bài 31 quá trình truyền tin qua xinap Xináp là diện tiếp xúc giữa tế bào thần kinh với tế bào thần kinh, giữa tế bào thần kinh với loại tế bào khác như: tế bào cơ, tế bào tuyến... Xináp bao gồm: + Màng trước: phình to làm thành chuỳ xináp, bên trong có các túi nhỏ (bóng) chứa chất môi giới trung gian hoá học và một số ti thể. + Màng sau: có nhiều enzim và thụ thể tiếp nhận chất trung gian hoá học . + Khe xináp: nằm giữa màng trước và màng sau xináp.
Tiết 31 Ngày soạn: 24/01/2021 Ngày dạy: 25/01/2021 BÀI 30: TRUYỀN TIN QUA XINÁP I MỤC TIÊU Kiến thức: Qua học sinh cần: - Vẽ mô tả cấu tạo xináp - Trình bày trình truyền tin qua xináp Kỹ năng: - Rèn luyện cho hs kĩ quan sát, phân tích hình ảnh để phát kiến thức - Rèn luyện kĩ vẽ hình khắc sâu kiến thức Thái độ: - Biết vận dụng kiến thức học để giải thích tượng thực tế Phát triển lực - Năng lực hợp tác, lực đóng vai, lực trình bày vấn đề - Năng lực giải vấn đề, lực tự học - Năng lực tìm kiếm xử lí thơng tin - Năng lực tự quản lí: học tập nghỉ ngơi hợp lí để có hiệu tốt II PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Trực quan – Vấn đáp III PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Hình 30.1, 30.2, 30.3 SGK IV TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số lớp (1 phút) Kiểm tra cũ: (4 phút) ? So sánh lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh có bao miêlin sợi thần kinh khơng có bao miêlin? Gv : Bùi Thị Thảo Nguyên Giảng mới: A Hoạt động khởi động: phút Bước Chuyển giao nhiệm vụ Gv giao cho học sinh tìm hiểu trước tới lớp Giải thích người bị hạ canxi thường bị cảm giác Tác động ma túy đá đến hệ thần kinh Bước Thực nhiệm vụ Hs làm việc cá nhân trước sau thảo luận hồn thành nhiệm vụ Bước Báo cáo, thảo luận Gv cho nhóm báo cáo, nhóm khác tranh luận, bổ sung Hs trả lời : - Người bị hạ canxi thường bị cảm giác :ion Ca2+có vai trị quan trọng q trình truyền thơng tin, thiếu Ca2+ xung thần kinh không truyền qua tế bào thần kinh dẫn đến cảm giác - "Ma túy đá" chất kích thích hệ thần kinh trung ương cực mạnh, vịng 10 đến 15 giây sau hút, tác động lên não làm cho hệ thần kinh giải phóng lượng lớn chất dopamine - chất kiểm soát trạng thái vui vẻ người - tạo cảm giác hưng phấn cách mãnh liệt, sau làm rối loạn hệ thần kinh, làm cho hệ thần kinh tự tiết dopamine người dùng buộc phải dùng thuốc với liều lượng ngày tăng không muốn rơi vào cảm giác trầm cảm, hoảng sợ dần trở thành nghiện Đi kèm với chứng bệnh hoang tưởng để dẫn đến hậu khôn lường Bước Gv đánh giá chuyển ý vào Bài học ngày hơm tìm hiểu rõ vấn đề nêu B Hoạt động hình thành kiến thức Nội dung I KHÁI NIỆM XINÁP (5 phút) PP: Trực quan – Vấn đáp Bước Chuyển giao nhiệm vụ Câu hỏi : Gv yêu cầu hs quan sát hình 30.1 SGK, xác định vị trí xináp cho biết xináp gì? Có kiểu xináp nào? Bước Thực nhiệm vụ Gv : Bùi Thị Thảo Nguyên Hs đọc thơng tin SGK, quan sát hình trả lời câu hỏi Bước Báo cáo, thảo luận Hs làm việc cá nhân trả lời câu hỏi thảo luận Bước Gv chốt kiến thức Gv chiếu hình bảng, yêu cầu học sinh rõ xinap I KHÁI NIỆM XINÁP Khái niệm Xináp diện tiếp xúc tế bào thần kinh với tế bào thần kinh, tế bào thần kinh với loại tế bào khác như: tế bào cơ, tế bào tuyến Các kiểu xináp + Xináp thần kinh – thần kinh + Xináp thần kinh – + Xi náp thần kinh – tuyến Nội dung