Giáo án chính khóa lớp 3A - Tuần 4

Qua bài học, giáo dục cho học sinh biết giữ và thực hiện lời hứa của mình.. II.[r]

(1)

TUẦN 4 Ngày soạn: 27/09/2019

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 30 tháng 09 năm 2019 TOÁN

Tiết 16: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết làm tính cộng, trừ số có chữ số, tính nhân, chia bảng học

- Biết giải tốn có lời văn (liên quan đến so sánh hai số số đơn vị)

2 Kĩ năng: Vận dụng vào làm tập

3 Thái độ: u thích mơn học

II Đồ dùng

- VBT, bảng phụ III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ (5’)

- GV kiểm tra tiết trước - GV nhận xét tuyên dương

B Bài (30p)

1 Giới thiệu (2p) Trực tiếp

2 Dạy (28p) Bài 1: Đặt tính tính - Gọi HS đọc yêu cầu + HS lên bảng làm 1a

Dãy làm 1b; dãy làm 1c - GV nhận xét

Bài 2: Tìm x

- Gọi HS đọc yêu cầu

- HS nêu yêu cầu nêu cách tính ( tìm thừa số chưa biết, tìm số bị chia chưa biết) - GV nhận xét

Bài 3: Tính

- Muốn tính giá trị biểu thức ta làm nào? - Gọi HS lên bảng làm

- GV nhận xét

Bài 4: Bài toán

- HS đọc yêu cầu toán

- Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Gọi HS lên giải

- GV nhận xét - sửa sai

- HS lên bảng giải tập - HS thực phép tính: x 20 :

- HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu

+ HS đặt phép tính theo cột nêu cách tình tính kết - HS làm

- HS đọc yêu cầu - HS nêu cách tính - HS làm vào - HS đọc yêu cầu - HS nêu cách tính

- HS lên bảng - lớp thực bảng

- HS đọc

- HS lên bảng giải, lớp làm

Bài giải

Số l dầu thùng thứ hai nhiều thùng thứ nhất là:

160 - 125 = 35( l)

(2)

Bài 5: Vẽ hình theo mẫu - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét

C Củng cố, dặn dò (5p)

- Trị chơi “ tính nhanh” x 20 : 5; x 20 :

- Về nhà học thuộc lại bảng nhân chia học lớp

- HS đọc yêu cầu - HS lên bảng - HS lắng nghe

- Đại diện nhóm HS lên bảng thi đua làm

- HS ý lắng nghe

-TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

Tiết 10 + 11: NGƯỜI MẸ I Mục tiêu

1 Kiến thức A Tập đọc:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dung câu chuyện: Người mẹ rất yêu Vì người mẹ làm tất

- Trả lời câu hỏi sách giáo khoa. B Kể chuyện:

- Bước đầu biết cùng bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai

2 Kĩ năng

- Tự nhận thức để hiểu giá trị người phải biết ơn công lao hi sinh mẹ cho

- Tìm kiếm lựa chọn, giả vấn đề để chấp nhận gian khổ, hi sinh thân người mẹ để cứu

* QTE: Quyền mẹ thương yêu, chăm sóc

II Giáo dục kĩ sống

- Ra định, giải vấn đề - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân

III Đồ dùng

- Tranh minh họa tập đọc SGK

- Tranh minh họa đoạn câu chuyện SGK

- Bảng phụ ghi chép số đoạn có câu kể câu nói nhân vật IV Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ (5p)

- Hỏi tiết trước

- GV nhận xét, tuyên dương

B Bài (30p)

2 Dạy mới 2.1 Luyện đọc (15’)

- GV đọc mẫu lần Hướng dẫn HS cách đọc diễn cảm đoạn

- Luyện đọc câu luyện phát âm từ khó

- HS đọc “Quạt cho bà ngủ” trả lời câu hỏi SGK - HS lắng nghe

(3)

- Luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc theo nhóm

- GV ý theo dõi nhận xét, tuyên dương

2.2 Tìm hiểu nội dung (15p)

- Yêu cầu HS đọc đoạn

- Kể vắn tắt chuyện xảy đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn

- Bà mẹ làm để bụi gai đường cho bà?

- Bà mẹ làm để hồ nước đường cho mình?

- Thần Chết có thái độ thấy bà mẹ?

- Bà mẹ trả lời thần chết nào? - HS đọc thầm toàn

- Chọn ý nhất nói lên nội dung câu chuyện

- GV chốt lại nội dung – ghi bảng

* QTE: Quyền mẹ thương yêu, chăm sóc

2.3 Luyện đọc lại (10p)

- GV đọc đoạn Gọi HS đọc đoạn lại

- HS luyện đọc theo vai

KỂ CHUYỆN (20’) 2.4 Kể chuyện theo tranh – nhóm nhỏ

- GV hướng dẫn HS nhìn vào tranh vẽ theo trí nhớ để kể lại câu chuyện

- GV nhận xét tuyên dương

C Củng cố, dặn dò (5p) * Giáo dục kĩ sống:

- GV hỏi lại nội dung: Vì bà mẹ đồng ý làm nhiều việc khó khăn, nguy hiển cho mình?

- Nhận xét chung tiết học

- HS nối tiếp đọc đoạn tìm hiểu nghĩa từ

- HS đọc theo nhóm đơi - nhóm thi đọc

- HS đọc - HS kể

- HS đọc đoạn - - HS trả lời - HS đọc - HS trả lời - HS đọc - HS trả lời - HS trả lời - Cả lớp đọc

- HS thảo luận nhóm đơi báo cáo

- HS lắng nghe - HS nối tiếp đọc - Mỗi nhóm HS đọc

- Hai nhóm thi đọc với - HS lập nhóm, phân vai

- HS thi dưng lại câu chuyện theo vai

- Cả lớp nhận xét bình chọn - HS trả lời: Bà mẹ đồng ý làm nhiều việc khó khăn bà muốn cứu đứa thoát khỏi tay Thần Chết.

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người nhà nghe Và xem trước bài: Ông ngoại.

(4)

Ngày giảng: Thứ ba, ngày tháng 10 năm 2019 TOÁN

Tiết 17: TỰ KIỂM TRA I Mục tiêu:

1 Kiến thức

Tập trung vào đánh giá:

- Kĩ thực phép cộng, phép trừ số có ba chữ số (có nhớ lần) - Khả nhận biết số phần đơn vị (dạng ½ ; 1/3 ; ¼ ; 1/5) - Giải tốn có phép tính

- Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi số học)

2 Kĩ năng: Vận dụng vào làm kiểm tra

II Đồ dùng

- Đề kiểm tra

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (2p)

- KT chuẩn bị HS

B Bài kiểm tra (35’)

- GV ghi đề lên bảng

Bài 1: Đặt tính tính 327 + 416; 561 – 244; 462 + 354; 728 – 456;

Bài 2: Khoanh tròn 1/ số chấm tròn:

Bài 3: Mỗi hộp cốc có Hỏi hộp cốc có cái?

Bài 4: a. Tính độ dài đường gấp khúc ABCD Có kích thước ghi hình vẽ D B

A C

b. Đường gấp khúc ABCD có độ dài mấy mét?

- GV chữa nhận xét làm HS

- GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau

- HS làm

Bài giải

8 hộp cốc có số cốc là: x = 32 (cái)

Đáp số: 32 cốc Bài giải

Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 32 + 38 + 44 = 114 (cm) Đáp số: 114cm

- HS lắng nghe

- HS ý lắng nghe

-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)

38cm 32cm

(5)

Tiết 7: NGƯỜI MẸ I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Nghe – viết tả; trình bày hình thức văn xuôi - Biết viết hoa chữ đầu câu tên riêng

- Viết dấu câu

2 Kĩ năng: Vận dụng làm tập (2) a/b; tập (3) a/b

3 Thái độ: Trình bày cẩn thận, Có ý thức rèn chữ viết đẹp

II Đồ dùng

- Bảng phụ ghi nội dung viết - Bảng lớp viết sẵn Bài tập III Các hoạt động dạy học

- GV đọc từ: ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng

- GV nhận xét

B Bài (30p)

2 Dạy mới

2.1 Hướng dẫn nghe – viết.

- HS chuẩn bị

- GV đọc mẫu lần - Đoạn văn có mấy câu?

- Tìm tên riêng tả? - Các tên riêng ấy viết nào?

2.2 HD viết bài:

- GV đọc mẫu lần

- GV đọc cho HS viết: đọc chậm rãi, rõ ràng Chú ý nhắc nhở HS cách ngồi viết

2.3 HD làm tập tả. Bài 2: lựa chọn

- Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn cách làm

- Gọi HS lên bảng thi viết nhanh kết - GV nhận xét, chốt lại lời giải

- GV chữa bài, nhận xét viết HS - Nhận xét chung tiết học

- HS chép vào bảng

- HS lắng nghe

- HS chuẩn bị dung cụ môn học - HS đọc viết

- Cả lớp theo dõi bảng - HS quan sát trả lời

- HS viết từ vào bảng - HS nêu cách viết tên riêng

- HS ý lắng nghe viết

- HS nêu yêu cầu tập - Cả lớp làm tập

- - HS đọc làm - Lớp nhận xét

- Lắng nghe, rút kinh nghiệm

(6)

Tiết 4: BÀI – GIỮ LỜI HỨA (TIẾT 2)

I Mục tiêu 1 Kiến thức

- HS hiểu giữ lời hứa, phải giữ lời hứa

- Hiểu ý nghĩa việc biết giữ lời hứa (Học sinh – giỏi) 2 Kĩ năng:

- Biết giữ lời hứa với bạn bè người

- Biết quý trọng người biết giữ lời hứa khơng đồng tình với người hay thất hứa

3 Thái độ: HS có thái độ biết giữ lời hứa lên án hành động không giữ lời hứa

*) TT HCM:

Bác Hồ người rất trọng chữ tín, hứa với điều Bác đều cố gắng thực Qua học, giáo dục cho học sinh biết giữ thực lời hứa

II Giáo dục kĩ sống:

- Kĩ tự có khả thực lời hứa

- Kĩ thương lượng với người khác để thực lời hứa - Kĩ đảm nhận trách nhiệm về việc làm

III Đồ dùng

- GV: Phông chiếu - HS: VBT

IV Các hoạt động dạy - học

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra cũ : (5’)

+ Thời gian vừa qua em có hứa với điều khơng? Em có thực điều hứa khơng? Vì sao?

+ Em cảm thấy thực điều hứa?

B Bài (30p) 1 Giới thiệu (2p) 2 Dạy mới: (28’)

Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp

- HS thảo luận theo nhóm đơi làm BT VBT

- Yêu cầu số nhóm trình bày kết trước lớp

Kết luận:

- Các việc làm mục a, d giữ lời hứa cịn b c khơng giữ lời hứa

Hoạt động 2: Đóng vai

- Chia lớp thành nhóm giao n/vụ cho nhóm xử lí 1trong tình

- 1-2 hs trả lời

-Học sinh trao đổi vàlàm tập VBT

-Các nhóm trình bày kết -Học sinh lớp theo dõi nhận xét bổ sung

(7)

SGV (VBT)

- Yêu cầu lớp thảo luận lên đóng vai - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bổ sung * Kết luận:

Cần xin lỗi bạn, giải thích lý khun bạn khơng nên làm điều sai trái

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

- Lần lượt nêu ý kiến, qua điểm BT6 yêu cầu học sinh bày tỏ thái độ mình? Giải thích lí do?

- Kết luận:

Đồng tình với ý kiến b, d, đ và khơng đồng tình với ý kiến a, c, e.

*Kết luận chung:

Giữ lời hứa thực điều nói, hứa hẹn Người biết giữ lời hứa người tin cậy tôn trọng

- Giữ lời hứa thực điều nói

Nhận xét đánh giá tiết học

-Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày

- Về học chuẩn bị sau

-Bày tỏ thái độ về ý kiến theo ba cách khác nhau: đồng tình, khơng đồng tình, lưỡng lự (Giơ phiếu màu)

-Giải thích về ý kiến

-Ngày soạn: 29/09/2019

Ngày giảng: Thứ tư, ngày tháng 10 năm 2018 TOÁN

Tiết 18: BẢNG NHÂN 6 I Mục tiêu

1 Kiến thức: Bước đầu thuộc bảng nhân

2 Kĩ năng: Vận dụng giải tốn có phép nhân

3 Thái độ: u thích môn học

* ƯDPHTM: GV giao tập điền nhanh kết phép tính cho hs làm chia sẻ trước lớp

II Đồ dùng dạy học

- Các tấm bìa tấm có chấm trịn III Các hoạt động dạy học

- GV nhận xét kiểm tra HS

B Bài (30p)

2 Dạy mới

- GV treo, đưa ví dụ lên bảng từ hướng dẫn HS lập bảng nhân theo thứ tự từ:

6 x1 = 6, …, x 10 = 60

- HS thực theo yêu cầu - HS lắng nghe

(8)

- HS đọc thuộc bảng nhân - Thi đọc thuộc bảng nhân

3 Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu - HS làm tập

- Gọi HS nêu miệng làm - Nhận xét, tuyên dương

Bài 2:

- Gọi HS đọc u cầu tốn - Bài tốn cho biết gì?

- Bài tốn hỏi gì?

- Gọi HS lên bảng làm Lớp làm vào VBT

- Thu HS nhận xét

Bài 3: Đếm thêm viết số thích hợp vào vạch

- Trò chơi tiếp sức

6 ; 12 ; 18 ; … ; 36 ; … ; … ; 60 ; 12 ; 18 ; … ; 36 ; … ; … ; 60

Những số từ 6…….60 có ý nghĩa bảng nhân 6?

- Yêu cầu HS làm - GV nhận xét

* ƯDPHTM: GV giao tập điền nhanh kết phép tính cho hs làm chia sẻ trước lớp - Về nhà học thuộc bảng nhân

- GV nhận xét tiết học

- HS nắm tính chất giao hốn phép nhân phép cộng có số hạng x = x =

6 x = x = x = x = x = x = x = x 10 = - HS đọc bảng nhân - HS nêu yêu cầu tốn: tính tích phép tính HS nêu miệng

- HS nêu yêu cầu toán - HS trả lời

- HS làm

- HS đọc yêu cầu

- số HS đọc làm cho bạn nhận xét

- HS làm

- nhóm nhóm cử bạn lên thi đua điền số vào chỗ trống Nhóm thực xác nhóm thắng

- Lớp nhận xét- tuyên dương - HS lắng nghe

- HS làm tập máy tính bảng sau chia sè trước lớp

-TẬP ĐỌC

Tiết 12: ÔNG NGOẠI I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Biết đọc kiểu câu

- Bước đầu phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật

(9)

- Hiểu nội dung: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi biết ơn ông – người thầy cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học

- Trả lời câu hỏi SGK

3 Thái độ: Biết yêu thương, chăm sóc ơng bà

* QTE:

- Quyền học

- Quyền ông bà thương yêu, chăm sóc - Bổn phận phải biết ơn, thương yêu ông bà

II Các kĩ sống bản

- Giao tiếp (trao đổi, chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc với bạn bè).

- Trình bày suy nghĩ (mạnh dạn, tự tin trình bày suy nghĩ, nhận xét trả lời câu hỏi).

- Xác định giá trị (nhận biết điều tốt đẹp người thân dành cho mình). III Đồ dùng

- Tranh minh họa tập đọc SGK

IV Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ (5’) “Người mẹ”

- GV hỏi lại tiết trước - GV nhận xét, tuyên dương

B Bài (30p)

2 Dạy mới 2.1 Luyện đọc:

- GV hướng dẫn cách đọc - HS luyện đọc câu

- HS luyện đọc đoạn Kết hợp giải nghĩa từ khó sgk

- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc theo nhóm

2.2 Tìm hiểu nội dung bài

- GV đặt câu hỏi SGK

+ Thành phố vào thu có đẹp?

+ Ơng ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học nào?

+ Tìm hình ảnh đẹp mà em thích đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường?

+ Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại người thầy đầu tiên?

- HS đọc TLCH - HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS đọc câu nối dãy - HS đọc giải nghĩa từ

- HS luyện đọc theo nhóm3 - nhóm thi đọc

- HS đọc thầm TLCH

1.Cảnh mùa thu thành phố

- Khơng khí mắt dịu sáng, trời xanh ngắt cao,

2.Ơng hết lịng chăm lo cho cháu

- Ông dẫn bạn nhỏ mua bút, hướng dẫn bạn cách chọn vở, dán nhãn pha mực dạy bạn chữ

- HS trả lời

3.Cháu biết ơn ông

(10)

GV chốt lại: Vì ơng dạy bạn chữ cái đầu tiên, dẫn bạn đến trường học, nhấc bạn tay, cho bạn gõ thử vào trống trường đầu tiên.

* KNS: Em có muốn học khơng? 2.3 Luyện đọc lại

- GV đọc mẫu

- GV hướng dẫn đọc đoạn 3:

Ơng cháu sau này

- Luyện đọc phân vai - Nhận xét tuyên dương

? Em thấy tình cảm hai ơng cháu văn nào?

* QTE: Quyền học Quyền ông bà thương yêu, chăm sóc Bổn phận phải biết ơn, thương u ơng bà

- Nhận xét tiết học

bạn nhỏ tới trường - HS lắng nghe - HS trả lời

- HS đọc đoạn cá nhân - Đồng lớp

- HS đọc lại toàn theo vai - HS lắng nghe

- HS trả lời - HS lắng nghe - HS lắng nghe

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 4: TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH ƠN TẬP KIỂU CÂU: AI LÀ GÌ ? I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Tìm số từ ngữ gộp người gia đình (BT1) - Xếp thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2)

2 Kĩ năng: Đặt câu theo mẫu Ai là ? (BT3 a/ b/ c)

3 Thái độ: Biết u q, kính trọng người gia đình

II Đồ dùng

- GV viết sẵn tập lên bảng - VBT

III Các hoạt động dạy học

- GV kiểm tra tập tiết trước - GV nhận xét tuyên dương

B Bài (30p)

2 Hướng dẫn làm tập

Bài 1: Tìm từ gộp người gia đình

- u cầu HS thảo luận nhóm đơi - GV viết từ HS nêu lên bảng lớp - GV nhận xét

Bài 2: Xếp thành ngữ tục ngữ sau vào

- HS thực theo yêu cầu GV

- HS lắng nghe

(11)

nhóm thích hợp

- Gọi HS đọc u cầu

- Thảo luận nhóm sau nêu kết - GV chốt lại lời giải

+ Cha mẹ cái: câu c d

+ Con cháu ông bà cha mẹ: câu a câu b

+ Anh chị em nhau: câu e câu g - GV nhận xét

Bài 3: Dựa theo nội dung tập đọc học tuần - tuần đặt câu theo mẫu Ai – ?

- Gọi HS làm mẫu - GV nhận xét chốt lại - GV chữa

- Trò chơi thi đặt câu theo mẫu: Ai gì? - Tìm vài từ gộp nói về gia đình

- Về nhà chuẩn học chuẩn bị sau - Nhận xét học

- HS đọc, lớp đọc thầm - HS làm tập vào tập, HS lên bảng làm Sau số HS đọc làm trước lớp

- HS đọc yêu cầu - HS làm

- HS thảo luận theo nhóm đôi, phát biểu

- Cả lớp làm vào VBT - HS tham gia chơi tích cực - HS lắng nghe

-Ngày soạn: 30/09/2019

Ngày giảng: Thứ năm, ngày tháng 10 năm 2019 TOÁN

Tiết 19: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức: Thuộc bảng nhân

2 Kĩ năng: Vận dụng tính giá trị biểu thức giải tốn

II Đồ dùng

- VBT, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Hỏi lại tiết trước - GV nhận xét, tuyên dương

B Bài (30p)

2 Dạy mới Bài 1: Tính nhẩm

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Cho HS làm tập

- Chữa bài, nhận xét

Bài 2: Tính giá trị biểu thức

- HS đọc lại bảng nhân - HS lên bảng làm

4 x = x + …; x = x 4+…; - HS nhắc lại tựa - HS nêu yêu cầu tập

- HS nêu miệng Mỗi em nêu cột Cả lớp nhận xét

(12)

- Muốn tính giá trị biểu thức ta làm nào? - Yêu cầu HS lên bảng, lớp thực vào VBT

- Nhận xét, tuyên dương

Bài 3: Bài toán - Gọi HS đọc đề - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm

- GV nhận xét, chốt

- Trò chơi”nhanh lên bạn ơi” - Về nhà học lại bảng nhân

- Xem trước bài: Nhân số có hai chữ số với số có chữ số

- GV nhận xét chung tiết học

- HS nêu cách tính

- HS lên bảng, lớp thực vào VBT

- Một số HS đọc làm cách tính, nhận xét, sửa sai

- HS đọc toán

- HS lên bảng, lớp làm

Tóm tắt

1 học sinh : học sinh : vở?

Bài giải

Số học sinh mua là: x = 24 ( quyển)

Đáp số: 24

- HS lên thi đua: em viết tích phép tính từ: x x5, em viết tích phép tính từ: x 6 x 10 Bạn thực nhanh, thắng

- Lớp nhận xét, tuyên dương

-TẬP VIẾT

Tiết 4: ÔN CHỮ HOA C I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Viết chữ hoa C (1 dòng), L, N (1 dòng) - Viết tên riêng Cửu Long (1 dòng)

- Viết câu ứng dụng: Công cha núi Thái Sơn

Nghĩa mẹ nước nguồn chảy 2 Kĩ năng: Viết độ cao, đều nét

3 Thái độ: Có ý thức rèn sạch, chữ đẹp

II Đồ dùng

- Mẫu chữ viết hoa

- Các chữ Cửu Long và câu tục ngữ viết dịng kẻ li - Vở tập viết, bảng con, phấn

III Các hoạt động dạy học

- GV nhận xét tiết trước

B Bài (30p)

2 Dạy mới

(13)

2.1 Hướng dẫn học sinh viết bảng con

- GV giới thiệu viết, chữ viết (giảng câu ứng dụng)

- GV hướng dẫn HS viết chữ hoa

2.2 Hướng dẫn viết vào vở:

- GV yêu cầu HS viết

- GV ý nhắc nhỡ cách ngồi viết, cách để vở, cách cầm bút

2.3 Nhận xét, chữa bài

- Giáo viên chữa lỗi - bài, nhận xét rút kinh nghiệm

- Nhắc nhở HS chưa viết xong về nhà viết tiếp

- Chuẩn bị sau

- HS lắng nghe

- HS viết chữ hoa vào bảng - HS đọc từ ứng dụng (giải nghĩa từ)

- C, L cao dòng li rưỡi, chữ cịn lại

- Khoảng cách chữ o - HS đọc

Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy ra.

- Câu ca dao nói về cơng cha, mẹ rất lớn

- Những chữ viết hoa: C,T,S,N - Viết chữ hoa dòng cỡ nhỏ - Viết hai tên riêng dòng cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng 1lần cỡ nhỏ

Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy ra

- HS lắng nghe - HS lắng nghe

- Chú ý viết độ cao, nét, khoảng cách

- HS lắng nghe

-Ngày soạn: 01/10/2019

(14)

TOÁN

Tiết 20: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ)

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (khơng nhớ)

2 Kĩ năng

- Vận dụng để giải toán có phép nhân - BT cần làm: 1, 2a, bài3

- BT dành cho học sinh khiếu: Bài 2b

3 Thái độ: Yêu thích môn học

II Đồ dùng - Bảng phụ, VBT III Các hoạt động dạy học

- Gọi HS lên bảng đọc bảng nhân - HS lên bảng làm tập

B Bài (30p)

2 Dạy mới

2.1 Hướng dẫn học sinh hình thành phép nhân

12 x =?

- GV hướng dẫn cách đặt tính tính:

12

x

36 - GV giảng

2.2 Thực hành luyện tập Bài 1: Tính

- GV hướng dẫn thực phép tính 14 x - Gọi HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào bảng

- Yêu cầu làm cịn lại vào

Bài 2: Đặt tính tính - Gọi HS đọc yêu cầu

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính thực phép tính

- Bắt đầu thực từ đâu?

Bài 3: Bài toán

- HS đọc lại bảng nhân - HS lên bảng:

x = + ; x = x + - HS nhắc lại

- HS lắng nghe

- HS tìm nêu kết - HS lắng nghe

- HS lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm - Cả lớp làm

- HS nêu yêu cầu

- HS nhắc lại, lớp thực vào VBT Sau học sinh nêu làm

(15)

- Gọi HS đọc yêu cầu - Có tất mấy tá khăn mặt? - Mỗi tá có mấy khăn mặt? - Bài tốn hỏi gì?

- u cầu HS làm

- GV nhận xét chữa

- Chuẩn bị bài: Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ )

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

- HS đọc toán

- HS lên bảng làm, lớp làm Tóm tắt

hộp : 12 bút chì hộp : bút chì?

Bài giải

Số bút chì hộp là: 12 x = 48 (bút)

Đáp số:48 bút chì - HS lắng nghe

-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)

Tiết 8: ƠNG NGOẠI I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nghe – viết tả, trình bày hình thức văn xi

2 Kĩ năng

- Tìm viết - tiếng có vần oay (BT2).

- Biết viết hoa chữ đầu câu nhớ cách viết từ khó - Làm tập (3) a/b

3 Thái độ: Có ý thức giữ tập sẽ, viết chữ cẩn thận

II Đồ dùng

- Bảng phụ viết sẵn tập - Bảng phụ ghi nội dung viết

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)

- GV đọc, HS viết - GV nhận xét

B Bài (30p)

2 Dạy mới

2.1 Hướng dẫn học sinh nghe, viết:

- GV đọc mẫu lần - Đoạn văn có mấy câu?

- Những chữ phải viết hoa? - Nêu từ khó viết

* GV đọc, HS viết bài vào vở

- GV đọc tốc độ vừa phải, rõ ràng

- GV ý nhắc nhở HS cách viết, cách ngồi viết

- HS lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng

- HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS trả lời - HS nêu

- HS tìm tiếng khó thường viết sai HS viết vào bảng con, học sinh lên bảng

- HS lắng nghe - HS viết vào

(16)

- Giáo viên chữa - GV thu chữa - Nhận xét HS

2.1 Hướng dẫn học sinh làm tập tả Bài : Viết thêm tiếng có vần oay

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức - GV nhận xét

Bài 3: Tìm viết từ : - Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS lên bảng, lớp làm tập - GV nhận xét

- GV nhận xét tiết học - HS về nhà xem lại viết - Chuẩn bị sau

(Chú ý viết dấu câu, viết tả)

- HS nộp tả - HS lắng nghe

- HS nêu yêu cầu tập

- HS chơi trị chơi “tiếp sức” Hai nhóm thi đua lên bảng làm, nhóm nhanh xác thắng

- HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng, lớp làm tập

- Viết lại từ viết sai tả - HS lắng nghe

- Hoàn chỉnh tập nhà - Chuẩn bị sau

-TẬP LÀM VĂN

Tiết 4: NGHE – KỂ: “DẠI GÌ MÀ ĐỔI” ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Nghe kể lại câu chuyện “Dại mà đổi” (BT1)

2 Kĩ năng: Biết áp dụng kiến thức học vào thực tế sống

3 Thái độ: Yêu thích mơn học

* Giảm tải: Khơng u cầu làm tập

* QTE: Quyền vui chơi, quyền tham gia (viết điện báo)

II Các kĩ sống bản

- Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ, lắng nghe tích cực

III Đồ dùng

- Tranh minh hoạ truyện: “Dại mà đổi”

- Bảng lớp viết sẵn câu hỏi SGK IV Các hoạt động dạy học

- Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét, tuyên dương

B Bài (30p)

2 Dạy mới

Bài 1: Kể chuyện: “Dại mà đổi” - HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm lại tập SGK

- HS lắng nghe

(17)

- GV treo tranh minh hoạ - GV kể chuyện lần 1:

* Các kĩ sống bản:

+ Vì mẹ doạ đổi cậu bé? + Cậu bé trả lời mẹ nào? + Vì cậu bé nghĩ vậy?

- GV kể chuyện lần

Yêu cầu HS dựa vào gợi ý để kể lại câu chuyện

- Câu chuyện buồn cười điểm nào?

Bài 2: Giảm tải

- Về nhà kể lại câu chuyện “Dại mà đổi” cho người gia đình nghe

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

- Quan sát tranh minh hoạ SGK - HS lắng nghe

- HS trả lời

+ Vì cậu bé rất nghịch ngợm + Cậu bé nói: “Mẹ chẳng đổi đâu!”

+ Vì cậu bé cho chẳng muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm

- 5- HS thi kể Cả lớp bình chọn bạn kể hay

- HS lắng nghe

- – HS tham gia thi kể Lớp bình chọn bạn kể hay nhất

- Truyện buồn cười chỗ cậu bé tuổi biết chẳng muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm

-SINH HOẠT TUẦN 4 I Mục tiêu

- HS nhận thấy ưu điểm, tồn thân tuần có phương hướng phấn đấu tuần

- HS nắm nhiệm vụ thân tuần

II Chuẩn bị

GV, HS: Sổ ghi chép, theo dõi hoạt động HS

III Hoạt động chủ yếu. A Hát tập thể:

- Lớp hát bài: Lớp đoàn kết

B Đánh giá thực nhiệm vụ tuần 4:

1 Sinh hoạt tổ (tổ trưởng điều hành tổ)

- Các tổ báo cáo việc thực nề nếp tổ viên tuần Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập lớp:

3 Lớp phó lao động báo cáo tình hình lao động-vệ sinh lớp: Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động lớp

5 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá tình hình thực nhiệm vụ lớp tuần Ưu điểm

(18)

……… ……… ……… * Học tập:

……… ……… ……… * TD-LĐ-VS:

……… ……… ………

Tồn tạị:

……… ……… ………

C Triển khai nhiệm vụ trọng tâm tuần 5:

- Học làm nhà đầy đủ trước đến lớp

- Củng cố nề nếp, trì xếp hàng vào lớp - Đi học giờ, nghỉ học phải xin phép

- Trong lớp ý nghe giảng, xây dựng nề nếp VSCĐ - Hăng hái phát biểu xây dựng

- Thi đua dành nhiều nhận xét tốt cá nhân, nhóm

- Chấp hành tốt An tồn giao thơng, đội mũ xe đạp điện, xe máy - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học

- Đoàn kết, yêu thương bạn

- Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra học tập nề nếp bạn thành viên nhóm

- Phát huy mặt tích cực, khắc phục hạn chế

IV Chun đề:

AN TỒN GIAO THƠNG

Bài 3: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS nhận biết đặc điểm, nội dung biển báo: 204; 210; 423(a,b); 434; 443; 424

2 Kĩ năng: Vận dụng hiểu biết về biển báo tham gia giao thông

3 Thái độ: Giáo dục ý thức tham gia giao thông

II Đồ dùng

+ Biển báo nguy hiểm: 203; 210; 211

+ Biển báo dẫn: 423(a, b); 424; 434; 443

III Các hoạt động dạy học

- Vì tàu hỏa lại có đường riêng? - GV nhận xét

2 Bài mới: (15p)

a Giới thiệu

(19)

- Ôn biển báo học

- GV củng cố lại kiến thức học + Cách tiến hành:

- Nêu biển báo học?

- Nêu đặc điểm, nội dung biển báo?

* Hoạt động 1:Học biển báo mới:

- Nắm đặc điểm, nội dung biển báo: + Biển báo nguy hiểm: 204; 210; 211

+ Biển báo dẫn: 423(a, b); 424; 434; 443 - Cách tiến hành:

- Chia nhóm - Giao việc: - Treo biển báo

+ Biển có đặc điểm giống nhau? +Thuộc nhóm biển báo nào?

+ Đặc điểm chung nhóm biển báo đó?

- Kết luận:

+ Nhóm biển báo nguy hiểm: Hình tam giác, viền đỏ, nền vàng, hình vẽ biểu thị nội dung mầu đen

+ Nhóm biển báo dẫn: Hình vng, nền mầu xanh, hình vẽ biểu thị nội dung mầu đen

* Hoạt động 2:Trò chơi biển báo

- Chia nhóm, phát biển báo cho nhóm - Giao việc:

- Gắn biển báo vào vị trí nhóm (trên bảng)

- Hệ thống kiến thức - Thực tốt luật GT

- HS nêu

- Cử nhóm trưởng - HS thảo luận

- Đại diện báo cáo kết + Biển 204: Đường chiều

+ Biển 210: Giao với đường sắt có rào chắn

+ Biển 211: Giao với đường sắt khơng có rào chắn

+ Biển 423a,b: Đường người sang ngang

+ Biển 434: Bến xe buýt + Biển 443: Có chợ

- HS trả lời

- HS chơi trò chơi

- HS lắng nghe

-HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG Bài 2: BÁT CHÈ SẺ ĐÔI

I Mục tiêu 1 Kiến thức:

- Cảm nhận đức tính hịa đồng, chia sẻ với người khác Bác - Nêu tác dụng sống biết chia sẻ với người khác

2 Kĩ năng: Biết đề cao ý thức chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau, đặc biệt lúc người khác gặp khó khăn

3 Thái độ: Biết chia sẻ, giúp đỡ người khác gặp khó khăn

II Đồ dùng học tập

1 Giáo viên: Tranh SGK, phiếu tập, bảng phụ, bút dạ, tài liệu về Bác Hồ

2 Học sinh: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học

(20)

- Cho HS lớp hát

- GV nhận xét, tuyên dương HS - Giới thiệu

2 Hoạt động 2: Đọc hiểu (15’) * Hoạt động cá nhân

- GV đọc chậm câu chuyện “Bát chè sẻ đôi” (Tài liệu Bác Hồ học về đạo đức, lối sống lớp 3/ tr.8)

- GV cho HS làm vào phiếu tập

+ Khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời đúng:

1 Đồng chí liên lạc đến gặp Bác vào lúc nào?

a, Ban ngày b) Buổi tối c) 10 đêm Bác cho anh thứ gì?

a, Một bát chè sen b, Nửa bát chè đậu xanh c, Nửa bát chè đậu đen

3 Vỉ sau ăn xong bát chè sẻ đơi, đồng chí liên lạc lại cảm thấy khơng sung sướng gì?

a, Vì anh thấy có lỗi b, Vì anh thương Bác

c, Vì bị anh cấp dưỡng trách mắng

- Cho HS nộp phiếu, chấm phiếu sửa cho HS

* Hoạt động nhóm

GV chia lớp làm nhóm, thảo luận:

- Em nêu ý nghĩa về hành động sẻ đôi bát chè Bác?

- GV nhận xét

3 Thực hành - ứng dụng (15’) * Hoạt động cá nhân:

+ Em hiểu biết chia sẻ với người khác?

+ Hãy kể câu chuyện thân người khác về việc biết chia sẻ (hoặc ích kỉ, khơng chia sẻ)

- GV treo bảng phụ:

- Tìm biểu chia sẻ không chia sẻ điền vào bảng

Biết chia sẻ Không biết chia sẻ

Ví dụ: Có ăn, sách hay biết chia sẻ với bạn bè

VD: Có đồ chơi mà không cho bạn chơi cùng

- HS lớp hát - HS lắng nghe

- HS lắng nghe - HS trả lời + c, 10 đêm

+ c, Nửa bát chè đậu đen + b, Vì anh thương Bác

- HS nộp phiếu

- HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm

- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung

- HS lắng nghe + HS trả lời

- HS kể câu chuyện về thân

- HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm

- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung

(21)

- GV nhận xét

* Hoạt động nhóm: Trò chơi : “Tiếp sức”

- GV hướng dẫn HS chơi theo tài liệu - GV nhận xét tác phẩm nhóm, khen thưởng nhóm vẽ nhanh nhất, đẹp nhất, phân tích ý nghĩa tác dụng chia sẻ cộng tác công việc

- GV nhận xét

4 Hoạt động 4: Tổng kết đánh giá (5’)

- GV đưa câu hỏi tình

- GV nhận xét, đánh giá, chốt kết + Em hiểu biết chia sẻ với người khác?

- GV liên hệ thực tế, giáo dục HS - Nhận xét tiết học

- HS chia nhóm, nhóm HS chơi theo hướng dẫn GV

- Lắng nghe - HS trả lời - HS lắng nghe - HS trả lời

-Đã kiểm tra: Ngày tháng năm 2019. Tổ trưởng kí duyệt

Phạm Thị Hạnh

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	152,02 KB