Đang tải... (xem toàn văn)
- Thông qua hoạt động nối từ ngữ với tranh học sinh biết được một số đặc điểm của một số loài vật , từ đó thêm yêu quý và chăm sóc cho chúng.. - Khơi gợi óc tìm tòi, khám phá thế giới tự[r]
(1)TUẦN 3 I MỤC TIÊU:
* Phát triển lực ngôn ngữ
- Qua tranh ảnh nhận biết nhanh âm học tuần đánh vần, đọc tiếng có chữ học
- Nhìn tranh, ảnh minh họa, phát âm tự phát tiếng có âm l, m, n, nh, ng, ngh, u, ư
- Viết chữ l, m, n, nh, ng, ngh, u, -Viết từ thích hợp vào chỗ trống
-Nói- nghe xác để tìm tên vật, vật có tiếng mở đầu l, m, n, nh, ng, ngh, u, ư
* Phát triển lực chung phẩm chất
- Bước đầu biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhóm đơi, nhóm - Kiên nhẫn, biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tập viết
- Thông qua hoạt động nối từ ngữ với tranh học sinh biết số đặc điểm số lồi vật , từ thêm u q chăm sóc cho chúng
- Khơi gợi óc tìm tịi, khám phá giới tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Máy tính, máy chiếu để chiếu hình ảnh học lên hình - Tranh, ảnh, mẫu vật, bút chì, bút sáp màu,…
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Kiểm tra:
- Em kể tên âm, dấu em học
- Nhận xét, bổ sung
- HS kể tất âm, dấu học từ tuần 1- tuần
2.Bài mới:
(2)- Ở tuần cô cho ôn lại âm b, g, h, l,… ngã số từ chứa âm học.Đồng thời luyện viết, luyện nói âm, tiếng, từ học Bài 1/12, 13, 14, 15
- GV chiếu nội dung tập 1/12, 13, 14, 15 TH Tiếng Việt
- Nêu yêu cầu bài: Tìm từ nói tên đồ vật, vật tranh
-HS lắng nghe
* HĐ lớp.
- HS quan sát tranh, nắm yêu cầu bài tập
- HS nhắc lại yêu cầu: Tìm từ nói tên các đồ vật, vật tranh
- GV u cầu HS nhìn tranh nói tên đồ vật, vật
- GV u cầu HS nói lần (chỉ khơng theo thứ tự)
- HS thực hiện: len, lọ, lá, mèo, nhện, nho, nấm, nơ, ngựa, ngỗng, nghé, củ nghệ, nụ hoa, sư tử, đu đủ
- HS thực - Nhận xét, bổ sung
*Lưu ý: Nêu HS khơng tìm đủ GV viết chữ ghi tiếng lên bảng để HS nhận biết
-HS nhận xét bạn Bài 2/12
- GV chiếu nội dung tập Yêu cầu HS quan sát để nắm nội dung tranh
- GV nêu yêu cầu bải tập: Đọc từ ngữ Nối từ ngữ với hình thích hợp - u cầu HS hai bạn bàn đọc cho nghe câu
- GV u cầu HS nói lần (chỉ khơng theo thứ tự)
- GV ghi nhanh lên bảng
* HĐ lớp.
- HS quan sát tranh, nắm yêu cầu tập
- HS nhắc lại u cầu: Nối câu với hình thích hợp
HS đọc cho nghe: đỡ mẹ; me; lê - HS thực hiện:
- HS nêu trước lớp, HS khác nhận xét
(3)có chứa âm m? - Nhận xét, bổ sung
- Những tiếng em vừa nói tiếng có chứa âm l ?
- Nhận xét, bổ sung
*Lưu ý: Nêu HS khơng tìm đủ GV viết chữ ghi tiếng lên bảng để HS nhận biết
- HS nhận xét bạn - HS nêu: lê
- HS nhận xét bạn
- GV cho HS thực hành nối vào TH
- HS nối theo yêu cầu *Bài 3/12 Đọc viết tiếp để hoàn
thành câu
- GV chiếu nội dung tập THTV
- Nêu yêu cầu bài: Đọc viết tiếp để hoàn thành câu
* HĐ lớp
- HS quan sát câu, đọc nhẩm, đọc cá nhân, nhóm, tổ, lớp
+ Bé Mơ có lọ cá cờ Bé bê lọ cá để ghế gỗ
+ Tl: Bé Mơ để …… ghế gỗ ( lọ cá) *Bài 2/13, 14, 15 Đọc trả lời câu
hỏi
- GV chiếu nội dung tập trong THTV
- GV yêu cầu HS đọc thầm câu trả lời CH cách đánh dấu v vào ô trống trước CTL
C LUYỆN VIẾT
- GV yêu cầu HS nhìn vào THTV
- HS lắng nghe yêu cầu tập
- HS nhắc lại yêu cầu: Đọc trả lời câu hỏi
- HS thực hiện:
*HĐ cá nhân - HS nêu nhiệm vụ /12, 13, 14 nêu nhiệm vụ phần
Luyện viết
- GV HS nhận xét chốt nhiệm
- HS khác nhận xét bổ sung cho bạn
(4)vụ: Viết từ thích hợp Tr14( nụ, mũ, đu đủ, - Cho HS luyện viết Gv theo dõi,
uốn nắn, giúp đỡ HS
- Chấm- chữa bài- nhận xét. 3 Củng cố, dặn dò
- Em nêu lại nội dung ôn tập
- Nhận xét học, tuyên dương HS tích cực
- Dặn dị HS ơn chuẩn bị sau
- HS nêu lại
- HS lắng nghe
BỒI DƯỠNG TOÁN
SỐ 10 NHIỀU HƠN – ÍT HƠN – BẰNG NHAU I MỤC TIÊU:
* Kiến thức, kĩ năng:
- Củng cố cho HS ghi nhớ số từ đến 10
- Biết đếm nhóm đồ vật có số lượng đến 10 Đọc, viết số từ 1đến 10
- Nhận biết nhóm đồ vật tương ứng với số
-Từ nhóm đồ vật cho trước HS biết so sánh chúng với ngơn ngữ(nhiều hơn- hơn- nhau)
*Phát triển lực chung phẩm chất:
- Bước đầu rèn luyện kĩ quan sát, phát triển lực tốn học - Có khả cộng tác làm việc nhóm, chia sẻ với bạn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở BT phát triển lực Tốn tập -Bút màu, bút chì,…
- Một sợi dây thừng chuẩn bị cho trò chơi kéo co( 11 tiết 3) -Thẻ tự đánh giá (mặt cười, mặt không cười mặt mếu)
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Tái củng cố:
(5)a Giới thiệu bài.
b Hướng dẫn HS làm tập. * Bài 1.
- GV nêu yêu cầu
- Hướng dẫn HS quan sát tranh:
-GV yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận nhóm nội dung tranh
-Gọi HS đọc số theo thứ tự
-GV hướng dẫn mẫu: Con đếm xem tranh có tất hoa ? Và nối tương ứng với số mấy?
-HS làm cá nhân Báo cáo kết
-HS đổi kiểm tra chéo cho xem bạn nối chưa
-GV hỏi thêm: Số lượng nhóm đồ vật nhiều nhất? Số lượng nhóm đồ vật nhất?
-GV nhận xét tuyên dương, chốt kiến thức
* Bài 2.Số?
-GV chiếu side tranh sách, yêu cầu HS quan sát trả lời:
-Bài có dãy hình ? Từng dãy hình có hình ?
-GV hướng dẫn HS quy luật điền dãy hình thứ nhất:
-Đọc cho nghe số hình tam giác thứ ?Ơ thứ hai hình vng có số chưa? Đến số hình tam giác có số mấy?
? Vậy từ số muốn đếm đến số ta làm nào?
HS nhắc lại: Nối tranh với số thích hợp
- HS quan sát tranh, thảo luận -Đại diện nhóm báo cáo: Thứ tự đồ vật : hoa,vịt, nấm, bắp ngô, sư tử, chuồn chuồn, bọ dừa, cá -HS đọc: - 5- – – – – 10 -
-Có bơng hoa Nối với số
-HS báo cáo tiếp: vịt –số 3; nấm- số 4; 10 bắp ngô- số 10; sư tử- số 5; chuồn chuồn- số 6; bọ dừa- số -HS đổi KT cho
- 10 bắp ngơ nhiều nhất, vịt
-HS quan sát
-2 dãy hình Từng dãy hình có 10 hình khác
-Hình tam giác có số 1, hình vng chưa có số, hình tam giác thứ có số
(6)-GV giảng : Quy luật dãy số ta thực đếm thêm
-Gọi vài HS đọc lại dãy số vừa điền
- Dãy hình thứ hai GV hướng dẫn tương tự
? Em có nhận xét thứ tự số dãy hình vừa điền
GV khen ngợi HS điền ,nhanh thứ tự dãy số
* Bài a) Nối chim với một cành hoa đánh dấu x vào nhóm có số lượng nhiều hơn.
-GV nêu yêu cầu
-GV chiếu side 3, yêu cầu HS quan sát thảo luận nhóm đơi đếm số vật, đồ vật có hình YCHS báo cáo
-YC HS nối chim với cành
-? Vậy số cành thừa mấy?
? Nhóm có số lượng nhiều nhóm nào.Con đánh dấu x vào nào?
b) Nối thỏ với củ cà rốt rồi đánh dấu x vào nhóm có số lượng hơn. -GV hướng dẫn tương tự phần a. 3.Củng cố :
-GV tuyên dương bạn làm tốt -Dặn HS hoàn thiện chuẩn bị tiết sau(B.Kết nối tuần 3)
-2-3HS đọc lại - HS điền vào
- Dãy số thứ viết theo thứ tự tăng dần từ 1-10, dãy số thứ hai viết theo thứ tự giảm dần từ 10-1
-HS nhắc lại
- HS quan sát nhóm Đại diện nhóm nêu kết quả: có chim, có cành Nhóm khác nhận xét bổ sung
-Số cành thừa
-Nhóm cành cây.Con đánh dấu x vào nhóm cành