- Năng lực chuyên biệt: Rèn luyện cách đo góc ở tâm bằng thước đo góc, tính số đo góc, số đo cung. Vận dụng thành thạo định lí cộng hai cung giải các bài toán liên quan 3. Phẩm chất?. -[r]
(1)Ngày soạn: Ngày dạy:
TIẾT37: LUYỆN TẬP (góc tâm – số đo cung) I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Củng cố khái niệm góc tâm, cung bị chắn, số đo cung, so sánh hai cung 2 Năng lực
- Năng lực chung: tự học, giải vấn đề, tư duy, tự quản
- Năng lực chuyên biệt: Rèn luyện cách đo góc tâm thước đo góc, tính số đo góc, số đo cung Vận dụng thành thạo định lí cộng hai cung giải toán liên quan 3 Phẩm chất
- Giúp học sinh rèn luyện thân phát triển phẩm chất tốt đẹp: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1 Giáo viên:
- Thước thẳng, bảng phụ, phấn màu 2 Học sinh:
- Thực hướng dẫn tiết trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp
2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới
A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
(2)M A P O Q N D C B
b) Nội dung: HS kiến thức biết, làm việc với sách giáo khoa, hoạt động cá nhân, nhóm hồn thành u cầu học tập
c) Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa
d) Tổ chức thực hiện
GV: - Nêu định nghĩa góc tâm? Định nghĩa số đo cung?
- Cho hai cung AB CD ta nói hai cung nhau? Cung AB lớn cung CD?
HS trả lời
C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a Mục tiêu: Hs áp dụng kiến thức học để giải số tập cụ thể. b Nội dung: Dạy học lớp, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân.
c Sản phẩm: Bài làm học sinh, kĩ giải nhiệm vụ học tập. d Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM SỰ KIẾN
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:.
GV yêu cầu HS làm tập: HS1: Bài 2/69 SGK
HS2: Bài
Cả lớp suy nghĩ làm
- Bước 2: Thực nhiệm vụ:
HS: Thực yêu cầu GV
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ HS trình bày kết HS lớp theo dõi sau nhận xét làm bạn bảng
- Bước 4: Kết luận, nhận định:
Bài 2/69/sgk
0
0 0
0
40 ( ) 40 180 40 140 180
xOs gt tOy
xOt sOy xOy sOt
Bài 7/69 sgk
a) cung nhỏ AM, CP BN, DQ có số đo
(3)M
B A
35
m O n
GV nhận xét sữa chữa Bài (SGK)
ATO
vụông cân A nên
0
0 0
45 45
360 45 315
AOB sd AnB
sd AmB
Bài 5: (SGK)
a, Tứ giác ANBO Có A B 900 Nên
0 0
0
0 0
180 35 145
) 145
360 360 145 215
AOB
b sd AnB sd AOB
sd AmB sd AnB
D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a Mục tiêu: HS hệ thống kiến thức trọng tâm học vận dụng kiến thức học vào giải toán cụ thể
b Nội dung: Dạy học lớp, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân.
c Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức vào giải nhiệm vụ đặt ra. T
A
B
(4)d Tổ chức thực hiện:
- Tìm số đo cung, Vận dụng t/c tt tính sđ góc từ suy sđ cung - Vận dụng đlý cộng sđ hai cung để giải BT
4 Hướng dẫn nhà
+ Xem lại tập làm