bai 17 on tap chuong 2va3

Tuần 3 LỊCH BÁO GIẢNG Thứ Ngày Môn Đề bài giảng Thứ hai Đạo đức Vượt khó trong học tập Tiết 1 Mó Thuật Vẽ tranh: Đề tài con vật quen thuộc. Thể dục Bài 5 Tập đọc Thư thăm bạn Toán Triệu và lớp triệu TT Thứ ba Toán Luyện tập Khoa học Vai trò của chất đạm và chất béo Luyện từ và câu Từ đơn và từ phức Chính tả Nghe viết: Cháu nghe câu chuyện của bà Kể chuyện Kể chuyện đã nghe đã học Thứ tư Tập đọc Người ăn xin Kó Thuật Khâu thường Toán Luyện tập Thể dục Bài 6 Tập làm văn Kể lại lời nói, ý nghó của nhân vật Thứ năm Toán Dãy số tự nhiên Lòch sử Lòch sử nước Văn Lang Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ về nhân hậu – Đoàn kết Đòa lí Một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn Âm nhạc Ôân bài hát Em yêu hoà bình Thứ sáu Toán Viết số tự nhiên trong hệ thập phân Tập làm văn Viết thư Khoa học Vai trò của Vitamin, chất khoáng và chất xơ Kó thuật Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường Sinh hoạt lớp Thứ hai, ngày 19 tháng 09 năm 2005. Trang 1 Tuần 3  Tiết 1: Môn: ĐẠO ĐỨC BÀI: VƯT KHÓ TRONG HỌC TẬP. I.MỤC TIÊU: 1.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức: - Mỗi người có thể gặp khó khăn trong cuộc sống và trong học tập, cần phải quyết tâm và tìm cách vượt qua khó khăn. 2.Thái độ: - Biết xác đònh những khó khăn trong học tập của bản thần và khắc phục. - Biết quan tâm chia sẻ, giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn. 3. Hành vi: - Quý trọng và học tập những tấm gương biết vượt khso trong cuộc sống và trong học tập. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. -Vở bài tập đạo đức III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra 2.Bài mới. HĐ 1: Kể chuyện một HS nghèo vượt khó. -Chúng ta cần làm gì để trung thực trong học tập? -Trung thực trong học tập có nghóa là chúng ta không được làm gì trong học tập? -Nhận xét – đánh giá. -Giới thiệu bài. -Kể câu chuyện. -yêu cầu thảo luận. -Nhận xét. -Khi gặp khó khăn trong học -2HS lên bảng trả lời -Nêu: -Nghe và 1HS đọc lại. -2HS kể lại tóm tắt câu chuyện -Thảo luận theo cặp. 1.Thảo gặp những khó khăn gì? 2.Thảo khắc phục như thế nào? 3.Kết quả học tập của bạn thế nào? -Một số cặp nêu: -Khắc phục để tiếp tục đi học. Trang 2 Tuần 3 HĐ 2: Em làm việc gì? HĐ 3: Liên hệ. 3.Củng cố dặn dò: tập chúng ta cần làm gì? -Khắc phục khó khăn trong học tập giúp em điều gì? KL: -Nêu yêu cầu thảo luận nhóm. Nhận xét – kết luận: -Khi gặp khó khăn trong học tập em sẽ làm gì? -Kể về những khó khăn của mình và cách giải quyết. -Nếu bạn gặp khó khăn ta sẽ làm gì? -Nhận xét tiể học. -Nhắc HS chuẩn bò bài sau. -Giúp ta tiếp tục học, đạt kết quả cao. -Nghe. -2-3HS nhắc lại. -Thảo luận theo nhóm điền vào bài tập và giải thích. a, b, đ là đúng. + - Các câu còn lại là sai. -Nhận xét – bổ xung. -Nêu: tìm cách khắc phục, nhờ sự giúp đỡ -Thảo luận cặp đôi. -Nêu:  Môn: TẬP ĐỌC. Bài: Thư thăm bạn. I.Mục đích, yêu cầu: A.Tập đọc . 1.Rèn kó năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ và câu. Thể hiện sự thông cảm của bạn nhỏ bộc lộ trong bức thư -Nhận biết được bố cục cơ bản của 1 bức thư tác dụng của từng phần trong bức thư -Hiểu được tình cảm của bạn nhỏ trong bức thư thương bạn chia sẻ đau buồn cùng bạn - 2. Rèn kó năng đọc – hiểu: -Hiểu các từ ngữ trong bài: - Hiểu được tình cảm người viết thư: Thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn với bạn. 3. Nắm được phần mở đầu và phần kết thúc một bức thư. Trang 3 Tuần 3 II.Đồ dùng dạy- học. - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra. 5’ 2.Bài mới. HĐ 1: Luyện đọc. 10’ HĐ 2:Luyện đọc khoảng 10 ‘ HĐ 3: tìm hiểu bài 9’ -Vì sao tác giả yêu truyện cổ nướcmình? -2Dòng thơ cuối cuối nói lên điều gì? -Nhận xét – ghi điểm. -Giới thiệu bài. -Cho HS đọc đoạn -Cho HS luyện đọc những từ khó trong bài:Ngày 15-8- 2000 quáh tuấn lương lũ lụt buồn -Cho HS đọc cả bài -Cho HS đọc chú giải giải nghóa -Đọc điễn cảm bức thư -Cho HS đọc thành tiếng -Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi -bạn lương biết bạn Hồng từ trước không? -Cho HS đọc đoạn còn lại -Tìm những câu cho thấy bạn lương rất thông cảm với bạn Hồng -Tìm những câu cho biết lương rất biết cách an ủi Hồng -Nêu -Truyện cổ chính là lời dạy của cha ông đối với đời sau -Nối tiếp nhau đọc -HS luyện đọc -1 HS đọc 1 HS giải nghóa -Hs đọc thành tiếng -Lương không biết Hồng em chỉ biết Hồn khi đọc báo -Đọc thành tiếng - “Hôm nay đọc báo thế nào” . - “Chắc là Hồng tự hào . nước lũ” Trang 4 Tuần 3 HĐ 5:Đọc điễn cảm 9’ 3 Củng cố dặn dò 3’ -Những dòng mở đầu và kết thúc thư có tác dụng gì? -Đọc mẫu toàn bài với dọng tình cảm nhẹ nhang -Trầm dọng khi đọc những câu văn nói về sự mất mát -Đọc với dọng khoẻ khoắn -Cần nhấn dọng ở 1 số từ ngữ xúc động đau đớn, -Cho HS luyện đọc -Nhận xét -Em đã bao giờ làm gì để giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn chưa? -Nhận xét tiết học -GD HS biết thương yêu chia sẻ cùng các bạn gặp khó khăn -Dong mở đầu nêu rõ nêu rõ thơi gian đòa điểm viết thư lời chào hỏi người nhận thư -Dòng cuối ghi lời chúc -Nhiều HS luyện đọc -HS phát biểu tự do  Môn: TOÁN Bài: Triệu và lớp triệu. I:Mục tiêu: Giúp HS . -Biết đọc và viết các số đến lớp triệu -Củng cố về các hàng, lớp đã học II:Chuẩn bò: - Các hình biểu diễn đơn vò: chục trăm nghìn, chục nghìn, trăm nghìn như sách giáo khoa. - Các thẻ ghi số. - Bảng các hàng của số có 6 chữ số. III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra -yêu cầu làm các bài tập HD luyện tập thêm của T 10 -Kiểm tra vở và bài tập về 3 HS lên bảng Trang 5 Tuần 3 2 Bài mới HĐ 1:HD đọc và viết số đến lớp triệu HĐ 2:Luyện tập thực hành nhà của 1 số HS -Giới thiệu bài mới -Treo bảng tìm lớp hàng -Vừa viết vào bảng viừa giới thiệu 1 số 3 trăm triệu, 4chục triệu,2 triệu,1 trăm nghìn,5 chục nghìn,7 nghìn, 4 trăm,1 chục 3 đơn vò -Cho HS lên bảng viết số trên -HD lại cách đọc -Yêu cầu HS đọc lại số trên -Viết thêm 1 vài số khác cho HS đọc Bài 1 -Treo bảng -yêu cầu viết các số -Yêu cầu kiểm tra các số mà bạn viết trên bảng -Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng đọc số -Chỉ số trên bảng và gọi HS đọc Bài 2 -Bài tập yêu cầu gì? -Viết các số trong bài lên bảng có thể thêm 1 vài số khác, sau đó chỉ đònh bất kỳ HS đọc số Bài 3: -Yêu cầu HS viết số theo đúng thứ tự đọc -Nhận xét cho điểm HS Bài 4: -nghe -1 HS lên bảng viết số HS cả lớp viết vào nháp 342157413 -1 số HS đọc trước cả lớp nhận xét đúng sai -1 số HS đọc cá nhân , cả lớp đọc đồng thanh -Đọc đề bài 1 HS lên bảng viêt số. Lưu ý số theo đúng thứ tự các dòng trong bảng -kiểm tra nhận xét bài bạn -Làm việc theo cặp, 1 HS chỉ số cho HS kia đọc -Mỗi HS được gọi đọc 1-2 số -đọc số -Đọc số theo yêu cầu của giáo viên -3 HS lên bảng viết HS cả lớp viết vào vở Trang 6 Tuần 3 3)Củng cố dặn dò -Treo bảng phụ -Yêu cầu HS làm bài theo cặp 1 HS hỏi, hS trả lời -Đọc lần lượt từng câu hỏi cho HS trả lời -yêu cầu HS tìm bâc học có ít trường nhất hoặc ít trường nhất -nhắc nhở HS về nhà làm bài tập về nhà HD luyện tập thêm chuẩn bò bài sau -HS đọc bảng số liệu -HS làm bài -3 HS lần lượt trả lời từng câu hỏi trước lớp -Bậc học có số trường ít nhất là trung học phổ thông . Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2005  Môn: TOÁN Bài: Luyện tập. I.Mục tiêu. Giúp HS: -Củng cố về đọc viết các số đến lớp triệu -Củng cố kỹ năng nhận biết giá trò từng chữ số theo hàng và lớp II.Chuẩn bò III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra 2 Bài mới HĐ 1: HD luyện tập -yêu cầu HS làm bài HD luyện tập thêm ở T 11 -Chữa bài nhận xét cho HS điểm -Giới thiệu bài a)Củng cố về đọc số và cấu tạo hàng lớp của số -Lần lượt đọc các số trong bài lên bảng -Khi HS đọc số trước lớp Gv kết hợp hỏi về cấu tạo hàng lớp của số -3 HS lên bảng -nghe theo dõi - 2 HS ngồi cạnh nhau đọc số cho nhau nghe - -Một số HS đọc số trươc lớp Trang 7 Tuần 3 3)Củng cố dặn dò b)Củng cố về viết số và cấu tạo số -Đọc các số trong bài tập 3 -nhận xét phần viết số của HS -Hỏi về cấu tạo các số c)Củng cố nhận biết giá trò của từng chữ số theo hàng và lớp ( bài 4) -lên bảng viết các số trong bài tập 4 -Trong số 715638 chữ số 5 thuộc hàng nào lớp nào? -Vậy giá trò của chữ số 5 trong đó là bao nhiêu? . -Có thể hỏi thêm các chữ số khác ở hàng khác -Nhắc nhở HS về nhà làm bài tập -HD luyện tập thêm và chuẩn bò bài sau -1 HS lên bảng viêt số. Cả lớp viết vào vở bài tập -HS thẽo dõi đọc số -trong số này chữ số 5 thuộc hàng nghìn,lớp nghìn -là 500  Môn: Khoa học Bài: Vai Trò của chất đạm – chất béo. I.Mục tiêu: Sau bài học HS biết: - Kể tên một số thức ăn chứa nhiều chất đạm và một số thức ăn chứa nhiều chất béo. - Nêu vai trò của chất béo và chất đạm đối với cơ thể. - Xác đònh được nguồn gốc của những thức ăn chứa chất đạm và những thức ăn chứa chất béo. II.Đồ dùng dạy – học. -Các hình SGK. -Phiếu học nhóm. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Trang 8 Tuần 3 ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra 2.Bài mới. HĐ 1:Tìm hiểu vai trò của chất đạm và chất béo. MT: Nói tên và vai trò của thức ăn có chứa nhiều chất đạm, béo. -Nhận xét – ghi điểm. -Giới thiệu bài. -Yêu cầu Thảo luận -Theo dõi giúp đỡ thêm. -Nói tên những thức ăn dàu chất đạm có trong hình trang 12, 13? -Kể tên các thức ăn chứa chất đạm mà các em hàng ngày hoặc các em thích ăn? -Tạo sao hàng ngày chúng ta cần ăn thức ăn chứa nhiều chất đạm? -Nói tên các thức ăn dàu chất béo có trong hình ở trang 13? -Kể tên các thức ăn chứa chất béo mà các em hàng ngày mà các em thích ăn? -Nêu vai trò của nhóm thức ăn có chứa nhiều chất béo? -Theo dõi – Nhận xét và yêu cầu bổ xung -2HS lên bảng và trả lời câu hỏi. -Có mấy cách phân loại thức ăn, nêu những cách đó? -Nhóm thức ăn có chất bột đường có vai trò gì? -Làm việc theo cặp. HS nói với nhau tên các thức ăn có chứa nhiều chất đạm và chất béo có trong hình trang 12, 13 và cùng nhau tìm hiểu về vai trò của chúng. -Nối tiếp nhau trả lời. -Các thức ăn có chứa nhiều chất đạm là trứng, cua, đậu, phụng, cá, pho mát, gà. -Giúp chúng ta ăn ngon miệng . dầu ăn, mỡ, đậu, tương, lạc -Nối tiếp nhau kể. -2HS nối tiếp đọc lại phần bạn cần biết. thực hiện. Trang 9 Tuần 3 HĐ 2: Xác đònh nguồn gốc của các thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo. MT: Phân loại các thức ăn chứanhiều chất đạm và chất béo có nguồn gốc thực vật và động vật. 3.Củng cố dặn dò. -KL: -Chia nhóm. -Phát phiếu học tập. -Chữa bài. KL: Như vậy thức ăn có chứa nhiều chất đạm chất béo có nguồn gốc ở đâu? -nhận xét tiết học. -Nhắc HS về học bài. -Lắng nghe -Hình thành nhóm và làm việc với phiếu học tập. -hoàn thành bảng thức ăn có chứa chất đạm, béo. -Một số HS trình bày kết quả. -Nhận xét – bổ xung. -Có nguồn gốc từ động vật, thực vật.  Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài I.Mục đích – yêu cầu. -Nghe và viết lại đúng chính tả bài thơ Cháu nghe câu chuyện của bà -Biết cách trình bày các dòng thơ lục bát và các khổ thơ -Luyện viết đúng các tiếng có âm thanh dễ lẫn( tr/ch.hỏi/ ngã) II.Đồ dùng dạy – học. - Chuận bò . III.Các hoạt động dạy – học. ND - TL Giáo viên Học sinh 1: Kiểm tra. 5’ -Đọc: xa xôi, xinh xắn,sâu xa,xủng xoản, sắc sảo,sưng -2 HS viết Trang 10 Thứ tự Tên thức ăn Nguồn gốc thực vật Nguồn gốc động vật. 1 Đậu nành 2 Thòt lợn 3 4 5 6 [...]... của chữ số 9hàng chục là là 90 củ chữ số 9 ở hàng trăm là 900 -Nhắc lại KL -Cả lớp làm bài -Kiểm tra -1 HS lên bảng Trang 31 Tuần 3 viết số trên thành tổng giá trò của nó -Nêu cách viết đúng sau đó yêu cầu làm bài -Nhận xét cho điểm HS Bài 3 -Yêu cầu bài là gì? 3) Củng cố dặn dò 38 7 =30 0+80+7 -1 HS lên bảng làm -Ghi gí trò của chữ số 5 trong mỗi số -Giá trò của mỗi chữ số phụ -Giá trò của mỗi chữ số trong... HS đọc và nêu giá trò của chữ số 3, chữ số 5 trong mỗi số Học sinh -2 HS lên bảng làm bài -nghe -HS làm việc theo cặp sau đó 1 số HS làm trước lớp Trang 18 Tuần 3 -Nhận xét cho điểm HS Bài 2 Bài tập yêu cầu gì? -yêu cầu HS tự viết số -Nhận xét cho điểm HS -Yêu cầu viết số -1 HS lên bảng viết số HS cả lớp viết vào vở bài tập sau đó đổi chéo kiểm tra bài của nhau Bài 3 3)Củng cố dặn dò -Treo bảng số liệu...Tuần 3 2.Bài mới HĐ 1: Viết chính tả 20’ HĐ 3: HS nghe viết 18’ HĐ 4:Làm bài tập 2 3) Củng cố dặn dò 3 tấy -Nhận xét cho điểm -Dấn dắt ghi tên bài Đọc đoạn viết -HD chính tả - cho HS đọc bài -HD viết những từ dễ viết sai +Cách trình bày bài thơ lục bát... khá giỏi làm bài miệng -HS còn lại làm vào vở -Cho HS trình bày -2 HS khá giỏi trình bày miệng -Nhận xét chốt lại lời giải -Lớp nhận xét Trang 