Bai 17 On tap thuc hanh thi kheo tay lam do choi theo y thich

HS đọc yêu cầu bài tập và đọc 3 câu văn -Cả lớp đọc thầm tìm trong từng câu cụm từ trả lời cho câu hỏi “Để làm gì?”viết vào vở.. -HS nêu,cả lớp góp ý.[r]

(1)

Sáng thứ hai ngày 29 tháng năm 2020 Tập đọc ( dạy Tập làm văn)

KỂ NGẮN VỀ NGƯỜI THÂN I/Mục tiêu:

-Rèn kĩ nói :Biết kể nghề nghiệp người thân theo câu hỏi gợi ý -Rèn kĩ viết : Viết lại điều kể thành đoạn văn ngắn đơn giản chân thật

-GD hS yêu người lao động II/Đồ dùng dạy học

-GV Tranh ảnh giới thiệu số nghề nghiệp -HS : Vở tập làm văn

III/Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh 4’

13’

20’

3’

*Hoạt động : Kiểm tra cũ - Giới thiệu

Gọi HS đọc lại viết Kể lại việc tốt em làm bạn em GV nhận xét

-GV giới thiệu – ghi đề Kể ngắn người thân

*Hoạt động : Hướng dẫn tập Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu

Bài tập yêu cầu em kể nghề nghiệp người thân dựa vào câu hỏi gợi ý Người thân em cha mẹ ,cơ ,dì ,chú ,bác ,ông ,bà em

Gọi HS giỏi kể

Bài : ( viết ) GV nêu yêu cầu viết : Khi viết em ý đặt câu Sử dụng dấu câu ,dấu phẩy chỗ ,biết nối kết câu thành văn Viết tả

Gv chấm số Nhận xét sửa sai

*Hoạt động : Củng cố ,dặn dò :

Gv nhận xét tiết học ,tuyên dương

2 HS đọc lại viết

-Hãy kể người thân em ( bố mẹ ,chú ,dì …) theo câu hỏi gợi ý

-HS kể, lớp lắng nghe ,bình chọn người kể hay

Ví dụ : Mẹ em công nhân nhà máy may Nhà Bè Sáng sớm, mẹ phải làm tối Mẹ u thích cơng việc Tối ăn cơm xong ,mẹ thường kể công việc nhà máy cho người nghe Ngồi mẹ cịn cho em học Công việc mẹ thật có ích

-HS làm vào

(2)

HS học tốt ,chuẩn bị sau ôn tập *Rút kinh nghiệm

(3)

-Tập đọc

ÔN TẬP TIẾT I-Mục tiêu:

1-Kiểm tra lấy điểm tập đọc

Chủ yếu kiêm tra kĩ đọc thành tiếng Đọc thông tập đọc phát âm rõ,tốc độ đọc 50 chữ/phút

-Kiểm tra kĩ đọc hiểu:Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc

2- Ơn luyện cách đặt câu hỏi,có cụm từ nào,bao giờ,lúc nào,tháng mấy,mấy 3- Ôn luyện dấu câu

II- Đồ dùng dạy học:

GV : Chép sẵn tập lên bảng HS : SGK,VBT

III-Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

2’

14’

10’

12’

* Hoạt động :Kiểm tra cũ - Giới thiệu bài:

Kiểm tra dụng cụ học tập HS GV nêu yêu cầu tiết học Ghi đề * Hoạt động :Kiểm tra tập đọc:

-GV gọi HS lên bốc thăm chọn tập đọc,đọc đoạn trả lời câu hỏi GV đặt nội dung đoạn đọc

-GV nhận xét

* Hoạt động 3: Bài tập

Bài : Thay cụm từ các câu hỏi cụm từ tác dụng(bao giờ, lúc nào, tháng mấy):

-GV yêu cầu lớp thảo luận xem câu có khơng?

-GV lớp cho điểm thi đua.

-Gọi HS lên bảng,cả lớp làm vào bảng

-GV lớp nhận xét nêu cách so sánh

Bài 3: Ngắt đoạn văn thành câu viết lại cho tả

-GV dán tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung.HS lấy bút ngắt câu

-GV lớp nhận xét

-HS đọc trả lời câu hỏi

-HS làm việc theo nhóm

1 HS nhóm đọc câu a(hoặc câu b,c) HS khác nói câu thay cụm từ cụm từ khác

VD:a-Bao giờ(lúc nào,tháng mấy,mấy giờ) bạn quê thăm ông bà nội?

b-Tháng mấy(lúc nào,mấy giờ) bạn đón tết Trung thu?

c-Mấy giờ(lúc nào, bao giờ) bạn đón em gái lớp mẫu giáo?

-HS đọc yêu cầu tập,cả lớp làm vào

-1 HS lên bảng làm tập

Bố mẹ vắng.Ở nhà có Lan em Huệ.Lan bày đồ chơi dỗ em.Em buồn ngủ.Lan đặt em xuống giường hát cho em ngủ

(4)

2’

* Hoạt động :Củng cố,dặn dò: -GV nhận xét tiết học

-Về nhà tiếp tục đọc tập đọc

-HS đọc tập đọc

*Rút kinh nghiệm:

-Toán

(5)

A Mục tiu : Giúp HS

-Củng cố đọc, viết, đếm, so sánh số có ba chữ số -Phân tích số có ba chữ số theo trăm, chục, đơn vị

-Sắp xếp số theo thứ tự xác định; tìm đặc điểm dy số để viết tiếp số dy số

B Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm

C Các hoạt động dạy học :

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’

5’

6’

4’

5’

* Hoạt động : Kiểm tra cũ - Giơí thiệu bài

-Kiểm tra tập HS -Nhận xt

-GV giới thiệu – ghi đề

Ơn tập cc số phạm vi 1000 * Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập. Bi 1/168: Viết số

-Gọi HS bảng viết, lớp viết vo -GV nhận xét sửa chữa

-Cho HS viết tiếp số cịn lại -Em có nhận xét số 555?

-GV củng cố lại cách viết số có ba chữ số Bi 2/168: Gọi HS đọc đề

-Cho lớp làm bài, gọi em lên bảng điền số

-Nhận xt chữa

-GV nhận xét, chốt lại quy luật dăy số tự nhiên

Bi 3/168 : Viết số thích hợp vo chỗ chấm -Yu cầu HS lm bi

- Gọi HS lên bảng làm -Chữa cho điểm

-GV chốt lại : số tròn trăm Bi 4/168: Dấu <, >, =

-Cho HS làm

-Gọi HS làm vào bảng nhóm -GV nhận xét sửa chữa:

372 > 299 631 < 640 465 < 700 909 = 902 + 534 = 500 + 34 708 < 807

-GV củng cố cách so sánh số có ba chữ số

-Hs nộp bi tập

-HS nêu yêu cầu tập -Cả lớp làm

915 ; 695 ; 714 ; 524 ; 101 -HS nhận xt

-HS đọc đề tóm tắt

Số ?

-HS ln lm bi:

a)380; 381; 382; 383; 384; 385; 386,… b)500; 501; 502; 503; 504; 505; 506,… c)700; 710; 720; 730; 740; 750; 760,… -HS nhận xét

-HS nêu yêu cầu -HS lm trn bảng, lớp lm vo

100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900, 1000

(6)

6’

5’

2’

Bi 2/169: Viết số 842, 965, 477, 618, 593, 404 theo mẫu

Mẫu: 842 = 800 + 40 +

-GV hướng dẫn : HS làm theo mẫu 300 + 60 + = 369

700 + 60 + = 768

-GV nhận xét sửa chữa, củng cố lai cách viết số thành trăm, chục, đơn vị Bi /169: Gọi HS nêu yêu cầu -Gọi HS ln bảng xếp, lớp lm vo -GV nhận xt sửa chữa

a 297, 285, 279, 257 b 257, 279, 285, 297

-GV nhận xét, chốt lại cách xếp thứ tự số

* Hoạt động : Củng cố dặn dị : -Nhận xt tiết học

-Dặn HS nhà làm 5/168, 1, / 169

-HS lm vo

-Vi HS ln bảng, lớp lm BT 965 = 900 + 60 +

477 = 400 + 70 + 618 = 600 + 10 + 800 +90 + = 895 200 + 20 + = 220

-HS nêu -HS làm

* Rút kinh nghiệm :

-Môn : Luyện tập làm văn

(7)

I/ MỤC TIU : Gip HS

- Rèn kĩ nghe nói :

+ Biết trả lời cu hỏi gợi ý lồi cy ăn mà em thích - Rèn kĩ viết :

+ Viết đoạn văn – câu lồi ăn mà em thích + Biết dùng từ đặt câu

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở luyện tiếng việt

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Hoạt động : Giới thiệu bi :

- GV giới thiệu – ghi đề

* Hoạt động :Hướng dẫn HS làm tập : Bi : (miệng - viết )

- Gọi HS nêu yêu cầu ( Viết đoạn văn từ đến câu kể lồi ăn mà em thích.)

- Gọi HS đọc câu gợi ý: + Đó ǵ, trồng đâu ? + H́nh dáng ? + Cây có ích lợi ǵ ?

- Tổ chức cho HS thảo luận kể nhĩm - GV theo di, gip đỡ nhóm cịn lng tng - Yu cầu nhĩm nu miệng

- GV nhận xt, sửa sai

- Gọi HS lên bảng viết đoạn văn - Cả lớp viết vo

- GV cng HS nhận xt bi trn bảng - Gọi số em đọc làm * Hoạt động 3:Củng cố - dặn dị :

- GV nhận xt tiết học

- Về nh chuẩn bị bi hơm sau

Mơn : Luyện tóan

Bài : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIU : Gip HS

(8)

- Củng cố cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Vở bi tập tốn Bảng nhĩm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Hoạt động : Giới thiệu bi :

* Hoạt động :Hướng dẫn HS làm tập Bi :

- Gọi HS nêu yêu cầu ( số ) - Yu cầu HS làm vo

- Yu cầu HS nối tiếp nu kết - GV nhận xét, chốt lại

- Gọi HS đọc dăy số Bi :

- Gọi HS đọc nêu yêu cầu ( Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm ) - Yu cầu HS làm vo

- Gọi HS lên bảng làm

- GV nhận xét, củng cố lại cách so sánh số có ba chữ số Bi :

- Gọi HS đọc yêu cầu ( Số ) - Yu cầu HS lm vo

- Yu cầu HS ln bảng lm vo bảng nhĩm -GV nhận xét, chốt lại kết

Bi :

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu ( Đồng hồ ?) - Cả lớp làm vo

- Gọi HS nêu kết - GV nhận xét, chốt lại * Hoạt động : Củng cố - dặn dị

- Nhận xét tiết học

- Tuyên dương em học tốt

Sáng thứ ba ngày 30 tháng năm 2020 Tập đọc

ÔN TẬP TIẾT

I-Mục tiêu:

1-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

(9)

3- Ơn luyện cách đặt câu hỏi có cụm từ II- Đồ dùng dạy học:

GV :Phiếu ghi tên tập đọc HS : SGK,VBT

2’ 14’ 10’ 12’ 10’ 2’

* Hoạt động :Kiểm tra cũ - Giới thiệu bài

Kiểm tra dụng cụ học tập HS GV nêu yêu cầu tiết học Ghi đề * Hoạt động :Kiểm tra tập đọc:

-GV gọi HS lên bốc thăm chọn tập đọc, đọc đoạn trả lời câu hỏi GV đặt nội dung đoạn đọc

-GV nhận xét, sửa sai * Hoạt động : Bài tập Bài : Tìm từ màu sắc

-GV gọi HS đọc đoạn thơ SGK

-Gọi HS lên bảng, lớp làm vào bảng

Bài 3: Đặt câu với từ em tìm tập

-GV yêu cầu HS suy nghĩ đặt câu

-Gọi HS nối tiếp nói câu vừa đặt

Bài 4:Đặt câu có cụm từ

-Trong câu a cụm từ trả lời cho câu hỏi nào?

-Gọi HS đặt câu hỏi có cụm từ cho câu nào?

-GV lớp nhận xét, chốt lại kết

* Hoạt động :Củng cố,dặn dò: -GV nhận xét tiết học

-HS đọc trả lời câu hỏi (7 HS đọc)

-HS đọc yêu cầu HS đọc đoạn thơ

Cả lớp đọc thầm,suy nghĩ viết từ máu sắc giấy nháp

-3 HS lên bảng làm tập

xanh,xanh mát,xanh ngắt,đỏ,đỏ tươi,đổ thắm

-HS đọc yêu cầu tập,cả lớp làm vào

- HS nối tiếp nói câu vừa đặt VD:Trong màu sắc em thích màu xanh

Dịng sơng quê em xanh mát Cả rừng màu xanh ngắt Lá cờ đỏ vàng bay phấp phới cột cờ

Khăn quàng em đeo có màu đỏ tươi -HS nhận xét

HS đọc yêu cầu tập đọc câu -Những hôm mưa phùn gió bấc a-Khi trời rét cóng tay?

b-Khi naò luỹ tre làng đẹp tranh vẽ? c-Khi cô giáo đưa lớp thăm vườn thú?

d-Khi bạn thường thăm ông bà?

-HS nhận xét

-Lắng nghe

(10)

-Về nhà tiếp tục đọc tập đọc *Rút kinh nghiệm:

Toán

ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (T1+T2) A Mục tiu:Gip học sinh củng cố về:

-Cộng, trừ nhẩm v viết (cĩ nhớ phạm vi 100), khơng nhớ với cc số cĩ ba chữ số -Ơn luyện php cộng, trừ cĩ nhớ phạm vi 100

(11)

-Giải tốn cộng trừ B Đồ dùng dạy học :

- Bảng nhóm

C Các hoạt động dạy học :

3’ 5’ 6’ 6’ 7’ 6’

* Hoạt động : Kiểm tra bi cũ - Giới thiệu bi:

-Kiểm tra bi tập HS -Nhận xét ghi điểm

Ơn php cộng v php trừ * Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện tập :

Bi 1/170: Tính nhẩm

-Hướng dẫn HS tính trực tiếp

20 + 40 = 60 40 + 40 = 80 -Cho HS lm bi v nu miệng kết -GV nhận xt kết

Bi 3/170 :Gọi HS đọc đề

? lít -Hướng dẫn giải bi tốn

-Gọi 1HS ln bảng, lớp lm vo -GV nhận xt sửa chữa

Bi 4/170 : Gọi HS đọc đề HS gi : 265

HS trai : 234 ? học sinh -Bi tốn hỏi ?

-Bi tốn cho biết ?

-Muốn biết cĩ tất bao nhiu HS ta lm tính ?

-Cho1HS ln bảng, lớp lm vo

-GV nhận xt sửa chữa:

Bi 2/171:Đặt tính tính a)65 + 29

65 100 29 72 -GV nhận xt sửa chữa

Bi 3/171: Tĩm tắt

Anh cao: 156cm Em thấp anh: 33cm Hỏi em : …cm ?

-HS nộp bi tập

-HS nêu yêu cầu -HS lm bi

30 + 50 = 80 ; 70 – 50 = 20 700 – 400 = 300

HS đọc đề -HS lm bi:

Số lít nước chứa bể thứ là: 865 – 234 = 665 (lít)

Đáp số : 665 lít -HS đọc đề

-Cĩ tất bao nhiu HS -HS trai 234; HS gi 265 -Lm tính cộng

-HS lm bi

Số học sinh cĩ tất l: 265 + 234 = 499 (HS) Đáp số : 499 HS

-HS nu yu cầu bi

-Làm theo bước: đặt tính; tính 65 55 100 29 45 72 94 100 88

-HS ln giải, lớp giải vo Chiều cao em: 165 -33 = 132(cm)

200lít

_ +

+

(12)

5’

2’

Bi 5/171:Tìm x

X -32 = 45 X + 45 =79 -Nhận xét, chốt lại cách t́m số bị trừ, số hạng

* Hoạt động : Củng cố dặn dị : -Nhận xt tiết học

-Dặn HS nh lm bi 2/170, bi 1,4 /171

ĐS:132cm -HS nhận xt

-HS lm bi

X – 32 = 45 X + 45 = 79 X = 45 +32 X = 79 - 45 X = 77 X = 34

……… ……… ……… ……… …………

Chính tả

ƠN TẬP TIẾT 3

I-Mục tiêu:

1-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc 2- Ôn luyện cách đáp lời chúc mừng

3- Ôn luyện cách đặt câu trả lời câu hỏi có cụm từ nào? II- Đồ dùng dạy học:

GV : Phiếu ghi tên tập đọc HS : SGK,VBT

(13)

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2’ 12’ 14’ 10’ 2’

* Hoạt động : Kiểm tra cũ - Giới thiệu bài

Kiểm tra dụng cụ học tập HS GV nêu yêu cầu tiết học Ghi đề * Hoạt động : Kiểm tra tập đọc:

-GV gọi HS lên bốc thăm chọn tập đọc,đọc đoạn trả lời câu hỏi GV đặt nội dung đoạn đọc

-GV nhận xét

* Hoạt động : Bài tập Bài : Nói lời đáp em -Gọi HS đọc tình

-Gọi HS giỏi thực hành đối đáp tình a

a-Khi ông bà tặng quà chúc mừng sinh nhật

Bài 3: Đặt câu hỏi có cụm từ nào? Trong câu a từ trả lời cho câu hỏi có cụm từ nào?

-Gọi HS đặt câu hỏi có cụm từ cho câu a

-Cho lớp làm vào nêu

-GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải

* Hoạt động : Củng cố,dặn dò: -GV nhận xét tiết học

-HS đọc yêu cầu tập đọc tình

1 HS đóng vai ơng,1 HS đóng vai bà, HS đóng vai cháu

Bà:Chúc mừng cháu ngoan ơng bà nhân ngày cháu trịn tuổi

Ông: Ông bà chúc cháu chăm ngoan học giỏi năm ngối

Cháu:Cháu cảm ơn ơng bà ạ!

-Từng tốp HS thực hành đối đáp theo tình a,b,c

-Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm có đáp lời chúc mừng phù hợp,tỏ rõ người lịch có văn hố

HS đọc u cầu tập đọc câu văn -lặc lè

-Gấu nào? HS làm vào

-HS nối tiếp đọc kết làm b-Sư Tử giao việc cho bề nào?

c-Vẹt bắt chước tiếng người nào?

-HS nhận xét

-Lắng nghe

-HS đọc tập đọc * Rút kinh nghiệm:

(14)

-Môn : Luyện tập thực hành Luyện Luyện từ câu I/ MỤC TIÊU : Giúp HS

- Ơn luyện cách t́m đặt câu hỏi có cụm từ Khi ? - Ôn luyện cách t́m đặt câu hỏi có cụm từ Ở đâu ?

-Ôn tập kiểu câu theo mẫu Ai ǵ ? Ai làm ǵ ? Ai ? II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Vở thực hnh tiếng việt v tốn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Hoạt động : Giới thiệu bi :

- GV giới thiệu – ghi đề *Hoạt động : Bài tập

(15)

a/Khi cậu bé Lượng lên ba, bố mẹ gửi cậu vào chùa, cho làm nuôi sư thầy b/Những lúc rỗi việc, cậu bé Sĩ thường đứng cửa lớp xem bạn học c/Khi tỉnh dậy, Đỗ Con ngạc nhiên thấy ḿnh nằm hạt đất li ti, xôm xốp

-Yu cầu HS làm vào - Gọi HS lên bảng làm

-GV HS nhận xét, chốt lại kết Bài : Đặt câu hỏi có cụm từ Ở đâu cho câu sau:

a Đêm nào, cậu bé Lượng ngồi học chân tượng

b Mấy hoa mướp vàng tươi đă nở sáng trưng giàn mướp xanh mát c Một hôm, Hổ gặp Cua ḅ lổm ngổm bên bờ suối

- Yêu cầu HS làm vào - Gọi HS lên bảng làm

- GV nhận xét, chốt lại kết Bài : Nối câu với kiểu câu tương ứng:

a.Mấy hoa mướp vàng tươi, đốm nắng

1.Ai ǵ ? b.Cậu bé Lượng ngồi học chân

tượng 2.Ai làm ǵ ?

c.Cua vật ḅ ngang 3.Ai ? - Yêu cầu HS làm vào

- Gọi HS lên bảng làm vào bảng nhóm - GV nhận xét, chốt lại kết * Hoạt động : Củng cố - dặn dị :

- GV nhận xét tiết học Nhắc HS ôn lại từ vừa học

Luyện tập toán LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : Giúp HS

- Củng cố cách làm tính cộng trừ - Thực hành củng cố giải tốn II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Vở tập tốn Bảng nhóm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Hoạt động : Giới thiệu :

* Hoạt động :Hướng dẫn HS làm tập Bài :

(16)

- GV nhận xét, chốt lại cách cộng trừ số không nhớ phạm vi 1000 Bài :

- Gọi HS đọc nêu yêu cầu( Đặt tính tính ) - Yêu cầu HS làm vào

- GV nhận xét, chốt lại cách đặt tính tính

Bài : Gọi HS nêu u cầu ( Viết số thích hợp vào trống ) - Yêu cầu HS làm vào

- Gọi HS lên bảng làm vào bảng nhóm

- GV nhận xét, chốt lại cách tìm số bị trừ, số trừ tìm hiệu hai số Bài :

- Yêu cầu HS đọc đề toán

-Gọi HS lên bảng làm Cả lớp làm vào - GV nhận xét, chốt lại

* Hoạt động : Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học

Môn : Luyện tả

Bài : HẠT ĐỖ CON

-Hạt Đỗ Con ngủ vùi lớp đất êm ái, có tia nắng ấm áp khẽ lay dậy Nó nghe thấy tiếng ơng Mặt Trời :

- Đỗ Con ngủ lâu rồi, dậy mau Đỗ Con rụt rè :

- Ơng ơi, mặt đất lạnh phải không ? - Cứ dậy đi! Ông sưởi ấm cho

I/ MỤC TIU : Gip HS

- Rèn kĩ viết tả :

+ Nghe viết xác đoạn văn Hạt Đỗ Con. +Làm tập phân biệt ơng hoặc ong.

(17)

- Vở thực hành tiếng việt tóan III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Hoạt động : Giới thiệu bi :

* Hoạt động :Hướng dẫn HS nghe viết - GV đọc tồn tả lượt - Gọi HS đọc

- Những chữ viết hoa? ( Những chữ đầu dịng, đầu câu Tên riêng : Đỗ Con, Mặt Trời )

- Hướng dẫn HS viết vào bảng từ dễ viết sai: ngủ vùi, êm ái, sưởi ấm, - Lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút

- GV đọc cụm từ cho HS viết

- Yu cầu HS đổi chéo chữa lỗi bút chì - GV thu vi bi chấm v nhận xt bi

* Hoạt động :Hướng dẫn HS làm tập tả :

Bi tập : HS nêu yêu cầu (Điền vào chỗ trống ong ông ) - HS tự làm vo

-Yu cầu HS nêu miệng

- GV nhận xét, chốt lại lời giải - Gọi HS đọc lại

* Hoạt động :Củng cố - dặn dị :

- GV nhận xét tiết học Nhắc HS viết tả cỡ chữ

Sáng thứ tư ngày tháng năm 2020 Luyện từ câu

ÔN TẬP TIẾT

I-Mục tiêu:

1-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng thơ có u cầu HTL 2- Ơn luyện cách đáp lời từ chối

3- Ôn luyện cách đặt câu trả lời câu hỏi có cụm từ để làm gì,về dấu chấm than,dấu phẩy

II- Đồ dùng dạy học:

GV : Phiếu ghi tên HTL HS : SGK,VBT

(18)

10’

8’

10’

8’

Kiểm tra dụng cụ học tập HS GV nêu yêu cầu tiết học Ghi đề * Hoạt động : Kiểm tra học thuộc lòng:

-GV gọi HS lên bốc thăm chọn thơ ,đọc thuộc đoạn trả lời câu hỏi GV đặt nội dung đoạn đọc

-GV nhận xét

* Hoạt động :Bài tập Bài : Nói lời đáp em -Yêu cầu cặp HS thực hành

a-Em xin anh chị cho em xem lớp anh đá bóng

b-Em sang nhà bạn mượn bóng,Bạn bảo :Mình chuẩn bị đá bóng”

c-Em muốn trèo hái ổi em bảo:”Cháu không trèo ngã đấy” -GV lớp nhận xét

Bài 3 : Tìm phận trả lời cho câu hỏi”Để làm gì”? (viết)

-Gọi HS đọc yêu cầu đề

Bài : Điền dấu chấm than dấu phẩy(viết)

-GV gọi HS đọc yêu cầu truyện vui -Truyện người khác buồn cười?

-HS thực hành nói lời đáp

HS1:Anh ơi,anh cho em xem lớp anh đá bóng với

HS2:Em nhà làm hết tập

HS1:Thôi lần sau em làm hết tập định anh cho em b-HS1:Cho tớ mượn bóng với HS2:Mình chuẩn bị đá bóng

HS1:Hay q !Thế chơi

c-Cháu không trèo ngã

-Nhưng ổi chín cháu phải hái -Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm có đáp lời chúc mừng phù hợp,tỏ rõ người lịch có văn hoá

HS đọc yêu cầu tập đọc câu văn -Cả lớp đọc thầm tìm câu cụm từ trả lời cho câu hỏi “Để làm gì?”viết vào

-HS nêu,cả lớp góp ý

a-Để người khác qua suối không bị ngã nữa, anh chiến sĩ kê lại hịn đá bị kênh b-Bơng cúc toả hương ngào ngạt để an ủi sơn ca

c-Hoa hương xin trời cho đổi vẻ đẹp thành hương thản để mang lại niềm vui cho ông lão tốt bụng

-HS nhận xét

-HS đọc yêu cầu truyện vui,cả lớp đọc thầm

-Vì Dũng dùng sai từ HS làm tập

-1HS điền dấu chấm than hay dấu phẩy -Một hôm trường , thầy giáo nói với Dũng:

-Ồ ! Dạo em chóng lớn ! -Dũng trả lời :

(19)

2’

-GV nhận xét, chốt lại cần dùng dấu chấm than

cũng tưới cho em

-Lắng nghe

-HS đọc tập đọc * Rút kinh nghiệm:

-Toán

ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA (T1+T2) I.Mục tiu:

-Gip HS củng cố về:

+Nhân chia phạm vi bảng nhân chia học, mối quan hệ phép nhân phép chia

+Nhận biết phần số

+Tìm thừa số chưa biết Giải tốn phép nhân, chia -Đặc điểm số phép tính

-GD HS tính tự giác, ham thích học toán II.Đồ dùng dạy học :

- Các chấm tṛn III.Cc hoạt động dạy học

TG Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh 4’ * Hoạt động : Kiểm tra bi cũ - Giới

thiệu bi :

(20)

7’ 7’ 6’ 5’ 6’ 3’

328, 407 ,509 ,999 -GV nhận xt

-GV giới thiệu – ghi đề

Ơn tập php nhn v php chia * Hoạt động :Hướng dẫn ôn tập

Bi 1/172:

-Gọi HS nu yu cầu bi tập

-Cho HS lm bi, gọi em ln bảng lm

-Gọi HS nhận xt bi lm trn bảng Bi 2/172 : -Gọi HS nu yu cầu bi tập -Gọi HS ln bảng giải lớp lm vo

-GV nhận xét sửa chữa Chốt lại cách tính Bi 5/172: -Gọi HS nu yu cầu bi tập

-Gọi 2HS ln bảng giải lớp lm vo

-Nhận xét , chốt lại cách tìm thừa số, số chia

Bài 3/172 : Giải toán Gọi HS đọc đề toán

Yêu cầu HS tự làm vào Gọi HS lên bảng chữa

Chốt lại : Bài toán thuộc dạng tìm số chia

Bài 4/172 : HS đọc đề

HS quan sát hình vẽ SGK trả lời

Bài 5/172 : GV ghi đề lên bảng

Yêu cầu HS lên bảng chữa HS làm vào bảng

Chốt lại :

-HS lắng nghe

-HS nu -HS lm bi

a x = 16 12 : = x = 27 12 : = x = 20 12 : = x = 30 15 : = x = 18 18 : = x = 35 45 : = x = 40 40 : = 10 x = 18 20 : = 10 b 20 x = 80 30 x = 90 20 x = 40 30 x = 60 80 : = 20 90 : = 30 40 : = 20 60 : = 30 -HS nhận xét

-HS nêu -HS làm

4 x + 16 = 40 20 : x = 30 x + 25 = 60 30 : : = -HS nhận xét

-HS làm

a X : = 15 b x X = 35 X = 15 x X = 35 : X = 45 X = -HS nhận xét

1 HS đọc đề toán HS tự làm vào 1HS lên bảng chữa Bài giải

Số bút chì màu nhóm có 27 : = ( bút )

Đáp số : bút HS đọc đề

HS quan sát hình vẽ SGK trả lời: Hình b khoanh /4 số hình trịn

HS làm vào bảng ,2 HS lên bảng chữa

(21)

2’

Yêu cầu HS nhận xét đặc điểm số phép cộng ,trừ ,nhân ,chia

* Hoạt động :Củng cố , dặn dị: -Cần học thuộc bảng nhn, chia

-Dặn lm bi 3,4/172; bi 1,2/173

HS nhận xét

……… ……… ……… ……… …………

Tập viết

ÔN TẬP TIẾT 5

I-Mục tiêu:

1-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lịng thơ có u cầu HTL

2- Ôn luyện từ trái nghĩa,về dấu chấm,dấu phẩy cách tổ chức câu thành II- Đồ dùng dạy học:

GV : Chép trước tập bảng phụ HS : SGK,VBT

2’

10’

* Hoạt động : Kiểm tra cũ - Giới thiệu bài

Kiểm tra dụng cụ học tập HS GV nêu yêu cầu tiết học Ghi đề * Hoạt động 2: Kiểm tra học thuộc lòng:

-GV gọi HS lên bốc thăm chọn thơ

(22)

5’

15’

3’

trong nội dung đoạn đọc -GV nhận xét

* Hoạt động : Bài tập

Bài : Xếp từ cho thành cặp từ trái nghĩa

-Yêu cầu HS đọc tập

-GV cho HS lên bảng xếp từ cho thành cặp từ trái nghĩa

-GV lớp nhận xét Gọi HS đọc cặp từ trái nghĩa vừa tìm

Bài : Chọn dấu câu để điền vào ô trống

-Gọi HS đọc yêu cầu đề Yêu cầu HS làm vào -Gọi HS lên bảng chữa

-GV lớp nhận xét Chốt lại lời giải

Bài : Viết từ 3-5 câu nói em bé em hàng xóm:

-Yêu cầu em phải chọn viết em bé có thực.Kể tả sơ lược khoảng 3-5 câu theo gợi ý

-Chú ý viết chân thật,câu văn rõ ràng,sáng sủa

-Chuẩn bị tiết sau”Kiểm tra

-HS đọc yêu cầu

Cả lớp đọc thầm làm -1 HS lên bảng

đen - trắng xấu - tốt phải - trái hiền - sáng - tối - nhiều gầy - béo

1 HS đọc yêu cầu đề

Cả lớp đọc thầm làm -1 HS lên bảng

Cả lớp nhận xét

-Bé Sơn xinh Da bé trắng hồng , má phinh phính , mơi đỏ , tóc hoe vàng Khi bé cười , miệng không toét rộng, trông yêu yêu !

-HS đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý -HS làm vào

-Nhiều HS nối tiếp đọc viết,cả lớp nhận xét

Ví dụ:Bé Lan nhà em tuổi.Lan mập mạp,làn da trắng hồng Đơi mắt trịn xoe trơng thật dễ thương Lan háu ăn Nhìn thấy mẹ bưng chén cháo Lan đòi ăn

-Lắng nghe

* Rút kinh nghiệm:

(23)

-Mơn : Luyện tốn

Bài : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIU : Giúp HS

- Củng cố nhân, chia phạm vi bảng nhân bảng chia đă học - Vận dụng bảng nhân bảng chia tính, giải tốn, -Tính chu vi h́nh tam giác

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Vở bi tập tóan Bảng nhóm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Hoạt động : Giới thiệu bi :

* Hoạt động :Hướng dẫn HS làm tập Bi :

- Gọi HS nêu yêu cầu ( Tính nhẩm ) - Yu cầu HS lm vo

- Yu cầu HS nối tiếp nu kết - GV nhận xt, chốt lại

- Gọi HS đọc Bi :

(24)

- Gọi HS ln bảng lm

- GV nhận xét, củng cố lại cách đặt tính tính Bi :

- Gọi HS đọc đề toán - Yu cầu HS lm vo - Yu cầu HS ln bảng lm

-GV nhận xét, chốt lại cách tính chu vi h́nh tam giác Bi :

- Yêu cầu HS đọc đề toán

-Bài toán cho biết ǵ ? ( Năm bố 36 tuổi, ông nhiều bố 28 tuổi.) -Bài toán hỏi ǵ ? ( Hỏi năm ông tuổi ? )

- Cả lớp lm vo

- Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xt, chốt lại

Bài : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: -Yêu cầu học sinh làm nêu kết * Hoạt động : Củng cố - dặn dị

- Nhận xt tiết học

Tự nhiên xã hội

ÔN TẬP: TỰ NHIÊN I Mục tiêu:

- Hệ thống lại kiến thức học loài cây, vật mặt trời, mặt trăng - Ôn lại kĩ xác định phương hướng mặt trời

- Có tình u thiên nhiên có ý thức bảo vệ thiên nhiên

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Phiếu tập - HS: Ôn học

III Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh

3’

13’

Khởi động:

- Cho HS hát hát nói vật

- Giới thiệu bài: Các vật, em vừa hát sống đâu Hôm tiếp tục ôn tập tự nhiên

Hoạt động1: Phiếu tập - GV phát phiếu tập - Yêu cầu HS làm

-HS hát hát nói vật (Chú ếch con,con mèo,…)

- HS nhận phiếu, làm

1 Đánh dấu X vào ô trống em cho Mặt trời mặt trăng xa trái đất

(25)

10’

8’

1’

- GV thu phiếu chấm điểm Nhận xét

Hoạt động2: Nối bên trái với thích hợp bên phải

Mặt trời tròn giống bóng lửa, xa trái đất có tác dụng chiếu sáng sưởi ấm trái đất Mặt trăng sống nước,trên mặt đất, cung cấp thức ăn cho người, động vật

Thực vật sống cạn,dưới nước,bay lượn khơng

Động vật có hình trịn,ở xa trái đất,chiếu sáng cho mặt đất vào ban đêm

Hoạt động3:

- Chơi trò chơi: “Truyền điện” - Cách chơi: Chia lớp thành nhóm - Mỗi nhóm nói vật, cối

+ Nhóm1: Kể tên vật, cối sống cạn

+ Nhóm2: Kể tên vật, cối sống nước

+ Nhóm3: Kể tên vật, cối vừa sống cạn vừa sống nước

- Khi có lệnh GV, HS1 nói tên, em thứ hai tiếp tục Nhóm truyền nhanh nói nhóm thắng

- GV nhận xét

Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau kiểm tra

Trái đất chiếu sáng sưởi ấm

Loài vật sống cạn nước Cây có ích lợi che bóng mát cho người

Trăng lúc trịn

- HS lên bảng nối giải thích - Cả lớp nhận xét

- HS chơi trò chơi

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Lắng nghe

Rút kinh nghiệm

(26)

Đạo đức:

BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI CÔNG CỘNG

(Tiết 2) I MỤC TIÊU:

- Học sinh hiểu ích lợi hoa nơi công cộng sống người - Cách bảo vệ hoa nơi công cộng

- Học sinh biết bảo vệ hoa nơi công cộng II Chuẩn bị:

Tranh minh họa

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’ 5’

1’

5’

1 Ổn định tổ chức : 2 Bài cũ:

- Bẻ cành , hái hoa nơi công cộng việc làm hay sai ? Vì ?

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

Hôm tiếp tục học bài: Bảo vệ hoa nơi công cộng b Hoạt động 1: Làm tập

- Giáo viên giải thích yêu cầu

- Giáo viên gọi số học sinh lên trình

- Hát

(27)

8’

4’

3

bày



Kết luận: Những tranh việc làm góp phần tạo mơi trường lành tranh , 2,

c Hoạt động 2: Thảo luận đóng vai - Giáo viên chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm

- Các nhóm lên trình bày

Kết luận: Nên khuyên ngăn bạn

góp phần bảo vệ môi trường lành , thực quyền sống môi trường lành

d Hoạt động : Thực hành xây dựng kế hoạch bảo vệ hoa



Kết luận: Môi trường lành giúp em khỏe mạnh phát triển Các em phải có hành động bảo vệ chăm sóc hoa e Hoạt động 4 : Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thơ

“Cây xanh cho bóng mát Hoa cho sắc cho hương Xanh đẹp mơi trường Ta gìn giữ “

4 Củng cố - dặn dò:

Vì phải bảo vệ hoa nơi ông cộng

Về nhà học thực tốt điều học

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- Học sinh thảo luận chuẩn bị đóng vai

- Học sinh thảo luận - Từng tổ lên trình bày

- Học sinh đọc đồng

Rút kinh nghiệm:

(28)

Thủ cơng:

ƠN TẬP CẮT DÁN GIẤY

TRƯNG BÀY SẢN PHẨM THỰC HÀNH CỦA HỌC SINH

I Mục tiêu :

- Học sinh biết cách trưng bày sản phẩm cân đối , đẹp - Yêu thích sản phẩm tay làm

II Chuẩn bị : tờ giấy A2

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’

5’

1’

24’

1 Ổn định tổ chức : 2 Bài cũ:

Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3 Bài mới :

 Giới thiệu :

Hôm cô hướng dẫn em cách trưng bày sản phẩm làm

 Tổ chức cho học sinh trưng bày sản

phẩm

- Giáo viên nêu yêu cầu cho học sinh chia làm nhóm , nhóm nhận tờ giấy A2 trưng bày (dán) sản phẩm mà nhóm

Hát

(29)

4’

đã làm vào giấy A2 - Gọi học sinh nhận xét

- Giáo viên nhận xét tuyên dương * Tổ chức ôn tập cắt, dán giấy

- Yêu cầu HS nêu lại cách cắt, dán giấy - GV nhận xét nêu lại

4 Củng cố - dặn dò :

- Về tập làm trang trí sản phẩm học

- Học sinh nhận xét

Rút kinh nghiệm:

……… ……… ……… ……… ………

(30)

Tự nhiên – Xã hội:

ÔN TẬP : TỰ NHIÊN

I Mục tiêu :

- Giúp học sinh biết hệ thống hóa kiến thức học

- Quan sát việc trả lời câu hỏi cảnh quan tự nhiên xung quanh trường - Yêu thiên nhiên cà có ý thức bảo vệ thiên nhiên

II Chuẩn bị:

Tranh minh họa

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’ 5’

1’ 10’

14’

4’

1 Ổn định tổ chức :

2 Bài cũ :

- Dựa vào dấu hiệu để biết trời nắng ? - Vì ta biết hơm trời có mưa ?

3 Bài mới :

Giới thiệu bài :

Hôm ôn tập tự nhiên a Hoạt động 1: Quan sát thời tiết - Bầu trời hôm ?

- có mây bay khơng ? Mây màu ? - Em có thấy gió thổi ?

- Thờitiết hơm nóng hay lạnh ?

b Hoạt động 2: Giáo viên chia nhóm giao nhiệm vụ

- Tổ nhận đề tài thực vật - Tổ nhận đề tài động vật - Tổ nhận đề tài thời tiết

- Giáo viên gọi nhóm lên trình bày trước lớp

- Giáo viên học sinh bổ sung

- Giáo viên tuyên dương nhóm xếp khoa học trình bày đẹp

4 Củng số – dặn dò :

- Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương tổ cá nhân học tốt

- Về nhà ôn tập kĩ

Hát

-Học sinh quan sát bầu trời sân trường

- Các nhóm xếp tranh ảnh cối cách có hệ thống

- Sắp xếp vật có ích , vật có hại

- Sắp xếp thời tiết theo thứ tự

Rút kinh nghiệm:

……… ………

……… ……… ………

(31)

Chiều thứ năm ngày tháng năm 2020 Chính tả

ƠN TẬP TIẾT 6 I Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lịng thơ có u cầu HTL - Ôn luyện cách đáp lời an ủi

- Ôn luyện cách tổ chức câu thành II Đồ dùng dạy - học:

- GV: tranh tập - HS: SGK, VBT

III Các hoạt động dạy - học:

TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh

2’

12’

10’

14’

*Hoạt động : Kiểm tra cũ - Giới thiệu bài:

- Kiểm tra dụng cụ học tập HS - GV nêu yêu cầu tiết học

*Hoạt động : Kiểm tra học thuộc lòng:

- GV gọi HS lên bốc thăm chọn thơ, đọc thuộc đoạn trả lời câu hỏi GV đặt nội dung đoạn đọc

- GV nhận xét, tuyên dương

*Hoạt động : Nói lời đáp em: (miệng)

- Yêu cầu HS đọc tập tình SGK

- GV đọc tình - HS đáp lời

- GV lớp nhận xét

*Hoạt động : Kể chuyện theo tranh đặt tên cho câu chuyện:

- Gọi HS đọc yêu cầu đề

- Cho lớp quan sát tranh, hình dung tồn câu chuyện Sau nối câu riêng lẻ thành văn Đặt tên cho văn

- Gọi 3, em nói mẫu nội dung tranh

- HS đọc trả lời câu hỏi

- HS đọc yêu cầu - Từng cặp HS thực hành a- Bạn đau phải khơng?

- Cảm ơn đau q khơng ngờ lại bị đau

b- Đừng tiếc cháu ạ!Ơng mua khác

- Ơng nói để an ủi cháu lần sau cháu cẩn thận

c- Con muốn giúp mẹ tốt

Cảm ơn mẹ, lần sau quét nhà

- Cả lớp lắng nghe, nhận xét

(32)

2’

-Yêu cầu HS làm vào - GV lớp nhận xét

*Hoạt động : Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Về nhà tiếp tục đọc tập đọc

- 3, HS nói mẫu nội dung tranh - Cả lớp lắng nghe, nhận xét

Ví dụ: Có hai anh em học đường Em gái trước anh trai sau…

- HS làm vào

- Nhiều HS nối tiếp đọc viết - Cả lớp nhận xét, chọn hay - Lắng nghe

- HS đọc tập đọc *Rút kinh nghiệm

-Tốn

ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG(T1+T2) I Mục tiêu:Giúp HS củng cố về

- Củng cố xem đồng hồ (Khi kim phút số 12, số 3, số 6) -Củng cố đơn vị đo độ dài,khối lượng ,thời gian

- Giải tốn có liên quan đến đơn vị đo lít, kg,km -Rèn kĩ làm tính nhanh, xác

-GD HS tính tự giác, ham thích học tốn II Đồ dùng dạy học:

- GV: SGK

(33)

TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 4’ 5’ 6’ 5’ 6’ 7’ 5’

* Hoạt động : Kiểm tra cũ - Giới thiệu bài:

- GV kiểm tra tập HS - GV nhận xét

Ôn tập đại lượng * Hoạt động : Bài tập:

Bài 1/174: Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK trang 174 trả lời

Bài 2/174: Giải toán - Gọi HS đọc đề toán

- Yêu cầu HS tự làm vào - Gọi HS lên bảng chữa

Bài 4/174: HS đọc đề - GV ghi đề lên bảng

- Yêu cầu HS lên bảng điền đơn vị đo độ dài vào chỗ chấm

-GV nhận xét chốt lại cách ước lượng đơn vị đo Bài 2/175 : Giải toán

Gọi HS đọc đề toán

Yêu cầu HS tự làm vào Gọi HS lên bảng chữa

GV chốt lại dạng toán Bài 3/175 : HS đọc đề Hướng dẫn giải tương tự GV vẽ sơ đồ lên bảng

GV nhận xét, chốt lại

Bài 4/175: HS đọc đề

- HS lên bảng

a) Đồng hồ giờ?

- HS quan sát hình vẽ trả lời A 30 phút B 15 phút

C 10 D 30 phút

b) Đồng hồ A E Đồng hồ C G - HS đọc đề toán

- HS tự làm vào - HS lên bảng chữa Bài giải:

Số lít nước mắm can to đựng là:

10 + = 15 ( l) Đáp số: 15 l

* Viết mm, cm, dm km vào chỗ chấm

- HS lên bảng điền đơn vị đo độ dài vào chỗ chấm, lớp làm vào

-1 HS đọc đề toán HS tự làm vào HS lên bảng chữa Bài giải

Hải cân nặng : 27 + = 32 ( kg) Đáp số: 32 kg HS đọc đề toán HS tự làm vào 1HS lên bảng chữa Bài giải

Số km nhà bạn Phương cách xã Đinh Xá :

20 – 11 = ( km ) Đáp số km

1 HS đọc đề

(34)

2’

-1 HS lên bảng làm -Cả lớp làm vào

-GV nhận xét, chốt lại dạng toán * Hoạt động : Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà làm 3/174; 1/175

1HS lên bảng chữa

*Rút kinh nghiệm

-Kể chuyện

ÔN TẬP TIẾT 7 I-Mục tiêu:

1-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc 2- Ôn luyện cách đáp lời khen

3- Ôn luyện cách đặt câu trả lời câu hỏi có cụm từ sao? II- Đồ dùng dạy học:

GV : Phiếu ghi tên tập đọc,giấy khổ to HS : SGK,VBT

T/g Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

3’

10’

13’

*Hoạt động : Kiểm tra cũ - Giới thiệu bài:

Kiểm tra dụng cụ học tập HS -GV nêu yêu cầu tiết học *Hoạt động 2: Kiểm tra tập đọc:

-GV gọi HS lên bốc thăm chọn tập đọc, đọc đoạn trả lời câu hỏi GV đặt nội dung đoạn đọc

-GV nhận xét, tuyên dương

*Hoạt động : Nói lời đáp em -Gọi HS đọc yêu cầu

-Gọi HS làm mẫu thực hành đối đáp tình a

a-Bà khen “cháu giỏi quá” b-Chái hát hay múa giỏi c-Cậu nhanh thật đấy!

-HS đọc trả lời câu hỏi

\

-HS đọc yêu cầu tập đọc tình

-1 cặp HS thực hành hỏi đáp tình a

a-HS đáp:Chỉ cần quen làm bà

(35)

12’

2’

Bài 3:Đặt câu hỏi có cụm từ sao? Trong câu a từ trả lời cho câu hỏi sao?

*Hoạt động : Củng cố,dặn dò: -GV nhận xét tiết học

c-May có đâu

-Từng tốp HS thực hành đối đáp theo tình a,b,c

-Cả lớp nhận xét

HS đọc yêu cầu tập đọc câu văn -Vì khơn ngoan

HS đặt câu hỏi có cụm từ cho câu a

-Vì Sư Tử điều binh khiển tướng tài ?

b-Vì chàng thuỷ thủ nạn? c-Vì Thuỷ Tinh đánh đuổi Sơn Tinh? -HS nhận xét

-Lắng nghe

-HS đọc tập đọc *Rút kinh nghiệm: