GIÁO ÁN MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CÁNH DIỀU GIÁO ÁN MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CÁNH DIỀU GIÁO ÁN MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CÁNH DIỀU GIÁO ÁN MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CÁNH DIỀU GIÁO ÁN MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CÁNH DIỀU GIÁO ÁN MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CÁNH DIỀU
GIÁO ÁN MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CÁNH DIỀU CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ, TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (3 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực tư đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu LV Đ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ GIÁO ÁN MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CÁNH DIỀU Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Khởi động - Xoay khớp cổ tay, x N cổ chân, vai, hơng, gối, - Trị chơi “ lộn cầu vồng” II Phần bản: 16-18’ Hoạt động * Kiến thức * Đứng nghiêm, đứng nghỉ - Cán tập trung lớp, - Gv HD học sinh khởi điểm số, báo cáo sĩ số, động tình hình lớp cho GV lần *Luyện tập Tập đồng loạt lần Tập theo tổ nhóm lần Tập theo cặp đơi Thi đua tổ * Trị chơi “Số chẵn số lẻ”, “ đứng ngồi theo lệnh” Hoạt động *Kiến thức *Tập hợp hàng dọc - GV hướng dẫn chơi Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác Hô lệnh thực động tác mẫu - GV hô - HS tập theo Gv - Gv quan sát, sửa sai cho HS - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực lần 3-5’ Đội hình nhận lớp - Đội hình HS quan sát tranh HS quan sát GV làm mẫu - Đội hình tập luyện đồng loạt ĐH tập luyện theo tổ GV - GV cho HS quay mặt vào tạo thành cặp để tập luyện - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật -ĐH tập luyện theo cặp - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Chơi theo đội hình hàng ngang GIÁO ÁN MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CÁNH DIỀU Tổ chức giảng dạy hoạt động * Luyện tập Hoạt động * Kiến thức *Dóng hàng dọc *Điểm số hàng dọc * Luyện Tập III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp Tổ chức giảng dạy hoạt động 4- 5’ HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN thực lại tập: tập hợp hàng dọc, dàn hàng đứng nghiêm, nghỉ cho người thân xem _ Ngày soạn: Bài 2: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (3 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trị chơi GIÁO ÁN MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CÁNH DIỀU Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh cách thực tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp LV Đ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp Khởi động - Cán tập trung - Xoay khớp cổ tay, x N - Gv HD học sinh khởi lớp, điểm số, báo cáo cổ chân, vai, hơng, gối, động sĩ số, tình hình lớp - Trò chơi “ đứng ngồi cho GV theo lệnh” - GV hướng dẫn chơi II Phần bản: 16-18’ Hoạt động * Kiến thức * Tập hợp hàng ngang Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan GIÁO ÁN MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CÁNH DIỀU GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác sát tranh Hơ lệnh thực động tác mẫu HS quan sát GV làm mẫu *Luyện tập Tập đồng loạt - GV hô - HS tập theo Gv - Gv quan sát, sửa sai cho HS - Đội hình tập luyện đồng loạt Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực * Dóng hàng * Điểm số lần lần lần ĐH tập luyện theo tổ 3-5’ GV Thi đua tổ * Trò chơi “thi xếp hàng nhanh”, “ đứng ngồi theo lệnh” Hoạt động *Kiến thức Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số *Luyện tập Hoạt động *Kiến thức Ôn tập hợp hàng ngang, 4- 5’ - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua thi đua tổ - GV nêu tên trị chơi, - trình diễn hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật Nhắc lại cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Tổ chức giảng dạy hoạt động Nhắc lại cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số GIÁO ÁN MƠN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CÁNH DIỀU dóng hàng, điểm số *Luyện tập III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp Tổ chức giảng dạy hoạt động HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn học chuẩn bị sau Ngày soạn: Bài 3: DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG NGANG (3 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực dàn hàng ngang dồn hàng ngang sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh cách thực dàn hàng ngang dồn hàng ngang Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực dàn hàng ngang dồn hàng ngang II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị GIÁO ÁN MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CÁNH DIỀU chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp LV Đ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp Khởi động - Cán tập trung - Xoay khớp cổ tay, x N - Gv HD học sinh khởi lớp, điểm số, báo cáo cổ chân, vai, hông, gối, động sĩ số, tình hình lớp - Trị chơi “ nhảy cho GV nhảy nhanh” - GV hướng dẫn chơi II Phần bản: 16-18’ Hoạt động * Kiến thức - Dàn hàng ngang Cho HS quan sát tranh Hô lệnh thực - Đội hình HS quan động tác mẫu sát tranh GV làm mẫu động tác - Dồn hàng ngang kết hợp phân tích kĩ thuật động tác lần HS quan sát GV làm mẫu *Luyện tập Tập đồng loạt lần Tập theo tổ nhóm lần - GV hơ - HS tập theo Gv - Gv quan sát, sửa sai cho HS - Đội hình tập luyện đồng loạt - Yc Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực ĐH tập luyện theo tổ Thi đua tổ 3-5’ - GV tổ chức cho HS GIÁO ÁN MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CÁNH DIỀU * Trò chơi “lò cò tiếp sức”, “ đứng ngồi theo lệnh” Hoạt động *Kiến thức Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số *Luyện tập Hoạt động 4- 5’ *Kiến thức Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số *Luyện tập III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật GV - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Nhắc lại cách dàn hàng ngang, dóng hàng, dóng Tổ chức giảng dạy hoạt động Nhắc lại cách dàn hàng ngang, dóng hàng, dóng Tổ chức giảng dạy hoạt động - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS thực thả lỏng hs - ĐH kết thúc - VN ôn học chuẩn bị sau _ Ngày soạn: Bài 4: ĐỘNG TÁC QUAY TRÁI, QUAY PHẢI, QUAY SAU (5 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: GIÁO ÁN MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CÁNH DIỀU - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác quay trái, quay phải, quay sau sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh, cách thực động tác quay trái, quay phải, quay sau hướng Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác quay trái, quay phải, quay sau II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp đơi IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, - Trị chơi “ chuyển bóng tiếp sức” II Phần bản: Hoạt động * Kiến thức - Động tác quay trái LV Đ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo x N - Gv HD học sinh sĩ số, tình hình lớp khởi động cho GV - GV hướng dẫn chơi 16-18’ Cho HS quan sát GIÁO ÁN MƠN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CÁNH DIỀU tranh Hơ lệnh thực động tác mẫu - Động tác quay phải lần *Luyện tập Tập đồng loạt lần lần Tập theo tổ nhóm lần - Đội hình HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ HS quan sát GV làm thuật động tác mẫu - GV hô - HS tập theo - Đội hình tập luyện Gv - Gv quan sát, sửa sai đồng loạt cho HS - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo ĐH tập luyện theo tổ khu vực Tập theo cặp đôi 3-5’ GV Thi đua tổ * Trò chơi “đứng ngồi theo lệnh”, “ số chẵn số lẻ” Hoạt động *Kiến thức Động tác quay sau - GV tổ chức cho HS thi đua tổ -ĐH tập luyện theo cặp đơi - GV nêu tên trị chơi, - Từng tổ lên thi đua hướng dẫn cách chơi - trình diễn - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật Tổ chức giảng dạy hoạt động 10 GIÁO ÁN MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CÁNH DIỀU chơi thức - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật Hoạt động *Kiến thức - Động tác chuyền bóng hai tay sang trái sau Tổ chức giảng dạy hoạt động - - Động tác chuyền bóng hai tay qua hai chân sau Nhắc lại cách thực động tác chuyền bóng hai tay qua đầu, sang phải, sang trái qua hai chân sau *Luyện tập Hoạt động *Kiến thức - Ôn động tác chuyền bóng hai tay qua đầu, sang phải, sang trái qua hai chân sau *Luyện tập III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp 4- 5’ Tổ chức giảng dạy phần luyện tập hoạt động - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn động tác học chuẩn bị sau HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc 45 GIÁO ÁN MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CÁNH DIỀU _ Ngày soạn: Bài 17: NÉM BÓNG BẰNG HAI TAY TRÊN ĐẦU RA TRƯỚC (3 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện TDTT hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực ném bóng hai tay đầu trước sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết cách thực ném bóng hai tay đầu trước tích cực tham gia tập luyện Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực ném bóng hai tay đầu trước II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS 46 GIÁO ÁN MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CÁNH DIỀU I Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Trò chơi “mèo đuổi chuột” II Phần bản: Hoạt động * Kiến thức - Động tác ném bóng hai tay đầu trước – 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo 2x8N sĩ số, tình hình lớp - GV HD học sinh cho GV khởi động 16-18’ - GV hướng dẫn chơi lần Cho HS quan sát tranh GV thực động tác mẫu - Đội hình HS quan sát tranh HS quan sát GV làm GV làm mẫu động tác mẫu kết hợp phân tích kĩ thuật động tác lần *Luyện tập Tập đồng loạt lần Tập theo tổ nhóm - GV thổi cịi cho HS tập theo Gv động tác khơng bóng có bóng - GV quan sát, sửa sai cho HS - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực lần Thi đua tổ * Trò chơi “dẫn bóng” - Đội hình tập luyện đồng loạt ĐH tập luyện theo tổ 3-5’ - GV tổ chức cho HS 47 GV GIÁO ÁN MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CÁNH DIỀU thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật Hoạt động *Kiến thức - Ơn động tác ném bóng hai tay đầu trước - Nhắc lại cách thực động tác ném bóng hai tay đầu trước *Luyện tập Hoạt động *Kiến thức - Ơn động tác ném bóng hai tay đầu trước Tổ chức giảng dạy phần luyện tập hoạt động *Luyện tập 4- 5’ III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp - Từng tổ lên thi đua, trình diễn Nhắc lại cách thực động tác ném bóng hai tay đầu trước Tổ chức giảng dạy phần luyện tập hoạt động HS thực thả - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý lỏng thức, thái độ học - ĐH kết thúc hs - VN ôn động tác học chuẩn bị sau Ngày soạn: Bài 18: LÀM QUEN DỪNG BÓNG BẰNG GAN BÀN CHÂN 48 GIÁO ÁN MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CÁNH DIỀU (3 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện TDTT hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực dừng bóng gan bàn chân sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết cách thực dừng bóng gan bàn chân tích cực tham gia tập luyện Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác dừng bóng gan bàn chân II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp LV Đ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo 49 GIÁO ÁN MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CÁNH DIỀU Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, - Trị chơi “kết bạn” II Phần bản: Hoạt động * Kiến thức - Động tác dừng bóng gan bàn chân 2x8N sĩ số, tình hình lớp - Gv HD học sinh cho GV khởi động 16-18’ - GV hướng dẫn chơi lần - Đội hình HS quan sát tranh Cho HS quan sát tranh GV thực động tác mẫu lần *Luyện tập Tập đồng loạt lần HS quan sát GV làm mẫu GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - GV thổi cịi cho HS - Đội hình tập luyện tập đồng loạt - GV quan sát, sửa sai cho HS Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực ĐH tập luyện theo tổ lần 3-5’ Thi đua tổ * Trò chơi “ai nhanh khéo hơn” Hoạt động *Kiến thức - Ơn động tác dừng bóng gan bàn chân - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật 50 GV - Từng tổ lên thi đua, trình diễn - GIÁO ÁN MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CÁNH DIỀU *Luyện tập Nhắc lại cách thực động tác động tác dừng bóng gan bàn chân Hoạt động *Kiến thức - Ôn động tác dừng bóng gan bàn chân *Luyện tập III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp Tổ chức giảng dạy phần luyện tập hoạt động 4- 5’ Nhắc lại cách thực động tác dừng bóng gan bàn chân Tổ chức giảng dạy phần luyện tập hoạt động HS thực thả - GV hướng dẫn lỏng - Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc thức, thái độ học hs - VN ôn động tác học chuẩn bị sau _ Ngày soạn: Bài 19: LÀM QUEN DẪN BĨNG BẰNG LỊNG BÀN CHÂN (3 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện TDTT hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực dẫn bóng lịng bàn chân sách giáo khoa 51 GIÁO ÁN MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CÁNH DIỀU - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết cách thực dẫn bóng lịng bàn chân tích cực tham gia tập luyện Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác dẫn bóng lịng bàn chân II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, - Trị chơi “đứng ngồi theo lệnh” II Phần bản: Hoạt động * Kiến thức - Động tác dẫn bóng chân thuận LV Đ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo 2x8N sĩ số, tình hình lớp - Gv HD học sinh cho GV khởi động 16-18’ - GV hướng dẫn chơi lần Cho HS quan sát tranh 52 GIÁO ÁN MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CÁNH DIỀU GV thực động tác mẫu lần *Luyện tập Tập đồng loạt lần GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác HS quan sát GV làm - GV thổi còi cho HS mẫu tập - GV quan sát, sửa sai cho HS - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực Tập theo tổ nhóm - Đội hình HS quan sát tranh - Đội hình tập luyện đồng loạt lần Thi đua tổ * Trò chơi “dẫn bóng” Hoạt động *Kiến thức - Động tác dẫn bóng hai chân 3-5’ - GV tổ chức cho HS thi đua tổ ĐH tập luyện theo tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật GV Tổ chức giảng dạy hoạt động *Luyện tập Hoạt động *Kiến thức - Ôn động tác dẫn bóng chân thuận Nhắc lại cách thực động tác dẫn bóng chân thuận 53 - Từng tổ lên thi đua, trình diễn - GIÁO ÁN MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CÁNH DIỀU hai chân *Luyện tập III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp 4- 5’ hai chân Tổ chức giảng dạy phần luyện tập hoạt động - GV hướng dẫn HS thực thả - Nhận xét kết quả, ý lỏng thức, thái độ học - ĐH kết thúc hs - VN ôn động tác học chuẩn bị sau _ Ngày soạn: Bài 20: LÀM QUEN ĐÁ BĨNG BẰNG LỊNG BÀN CHÂN (3 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện TDTT hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực đá bóng lịng bàn chân sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết cách thực đá bóng lịng bàn chân tích cực tham gia tập luyện Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác đá bóng lòng bàn chân II Địa điểm – phương tiện 54 GIÁO ÁN MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CÁNH DIỀU - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, - Trị chơi “nhảy tiếp sức” II Phần bản: Hoạt động * Kiến thức - Động tác đá bóng lịng bàn chân *Luyện tập Tập đồng loạt LV Đ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo 2x8N sĩ số, tình hình lớp - Gv HD học sinh cho GV khởi động 16-18’ - GV hướng dẫn chơi lần Cho HS quan sát tranh GV thực động tác mẫu lần lần - Đội hình HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác HS quan sát GV làm - GV thổi còi cho HS mẫu tập - GV quan sát, sửa sai cho HS - Đội hình tập luyện 55 GIÁO ÁN MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CÁNH DIỀU Tập theo tổ nhóm đồng loạt - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực lần Thi đua tổ - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật * Trị chơi “lăn bóng” Hoạt động *Kiến thức - Ôn động tác đá bóng lịng bàn chân *Luyện tập Hoạt động *Kiến thức - Ơn động tác đá bóng lịng bàn chân *Luyện tập III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp ĐH tập luyện theo tổ 3-5’ 4- 5’ Nhắc lại cách thực động tác đá bóng lịng bàn chân Tổ chức giảng dạy phần luyện tập hoạt động Nhắc lại cách thực động tác đá bóng lịng bàn chân GV - Từng tổ lên thi đua, trình diễn - Tổ chức giảng dạy phần luyện tập hoạt động - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS thực thả lỏng hs - VN ôn động tác - ĐH kết thúc học chuẩn bị 56 GIÁO ÁN MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CÁNH DIỀU sau _ Ngày soạn: Bài 21: LÀM QUEN ĐÁ BĨNG BẰNG LỊNG BÀN CHÂN VÀO CẦU MƠN (3 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện TDTT hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực đá bóng lịng bàn chân vào cầu mơn sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết cách thực đá bóng lịng bàn chân vào cầu mơn tích cực tham gia tập luyện Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác đá bóng lịng bàn chân vào cầu mơn II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học 57 GIÁO ÁN MƠN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CÁNH DIỀU Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, - Trị chơi “mèo đuổi chuột” II Phần bản: Hoạt động * Kiến thức - Động tác đá bóng lịng bàn chân vào cầu mơn *Luyện tập Tập đồng loạt LV Đ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo 2x8N sĩ số, tình hình lớp - GV HD học sinh cho GV khởi động 16-18’ - GV hướng dẫn chơi lần lần Cho HS quan sát tranh GV thực động tác mẫu GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - GV thổi còi cho HS tập - GV quan sát, sửa sai cho HS - Đội hình HS quan sát tranh HS quan sát GV làm mẫu - Đội hình tập luyện đồng loạt lần Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực lần Thi đua tổ * Trị chơi “dẫn bóng” ĐH tập luyện theo tổ 3-5’ - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, 58 GV GIÁO ÁN MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CÁNH DIỀU hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật Hoạt động *Kiến thức - Ôn động tác đá bóng lịng bàn chân vào cầu mơn III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp - Nhắc lại cách thực động tác đá bóng lịng bàn chân vào cầu mơn Tổ chức giảng dạy phần luyện tập hoạt động *Luyện tập Hoạt động *Kiến thức - Ôn động tác đá bóng lịng bàn chân vào cầu mơn *Luyện tập - Từng tổ lên thi đua, trình diễn 4- 5’ Nhắc lại cách thực động tác đá bóng lịng bàn chân vào cầu mơn Tổ chức giảng dạy phần luyện tập hoạt động - GV hướng dẫn HS thực thả - Nhận xét kết quả, ý lỏng thức, thái độ học - ĐH kết thúc hs - VN ôn động tác học chuẩn bị sau 59 ... HỢP (1 tiết) 23 GIÁO ÁN MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CÁNH DIỀU I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực... I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể 28 GIÁO ÁN MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CÁNH DIỀU - Tích cực tham gia... CHÂN 48 GIÁO ÁN MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CÁNH DIỀU (3 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện TDTT hoạt động tập thể - Tích