học sinh tín nhiệm

+ Có tinh thần tự học, phấn đấu nâng cao phẩm chất, đạo đức, trình độ trị chuyên môn, nghiệp vụ; thường xuyên rèn luyện sức khoẻ

- Luôn trung thực công tác, đoàn kết quan hệ đồng nghiệp, phục vụ nhân dân học sinh Trung thực báo cáo kết giảng dạy, đánh giá học sinh trình thực nhiệm vụ phân cơng;

+ Hết lòng giảng dạy giáo dục học sinh tình thương u, cơng trách nhiệm nhà giáo

- Luôn thực tốt vận động lớn ngành phát động

a Thực Chị thị số 05 - CT/TW đẩy mạnh việc Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là một gương đạo đức tự học sáng tạo”

- Tiếp tục thực văn đạo Chỉ thị số 05 Bộ Chính trị tiếp tục đẩy mạnh vận động:“Học tập làm theo tư tưởng ,đạo đức , tác phong Hồ Chí Minh” buổi Sinh hoạt chuyên môn Yêu cầu giáo viên cụ thể hoá Chỉ thị việc làm cụ thể q trình cơng tác

- Dạy tốt nội dung tài lệu BGD&ĐT giảng dạy tích hợp tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh tất khối lớp: Tài liệu “ Bác Hồ học” - Tiếp tục củng cố kết vận động chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục

- Đánh giá kết việc thực vận động tổ, kịp thời động viên, khích lệ, tôn vinh gương sáng nhân kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11

b Tiếp tục thực sáng tạo nội dung phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” chú trọng hoạt động:

- Phát huy nhân rộng mơ hình lớp học mới, tiếp tục xây dựng mối quan hệ thân thiện thầy với thầy, trò với trò, trò với thầy, thầy với phụ huynh học sinh Đẩy mạnh phong trào xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp

- Tăng cường giáo dục thể chất, rèn luyện sức khỏe cho học sinh thông qua tập thể dục buổi sáng, tập thể dục

- Đưa nội dung giáo dục văn hoá truyền thống, tổ chức hoạt động vui chơi, giải trí tích cực, hoạt động văn nghệ, thể thao, trò chơi dân gian vào hoạt động TT

- Giáo dục đạo đức, kĩ sống cho học sinh thông qua môn học tài liệu kĩ sống, hoạt động giáo dục xây dựng quy tắc ứng xử văn hoá Giáo viên chủ động phối hợp với gia đình cộng đồng tham gia chăm sóc giáo dục đạo đức kĩ sống cho học sinh

- Triển khai có hiệu học đạo đức chương trình khóa

- Tổ chức tốt ngày hoạt động cao điểm năm ngày Khai giảng, ngày Nhà giáo Việt Nam, ngày Thành lập QĐND Việt Nam

- Tiếp tục công tác giáo dục truyền thống nhà trường, quê hương nhiều hình thức giúp em có tình cảm tốt đẹp với quê hương, đất nước mái trường, thông qua ngày cao điểm:

- Tích cực tham gia tiếng trống trườnghàng ngày ngày vệ sinh môi trường nhằm tạo không gian thân thiện

III Hoạt động Tổ chuyên môn: 1 Mục tiêu

Nâng cao chất lượng SHCM theo NCBH theo chuyên đề

- 100% GV linh hoạt, hiệu việc sử dụng phương pháp dạy học

2.Biện pháp

- Tổ chức hiệu SHCM tổ chuyên môn; trọng đổi nội dung hình thức SHCM theo nghiên cứu học theo chuyên đề.

- Thực tốt nề nếp giấc quy định nhà trường

- Sinh hoạt Tổ chuyên môn hai tuần 01 lần - Họp tổ chuyên môn, thống kê học TNXH, ghi rõ tên bài, hoạt động sử dụng PP BTNB kế hoạch dạy học giáo viên

- Chủ động tổ chức tốt chuyên đề phương pháp “Bàn tay nặn bột”

- Đăng nhập hệ thống, thực SHCM onlinekhai thác tài liệu hỗ trợ hoạt động giảng dạy

- Thực nghiêm túc loại hồ sơ quản lí, hồ sơ chun mơn CBGV theo quy định:

- Thực tốt việc sử dụng lệnh, tăng cường hoạt động nhóm, làm tốt “tự” học sinh: Tự giác, tự học, tự tin, tự quản, tự đánh giá lấy làm trọng tâm giáo dục tiết học

- Thực nghiêm túc có chất lượng lên lớp, giờ, việc, truyền thụ đủ, đúng, có hệ thống nội dung kiến thức

- Sử dụng hiệu ĐDDH Mỗi giáo viên làm từ đến đồ dùng có giá trị sử dụng cao Tổ chức thi đồ dùng dạy học tự làm vào tháng 11

*Giáo án: Giáo án lên lớp đánh máy, giáo án soạn trước tuần theo quy định

IV Ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động giáo dục 1 Mục tiêu

- 100% CBGVNV ứng dụng CNTT vào hoạt động giảng dạy

2 Biện pháp

* Bài giảng trình chiếu:

- Tiếp tục khai thác tiện ích công nghệ thông tin, tăng cường hoạt động trao đổi thông tin thông qua email

- Nâng cao trình độ tin học cách tự học qua mạng Internet, qua đồng nghiệp để nâng cao trình độ tin học

* Sử dụng trang Web Hệ thống quản lý nhà trường: - 100% CBGV có tài khoản đăng nhập

- Từng bước tìm hiểu sử dụng tính phần mềm, nâng cao vốn hiểu biết, nâng cao chuyên môn nghiệp vụ Biết khai thác sử dụng hiệu tư liệu phục vụ hoạt động giảng dạy học tập

V Công tác thi đua khen thưởng:

1 Chỉ tiêu:

- Tổ: Tổ lao động tiên tiến - CSTĐ: đ/c

- GV giỏi huyện: 3đ/c

- Thực tốt tiêu chí thi đua, tham gia đánh giá mức kết thực nhiệm vụ tổ viên công khách quan

- Thảo luận tiêu chí thi đua thật cụ thể, đưa nội dung thi đua cho giáo viên tổ thảo luận để thống từ người tự đăng ký phấn đấu năm học

- Kết thi đua vào mức độ hồn thành cơng việc, chất lượng cơng việc để đánh giá xếp loại thi đua

Trên kế hoạch thực nhiệm vụ chuyên môn tổ 2+3, yêu cầu thành viên tổ thực nghiêm túc đảm bảo hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 2020-2021

Nơi nhận:

- BGH (để báo cáo);

- CBGV tổ 2+3 (để thực hiện);

- Trang website nhà trường (để công khai); - Lưu: VT

TỔ TRƯỞNG

Phạm Thị Mai PHÊ DUYỆT CỦA NHÀ TRƯỜNG

Kế hoạch Cụ THể tháng Thi

gian Nội dung công tác

Người thực

hiện Kết đạt được Ghi chú

9/2020

- Họp chun mơn kiện tồn tổ chun mơn, thực SHTT đầu năm, phân công chuyên môn

K2: Thắm,Chúc

K3: P Mai,Nhật,Ngọc - Hồn thành trang trí bổ sung lớp học

- Khai giảng năm học

- Thực giảng dạy chương trình tuần 1,2 , 3,4

- Xây dựng loại kế hoạch chun mơn, tổ chun mơn

- Hồn thiện SGK, tập, đồ dùng học tập HS - Làm hồ sơ phổ cập năm 2020

- SHCM tuần 1,3;

- Rà soát phân loại đối tượng học sinh, xây dựng kế hoạch nâng cao CL

- Xây dựng KH triển khai giảng dạy tư tưởng ĐĐ Hồ Chí Minh

- Thực dạy học tích hợp tài liệu “ Bác Hồ học đạo đức lối sống cho học sinh” môn Đạo đức khối lớp tổ

Toàn GV GV HS

Đ/c Chúc, Mai

Bổ sung kế hoạch tháng 9/2020:

Thời

gian Nội dung công tác

Người thực

hiện Kết đạt được Ghi chú

10/2020

- Thực chương trình tuần 5,6,7,8

- Tổ chức chuyên đề cấp trường: Dạy học theo phương pháp “ Bàn tay nặn bột”

- KT hồ sơ chuyên môn

- Dự kiểm tra chuyên môn

- Phát động hoạt động cao điểm chào mừng ngày 20/10

- Tổ chức, tham gia hoạt động kỉ niệm 20/10

GV, HS

Bổ sung kế hoạch tháng 10/2020:

11/2020

- Thực chương trỡnh tuần 9,10,11,12 - Duy trì số lượng giao lớp - Đảm bảo tỉ lệ chuyên cần 99,8%

- Sọan giáo án đầy đủ đến lớp trước từ 5-7 ngày Trong giáo án thể rõ ND, PP, HĐ thầy trò, ý rèn kỹ sống cho hs tiết học - Tổ chức hội giảng chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam - Phát động chủ điểm tháng 10 Thi đua học tập tốt dành

kết cao để tặng mẹ , tặng bà, tặng cô - KT hồ sơ chuyên môn

Thời

gian Nội dung công tác

Người thực

hiện Kết đạt được Ghi chú

- Tham gia, tổ chức chuyên đề dạy PPBTNB

-Xây dựng kế hoạch triển khai dạy tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, tài liệu “ Bác Hồ học” Bổ sung kế hoạch tháng 11/2020:

12/2020

- Thực chương trình tuần 13,14,15, 16 - Chun đề cấp trường: Ơn tập cuối kì - Chuyên đề cấp Cụm

- Hoàn thành đề KT cuối kì I mơn theo quy định - Tập hợp, xử lí thơng tin, báo cáo cuối kỳ I;

- Tổ chức Ngày hội Tiếng Anh GV; HS cấp cụm trường

- Tham gia Thi giáo viên giỏi cấp huyện - Kiểm tra chuyên môn

- Bình xét thi đua chặng II HKI Phát động thi đua chặng III HKII

-Tổ chức học bù ngày 01/01/2021 nghỉ Tết dương lịch

Thời

gian Nội dung công tác

Người thực

hiện Kết đạt được Ghi chú

Bổ sung kế hoạch tháng 12/2020:

01/2021

- Thực chương trình tuần 18, 19, 20 - Kiểm tra chất lượng cuối HKI;

-Sơ kết học kì 1; Triển khai nhiệm vụ học kì II năm học 2019-2020

- Thực hỉện nghỉ Tết dương lịch (1/1/2021)

-Tổ chức chuyên đề cấp trường: Dạy học Toán theo hướng phát triển lực HS

- Kiểm tra chuyên môn

- Học sinh tham gia sân chơi giải Toán, Anh qua mạngtheo đạo

+ Phát động GV, HS ni lợn nhựa ủng hộ HS có hồn cảnh khó khăn Tết Nguyên đán

+ Trao q cho HS có hồn cảnh khó khăn tết Nguyên đán

+ Thực nghỉ Tết Nguyên đán 2021

GV HS

Bổ sung kế hoạch tháng 01/2021:

Thời

gian Nội dung công tác

Người thực

hiện Kết đạt được Ghi chú

02/2021

- Thực chương trỡnh tuần 21, 22, 23 - Hội giảng mừng Đảng mừng xuân Tập trung nâng cao chất lượng dạy học - Tham gia,chuyên đề GDTC trường TH - HD hs đón tết vui tươi ,an toàn

- ổn định nề nếp sau tết -Tổ chức trồng đầu xuân - HD vệ sinh trường ,lớp

- Mặc ấm, an toàn vui chơi

- Kiểm tra nếp trước sau Tết Ổn định nề nếp, trỡ số lượng HS trước sau tết âm lịch

- Tổ chức trồng cõy xuõn cho HS CBGV - Kiểm tra nề nếp thực quy chế chuyờn mụn

GV HS

Bổ sung kế hoạch tháng 02/2021:

Thời

gian Nội dung công tác

Người thực

hiện Kết đạt được Ghi chú

3/2021

- Thực chương trình tuần 24; 25; 26; 27 - Tự đánh giá chất lượng VS- chữ đẹp - Tổ chức kết nạp đội viên cho HS khối

- Hd VSCN cho hs - HD an toàn thực phẩm mùa hè - GD kĩ sống

- Tổ chức sân chơi “An Tồn Giao thơng cho HS” ; “Tỡm kiếm tài năng” Tổ chức hoạt động chào mừng 26/3

GV HS

4/2021

- Thực chương trình tuần 28; 29; 30; 31

- Kiểm tra GV; KT chuyên đề CM KT hồ sơ chuyên môn GV

- Xây dựng kế hoạch KT đề KT cuối năm học - Tổ chức khảo sát chất lượng học sinh chưa đạt chuẩn,

đạt chuẩn chưa vững

- Duyệt kế hoạch ôn tập, tổ chức ôn tập cuối năm học - Thực chuyên đề ôn tập cuối năm

GV HS

Bổ sung kế hoạch tháng 04/2021:

Thời

gian Nội dung công tác

Người thực

hiện Kết đạt được Ghi chú

5/2021

- Thực chương trình tuần 32; 33; 34;35

- Tổ chức kiểm tra cuối năm hc - ôn tập tổ chức KT

cui năm

- Hoàn thành chơng trình lớp học

-Hồn thành đánh giá học sinh cuối năm theo thơng t 30, TT 22

-Hoàn thành loại hồ sơ

- Xét thi đua khen thởng cho hs cuối năm

- Bn giao HS v ngh hố địa phương HTCTTH - Thống kờ bỏo cỏo cuối năm học 2020-2021

- Hoàn thành hồ sơ năm học 2020-2021 Tổng kết năm học 20-21

- Bàn giao học sinh sinh hoạt hè địa phương

GV HS

Bổ sung kế hoạch tháng 05/2021: