luận văn thạc sĩ chuyên ngành xây dựng đảng và chính quyền nhà nước

luận văn thạc sĩ, bồi dưỡng tác phong, phong cách làm việc, tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ, công chức cho đội ngũ cán bộ sĩ quan công an, quân đội...nâng cao năng lực cho cán bộ, chiến sĩ trong lực lượng vũ trang nhân dân việt nam. đào tạo bồi dưỡng tri thức, nhận thức, lập trường tư tưởng chính trị cho cán bộ công chức nói chung, sĩ quan, quân nhân chuyên nghiệp nói riêng

1 HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH NGUYỄN ĐỨC KIÊN BỒI DƢỠNG PHONG CÁCH LÀM VIỆC KHOA HỌC CHO ĐỘI NGŨ SĨ QUAN TRẺ Ở HỌC VIỆN HẬU CẦN GIAI ĐOẠN HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH: XÂY DỰNG ĐẢNG VÀ CHÍNH QUYỀN NHÀ NƢỚC HÀ NỘI - 2018 HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH NGUYỄN ĐỨC KIÊN BỒI DƢỠNG PHONG CÁCH LÀM VIỆC KHOA HỌC CHO ĐỘI NGŨ SĨ QUAN TRẺ Ở HỌC VIỆN HẬU CẦN GIAI ĐOẠN HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Xây dựng Đảng quyền Nhà nƣớc Mã số : 60310203 Người hướng dẫn khoa học: PGS, TS LÂM QUỐC TUẤN HÀ NỘI - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực, có nguồn gốc rõ ràng trích dẫn đầy đủ theo quy định TÁC GIẢ Nguyễn Đức Kiên MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU Chƣơng 1: BỒI DƢỠNG PHONG CÁCH LÀM VIỆC KHOA HỌC CHO ĐỘI NGŨ SĨ QUAN TRẺ Ở HỌC VIỆN HẬU CẦN GIAI ĐOẠN HIỆN NAY - NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CHỦ YẾU 1.1 Khái quát Học viện Hậu cần đội ngũ sĩ quan trẻ Học viện Hậu cần 1.2 Bồi dưỡng phong cách làm việc khoa học cho đội ngũ sĩ quan trẻ Học viện Hậu cần giai đoạn - Quan niệm, tiêu chí đánh giá vấn đề có tính nguyên tắc Chƣơng 2: BỒI DƢỠNG PHONG CÁCH LÀM VIỆC KHOA HỌC CHO ĐỘI NGŨ SĨ QUAN TRẺ Ở HỌC VIỆN HẬU CẦN GIAI ĐOẠN HIỆN NAY - THỰC TRẠNG, NGUYÊN NHÂN VÀ KINH NGHIỆM 37 2.1 Thực trạng bồi dưỡng phong cách làm việc khoa học cho đội ngũ sĩ quan trẻ Học viện Hậu cần giai đoạn 37 2.2 Nguyên nhân thực trạng số kinh nghiệm bồi dưỡng phong cách làm việc khoa học cho đội ngũ sĩ quan trẻ Học viện Hậu cần giai đoạn 50 Chƣơng 3: PHƢƠNG HƢỚNG VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP CHỦ YẾU TĂNG CƢỜNG BỒI DƢỠNG PHONG CÁCH LÀM VIỆC KHOA HỌC CHO ĐỘI NGŨ SĨ QUAN TRẺ Ở HỌC VIỆN HẬU CẦN GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 58 3.1 Những yếu tố tác động phương hướng bồi dưỡng phong cách làm việc khoa học cho đội ngũ sĩ quan trẻ Học viện Hậu cần giai đoạn 58 3.2 Những giải pháp chủ yếu tăng cường bồi dưỡng phong cách làm việc khoa học cho đội ngũ sĩ quan trẻ Học viện Hậu cần giai đoạn 64 KẾT LUẬN 91 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 93 PHỤ LỤC 99 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT HVHC: Học viện Hậu cần Nxb: Nhà xuất QĐNDVN: Quân đội nhân dân Việt Nam MỞ ĐẦU I Tính cấp thiết đề tài Trong nghiệp cách mạng Đảng, cán có vai trị quan trọng, nhân tố định đến thành bại cách mạng, gắn liền với vận mệnh Đảng, đất nước chế độ, khâu then chốt cơng tác xây dựng Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Cán gốc công việc” [36, tr.269]; “công việc thành công thất bại cán