Cấu tạo xinap (10 phút) Bước Chuyển giao nhiệm vụ Gv thông báo cho có loại xináp: xináp điện xináp hóa học Xi náp hóa học loại xináp phổ biến động vật đề cập đến xináp hóa học Câu hỏi GV yêu cầu hs quan sát hình 30.2 ‘Sơ đồ cấu tạo xináp hóa học’ mơ tả xináp có cấu tạo nào? Bước Thực nhiệm vụ Hs làm việc cặp đôi phút Bước Báo cáo, thảo luận Cá nhân báo cáo, thành viên khác bổ sung, thảo luận Hs nêu được: Gv : Bùi Thị Thảo Nguyên Xináp hóa học gồm: + Chùy xináp + Màng trước xináp + Bóng chứa chất trung gian hóa học ti thể + Khe xináp + Màng sau xináp, màng sau có thụ thể tiếp nhận chất trung gian hóa học Bước Gv tổng kết, chốt kiến thức Gv tổng kết lưu ý hs: + Phần trước xináp thường phần cuối sợi trục TBTK + Phần sau xináp khu vực tiếp xúc tế bào khác + Khe xináp ngăn cách phần trước sau xináp + Mỗi xináp chứa loại chất trung gian hóa học (có khoảng 40 chất trung gian hóa học) Chất trung gian hóa học phổ biến thú axêtincơlin norađrênalin Ngồi cịn có nhiều chất trung gian hóa học khác đơpamin, serơtơnin II CẤU TẠO CỦA XINAP Xináp bao gồm: + Màng trước: phình to làm thành chuỳ xináp, bên có túi nhỏ (bóng) chứa chất mơi giới trung gian hố học số ti thể + Màng sau: có nhiều enzim thụ thể tiếp nhận chất trung gian hoá học + Khe xináp: nằm màng trước màng sau xináp Nội dung III QUÁ TRÌNH TRUYỀN TIN QUA XINÁP (10 phút) PP: Trực quan – Vấn đáp Hoạt động nhóm Bước Chuyển giao nhiệm vụ Gv : Bùi Thị Thảo Nguyên Câu hỏi Thông tin truyền sợi TK dạng gì? Câu hỏi Yêu cầu hs quan sát hình 30.3 trình bày trình truyền tin qua xináp? (chất trung gian hóa học trường hợp axêtincơlin) Bước Thực nhiệm vụ Hs làm việc theo cặp đôi phút Bước Báo cáo, thảo luận Xung thần kinh Có giai đoạn: - Xung thần kinh đến làm Ca2+ vào chùy xináp - Ca2+ làm cho bóng chứa axêtincơlin gắn vào màng trước vỡ ra, giải phóng axêtincơlin vào khe xináp đến màng sau - Axêtincôlin gắn vào thụ thể màng sau làm xuất điện hoạt động lan truyền tiếp Màng sau khơng có chất trung gian hoá học để màng trước màng trước khơng có thụ thể tiếp nhận chất trung gian hố học Sau điện hoạt động hình thành màng sau lan truyền tiếp enzim màng sau xináp phân huỷ axêtincôlin thành axetat cơlin Hai chất sau đưa trở lại màng trước để tái tổ hợp axêtincôlin chứa bong xináp Do có hàng loạt xung thần kinh khác đến thấy vỡ bóng giải phóng chất trung gian hố học vào khe xináp Bước Gv đánh giá, chốt kiến thức Gv đặt câu hỏi để làm rõ nội dung học Câu hỏi Như thông tin truyền qua xináp nhờ đâu? - Nhờ chất trung gian hóa học Câu hỏi Chất trung gian hóa học có vai trị q trình truyền tin qua xináp? - Chất trung gian hóa học làm thay đổi tính thấm màng sau làm xuất điện hoạt động lan truyền tiếp Câu hỏi chất trung gian hóa học có bị ứ đọng lại màng sau xinap khơng? + Chất trung gian hóa học khơng bị ứ đọng lại màng sau xinap vì: Tại màng sau xinap có thụ thể tiếp nhận chất trung gian hóa học, có enzim axêtincơlinesteraza phân hủy Axêtincôlin Axêtat Côlin thành phần không hoạt động Hai chất quay trở lại chùy xinap tái tổng hợp lại thành axêtincôlin chứa bóng xinap Gv : Bùi Thị Thảo Nguyên Câu hỏi Tại thông tin truyền qua xináp theo chiều từ màng trước qua màng sau mà theo chiều ngược lại? + Màng sau khơng có chất trung gian hóa học để phía màng trước + Màng trước khơng có thụ thể tiếp nhận chất trung gian hóa học GV bổ sung kiến thức ứng dụng lan truyền tin qua xináp y học chăn nuôi: + Thuốc tẩy giun sán cho lợn (Đipterec), sau uống vào thuốc ngấm vào giun sán, phá huỷ enzim xináp gây co telanos làm giun sán cứng đờ không bám vào niêm mạc ruột, trơn ruột lợn tăng cường co bóp đẩy giun sán ngồi III Q TRÌNH TRUYỀN TIN QUA XINÁP Q trình truyền tin qua xináp gồm giai đoạn sau: - Xung thần kinh lan truyền đến chùy xináp làm Ca2+ vào chùy xináp - Ca2+ làm cho bóng chứa chất trung gian hóa học gắn vào màng trước vỡ Chất trung gian hóa học qua khe xináp đến màng sau - Chất trung gian hóa học gắn vào thụ thể màng sau gây xuất điện hoạt động màng sau Điện hoạt động (xung thần kinh) hình thành lan truyền tiếp C Hoạt động luyện tập: phút Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Gv sử dụng câu hỏi / tập xây dựng giao cho học sinh hoàn thành Cụ thể câu hỏi: Câu 1: Vai trị ti thể q trình truyền tin qua xinap là: A Chứa chất dinh dưỡng cho nơron B Cung cấp lượng cho hoạt động xinap Gv : Bùi Thị Thảo Nguyên C Làm phát sinh điện động D Làm thay đổi tính chất vật lí màng sau xinap Câu 2: Khi bóng xi náp bị vỡ, chất trung gian hóa học giải phóng vào: A Chùy xináp B Màng trước xináp C Màng sau xináp D Khe xináp Câu 3: Các túi chứa chất trung gian hoá học có A chùy xinap B Khe xinap C Màng sau xinap D Ti thể Câu 4: Trong chế lan truyền điện hoạt động qua xináp có tham gia của: A Ca2+ B Mg2+ C K+ D Na+ Câu Trong xináp hóa học, thụ quan tiếp nhận chất trung gian hóa học nằm ở: A Màng sau xináp B Màng trước xináp C Chùy xináp D Khe xináp Câu Trong xináp hóa học, túi chứa chất trung gian hóa học nằm ở: A Chùy xináp B Trên màng trước xináp C Khe xináp D.Trên màng sau xináp Câu Sau điện hoạt động lan truyền tiếp màng sau, axêtincôlin bị phân hủy thành: A Axêtat Côlin B Axêtin Côlin C Axêtic Côlin D.Sêrin Côlin Bước 2: Thực nhiệm vụ: - Làm việc cá nhân: HS vận dụng kiến thức để giải tập - Hoạt động nhóm: Học sinh nhóm thảo luận để thống kết chung Bước 3: Báo cáo kết - Cá nhân trả lời nhanh đáp án Gv : Bùi Thị Thảo Nguyên Bước 4: Đánh giá tự đánh giá kết thực *Sản phẩm học sinh cần hồn thành Phần trình bày kết tập giao Tự đánh giá đánh giá nhóm D.VẬN DỤNG, MỞ RỘNG: phút Bước Chuyển giao nhiệm vụ Dựa vào đặc điểm cấu tạo dẫn truyền tin qua xinap, giải thích tác dụng loại thuốc atropin, aminazin người dipterex giun sán kí sinh hệ tiêu hóa lợn Bước Thực nhiệm vụ Hs nhà học làm tập giáo viên yêu cầu Bước Báo cáo Tiết học sau hs nộp báo cáo Bước Gv đánh giá, cho điểm V RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………… ************************************** Gv : Bùi Thị Thảo Nguyên ... xináp: xináp điện xináp hóa học Xi náp hóa học loại xináp phổ biến động vật đề cập đến xináp hóa học Câu hỏi GV yêu cầu hs quan sát hình 30.2 ‘Sơ đồ cấu tạo xináp hóa học? ?? mơ tả xináp có cấu tạo... loại chất trung gian hóa học (có khoảng 40 chất trung gian hóa học) Chất trung gian hóa học phổ biến thú axêtincơlin norađrênalin Ngồi cịn có nhiều chất trung gian hóa học khác đôpamin, serôtônin... xináp hóa học, thụ quan tiếp nhận chất trung gian hóa học nằm ở: A Màng sau xináp B Màng trước xináp C Chùy xináp D Khe xináp Câu Trong xináp hóa học, túi chứa chất trung gian hóa học nằm ở: