* Phân hóa: Học sinh chưa đạt chuẩn tự chọn làm 1 trong 3 bài tập; học sinh năng khiếu thực hiện hết các yêu cầu.. II?[r]
(1)TUẦN 19 Ngày soạn: 13/01/2020
Ngày giảng: Thứ năm, ngày 16 tháng 01 năm 2020 Buổi sáng
BỒI DƯỠNG TỐN (Tiết 1)
ƠN TẬP CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ; VIẾT THÀNH TỔNG I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh số có chữ số; viết thành tổng
2 Kĩ năng: Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng
3 Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận
* Phân hóa: Học sinh chưa đạt chuẩn tự chọn làm tập; học sinh khiếu thực hết yêu cầu
II Đồ dùng dạy học
1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập
III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ (3 phút)
- Ổn định tổ chức
- Kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét
2 Các hoạt động rèn luyện
a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút)
- Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ Yêu cầu HS đọc đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Phát phiếu luyện tập cho nhóm
b Hoạt động 2: Ôn luyện (20 phút)
- Hát
- Lắng nghe
- Học sinh quan sát chọn đề - Học sinh lập nhóm
- Nhận phiếu làm việc
Bài Số?
a) 6452; 6453; 6454; ; ; 6457; … b) 2730 ; 2731 ; ; … ; … ; …; … c) 5000; 6000; 7000; ; … ; … ;
Bài Viết (theo mẫu)
Kết quả
a) 6452; 6453; 6454; 6455; 6456; 6457;
6458.
b) 2730; 2731; 2732; 2733; 2734; 2735; 2736.
c) 5000; 6000; 7000; 8000; 9000; 10000
HÀNG
Viết
số Đọc số
Nghì
n Trăm Chục
Đơn vị
2 2538 Hai nghìn năm trăm ba mươi tám 5164 Năm nghìn trăm sáu mươi bốn.
(2)Bài Viết số tròn nghìn thích hợp vào vạch tia số:
Bài 4. Viết (theo mẫu):
Mẫu: 3752 = 3000 + 700 + 50 + 2
2345 = ……… 3750 = ……… 1908 = ……… 6020 = ………
Kết quả:
2345 = 2000 + 300 + 40 + 3750 = 3000 + 7000 + 50 1908 = 1000 + 9000 + 6020 = 6000 + 20
c Hoạt động 3: Sửa (9 phút)
- Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng sửa
- Giáo viên chốt - sai
3 Củng cố, dặn dò (3 phút)
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện
- Nhận xét tiết học
- Nhắc học sinh chuẩn bị
- Đại diện nhóm sửa bảng lớp
- Học sinh nhận xét, sửa - Học sinh phát biểu
-BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT (Tiết 1)
ÔN TẬP NHÂN HÓA TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NÀO? I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh nhân hóa; trả lời câu hỏi “Khi nào?”; so sánh
2 Kĩ năng: Rèn kĩ luyện tập, thực hành, làm tốt tập củng cố mở rộng
3 Thái độ: u thích mơn học
* Phân hóa: Học sinh chưa đạt chuẩn tự chọn làm tập; học sinh khiếu thực hết yêu cầu
II Đồ dùng dạy học
1 Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn tập cho nhóm, phiếu tập cho nhóm Học sinh: Đồ dung học tập
III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ (3 phút)
- Ổn định tổ chức
- Kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét
2 Các hoạt động rèn luyện
a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút)
- Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ Yêu cầu HS đọc đề
- Hát
- Lắng nghe
- Học sinh quan sát đọc thầm, em đọc to trước lớp
- Học sinh lập nhóm
1 0 0 0
… …
… …
… …
… …
… …
… …
… …
9 0 0 0
(3)- Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Phát phiếu luyện tập cho nhóm
b Hoạt động 2: Ơn luyện (20 phút)
- Nhận phiếu làm việc
Bài 1. Gạch hình ảnh so sánh câu sau:
“Tiếng hát bay lượn mặt suối, tràn qua lớp lớp rừng, bừng lên lửa rực rỡ đêm rừng lạnh tối, làm cho lòng người huy ấm hẳn lên.”
Đáp án
“Tiếng hát bay lượn mặt suối, tràn qua lớp lớp rừng, bừng lên lửa rực rỡ đêm rừng lạnh tối, làm cho lòng người huy ấm hẳn lên.”
Bài 2. Gạch phận câu trả lời câu hỏi Khi nào?
a Trong kháng chiến chống Pháp, quân ta thắng lớn Điện Biên Phủ
b Đêm hôm ấy, chị Bưởi phải vượt sông Kinh Thầy để chuyển công văn từ xã lên huyện c Năm mười bốn tuổi, Hoà xin mẹ cho đánh giặc
Đáp án
a Trong kháng chiến chống Pháp, quân ta thắng lớn Điện Biên Phủ
b Đêm hôm ấy, chị Bưởi phải vượt sông Kinh Thầy để chuyển công văn từ xã lên huyện
c Năm mười bốn tuổi, Hoà xin mẹ cho đánh giặc
Bài 3. Đọc khổ thơ sau trả lời câu hỏi : “ Những cầu ơi, yêu yêu ghê! Nhện qua chum nước bắc cầu tơ nhỏ; Con sáo sang sơng bắc cầu gió; Con kiến qua ngòi bắc cầu tre.” a) Những vật nhân hoá? Trả lời: Những vật nhân hoá: ……… …
b) Chúng nhân hoá từ ngữ nào? Trả lời: Chúng nhân hoá từ ngữ: ……… …
Đáp án
a) Những vật nhân hoá: nhện, sáo, kiến b) Chúng nhân hoá từ ngữ: bắc cầu, qua, sang sơng, qua ngịi
c Hoạt động 3: Sửa (9 phút)
- Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa
3 Củng cố, dặn dò (3 phút)
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học
- Nhắc học sinh chuẩn bị
- Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa
- Học sinh phát biểu
(4)-Ngày soạn: 14/01/2020
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 17 tháng 01 năm 2020 Buổi chiều
BỒI DƯỠNG TOÁN (Tiết 2)
ƠN TẬP ĐỌC, VIẾT SỐ CĨ CHỮ SỐ, VIẾT SỐ THÀNH TỔNG I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh đọc, viết càc số có chữ số; số liền trước, số liền sau; viết số thành tổng, viết tổng thành số
2 Kĩ năng: Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng
3 Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận
* Phân hóa: Học sinh chưa đạt chuẩn tự chọn làm tập; học sinh khiếu thực hết yêu cầu
II Đồ dùng dạy học
1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập
III Các hoạt động dạy học 11 Kiểm tra cũ (3 phút)
- Ổn định tổ chức
- Kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét
2 Các hoạt động rèn luyện
a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút)
- Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ Yêu cầu HS đọc đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Phát phiếu luyện tập cho nhóm
b Hoạt động 2: Ôn luyện (20 phút)
- Hát
- Lắng nghe
- Học sinh quan sát chọn đề - Học sinh lập nhóm
- Nhận phiếu làm việc
Bài Viết số sau thành tổng:
Mẫu: 6254 = 6000 + 200 + 50 + 4
7861 = 9391 = 5555 = 8008 = 2002 = 2010 = 2400 =
Bài Viết tổng thành số:
Mẫu: 8000 + 600 + 70 + = 8672
5000 + 900 + 40 + = 6000 + 800 + 90 + = 2000 + 500 + 80 + = 7000 + 20 + =
Kết quả
7861 = 7000 + 800 + 60 + 9391 = 9000 + 300 + 90 + 5555 = 5000 + 500 + 50 + 8008 = 8000 +
2002 = 2000 + 2010 = 2000 + 10 2400 = 2000 + 400
Kết quả
(5)2000 + 10 + = 8000 + =
8000 + = 8009
Bài Số?
A 7891; 7892; …; …; …; 7896; B 5923; 5925; …; 5929; …; …; 5935 C 2000; 3000; ……; ……; ……; … D 9995; 9994; …; …; 9991;…; ……
Kết quả:
A 7891; 7892; 7893; 7894; 7895; 7896;
7897.
B 5923; 5925; 5927; 5929; 5931; 5933; 5935
C 2000; 3000; 4000; 5000; 6000; 7000.
D 9995; 9994; 9993; 9992; 9991; 9990; 9989.
Bài 4. Viết số liền trước, số liền sau số:
Số liền trước
Số
cho Số liền sau 3579
9999 8000
Kết quả
Số liền trước
Số
cho Số liền sau
3578 3579 3580
9998 9999 10 000
7999 8000 8001
c Hoạt động 3: Sửa (9 phút)
- Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng sửa
- Giáo viên chốt - sai
3 Củng cố, dặn dò (3 phút)
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện
- Nhận xét tiết học
- Nhắc học sinh chuẩn bị
- Đại diện nhóm sửa bảng lớp
- Học sinh nhận xét, sửa - Học sinh phát biểu