+ Kể tên những việc nên làm để thể hiện sự quý trọng đối với mọi người xung quanh. Củng cố, dặn dò:[r]
(1)TUẦN 24 Ngày soan: 02/ 03/ 2019
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 05 tháng 03 năm 2019 THỰC HÀNH TOÁN (T1) I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố cho HS bảng chia Tính nhẩm, biết khoanh vào phần số táo hình Củng cố giải tốn có lời văn
2 Kĩ năng: GD HS ý thức tự giác học mơn
3 Thái độ: u thích mơn học
II Đồ dùng: VTH
III Hoạt động dạy học A Bài cũ: (5’)
- Kiểm tra chuẩn bị HS
B Bài mới: (30’) Bài 1: Tính nhẩm (8’)
- GV cho HS đọc yêu cầu đề - GV HD HS cách làm
- GV nhận xét chữa
Bài 2: Tính nhẩm (8’) - Cho HS đọc y/c - GV HD HS cách làm - GV nhận xét chữa
Bài 3: Đánh dấu x vào tô màu (8’)
- Gọi HS đọc yêu cầu - HD HS cách làm
- GV chữa bài: hình 2,4
Bài 4: Khoanh vào số hoa (8’)
- Gọi HS đọc yêu cầu - HD HS cách làm - GV chữa a Khoanh vào b Khoanh vào
Bài 5: Giải toán (8’) - GV y/c HS đọc đề - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?
- Củng cố giải tốn có lời văn - GV HD HS cách làm
- GV nhận xét chữa
C Củng cố dặn dò: (3’)
- Nhận xét học
- Về nhà học Chuẩn bị sau
- HS đọc - HS làm - HS lên chữa
- Dưới lớp nhận xét Chữa vào - HS đọc y/c
- HS nêu cách làm - HS làm
- HS chữa nhận xét - HS đọc
- HS làm - HS lên chữa
- Dưới lớp nhận xét Chữa vào - HS đọc
- HS làm - HS lên chữa
- Dưới lớp nhận xét Chữa vào - HS đọc y/c
- HS làm việc cá nhân - HS chữa nhận xét
Bài giải
(2)Ngày soan: 04/ 03/ 2019
Ngày giảng: Thứ năm, ngày 07 tháng 03 năm 2019
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
SÁCH BÁC HỒ
Bài 7: Bác quí trọng người I.Mục tiêu:
1 Kiến thức: Cảm nhận đức tính cao đẹp Bác Hồ ln ln trân trọng người
2 Kĩ năng: Vận dụng học quý báu từ cách ứng xử Bác vào sống
3.Thái độ: Thể việc làm tốt thân cách đối xử với người xung quanh
II Chuẩn bị:
- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp
III Các hoạt động:
1.KT cũ: Tình nghĩa với cha + Vì phải biết yêu thương cha mẹ?
2.Bài mới:
a
Giới thiệu : Bác quí trọng người
b.Các hoạt động:
Hoạt động 1: Đọc hiểu
- GV đọc chậm đoạn truyện “Bác quí trọng người” ( Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 2/ tr.23) GV hỏi:
+ Câu chuyện cho ta thấy Bác quý trọng điều gì?
+ Khi cho gì, Bác khơng nói “cho” mà thường nói nào?
+ Khi cụ già đến nghe Bác nói, cụ khơng có ghế ngồi, Bác làm gì? + Khi Bác nói chuyện, cụ ngồi phía xa, Bác làm gì?
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
+ Câu chuyện mang đến cho em học gì?
Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng + Nếu em có q, muốn tặng ơng bà, em nói đưa quà?
+ Đối với người tuổi người nhỏ tuổi mình, em có cần thể q trọng khơng?
3 HS trả lời – Nhận xét
- HS lắng nghe -HS trả lời cá nhân -Các bạn bổ sung
- HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi -Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung
- HS trả lời cá nhân - Lớp nhận xét
(3)+ Khi giao tiếp với người tuổi người nhỏ tuổi hơn, xưng hô để thể quý trọng mình?
GV cho HS thảo luận nhóm:
+ Kể tên việc nên làm để thể quý trọng người xung quanh?
3 Củng cố, dặn dò:
+ Câu chuyện mang đến cho em học gì?
Nhận xét tiết học