34 Tuần 3 3)Củng cố dặn dò 2’ đúng -Nhận xét tiết học -Yêu cầu HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ làm lại bài tập 2 ,3  Môn: Khoa học Bài:Vai trò của vi ta min chất béo và chất xơ I.Mục tiêu: Giúp HS: - Nói tên và vai trò của Vi ta min, chất khoáng và chất xơ... em đònh vẽ.? HĐ 2: HD cách -Treo bộ đồ dùng học tập -Quan sát – nghe vẽ con vật Vẽ mẫu: Phác Hình chính Vẽ các bộ phận Sửa hoàn chỉnh bài vẽ HĐ 3: Thực hành -nêu yêu cầu -Thực hành: Trang 20 Tuần 3 -Theo dõi giúp đỡ HS yếu HĐ 4: Nhận xét – đánh giá -Yêu cầu: 3. Củng cố dặn dò -Nhớ lại đặc điểm hình dáng, cách xắp hình vẽ -Vẽ theo HD -Trưng bày sản phẩm theo bàn Chọn các bài đại diện cho bàn, thi đua... -Thực hiện làm cá nhân -Thảo luận theo cặp nói cho nhau nghe Trang 23 Tuần 3 HĐ 2: Thảo luận nhóm - Dãy núi hoàng Liên Sơn nằm ở phía nào Sông Hồng và Sông Đà? -Dãy núi dài bao nhiêu, rộng bao nhiêu? -Đỉnh núi, sườn núi và thung lũng như thế nào? -Nhận xét chốt ý: -Nêu yêu cầu HĐ nhóm Theo dõi và giúp đỡ 2 Khí hậu lạnh quanh năm 3. Củng cố dặn dò: -Nhận xét KL: -Nêu khí hậu ở các nơi cao ? Nhận xét... sẻ cho nhau lúc khó khăn d)lá lành đùm lá rách: 3) Củng cố dặn dò 3 -Nhận xét tiết học -Dặn HS về nhà tìm hiểu thêm các từ chủ điểm đã học  Môn: TOÁN Bài Dãy số tự nhiên I Mục tiêu: Giúp HS -Biết được số tự nhiên và dãy số tự nhiên -nêu được 1 số đặc điểm của dãy số tự nhiên III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND – TL Giáo viên Học sinh Trang 26 Tuần 3 1 Kiểm tra 2 Bài mới HĐ 1:Giới thiệu số tự nhiên... Kiểm tra 2 Bài mới HĐ 1:Giới thiệu số tự nhiên và dãy số tự nhiên HĐ 2:Giới thiệu 1 số đặc điẻm của dãy số tự nhiên HĐ 3: Luyện tập thực hành -Yêu cầu HS làm bài HD luyện tập -Chữa bài nhận xét cho điẻm HS -Giới thiệu bài -yêu cầu HS đọc lại các số vừa kể -Giới thiệu: các số 5,8,10,11 ,35 , 237 gọi là các số tự nhiên -Kể thêm 1 số các số tự nhiên khác và sắp xếp chúng theo thứ tự yêu cầu -Đònh ngiã dãy số... phân( ở mức độ đơn giản) -Sử dụng 10 ký hiệu(10 chữ số) để viết số trong hệ thập phân -Giá trò của mỗi chữ số phụ thuộc vào vò trí của nó trong số đó I Chuẩn bò Đề bài toán1a,b ,3 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Trang 30 Tuần 3 ND – TL 1 Kiểm tra Giáo viên -Yêu cầu làm bài tập T14 -kiểm tra chữa bài nhận xét cho điểm HS 2 Bài mới -Giới thiệu bài HĐ1:Đặc -Viết lên bảng bài tập sau yêu điểm của hệ cầu... cầu đọc bài 3: Luyện tập -Yêu cầu đôir chéo vở để kiểm thực hành tra bài lẫn nhau? -Nhận xét cho điểm HS bài 2 -Viết số 37 8 và yêu cầu HS Học sinh -2 HS lên bảng -nghe -1 HS lên bảng làm 10 đơn vò = 1chục 10 chục =1 trăm 10 trăm =1 nghìn -Trong hệ thập phân có 10 đơn vò ở mỗi hàng tạo thành 1 đơn vò ở hàng trên liên tiếp nó -HS nhắc lại KL -Hệ thập phân có 10 chữ số đó là các chữ số 0,1,2 ,3, 4,5,6,7,8,9 . bo ton lc lng Thc hin vn khụng nh trng Khi gic lõm vo th khú khn phn cụng tiờu dit Trong ln 3 dit on thuyn lng, lp trn a trờn sụng ch ng TiÕt33 Bµi 17. Bài 17 ễN T P CH NG II V III Hãy nêu một số dẫn chứng về tinh thần đoàn kết đánh giặc trong Mỗi cuộc kháng chiến ? Tờn cuc khỏng chin Vớ d v tinh thn on