Bai 1 An toan va nguy hiem

1. Giới thiệu bài: Để biết được cách đi bộ dưới lòng đường ta học bài học ngày hôm nay.. ) -Khi đi bộ trên đường phố qua đường cần phải làm gì để bảo đảm an toàn cho mình.(đi cùng và[r]

(1)

Tuần 3 An tồn giao thơng

Tiết 1 BÀI: AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM (tiết 1)

I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS:

- Kiến thức: Hs nhận biết hành động, tình nguy hiểm hay an toàn, nhà, trường

- Kĩ năng: Nhớ , kể lại tình làm em bị đau, phân biệt hành vi tình an tồn, khơng an tồn

- Thái độ: Tránh nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểmở nhà, trường đường đi.Chơi trò chơi an toàn ( nơi an toàn )

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Tranh hai em nhỏ chơi với búp bê, em nhỏ chơi nhảy dây sân trường…

- Học sinh: Sách An tồn giao thơng  III Hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Ồn định: Hát

2 Kiểm tra cũ:

- Giáo viên kiểm tra lại dụng cụ học tập tài liệu học tập an toàn giao thông lớp - Nhận xét chung

3 Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú

Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi tựa: “An toàn nguy hiểm (tiết 1)”

2 Hoạt động :Giáo viên giới thiệu học An toàn nguy hiểm

- Hs quan sát tranh vẽ

- HS thảo luận nhóm đơi tình nào, đồ vật nguy hiểm - Một số nhóm trình bày

-Nhìn tranh : Em chơi với búp bê hay sai

+ Chơi với búp bê nhà có làm em đau hay chảy máu khơng ?

* Nghỉ tiết:

3 Hoạt động 2: Nhìn tranh vẽ trả lời câu hỏi

- Cầm kéo dọa hay sai?

- Có thể gặp nguy hiểm ? + Em bạn có cầm kéo dọa

- Quan sát

- Thảo luận nhóm

- Hs trả lời - Hs trả lời

- Sẽ gặp nguy hiểm kéo vật bén , nhọn

(2)

không ?

+ GV hỏi tương tự tranh lại GV kẻ cột :

An tồn Khơng an tồn Đi qua đường

phải nắm tay người lớn

Cầm kéo dọa

Trẻ em phải nắm tay người lớn đường phố

Qua đường khơng có người lớn

Khơng lại gần xe máy, tơ

Tránh đứng gần có cành bị gãy

Đá bóng vỉa hè

- Học sinh nêu tình theo hai cột

+ Kết luận : Ơ tơ, xe máy chạy đường, dùng kéo dọa nhau, trẻ em qua đường khơng có người lớn dẫn, đứng gần có cành bị gãy làm cho ta bị đau, bị thương Như nguy hiểm

- Tránh tình nói bảo đảm an tồn cho người xung quanh

- Hs trả lời

- Hs nêu -Hs lắng nghe

4 Củng cố:

- Em vừa học ?

-Nêu trị chơi an tồn trị chơi gây nguy hiểm? - GV nhận xét tiết học

5 Dặn dò: Dặn học sinh thực tốt điều học Điều chỉnh, bổ sung:

(3)

Tuần 4 An toàn giao thơng

Tiết 2 BÀI: AN TỒN VÀ NGUY HIỂM (tiết 2)

- Kiến thức: Hs nhận biết hành động, tình nguy hiểm hay an tồn, nhà, trường

- Kĩ năng: Nhớ , kể lại tình làm em bị đau, phân biệt hành vi tình an tồn, khơng an tồn

- Thái độ: Tránh nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểmở nhà, trường đường đi.Chơi trị chơi an tồn ( nơi an tồn )

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Tranh bé chơi nhà, tranh bé chơi bờ hồ, tranh bé leo lên cầu, tranh bé vỉa hè

- Học sinh: Sách An tồn giao thơng  III Hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Ồn định: Hát

