Trắc nghiệm, bài giảng pptx các môn chuyên ngành Y dược hay nhất có tại “tài liệu ngành Y dược hay nhất”; https://123doc.net/users/home/user_home.php?use_id=7046916. Slide bài giảng môn triết học mác lênin ppt dành cho sinh viên chuyên ngành Y dược. Trong bộ sưu tập có trắc nghiệm kèm đáp án chi tiết các môn, giúp sinh viên tự ôn tập và học tập tốt môn triết học mác lênin bậc cao đẳng đại học ngành Y dược và các ngành khác
CÁC QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT QUY LUẬT LÀ GÌ Quy luật mối liên hệ khách quan, chất, tất nhiên, phổ biến lặp lại mặt, yếu tố, thuộc tính bên vật, hay vật, tượng với Tính chất quy luật + Tính khách quan + Tính phổ biến + Tính ổn định tương đối Phân loại quy luật Dựa vào tính phổ biến Quy Luật RIÊNG Quy Luật CHUNG Quy Luật CHUNG NHẤT Dựa vào lĩnh vực hoạt động Quy Luật TỰ NHIÊN Quy Luật XÃ HỘI Quy Luật TƯ DUY PBC DV NGHIÊN CỨU NHỮNG Q.LUẬT CHUNG NHẤT CỦA TN, XH & TƯ DUY QUY LUẬT CHUYỂN HOÁ TỪ NHỮNG THAY ĐỔI VỀ LƯỢNG THÀNH NHỮNG THAY ĐỔI VỀ CHẤT NHỮNG QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA PHÉP BiỆN CHỨNG DUY VẬT QUY LUẬT THỐNG NHẤT VÀ ĐẤU TRANH CỦA CÁC MẶT ĐỐI LẬP QUY LUẬT PHỦ ĐỊNH CỦA PHỦ ĐỊNH QUY LUẬT CHUYỂN HOÁ TỪ NHỮNG THAY ĐỔI VỀ LƯỢNG THÀNH NHỮNG THAY ĐỔI VỀ CHẤT VÀ NGƯỢC LẠI 1/ QUY LUẬT CHUYỂN HOÁ TỪ NHỮNG THAY ĐỔI VỀ LƯỢNG THÀNH NHỮNG THAY ĐỔI VỀ CHẤT VÀ NGƯỢC LẠI ĐIỂM NÚT Học sinh BƯỚC NHẢY Học sinh Sinh viên Lượng TRI THỨC PHỔ THÔNG Lượng TRI THỨC CHUYÊN NGHIỆP Độ 12 NĂM Độ NĂM Kỹ sư Lượng TRI THỨC PHƯƠNG THỨC VẬN ĐỘNG PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT Vai trò quy luật: Quy luật phương thức vận động, phát triển vật, tượng Sự vật, tượng vận động, phát triển cách ? a/ Khái niệm lượng, chất Khái niệm lượng dùng để tính quy định khách quan vốn có vật phương diện: số lượng yếu tố cấu thành, quy mô tồn tại, tốc độ, nhịp điệu trình vận động, phát triển vật Khái niệm chất dùng để tính quy định khách quan vốn có vật, tượng; thống hữu thuộc tính cấu thành nó, phân biệt với khác Hai là, thừa nhận lực nhận thức người Chỉ có chưa biết khơng có Ba là, nhận thức q trình biện chứng, tích cực, sáng tạo Q trình từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng từ tư trừu tượng đến thực tiễn Bốn là, sở chủ yếu trực tiếp nhận thức thực tiễn Thực tiễn cịn động lực, mục đích tiêu chuẩn để kiểm tra chân lý Nhận thức trình với nhiều cấp độ khác như: - Từ nhận thức kinh nghiệm đến nhận thức lý luận - Từ nhận thức thông thường đến nhận thức khoa học 2/ Con đường biện chứng nhận thức chân lý a/ Quan điểm Lênin đường biện chứng nhận thức chân lý Đó là: Từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng từ tư trừu tượng đến thực tiễn + Trực quan sinh động (Nhận thức cảm tính) Chủ thể phản ánh trực tiếp với khách thể giác quan thơng qua hình thức: + Cảm giác + Tri