-Sử dụng từ ngữ chuyển đoạn hoặc nhắc lại ý trong phần mở bài +Mỗi người nên tu dưỡng ý chí,nhgị lực... ĐỨC TÍNH GIẢN DỊ CỦA BÁC HỒ.[r]
(1)NỘI DUNG TRỌNG TÂM NGỮ VĂN HỌC KỲ II TUẦN 6:
TIẾT 1: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU (TT) I.Công dụng trạng ngữ
1, Ví dụ :
a +Thường thường +Vào khoảng + Sáng dậy
+Chỉ độ tám,chín sáng =>Bổ sung cho câu thời gian +Trên giàn hoa thiên lí
+Trên trời trong
=> Bổ sung cho câu địa điểm b, Về mùa đông
=> Bổ sung cho câu thời gian 2 Ghi nhớ : ( Sgk/46 )
II, Tách trạng ngữ thành câu riêng:
1,Ví du: Người Việt Nam ngày có lý đầy đủ vững để tự hào với tiếng nói Và tin tƣởng vào tƣơng lai
=> Nhấn mạnh ý 2 Ghi nhớ : ( SGK/46) III Luyện tập:
1,2,3 trang 47-48
(2)TIẾT 2: CÁCH LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬN CHỨNG MINH I,Các bƣớc làm văn lập luận chứng minh
* Đề: Nhân dân ta thường nói : “Có chí nên” Hãy chứng minh tính đắn câu tục ngữ
1, Tìm hiểu đề :
a, Phép lập luân: Chứng minh b, Nội dung: Có chí nên 2, Tìm ý, lập dàn ý
A, Mở
-Nêu vai trị quan trọng lí tưởng,ý chí,nghị lực sống mà câu tục ngữ nêu
B, Thân bài: * Lí lẽ: - Chí gì?
+Chí hồi bão ,là lí tưởng tốt đẹp.là chí khí nghị lực,kiên trì sống -Tại phải có chí nên?
+Bất việc gì, dù giản đơn khơng chun tâm, khơnbg kiên trì khó mà thành cơng
+Huống sống, ta gặp điều khó khăn.Nếu gặp khó khăn mà bỏ dở ta chẳng làm
->Có chí ta thành cơng * Dẫn chứng
+ Tấm gương Bác Hồ
+Nhiều gương sống C, Kết bài: Mọi người nên tu dưỡng ý chí 3,Viết bài:
(3)- Mở gián tiếp B, Viết phần thân -Từ ngữ chuyển đoạn -lí lẽ
-Dẫn chứng
C, Viết phần kết bài:
-Sử dụng từ ngữ chuyển đoạn nhắc lại ý phần mở +Mỗi người nên tu dưỡng ý chí,nhgị lực
4, Đọc sửa chữa Ghi nhớ : ( SGK/50)
II Luyện tập
Đề : Chứng minh tính đắn câu tục ngữ : “Có cơng mài sắt có ngày nên kim” Hướng dẫn:
1 Mở :+ Nêu vai trị quan trọng “cơng” + Nhắc lại câu tục ngữ
2, Thân
- Lí lẽ:
+ “Cơng “ gì?
+Mài sắt ? Tại có cơng mài sắt lại có ngày nên kim -> Gải thích nghĩa đen nghĩa bóng
- Dẫn chứng :
+ Lấy dẫn chứng gương có ý chí vượt qua khó khăn để thành cơng sống
3 Kết bài: +Nhắc lại ý nghĩa câu tục ngữ + Liên hệ thân
(4)TIẾT 3,4:
CHỦ ĐỀ: DẪN CHỨNG TRONG VĂN LẬP LUẬN CHỨNG MINH (dạy 2/4 Tiết) A ĐỨC TÍNH GIẢN DỊ CỦA BÁC HỒ
I Đọc -Tìm hiểu thích 1, Tác giả :
-Phạm Văn Đồng( 1906-2000) quê xã Đức Tân , huyện Mộ Đức , tỉnh Quảng Ngãi b.Tác phẩm:
-Xuất xứ: Trích từ diễn văn: “ Chủ tịch Hồ Chí Minh tinh hoa … lương tâm thời đại” mà cố Thủ tướng trình bày lễ kỷ niệm 80 ngày sinh Bác
-PTBĐ: Nghị luận (CM) II Tìm hiểu văn
1,Nhận định đức tính giản dị Bác
+ Sự quán đời hoạt động trị lay trời chuyển đất với đời sống bình thường vơ giản dị khiêm tốn Bác
+ Trong 60 năm…giữ nguyên phẩm chất sáng,thanh bạch, tuyệt đẹp -> Đối lập
=> Ngợi ca đức tính giản dị Bác 2,Chứng minh giản dị Bác a, Giản dị lối sống
+Bữa ăn: vài ba món,lúc ăn khơng để rơi vãi hạt nào, ăn xong xếp tươm tất +Cái nhà: vài ba phịng ln lộng gió ánh sáng
+Làm việc: Suốt đời làm việc từ lớn đến nhỏ: cứu nước, cứu dân, trồng cây, viết thư, nói chuyện…
+ Trong quan hệ với ngƣời: Đặt tên cho người phục vụ…
-> Liệt kê, dẫn chứng xác thực, nhận xét sâu sắc, dễ hiểu, dễ thuyết phục ngƣời đọc => Đời sống phong phú cao đẹp
(5)+ “không có q độc lập tự do” “Nước Việt nam…khơng thay đổi” -> Giải thích bình luận
=>Cách nói viết giản dị để quần chúng nhân dân hiểu đƣợc,nhớ đƣợc,làm đƣợc
III Ghi nhớ ( Sgk/55) IV.Luyện tập:
+ Học thuộc phần ghi nhớ
-Sưu tầm mẩu chuyện, câu, khổ, đoạn thơ nói giản dị Bác -Đọc kỹ đọc thêm trang 56
B Ý NGHĨA VĂN CHƢƠNG I.Đọc-Tìm hiểu văn
1,Tác giả:
- Hồi Thanh (1909-1982) -Q:Nghệ An
-Nhà phê bình văn học xuất sắc 2,Tác phẩm
-Trích “Bình luận văn chương” -PTBĐ: Nghị luận
II, Tìm hiểu văn
1, Nguồn gốc văn chương
+ Là lòng thương người rộng thương mn vật mn lồi ->Lập luận theo cách quy nạp
=>Tình thương nguồn gốc văn chương 2, Nhiệm vụ văn chƣơng
(6)->Lập luận theo cách diễn dịch
=> Văn chương phản ánh sáng tạo sống 3,Công dụng văn chương
+Văn chương gây cho ta tình cảm ta khơng có + luyện cho ta tình cảm ta sẵn có
->Lập luận theo cáh quy nạp, diễn dịch
=> Văn chương bồi đắp mở rộng giới tình cảm người III, Ghi nhớ
( Sgk/63) IV, Luyện tập