2 Kiểm tra cũ: - Gọi HS trả lời:

- Cầm kéo dọa hay sai? Có thể gặp nguy hiểm ? - Nếu thấy bạn chơi trị chơi nguy hiểm, em làm gì? - Nhận xét chung

3 Bài mới:

Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi tựa: “An toàn nguy hiểm (tiết 2)”

2 Hoạt động : Kể chuyện

- HS nhớ kể lại tình mà em bị đau nhà, trường đường

+ Hs thảo luận nhóm :

- u cầu em kể cho nhóm nghe bị đau ? - Vật làm cho em bị đau? - Lỗi ai? Như an toàn hay nguy hiểm ?

* Nghỉ tiết:

3 Hoạt động :Trò chơi sắm vai - Mục tiêu: HS nhận thấy tầm quan trọng việc nắm tay người lớn để đảm bảo an toàn qua đường

- HS nhắc tên

- Hs đại diện nhóm lên kể

(4)

* Cách tiến hành

-GV cho HS chơi sắm vai: Từng cặp lên chơi, em đóng vai người lớn em đóng vai trẻ em

-GV nêu nhiệm vụ:

+Cặp thứ nhất: Em đóng vai người lớn hai tay không xách túi, em nắm tay hai em lại lớp +Cặp thứ hai: Em đóng vai người lớn xách túi,ở tay, em nắm vào tay không xách túi Hai em lại lớp

+Cặp thứ hai: Em đóng vai người lớn xách túi hai tay, em nắm vào vạt áo.Hai em lại lớp

-Nếu có cặp thực chưa đúng, GV gọi HS nhận xét làm lại

4 Kết luận:

-Để đảm bảo an toàn cho thân, em cần:

+Khơng chơi trị chơi nguy hiểm (dùng kéo doạ nhau, đá bóng vỉa hè)

+Khơng đường, khơng lại gần xe máy, tơ gây nguy hiểm cho em

+Không chạy, chơi lòng đường +Phải nắm tay người lớn đường

- Hs đóng vai

- Hs nhận xét

+ Cả lớp ý lắng nghe – nhắc lại kết luận giáo viên

4 Củng cố:

- Em vừa học ?

- Nhắc lại nội dung học? - GV nhận xét tiết học

(5)

Tiết 3 BÀI: TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ (tiết 1)

- Kiến thức:

- Nhớ tên đường phố nơi em đường phố gần trường học. - Nêu đặc điểm đường phố

- Phân biệt khác lòng đường vỉa hè: hiểu lòng đường dành cho xe cộ lại, vỉa hè dành cho người

- Kĩ năng:

- Mô tả đường nơi em

- Phân biệt âm đường phố - Quan sát phân biệt hướng xe tới

- Thái độ: Không chơi đường phố lòng đường II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Tranh đường phố, ngã tư, vỉa hè - Học sinh: Sách An tồn giao thơng

 III Hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Ồn định: Hát

- Khi đường nên ?

- Nếu thấy bạn chơi trò chơi nguy hiểm, em làm gì? - Nhận xét chung

3 Bài mới:

Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi tựa: “Tìm hiểu đường phố (tiết 1)”

2 Hoạt đông 1 :Giới thiệu đường phố

-GV phát phiếu tập:

+HS nhớ lại tên môt số đặc điểm đường phố mà em quan sát -GV gọi số HS lên kể cho lớp nghe đường phố gần nhà (hoặc gần trường) mà em quan sát.GV gợi ý câu hỏi: 1.Tên đường phố ?

2.Đường phố rộng hay hẹp?

3.Con đường có nhiều hay xe lại?

- HS nhắc tên

(6)

4.Có loại xe lại đường?

5.Con đường có vỉa hè hay khơng? -GV kết hợp thêm số câu hỏi:

+Xe nhanh hơn?(Ơ tơ xe máy nhanh xe đạp)

+Khi tơ hay xe máy bấm cịi người lái tơ hay xe máy có ý định gì? +Em bắt chước tiếng cịi xe (chng xe đạp, tiếng ô tô, xe máy…) -Chơi đùa đường phố có khơng?Vì sao?

* Nghỉ tiết:

3 Hoạt động : Quan sát tranh Cách tiến hành: GV treo ảnh đường phố lên bảng để học sinh quan sát -GV đăt câu hỏi sau gọi số em HS trả lời:

+Đường ảnh loại đường gì? (trải nhựa; Bê tơng; Đá; Đất)

+Hai bên đường em thấy gì? (Vỉa hè, nhà cửa, đèn chiếu sáng, có khơng có đèn tín hiệu)

+Lịng đường rộng hay hẹp?

+Xe cộ từ phía bên tới?(Nhìn hình vẽ nói xe từ phía bên phải tới xe từ phía bên trái tới)

- HS thực quan sát tranh theo hướng dẫn giáo viên

- hs trả lời

4 Củng cố:

- Em vừa học ?

- Đường phố nơi để làm gì? Đường phố có gì? - GV nhận xét tiết học

(7)

Tiết 4 BÀI: TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ (tiết 2)

- Kiến thức:

- Nhớ tên đường phố nơi em đường phố gần trường học. - Nêu đặc điểm đường phố

- Phân biệt khác lòng đường vỉa hè: hiểu lòng đường dành cho xe cộ lại, vỉa hè dành cho người

- Kĩ năng:

- Mô tả đường nơi em

- Phân biệt âm đường phố - Quan sát phân biệt hướng xe tới

- Thái độ: Không chơi đường phố lòng đường II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Tranh đường phố, ngã tư, vỉa hè - Học sinh: Sách An toàn giao thông

- Khi đường nên ?

- Nếu thấy bạn chơi trò chơi nguy hiểm, em làm gì? - Nhận xét chung

3 Bài mới:

Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi tựa: “Tìm hiểu đường phố (tiết 1)”

2 Hoạt động :Vẽ tranh

Cách tiến hành :GV đặt câu hỏi sau để HS trả lời:

+Em thấy người đâu? +Các loại xe đâu?

+Vì loại xe khơng vỉa hè?

* Nghỉ tiết:

3 Hoạt động : Trò chơi “Hỏi đường”

Cách tiến hành :

-GV đưa số ảnh đường phố, nhà có số cho HS quan sát

- HS nhắc tên

- HS trả lời - hs trả lời

(8)

-Hỏi HS biển đề tên phố để làm gì? -Số nhà để làm gì?

Kết luận:Các em cần nhớ tên đường phố số nhà nơi em để biết đường nhà hỏi thăm đường nhà em không nhớ đường 4 Kết luận:

+Đường phố thường có vỉa hè cho người lòng đường cho loại xe

+Có đường chiều hai chiều +Những đường đơng khơng có vỉa hè đường khơng an tồn cho người

+Em cần nhớ tên đường phố nơi em để biết đường nhà

-Hs lắng nghe

4 Củng cố:

- Em vừa học ? -Nhắc lại nội dung học? - GV nhận xét tiết học

(9)

Tiết 5 BÀI: ĐÈN TÍN HIỆU GIAO THƠNG (tiết 1)

- Kiến thức: Biết ý nghĩa hiệu lệnh tín hiệu giao thơng, nơi có tín hiệu đèn giao thơng.Có phản ứng với tín hiệu giao thơng

- Kĩ năng: Xác định vị trí đèn giao thơng phố có đường giao nhau, gần ngã ba, ngã tư, Đi theo tín hiệu giao thơng để bảo đảm an tồn

- Thái độ: Biết quan sát đèn tính hiệu biển báo giao thông II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Tranh đèn tính hiệu giao thơng - Học sinh: Sách An tồn giao thơng

- Đường phố nơi để làm gì? Đường phố có gì? - Khi ngồi đường phố cần lưu ý điều gì?

- Nhận xét chung 3 Bài mới:

Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi tựa: “Đèn tính hiệu giao thơng (tiết 1)”

2 Hoạt động 1 : Giới thiệu đèn tín hiệu giao thơng

- HS nắm đèn tín hiệu giao thơng đặt nơi có đường giao gồm màu

- Hs biết có loại đèn tín hiệu đèn tín hiệu dành cho loại xe đèn tín hiệu dành cho người

- GV : đèn tín hiệu giao thơng đặt đâu? Đèn tín hiệu có màu ? - Thứ tự màu ?

+ Gv giơ bìa có vẽ màu đỏ, vàng, xanh bìa có hình đứng màu đỏ,1 bìa có hình người màu xanh cho hs phân biệt

- loại đèn tín hiệu dành cho loại xe ?

- HS nhắc tên

- Học sinh quan sát tranh theo dõi trả lời theo câu hỏi giáo viên

- có màu

(10)

- loại đèn tín hiệu dành cho người ?

( Dùng tranh đèn tín hiệu có màu cho hs quan sát )

* Nghỉ tiết:

3 Hoạt động :Quan sát tranh (ảnh chụp )

- Tín hiệu đèn dành cho loại xe tranh màu ?

- Xe cộ dừng lại hay ? - Tín hiệu dành cho người lúc bật lên màu ?

+Gv cho hs quan sát tranh góc phố có tín hiệu đèn dành cho người loại xe

- Hs nhận xét loại đèn, đèn tín hiệu giao thơng dùng để làm ? - Khi gặp đèn tín hiệu màu đỏ, loại xe người phải làm ? - Khi tín hiệu đèn màu xanh bật lên ?

- Tín hiệu đèn màu vàng bật sáng để làm ?

- Học sinh quan sát tranh

-Học sinh thảo luận nhóm trả lời - HS quan sát

- HS trả lời

4 Củng cố:

- Em vừa học ?

-Có loại đèn tính hiệu giao thơng đường bộ? - GV nhận xét tiết học

(11)

Tiết 6 BÀI: ĐÈN TÍN HIỆU GIAO THƠNG (tiết 2)

- Kiến thức: Biết ý nghĩa hiệu lệnh tín hiệu giao thơng, nơi có tín hiệu đèn giao thơng.Có phản ứng với tín hiệu giao thơng

- Kĩ năng: Xác định vị trí đèn giao thơng phố có đường giao nhau, gần ngã ba, ngã tư, Đi theo tín hiệu giao thơng để bảo đảm an toàn

- Thái độ: Biết quan sát đèn tính hiệu biển báo giao thơng II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Tranh đèn tính hiệu giao thơng - Học sinh: Sách An tồn giao thơng

- Đèn tính hiệu giao thông gồm loại nào?

- Khi bật đèn xanh, phương tiện giao thơng phải làm gì? - Khi bật đèn đỏ, phương tiện giao thông phải làm gì? - Khi bật đèn vàng, phương tiện giao thơng phải làm gì? - Nhận xét chung

3 Bài mới:

Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi tựa: “Đèn tính hiệu giao thơng (tiết 2)”

2 Hoạt động 1 :Trò chơi đèn xanh, đèn đỏ.

+Hs trả lời câu hỏi ?

- Khi có tín hiệu đèn đỏ xe người phải làm ?

- Đi theo hiệu lệnh tín hiệu đèn để làm ?

- Điều sảy khơng theo hiệu lệnh đèn ?

+ Gv phổ biến cách chơi theo nhóm : GV hơ : Tín hiệu đèn xanh HS quay hai tay xung quanh xe cộ đường

- Đèn vàng hai tay chạy chậm xe giảm tốc độ

- HS nhắc tên

- Dừng lại đèn đỏ, đèn xanh

- Để đảm bảo an tồn giao thơng - Có thể gây tai nạn giao thông

-HS thực chơi

(12)

- Đèn đỏ hai tay tất phải dừng lại

- Đèn xanh hai tay chạy nhanh xe tăng tốc độ

* Nghỉ tiết:

3 Hoạt động : Trò chơi “ Đợi quan sát “1 HS làm quản trị. - Khi giơ tầm bìa có hình người màu xanh, lớp đứng lên, nhìn sang hai bên hô (quan sát hai bên đi)

- Khi giơ tầm bìa có hình người màu đỏ lớp ngồi xuống ghế hô ( đợi )

( Cứ cho nhóm thực ) Kết luận:

Có loại đèn tín hiệu giao thơng (đèn dành cho người đèn dành cho loại xe )

- Tín hiệu đèn xanh phép đi, đèn vàng báo hiệu thay đổi tín hiệu, đèn đỏ dừng lại

- Đèn tín hiệu giao thơng đặt bên phải người đường, nơi gần đường giao

- Phải theo tín hiệu đèn giao thơng để đảm bảo an tồn cho người

- Dừng lại - Được phép

- Cả lớp thực

- Hs trả lời

4 Củng cố:

- Em vừa học ?

-Có loại đèn tính hiệu giao thông đường bộ? Khi đường em cần lưu ý điều gì?

- GV nhận xét tiết học

(13)

Tiết 7 BÀI: ĐI BỘ AN TỒN TRÊN ĐƯỜNG (tiết 1)

- Kiến thức: Biết quy định an toàn đường phố, vỉa hè, sát mép đường

- Kĩ năng: Không chơi đùa lòng đường Khi đường phố phải nắm tay người lớn Xác định nơi an toàn để chơi bộ, biết cách an toàn gặp cản trở đơn giản đường phố

- Thái độ: Biết chấp hành luật giao thông II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Tranh đường - Học sinh: Sách An tồn giao thơng

- Đèn tính hiệu giao thông gồm loại nào?

- Khi bật đèn xanh, đỏ, vàng phương tiện giao thông phải làm gì? - Nhận xét chung

3 Bài mới:

Giới thiệu bài: Để biết cách đường có vỉa hè, khơng có vỉa hè phải ta học học ngày hơm Ghi tựa: “Đi lại an tồn đường (tiết 1)”

2 Hoạt động : Cách vỉa hè, với đường khơng có vỉa hè

- GV giới thiệu để bảo đảm an tồn, phịng tránh tai nạn giao thơng đường phố người cần phải tuân theo:

+ Đi vỉa hè sát mép đường

+ Không đi, chơi đùa lòng đường

+ Đi đường phố cần phải người lớn, qua đường cần phải nắm tay người lớn

- Hs quan sát tranh vẽ thể ngã tư GV chia nhóm lên bảng

- HS nhắc tên

- Học sinh lắng nghe

(14)

quan sát đặt hình người lớn, trẻ em, tơ, xe máy vào vị trí an tồn

- Gv hỏi Ơ tơ, xe máy, xe đạp….đi đâu ? ( Dưới lòng đường )

-Khi đường phố người phải đâu ?

- Trẻ em có chơi đùa , lịng đường khơng

* Nghỉ tiết:

3 Hoạt động : Trò chơi đóng vai: + Hs biết chọn cách an toàn gặp vật cản vỉa hè Cách an tồn đường khơng có vỉa hè

+ Cách tiến hành: Gv chọn vị trí sân trường, kẻ số vạch sân chia thành đường hai vỉa hè, yêu cầu số học sinh đứng làm người bán hàng, hay dựng xe máy vỉa hèdể gây cản trở cho việc lại, hs đóng làm người lớn nắm tay vỉa hèbị lấn chiếm

- Gv hỏi học sinh thảo luận làm để người lớn bạn nho ûđó vỉa hè bị lấn chiếm * Kết luận : Nếu vỉa hè có vật cản khơng qua người đi xuống lịng đường, cần sát vỉa hè nhờ người lớn dắt qua khu vực

- Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời

- Học sinh thực tham gia trò chơi

- Hs chia nhóm

- Hs thảo luận

4 Củng cố:

- Em vừa học ?

-Khi đường có vỉa hè, khơng có vỉa hè ta phải lưu ý điều gì? - GV nhận xét tiết học

(15)

Tiết 8 BÀI: ĐI BỘ AN TỒN TRÊN ĐƯỜNG (tiết 2)

- Kiến thức: Biết quy định an toàn đường phố, vỉa hè, sát mép đường

- Kĩ năng: Khơng chơi đùa lịng đường Khi đường phố phải nắm tay người lớn Xác định nơi an toàn để chơi bộ, biết cách an toàn gặp cản trở đơn giản đường phố

- Giáo viên: Tranh lòng đường - Học sinh: Sách An tồn giao thơng

- Gọi HS trả lời: Khi đường có vỉa hè, khơng có vỉa hè ta phải lưu ý điều gì? - Nhận xét chung

3 Bài mới:

Giới thiệu bài: Để biết cách lòng đường ta học học ngày hơm Ghi tựa: “Đi lại an tồn đường (tiết 2)”

2 Hoạt động : Cách lòng đường

- y/c HS quan sát tranh trả lời câu hỏi:

+ Theo em, hàng hai hàng ba đường hay sai?

+ Khi đường, gặp biển báo đèn tính hiệu giao thơng, em làm gì?

+ Khi qua đường có nhiều phương tiện lại, em làm nào?

- Nhận xét

* Nghỉ tiết:

3 Hoạt động : Tổng kết :

- Chia lớp thành nhóm, nhóm thảo luận trả lời câu hỏi Khi đường phố người phải đâu để bảo đảm an toàn ? -Trẻ em có chơi đùa ,

- HS nhắc tên

- HS trả lời cá nhân + sai

+ em thực theo dẫn biển báo đèn tính hiệu + Em nhờ người lớn đưa qua đường

- Hs trả lời

(16)

lòng đường nguy hiểm nào? ( Dễ bị xe máy, ô tô đâm vào ) -Khi đường phố qua đường cần phải làm để bảo đảm an tồn cho mình.(đi nắm tay người lớn, quan sát trước qua đường ) -Khi vỉa hè có vật cản, em cần phải chọn cách nào? ( Nếu phải xuống lòng đường phải sát vỉa hè quan sát xe cộ )

- Hs trả lời

4 Củng cố:

- Em vừa học ?

-Khi đường có vỉa hè, khơng có vỉa hè ta phải lưu ý điều gì? - GV nhận xét tiết học

(17)

Tuần 11 An toàn giao thông

Tiết 9 BÀI: ĐI BỘ SANG ĐƯỜNG AN TỒN (tiết 1)

I Mục đích, u cầu: Giúp HS:

- Kiến thức: Nhận biết nơi an toàn đường qua đường Nhận biết vạch qua đường lối an toàn dành cho người qua đường Biết động tiếng cịi ơtơ, xe máy

- Kĩ năng: Khi đường phố phải nắm tay người lớn.quan sát` hướng loại xe

- Giáo viên: Tranh sang đường - Học sinh: Sách An tồn giao thơng  III Hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Ồn định: Hát

+ Khi đường có vỉa hè, khơng có vỉa hè ta phải lưu ý điều gì? + Cách lòng đường?

- Nhận xét chung 3 Bài mới:

Giới thiệu bài: Để biết cách sang đường an tồn ta học học ngày hơm Ghi tựa: “Đi sang đường an toàn (tiết 1)”

2 Hoạt động : Cách sang đường:

- Y/c HS quan sát tranh, thảo luận nhóm đơi điền vào trống: + Sang đường phải tại…………, nắm tay người lớn + Phải ……… thật cẩn thận từ hai phía, nắm tay người lớn khi sang đường

- Gọi đại diện nhóm trả lời - Nhận xét

* Nghỉ tiết:

3 Hoạt động : Thực hành qua đường

Chia nhóm đóng vai : em đóng vai người lớn, em đóng vai trẻ em dắt tay qua đường Cho vài cặp

- HS nhắc tên

- HS thảo luận trả lời

- Lắng nghe

(18)

lần lượt qua đường,các em khác nhận xét có nhìn tín hiệu đèn không, cách cầm tay, cách …

Gv : Chúng ta cần làm quy định qua đường.Chú ý quan sát hướng động

-HS lắng nghe

4 Củng cố:

- Trò chơi: sang đường

- Khi sang đường nơi có vạch qua đường ta phải lưu ý điều gì? - GV nhận xét tiết học

(19)

Tiết 10 BÀI: ĐI BỘ SANG ĐƯỜNG AN TỒN (tiết 2)

I Mục đích, u cầu: Giúp HS:

- Kiến thức: Nhận biết nơi an toàn đường qua đường Nhận biết vạch qua đường lối an toàn dành cho người qua đường Biết động tiếng cịi ơtơ, xe máy

- Kĩ năng: Khi đường phố phải nắm tay người lớn.quan sát` hướng loại xe

- Giáo viên: Tranh tính hiệu đèn báo giao thơng qua đường - Học sinh: Sách An toàn giao thông

+ Khi qua đường em cần phải làm ? + Khi qua đường cần đâu ? lúc ?

+ Khi vỉa hè có vật cản, em cần phải làm ? - Nhận xét chung

3 Bài mới:

Giới thiệu bài: Để biết cách sang đường an toàn ta học học ngày hôm Ghi tựa: “Đi sang đường an toàn (tiết 2)”

2 Hoạt động : Quan sát tính hiệu đèn báo giao thơng qua đường

- Y/c HS thảo luận nhóm bốn trả lời câu hỏi:

+ Khi gặp tính hiệu đèn cho người có màu đỏ, em làm gì?

 Em dừng lại  Em qua đường

+ Khi qua đường, em cần lưu ý thêm điều gì?

 nghe tiếng động cơ, tiếng cịi tơ, xe máy

 Quan sát hướng loại xe để qua đường an toàn

 Cả hai ý

- HS nhắc tên

(20)

- Gọi đại diện nhóm trả lời - Nhận xét

* Nghỉ tiết:

3 Hoạt động : Tổng kết: - Y/c HS trả lời câu hỏi:

+ Khi sang đường em phải làm gì? +Khi qua đường sắt, em nên làm gì?

* Kết luận:

- Sang đường theo tính hiệu nơi có vạch qua đường

- Sang đường phải nắm tay người lớn - Phải quan sát thật kĩ hai bên trước qua đường

- Xác định nơi an tồn để chơi

- Khơng chơi đùa lòng đường

- Lắng nghe

- HS trả lời

-HS lắng nghe

4 Củng cố:

- Trò chơi: Ai luật

- Khi sang đường nơi có vạch qua đường ta phải lưu ý điều gì? - GV nhận xét tiết học

(21)

Tiết 11 BÀI: NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP XE MÁY (tiết 1) I Mục đích, yêu cầu:

Giúp HS:

- Kiến thức: Biết cần thiết thiết bị an toàn đơn giản ( mũ bảo hiểm ) Thực trình tự ngồi lên xuống xe đạp , xe máy

- Kĩ năng: Có thói quen đội mũ bảo hiểm, quan sát loại xe trước xuống xe, biết bám người ngồi đằng trước

- Giáo viên: Tranh tính hiệu đèn báo giao thơng qua đường - Học sinh: Sách An tồn giao thơng

+ Khi qua đường em cần phải làm ? + Khi qua đường cần đâu ? lúc ?

+ Khi vỉa hè có vật cản, em cần phải làm ? - Nhận xét chung

3 Bài mới:

Giới thiệu bài: Để biết cách an toàn ngồi xe máy, xe đạp ta học học hơm Ghi tựa: “Ngồi an tồn ngồi xe máy, xe đạp (tiết 1)”

2 Hoạt động : Giới thiệu cách ngồi an toàn xe đạp xe máy. - Hs hiểu cần thiết việc đội mũ bảo hiểm xe đạp xe máy , ghi nhớ trình tự quy tắc an toàn ngồi xe đạp, xe máy

- Có thói quen đội mũ bảo hiểm, biết cách ngồi ngắn bám người ngồi phía trước, quan sát loại xe lên xuống

+ Gv ngồi xe đạp, xe máy có đội mũ bảo hiểm khơng? đội mũ gì? Tại phải đội mũ bảo hiểm ?

+Khi ngồi xe đạp xe máy em ngồi ?

+ Tại đội nón bảo hiểm cần

- HS nhắc tên

- Hs lắng nghe

- Hs trả lời

- Ngồi ngắn bám người ngồi phía trước

(22)

thiết( Bảo vệ đầu trường hợp bị va quẹt, bị ngã )

+ Giáo viên kết luận : Phải đội mũ bảo hiểm ngồi xe đạp xe máy, Ngồi ngắn ôm chặt vào eo người lái quan sát loại xe lên xuống * Nghỉ tiết:

3 Hoạt động : Thực hành lên, xuống xe đạp, xe máy

Nhớ thứ tự động tác lên, xuống xe đạp, xe máy

- Có thói quen đội mũ bảo hiểm thực trình tự động tác an toàn ngồi xe đạp, xe máy - Phải đội mũ bảo hiểm ngồi xe đạp xe máy, Ngồi ngắn ôm chặt vào eo người lái quan sát loại xe lên xuống

+ Gv cho hs sân thực hành xe đạp

- Hs lắng nghe

- Từng nhóm lên thực

4 Củng cố:

- Cho hs nhắc lạivà làm thao tác đội mũ bảo hiểm - GV nhận xét tiết học

(23)

Tiết 12 BÀI: NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP XE MÁY (tiết 2) I Mục đích, yêu cầu:

Giúp HS:

- Kiến thức: Biết cần thiết thiết bị an toàn đơn giản ( mũ bảo hiểm ) Thực trình tự ngồi lên xuống xe đạp , xe máy

- Kĩ năng: Có thói quen đội mũ bảo hiểm, quan sát loại xe trước xuống xe, biết bám người ngồi đằng trước

- Giáo viên: Tranh tính hiệu đèn báo giao thông qua đường - Học sinh: Sách An tồn giao thơng

- Gọi HS trả lời: Cho hs nhắc lại làm thao tác đội mũ bảo hiểm - Nhận xét chung

3 Bài mới:

Giới thiệu bài: Để biết cách an toàn ngồi xe máy, xe đạp ta học học hơm Ghi tựa: “Ngồi an tồn ngồi xe máy, xe đạp (tiết 2)”

2 Hoạt động : Thực hành đội mũ bảo hiểm

Gv làm mẫu cách đội mũ bảo hiểm thao tác 1,2,3 lần

- Chia theo nhóm để thực hành , kiểm tra giúp đỡ học sinh đội mũ chưa

- Gọi vài em đội làm + Gv kết luận : thực theo bước sau

- Phân biệt phía trước phía sau mũ, - Đội mũ ngắn, vành mũ sát lông mày

- Kéo nút điều chỉnh dây mũ nằm sát tai, cho dây mũ sát hai bên má

- Cài khoá mũ, kéo dây vừa khít váo cổ

* Nghỉ tiết:

- HS nhắc tên

- Hs thực hành theo hướng dẫn giáo viên

(24)

3 Hoạt động : Kết luận

Khi ngồi xe máy xe đạp ta cần: - Cẩn thận lên xe, len xe từ phía bên trái

- Ngồi ngắn ơm chặt vào eo người lái

- Không đu đưa chân quơ tay trỏ

- Khi xe dừng hẳn xuống xe, xuống phía bên trái

- HS nhắc lại kết luận

4 Củng cố:

- Cho hs nhắc lạivà làm thao tác đội mũ bảo hiểm - GV nhận xét tiết học

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	52,79 KB