giác +Biểu tượng Giai đoạn trực quan sinh động cung cấp cho tư liệu ban đầu, phong phú, cần thiết vật Để tìm chất ẩn dấu “kho tư liệu hỗn độn”, cần xử lý thông tin giai đoạn tư lý tính TRỰC QUAN SINH ĐỘNG (NHẬN THỨC CẢM TÍNH) THƠNG QUA TỪNG GIÁC QUAN CẢM TiẾP XÚC – PHẢN ÁNH NHỮNG GIÁC THUỘC TÍNH RIÊNG LẺ, BỀ NGỒI CỦA SỰ VẬT TRI GIÁC BiỂU TƯỢNG THÔNG QUA TỪNG GIÁC QUAN TiẾP XÚC – PHẢN ÁNH TOÀN BỘ CÁI BỀ NGOÀI CỦA SỰ VẬT TÁI HiỆN NHỮNG NÉT ĐẶC TRƯNG, NỔI BẬT CỦA SỰ VẬT CHỦ THỂ THU ĐƯỢC NHỮNG TƯ LiỆU PHONG PHÚ ĐA DẠNG VỀ KHÁCH THỂ + Tư trừu tượng (Nhận thức lý tính) Nhằm xác định chất có tính quy luật vật, tượng Gồm hình thức: Khái niệm Phán đoán Suy lý Mối quan hệ nhận thức cảm tính, nhận thức lý tính với thực tiễn: Nhận thức cảm tính làm sở cho nhận thức lý tính Nhận thức lý tính giúp cho nhận thức cảm tính có tính định hướng trở nên sâu sắc Kết tư trừu tượng tri thức có tính chất đối tượng Và, để xác định tính chân thực tri thức ấy, thiết phải đưa nhận thức với thực tiễn để kiểm tra Nếu thấy gọi chân lý Nếu sai phải nhận thức lại KHÁI NiỆM TƯ DUY TRỪU TƯỢNG (NHẬN THỨC LÝ TÍNH) PHẢN ÁNH NHỮNG THUỘC TÍNH CHUNG BẢN CHẤT CỦA SỰ VẬT LIÊN KẾT CÁC KHÁI NiỆM PHÁN ĐỂ KHẲNG ĐỊNH HAY PHỦ ĐỊNH ĐỐN NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA SỰ VẬT LIÊN KẾT CÁC PHÁN ĐỐN ĐỂ HÌNH THÀNH SUY LÝ TRI THỨC MỚI VỀ SỰ VẬT, HiỆN TƯỢNG CHỦ THỂ ĐƯA RA NHỮNG KẾT LuẬN CĨ TÍNH BẢN CHẤT VỀ KHÁCH THỂ TÍNH KHÁCH QUAN TRI THỨC CĨ NỘI DUNG PHÙ HỢP VỚI HiỆN THỰC KHÁCH QUAN MÀ NÓ PHẢN ÁNH b/ CHÂN LÝ LÀ TRI THỨC CÓ NỘI DUNG PHÙ HỢP VỚI THỰC TẾ KHÁCH QUAN VÀ ĐƯỢC THỰC TiỄN KiỂM NGHIỆM TÍNH TUYỆT ĐỐI TRI THỨC PHÙ HỢP HỒN TỒN VỚI HiỆN THỰC KHÁCH QUAN TÍNH TƯƠNG ĐỐI TRI THỨC PHÙ HỢP CHƯA HOÀN TOÀN ĐẦY ĐỦ VỚI HIỆN THỰC KHÁCH QUAN TÍNH CỤ THỂ TRONG KHƠNG GIAN VÀ THỜI GIAN CỤ THỂ SẼ CĨ NHỮNG CHÂN LÝ CỤ THỂ Vai trò chân lý hoạt động thực tiễn + Chân lý điều kiện tiên bảo đảm thành cơng tính hiệu hoạt động thực tiễn + Chân lý phát triển nhờ thực tiễn thực tiễn phát triển nhờ vận dụng đắn chân lý mà người đạt hoạt động thực tiễn + Phải xuất phát từ thực triễn để đạt chân lý, phải coi chân lý trình, đồng thời phải thường xuyên tự giác vận dụng chân lý vào thực tiễn ... NHẤT CỦA TN, XH & TƯ DUY QUY LUẬT CHUYỂN HOÁ TỪ NHỮNG THAY ĐỔI VỀ LƯỢNG THÀNH NHỮNG THAY ĐỔI VỀ CHẤT NHỮNG QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA PHÉP BiỆN CHỨNG DUY VẬT QUY LUẬT THỐNG NHẤT VÀ ĐẤU TRANH CỦA CÁC... loại quy luật Dựa vào tính phổ biến Quy Luật RIÊNG Quy Luật CHUNG Quy Luật CHUNG NHẤT Dựa vào lĩnh vực hoạt động Quy Luật TỰ NHIÊN Quy Luật XÃ HỘI Quy Luật TƯ DUY PBC DV NGHIÊN CỨU NHỮNG Q.LUẬT... QUY LUẬT BÀI HỌC RÚT RA c/ Ý NGHĨA PHƯƠNG PHÁP LUẬN QUY LUẬT THỐNG NHẤT VÀ ĐẤU TRANH CỦA CÁC MẶT ĐỐI LẬP 2/ QL THỐNG NHẤT VÀ ĐẤU TRANH CỦA CÁC MẶT ĐỐI LẬP (Quy luật mâu thuẫn) Vai trò: Quy luật