tốt hay kém” [36, tr.273] Vì vậy, đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán nhiệm vụ thường xuyên, “công việc gốc” Đảng Hiện nay, đội ngũ sĩ quan Quân đội nhân dân Việt Nam, lực lượng sĩ quan trẻ ngày chiếm tỷ lệ cao, xu tất yếu q trình thực trẻ hố cán Họ lực lượng nịng cốt, bảo đảm chuyển tiếp liên tục, vững hệ cán bộ, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ xây dựng quân đội thời kỳ Đội ngũ sĩ quan trẻ quân đội ta trưởng thành nghiệp đổi đất nước, tuyển chọn tương đối chặt chẽ, đào tạo bản, tồn diện, có sức khoẻ, có trình độ; phẩm chất lực chun mơn bước hồn thiện, đảm nhận tốt chức trách, nhiệm vụ giao Nghị 769-NQ/QUTW ngày 21/12/2012 Quân ủy Trung ương xây dựng đội ngũ cán giai đoạn 2013-2010 năm đánh giá chất lượng đội ngũ cán quân đội, có đội ngũ sĩ quan trẻ: “Đội ngũ cán có bước chuyển biến tích cực số lượng, chất lượng, cấu; đại phận cán có lĩnh trị vững vàng, tuyệt đối trung thành với Đảng, với Tổ quốc, với nhân dân, có phẩm chất đạo đức, lối sống sạch; có ý thức tổ chức kỷ luật nghiêm, tinh thần trách nhiệm cao; trình độ kiến thức, lực lãnh đạo, huy, chuyên môn nghiệp vụ, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ ngày tốt hơn” Phong cách làm việc khoa học nhân tố quan trọng cấu thành phẩm chất lực đội ngũ sĩ quan QĐNDVN nói chung, đội ngũ sĩ quan trẻ nói riêng, biểu tất mặt hoạt động cơng tác Nó hình thành quy định chức năng, nhiệm vụ, phẩm chất, tri thức điều kiện hoạt động sỹ quan Phong cách làm việc khoa học đội ngũ sĩ quan trẻ ảnh hưởng trực tiếp đến tác phong cơng tác, chất lượng thực nhiệm vụ; có vai trò to lớn việc tổ chức, động viên, tạo điều kiện để quân nhân phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo trình thực chức trách, nhiệm vụ giao Nhận thức sâu sắc vấn đề trên, năm qua Học viện Hậu cần có nhiều chủ trương, biện pháp, quan tâm, chăm lo xây dựng, bồi dưỡng, giáo dục rèn luyện nhằm đổi phong cách làm việc khoa học đội ngũ sĩ quan trẻ Học viện Vì vậy, phong cách làm việc khoa học đội ngũ có chuyển biến tích cực rõ rệt, hiệu công tác, chất lượng thực nhiệm vụ không ngừng nâng lên, đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ giáo dục, đào tạo nghiên cứu khoa học hậu cần, tài quân Học viện Thực tiễn cho thấy phần lớn đội ngũ sĩ quan trẻ HVHC sức học tập, tu dưỡng, nâng cao phẩm chất, lực phong cách làm việc khoa học, xứng đáng với vị trí, vai trị hạt nhân, lực lượng hoạt động quan, đơn vị Đội ngũ sĩ quan trẻ tiên phong hoạt động quản lý, giảng dạy nghiên cứu khoa học; phát huy tốt vai trị, trách nhiệm tổ chức, có đóng góp quan trọng vào kết hoàn thành nhiệm vụ quan, đơn vị Tuy nhiên, trước yêu cầu nhiệm vụ có phát triển mới, cịn số sĩ quan trẻ có phong cách làm việc chưa khoa học, vi phạm nguyên tắc tổ chức, sinh hoạt Đảng, thiếu dân chủ, quan liêu, hách dịch, bè cánh, cục địa phương, thiếu động, nhạy bén, ỷ lại vào tập thể, làm ảnh hưởng đến chất lượng hiệu công tác thân chất lượng hoàn thành nhiệm vụ đơn vị Trong giai đoạn nay, nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc, yêu cầu xây dựng quân đội nhiệm vụ Học viện ngày phát triển, bên cạnh đó, toàn Đảng, toàn quân, toàn dân triển khai thực nghị Trung ương, đặc biệt Nghị Trung ương 4, Nghị Trung ương (khóa XII) gắn với thực Chỉ thị 05-CT/TW ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị Chỉ thị 87- CT/QUTW ngày 08/7/2016 Thường vụ Quân ủy Trung ương đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, đặt yêu cầu cao hơn, phẩm chất, lực phong cách làm việc đội ngũ cán bộ, có đội ngũ sĩ quan trẻ HVHC; địi hỏi cán bộ, đảng viên nói chung, đội ngũ sĩ quan trẻ nói riêng phải nâng cao ý thức trách nhiệm, phát huy dân chủ, chấp hành nghiêm kỷ luật, kỷ cương; gần gũi, thân thiết với quần chúng nhân dân, thấu hiểu tâm tư, nguyện vọng nhân dân; gắn bó với sở, với thực tiễn; nói phải đơi với làm; phải biết phấn đấu, hy sinh lợi ích tập thể, Nhân dân; có phong cách làm việc khoa học, sáng tạo, vận dụng linh hoạt chủ trương, đường lối Đảng vào điều kiện thực tế quan, đơn vị Những nội dung cho thấy, đề tài “Bồi dưỡng phong cách làm việc khoa học cho đội ngũ sĩ quan trẻ Học viện Hậu cần giai đoạn nay” vấn đề có ý nghĩa lý luận thực tiễn sâu sắc, đồng thời mang tính cấp thiết giai đoạn nay, góp phần quan trọng nâng cao chất lượng hoàn thành nhiệm vụ giáo dục, đào tạo nghiên cứu khoa học hậu cần, tài qn Học viện Hậu cần Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Hoạt động người lĩnh vực nào, ứng với loại hình chủ thể hoạt động xác định gắn với phong cách làm việc riêng người Vì vậy, có nhiều nhà khoa học quan tâm nghiên cứu phong cách với góc độ tiếp cận đối tượng khác Những cơng trình thực dạng sách tham khảo, sách chuyên khảo, luận án tiến sỹ, luận văn thạc sỹ, báo khoa học, tiêu biểu là: M.M.Va.Xe.Rơ, Phong cách làm việc kiểu Lênin công tác lãnh đạo Đảng [38] Theo tác giả, phong cách làm việc kiểu Lênin hình thành kết tinh trình vận dụng học thuyết khoa học cách mạng vào hoạt động thực tiễn Người Đảng giai cấp công nhân Người sáng lập Đó phong cách lãnh đạo Đảng, nhằm phục vụ nghiệp đấu tranh giành bảo vệ lợi ích người lao động, đạt tới mục đích vĩ đại xây dựng chủ nghĩa cộng sản Trong sách, tác giả cịn đề cập tới đặc điểm có tính chất móng nguyên tắc xây dựng phong cách làm việc kiểu Lênin Ban Tổ chức - Cán Chính phủ, Viện Khoa học - Tổ chức Nhà nước, Đạo đức, phong cách, lề lối làm việc cán bộ, cơng chức theo tư tưởng Hồ Chí Minh [4] Cuốn sách hình thành sở tham luận Hội thảo khoa học nhân kỷ niệm 50 năm Chủ tịch Hồ Chí Minh viết tác phẩm Sửa đổi lối làm việc (với bút danh X.Y.Z) Các viết tập trung làm rõ tiêu chuẩn, nội dung, yêu cầu học tập, rèn luyện đạo đức, phong cách, lề lối làm việc cán công chức nay, đáp ứng nhiệm vụ cải cách hành chính, góp phần xây dựng Nhà nước Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam vững mạnh Ban Tuyên giáo Trung ương, Xây dựng phong cách, tác phong công tác người đứng đầu, cán bộ, đảng viên học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh [5] Cuốn sách đề cập khái qt phong cách làm việc Hồ Chí Minh, lề lối, cung cách, cách thức làm việc dân chủ, quần chúng, khoa học, nêu gương thể hoạt động lãnh đạo người với đặc điểm quan trọng như: phong cách dân chủ, đoán, sâu sát, khéo dùng người, trọng dụng người tài, cách mạng, khoa học, động sáng tạo Đồng thời, sách đưa số giải pháp nhằm thực tốt việc học tập làm theo phong cách lãnh đạo, phong cách làm việc Chủ tịch Hồ Chí Minh Đỗ Hồng Linh - Vũ Kim Yến, Phong cách Hồ Chí Minh [34] Cuốn sách giới thiệu nội dung hệ thống phong cách Hồ Chí Minh gồm: phong cách tư duy; phong cách làm việc; phong cách diễn đạt; phong cách ứng xử; phong cách sinh hoạt Qua câu chuyện minh họa giản dị, đời thường lại vô xúc động, giàu ý nghĩa, người đọc hiểu phong cách Hồ Chí Minh - phong cách văn hóa Việt Nam điển hình, gần gũi thân thuộc, phong cách trở thành chuẩn mực cho việc xây dựng rèn luyện phong cách người đảng viên, người cán cách mạng, bồi dưỡng nhân cách cho hệ Việt Nam hôm mai sau Robert Bolton, Dorothy Grover Bolton, phong cách làm việc, người dịch Thanh Ngân, Thanh Hương [41] Trong sách này, tác giả đề cập tới số nội dung như: tự xác định phong cách làm việc thân xem người khác đánh giá phong cách làm việc mình, từ điều chỉnh thái độ cách xử cá nhân mối quan hệ với người có phong cách làm việc khác để nhanh chóng cải thiện kết công việc; “đọc” thái độ hiểu cách ứng xử người khác để tìm cách làm việc phù hợp với họ tìm tiếng nói chung với người, giữ cá tính riêng mình; hiểu hậu biến đổi phong cách ảnh hưởng tình trạng căng thẳng để tìm cách điều chỉnh làm việc với nhiều áp lực; hiểu tác hại phẩm chất tốt thái cách ứng xử tình đặc biệt Lâm Quốc Tuấn, Ngơ Kim Ngân (đồng chủ biên), Phong cách làm việc người bí thư huyện ủy qua khảo sát vùng đồng sông Hồng [51] Nội dung sách kết nghiên cứu đề tài khoa học Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, có đóng góp mặt khoa học, từ sở lý luận thực tiễn để xác định tiêu chí phong cách làm việc người bí thư huyện ủy thời kỳ mới, nêu lên giải pháp quan trọng nhằm đổi phong cách làm việc đội ngũ Nguyễn Văn Thắng (chủ biên), Bồi dưỡng phong cách lãnh đạo người ủy cho học viên đào tạo cán trị cấp chiến thuật, chiến dịch Học viện Chính trị quân [43] Đề tài cấp học viện năm 2008 Nội dung tập trung nghiên cứu phong cách lãnh đạo người ủy vấn đề bồi dưỡng phong cách lãnh đạo người ủy cho học viên đào tạo cán trị cấp chiến thuật, chiến dịch Học viện trị quân sự; thực trạng số kinh nghiệm bồi dưỡng phong cách lãnh đạo người ủy cho học viên đào tạo cán trị cấp chiến thuật, chiến dịch Học viện Chính trị quân Đề xuất phương hướng, yêu cầu giải pháp chủ yếu bồi dưỡng phong cách lãnh đạo ... cứu giải yêu cầu cấp bách đó, nhằm góp phần xây dựng quân đội vững mạnh, tồn diện, lấy xây dựng trị làm sở, xây dựng đội ngũ cán quân đội vừa hồng, vừa chuyên đáp ứng yêu cầu cao nhiệm vụ cách mạng,... đội ngũ sĩ quan trẻ QĐNDVN [31] Xây dựng quân đội quy, tinh nhuệ, bước đại; xây dựng phẩm chất trị, đạo đức, phong cách làm việc khoa học đội ngũ cán quân đội; xây dựng đội ngũ sĩ quan trẻ quân... LÀM VIỆC KHOA HỌC CHO ĐỘI NGŨ SĨ QUAN TRẺ Ở HỌC VIỆN HẬU CẦN GIAI ĐOẠN HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Xây dựng Đảng quyền Nhà nƣớc Mã số : 60310203 Người hướng dẫn khoa học: PGS, TS LÂM