Cách chơi: Cho 2 đội chơi, cô để lô tô các phương tiện giao thông trong rổ trên bàn, Khi có hiệu lệnh 2 đội đi qua đường zích zắc phải chọn đúng phương tiện giao thông theo yêu cầu củ[r]
(1)TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Tuần thứ: 24 Thời gian thực hiện: ( tuần) Tên chủ đề nhánh 1: PT Giao thông đường ( Thời gian thực hiện: TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG ĐÓN
TRẺ
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Trò chuyện với trẻ ngày nghỉ: Các cháu bố, mẹ cho chơi đâu? phương tiện giao thơng gì?
- Trị chuyện phương tiện giao thơng có địa phương
- Trẻ biết loại phương tiện giao thông đường quen thuộc
- Trẻ biết đặc điểm, cấu tạo, màu sắc kích thước, âm thanh, tốc độ, nhiên liệu, nơi hoạt động
- Người điều khiển phương tiện giao thông: - công dụng: chở người, chở hàng
- Rèn khả quan sát, làm giàu vốn từ
- Phịng học sẽ, thống mát
- Tranh ảnh chủ đề phương tiện giao thông
- Đồ dùng, đồ chơi
THỂ DỤC SÁNG
- Thể dục sáng:
+ Hơ hấp : Cịi tàu tu tu + ĐT tay: Tay đa phía trớc, gập trước ngực + ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục
+ ĐT bụng: Nghiêng người sang hai bên
+ ĐT bật: Bật tiến phía trước
- Điểm danh trẻ tới lớp
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng, biết phối hợp nhịp nhàng vận động - Rèn phát triển vận động cho trẻ
- Phát trẻ nghỉ học
- Trẻ biết có mặt,vắng mặt bạn
(2)PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG Từ 26/02 đến ngày 23 /03/2018 Số tuần thực hiện: Tuần 26/02/2018 đến ngày 2/3/2018
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*Đón trẻ
- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ vào lớp Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ
Giới thiệu tên chủ đề mới:
+ Cho trẻ hát “ Bạn có biết”
+ Bài hát nói phương tiện gì?
+ Ngày nghỉ bố, mẹ cho chơi đâu? phương tiện giao thơng gì?
- Giáo dục trẻ: Khi tham gia giao thông phải thực theo quy định không nghịch, thị đầu, tay ngồi
- Trẻ vào lớp - Trẻ quan sát
- Cùng trị truyện chủ điểm
TD sáng a, Khởi động:
- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu Trẻ xếp thành hàng
b, Trọng động:
+ Hơ hấp : Cịi tàu tu tu
+ ĐT tay: Tay đa phía trớc, gập trước ngực + ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục
+ ĐT bụng: Nghiêng người sang hai bên + ĐT bật: Bật tiến phía trước
c Hồi tĩnh,:
- Cho trẻ nhẹ nhàng vòng * Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, - Cô chấm cơm báo ăn
- Trẻ tập theo cô
- Trẻ thực
(3)TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT
ĐỘNG GĨC
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ
* Góc phân vai:
+ Chơi đóng vai cảnh sát giao thơng (hoặc đóng vai người điều khiển phương tiện giao thông địa phương) + Người bán vé, xé vé ô tô, tàu hoả
+ Hành khách tàu, ôtô, xe máy
* Góc xây dựng:
+ Xếp ôtô, tàu hoả, nhà ga + Lắp ráp ô tô, máy bay * Góc nghệ thuật:
+ Xé, dán, trang trí phương tiện giao thơng, đèn tín hiệu giao thông, gậy huy giao thông Tô màu phương tiện giao thông, tô biển hiệu giao thông
+ Hát, vân động phương tiện giao thông luật giao thơng mà trẻ thích
*Góc học tập - sách:
+ Xem tranh, ảnh phương tiện giao thơng, phương tiện giao thơng có địa phương luật giao thông
+ Cô trẻ làm sách tranh phương tiện giao thông địa phương
* Góc khoa học- Thiên nhiên: Chăm sóc cây, tưới
- Trẻ tập thể vai chơi, hành động chơi - Trẻ biết phân công phối hợp với để hồn thành nhiệm vụ
- Trẻ biết sử dụng số nguyên vật liệu xếp ôtô, tàu hoả, nhà ga Lắp ráp ô tô, máy bay
- Trẻ biết xé, dán, trang trí phương tiện giao thơng, đèn tín hiệu giao thơng, gậy huy giao thông Tô màu phương tiện giao thông, tô biển hiệu giao thông - Rèn luyện khéo léo bàn tay
- Trẻ thuộc số hát chủ đề, biết cách sử dụng số nhạc cụ, phân biệt số âm
- Làm sách tranh vật, xem sách tranh truyện liên quan chủ đề
- Trẻ yêu thiên nhiên, cối
- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp
- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, xanh
- Bút màu, giấy màu, hồ dán - Nhạc cụ
- Sách, truyện, báo
(4)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ 1.Trò chuyện chủ đề
+ Cho trẻ hát “ Đường em ”
+ Các vừa nghe hát nói gì? + Khi đi phía tay nào? + Vậy tham gia giao thơng phải thực luật lệ an tồn giao thơng nhé.? + Giáo dục trẻ : Thực tốt luật an tồn giao thơng
2 Nội Dung
Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi - Cơ giới thiệu góc chơi, nội dung chơi góc: cho trẻ chon góc chơi - Cơ dặn dị trước trẻ góc Mời trẻ thỏa thuận vai chơi, nội dung chơi trị chơi Cho trẻ lấy ký hiệu góc chơi - Khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
Hoạt động 2: Quá trình chơi
Cho trẻ góc chơi quan sát để cân đối số lượng trẻ Yêu cầu trẻ chơi đoàn kết, chơi liên kết góc chơi, chơi sáng tạo trị chơi Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sủ dụng dồchơi thay
Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi
- Trẻ thăm quan góc, nhận xét cách chơi, thái độ chơi trẻ
- Cho trẻ tham quan chọn mộ góc chơi mà trẻ thấy thích
3 Kết thúc: Cho trẻ vừa cất đồ chơi gọn gàng
- Trẻ hát
- Nói đường - Tay phải
- Vâng
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thỏa thuận vai chơi Lấy kí hiệu góc
- Trẻ chơi
-Trẻ chơi liên kết chơi sáng tạo trò chơi
Trẻ thăm quan góc chơi hoạt động chơi góc chơi
Trẻ cất dọn đồ chơi
(5)TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT
ĐỘNG NGOÀ I TRỜI
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ
* Hoạt động có chủ đích: - Xếp hình ơtơ, thuyền hột, hạt, que
- Quan sát đàm thoại phương tiện giao thông đường
- Vẽ phấn phương tiện giao thơng mà trẻ thích
- Trẻ biết xếp hình, vẽ ơtơ, thuyền, phương tiện giao thông quen thuộc hột hạt, que
- Biết đặc điểm, cấu tạo, màu sắc kích thước, âm thanh, tốc độ, nhiên liệu, nơi hoạt động - Người điều khiển
phương tiện giao thông: công dụng: chở người, chở hàng
- Địa điểm quan sát
- Trang phục phù hợp
-Địa điểm quan sát
* Trò chơi vận động: Chơi vận động: Về bến, ô tô chim sẻ
- Trẻ chơi thành thạo trò chơi Trẻ chơi hứng thú có nề nếp
- Trẻ chơi thoải mái chơi với trị chơi trẻ thích
- Các trò chơi
* Chơi tự
- Chơi với đồ chơi trời
- Biết chơi, bảo vệ đồ chơi trường
- Giáo dục trẻ chơi an tồn, khơng xơ đẩy
- Đồ chơi trời
(6)1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sức khỏe trẻ, cho trẻ hát em tập lái ô tô
2 Nội dụng : * Tổ chức cho trẻ xếp hình, vẽ ơtơ, thuyền, phương tiện giao thông quen thuộc hột hạt, que
+ Cô hướng đẫn trẻ xếp số phương tiện mà trẻ thích * Quan sát đàm thoại phương tiện giao thông đường + Hằng ngày bố mẹ đưa học phương tiện giao thông nào?
+ Khi tham gia giao thông thấy có loại phương tiện giao thơng gì?
+ Chúng có đặc điểm gì? + Ai điều khiển phương tiện đó? + Và chúng dùng nhiên liệu để chạy?
+ Các phương tiện người ta dùng để làm gì?
+ Khi tham gia phương tiện giao thông phải làm gì? + Giáo dục trẻ: Biết giữ an tồn tham gia giao thông? * Cho trẻ vẽ tự sân tường
+ Chúng quan sát nhiều loại phương tiện giao thông đường vẽ loại phương tiện mà thích ?
- Trẻ hát
- Trẻ thực
- Trả lời câu hỏi đàm thoại
- Xe đạp, xe máy, ô tô - Xe đạp, xe máy, ô tô
- Bác tài xế
- Nghe lời người
- Trẻ vẽ b Trò chơi vận động
- Cơ giới thiệu tên trị chơi : Về bến, ô tô chim sẻ. - Cho trẻ chọn trị chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi
- Cơ quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên trẻ chơi
- Trẻ tham gia trò chơi cách nhiệt tình
c Chơi tự do
- Cơ giới thiệu với trẻ số đồ chơi trời như: xích đu, cầu trượt, đu quay
- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ) Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết 3 Kết thúc
- Cho trẻ xếp hàng
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
- Trẻ chơi
TỔ CHỨC
(7)HOẠT ĐỘNG ĂN
- Cho trẻ thực rửa tay theo bước
- Ngồi vào bàn ăn ngắn không đùa nghịch ăn
- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước ăn
- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa
- Sau ăn xong lau mặt cho cho trẻ vệ sinh
- Trẻ có thói quen rửa tay - Trẻ biết mời cô mời bạn trước ăn
- Trẻ ăn gọn gàng khơng nói chuyện
- Hình thành thói quen cho trẻ ăn
- Nhằm cung cấp đủ lượng chất dinh dưỡng cần thiết chất đạm, béo, tinh bột, vitamin, muối khống
- Xà phịng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay - Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay - Các ăn theo thực đơn nhà bếp
HOẠT ĐỘNG NGỦ
- Cho trẻ ngủ sạp, đảm bảo vệ sinh sức khỏe cho trẻ
- Cô xếp trẻ nằm ngắn thẳng hàng, ý quan sát trẻ ngủ
- Trẻ có thói quen ngủ giờ, ngủ ngon ngủ sâu - Rèn kỹ ngủ tư
- Phịng ngủ đảm bảo thống mát, yên tĩnh
- Sạp, chiếu, gối
CÁC HOẠT ĐỘNG
(8)* Trước ăn.
- Cô cho trẻ rửa tay trước ăn + Cô hỏi trẻ thao tác rửa tay + Thao tác rửa mặt
- Kê, xếp bàn ghế, cho trẻ ngồi bàn
- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ
- Cô chia thức ăn cơm vào bát Chia đến tùng trẻ
- Giới thiệu ăn, chất dinh dưỡng ( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi nâu) - Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn
* Trong ăn.
- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn - Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh ăn uống Khơng nói truyện ăn Ăn hết xuất mình.( Đối với trẻ ăn chậm giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh hơn)
* Sau ăn,
- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
- Trẻ trả lời bước rửa tay
- Trẻ chọn khăn kí hiệu Thực thao tác rửa mặt
- Trẻ nghe
- Trẻ mời cô bạn ăn
- Trẻ ăn
- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định
* Trước trẻ ngủ:
- Trước trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ vệ sinh - Cho trẻ nằm phản, nằm chố * Trong trẻ ngủ
- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ ngủ.( Mùa hè ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông chăn đủ ấm thoải mái)
* Sau trẻ thức dậy.
- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2 phút cho tỉnh
- Trẻ vệ sinh
- Trẻ ngủ
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
TỔ CHỨC
(9)CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
+ Nghe đọc truyện/thơ Ôn lại hát, thơ, đồng dao
+ Thảo luận ph-ương tiện giao thông quen thuộc mà em biết + Làm số đồ chơi đơn giản phương tiện giao thông mà trẻ thích
+ Xếp đồ chơi gọn
gàng/biểu diễn văn nghệ
- Trẻ biết xem tranh, lật tranh - Trẻ nhớ lại kiến thức học, giúp trẻ nhớ lâu - Có ý thức hoạt động
- Địa điểm thống mát, an tồn
- Đồ dùng, đồ chơi
NÊU GƯƠNG
– TRẢ TRẺ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cho trẻ lên cắm cờ vào ô có kí hiệu - Vệ sinh – trả trẻ
- Trẻ có ý thức rèn luyện thân, biết làm theo việc làm đúng, tốt, biết phê bình chưa tốt
- Trẻ bíêt tiêu chuẩn bé ngoan
- Phát huy tính tự giác, tích cực trẻ
- Phụ huynh biết tình hình đến lớp trẻ
- Bảng bé ngan, cờ
CÁC HOẠT ĐỘNG
(10)- Cô cho trẻ ôn lại hát : Em qua ngã tư đường, đường em đi, đường chân, em tập lái ô tô
+ Cho trẻ nghe kể lại truyện: Thỏ học, thơ: Chú cảnh sát giao thông
- Cô cho trẻ xem tranh phương tiện giao thơng đường bộ, cho trẻ đóng vai cảnh sát giao thông, bác tài xế lái xe - Cô quan sát, hướng dẫn trẻ thực
- Trẻ lắng nghe, quan sát
- Trẻ hát, kể chuyện, đọc thơ
- Trẻ quan sát
* Nhận xét, nêu gương
- Cho trẻ hát tuần ngoan - Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Các tự nhận xét xem thân đạt tiêu chuẩn nào, cịn tiêu chuẩn chưa đạt, sao?
+ Con có hướng phấn đấu để tuần sau đạt tiêu chuẩn khơng?
- Cho tổ trưởng nhận xét thành viên - Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ
- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ nhận tuần
- Cô giáo trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ hoạt động trẻ ngày
- Trẻ hát - Trẻ nêu - Trẻ nhận xét
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
(11)TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:VĐCB: Đi mép ngồi bàn chân; tung bắt bóng cao
TCVĐ: Làm theo tín hiệu
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Em tập lái ô tô I- Mục đích – yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết nghiêng hai bàn chân phía - Thực thành thạo vận động tung bắt bóng 2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ
- Giúp trẻ phát triển chân
- Phát triển tố chất khéo léo thăng phối hợp chân, mắt đầu 3/ Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể , biết cộng tác bạn qua trò chơi II- Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Sân tập
- Kiểm tra sức khỏe trẻ - bóng
2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân III- Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 n đ nh t ch c Ổ ị ổ ứ
Cho tr hát “ Em t p lái ô tôẻ ậ ” - Trị chuy n nơi dung hát.ệ
- Giáo d c tr : Các ph i bi t ch p hành theo ụ ẻ ả ế ấ lu t l giao thông.ậ ệ
2 Gi i thi u bài:ớ ệ
Cô gi i thi u: ệ Đi b ng mép bàn chân; tung vàằ b t bóng cao.ắ
Mu n t p gi i ý quan sát nhé.ố ậ ỏ 3 Hướng d nẫ
* Ho t đ ng 1: ạ ộ Kh i đ ngở ộ :
- Tr hát cơ.ẻ
- Trị chuy n n i dung bài.ệ ộ - Vâng
(12)Hát “Em t p lái ô tô”.ậ
- K t h p nh c cô cho tr ợ ẻ ường, ki ng gót, ể v y hai tayẩ
Cho tr x p thành hai hàngẻ ế * Ho t đ ngạ ộ 2: Tr ng đ ngọ ộ : *
Bài t p phát tri n chungậ ể
+ ĐT tay: Tay đ a phía trư ước, g p trậ ước ng c.ự + ĐT chân: Ng i x m đ ng lên liên t cồ ổ ứ ụ
+ ĐT b ng: Nghiêng ngụ ười sang hai bên + ĐT b t: B t ti n v phía trậ ậ ế ề ước
(Tr t p l n nh p.)ẻ ậ ầ ị
* V n đ ng c b n.ậ ộ ả “ Đi b ng mép ngồi bàn chân; ằ tung b t bóng cao”.ắ
+ Ôn v n đ ng ậ ộ “Tung bóng b t bóng caoắ ” - Cô t p l i m t l n h i tr v n đ ng gì?ậ ộ ầ ỏ ẻ ậ ộ - Các t p nh th nào? ậ ế
- Cho tr th c hi n.ẻ ự ệ
- Cho tr t p l i v n đ ng dẻ ậ ậ ộ ưới hình th c thi đua ứ cô quan sát đ ng viên tr ộ ẻ
+ D y v n đ ng ậ ộ “Đi b ng mép bàn chânằ ” - Cô làm m u l n 1: Khơng phân tích đ ng tác.ẫ ầ ộ - Cơ làm m u l n 2: Phân tích đ ng tác.ẫ ầ ộ
TTCB: Đ ng t nhiên.ứ ự
Khi có hi u l nh mép ngồi bàn chân tr ệ ệ ẻ
nghiêng hai bàn chân phía ngồi đ tr ng lể ọ ượng c th d n lên mép bàn chân r i bơ ể ồ ước - Cô làm m u l n 3:ẫ ầ
- Cô cho 2-3 tr l n lẻ ầ ượt th c hi n t p m u ự ệ ậ ẫ - Tr th c hi n th c hi n v n đ ng 3-4 l n.ẻ ự ệ ự ệ ậ ộ ầ (Cô quan sát s a sai, đ ng viên tr b o hi m ộ ẻ ả ể cho trẻ
- Cô cho tr t p theo hình th c thi đua gi a trẻ ậ ứ ữ ẻ v i nhau.ớ
* Trị ch i :“ Làm theo tín hi u”ệ
- Gi i thi u tên trò ch i:“Làm theo tín hi u” ệ ệ - Cách ch i: Cô cho tr ng i thành vòn tròn Tay ẻ c m vòng th d c Ơ tơ xu t phát, tr làm đ ng tácầ ể ụ ấ ẻ ộ
- Tr t p.ẻ ậ - Tr x p hàngẻ ế
- Tr t p t p phát tri n ẻ ậ ậ ể chung
- Tr t p l n nh pẻ ậ ầ ị
- Tr tr l i.ẻ ả - Tr th c hi n.ẻ ự ệ
- Tr quan sát.ẻ
- Tr nghe, quan sát.ẻ
- Tr th c hi n.ẻ ự ệ - Tr th c hi n.ẻ ự ệ
(13)lái ô tô mi ng kêu Bim bim ch y ch m Cơ gi ệ ậ tín hi u đèn đ , tr d ng l i Cô chuy n tín hi u ệ ỏ ẻ ể ệ đèn xanh tr ti p t c ch y.ẻ ế ụ
- Lu n ch i: B n đốn sai nh y lị cị.ậ ả - T ch c cho tr ch i 3-4 l n ổ ứ ẻ ầ
- Nh n xét sau ch i.ậ *Ho t đ ng 3:ạ ộ H i tĩnhồ
- Tr nh nhàng làm đ ng tác chim bay cò bay ẻ ẹ ộ đ n vòng quanh sân t p.ế ậ
4.C ng c :ủ ố
- Cho tr nh c l i tên v n đ ng, cô nh c l i.ẻ ắ ậ ộ ắ - Giáo d c tr : Th d c r t t t cho s c kh e.ụ ẻ ể ụ ấ ố ứ ỏ 5.K t thúc: ế
- Nh n xét – Tuyên dậ ương:
- Tr ch i.ẻ
- Tr nh nhàng.ẻ ẹ - Đi mép bàn chân
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):
(14)
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Đi đường em nhớ I- Mục đích – yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật truyện, hiểu nội dung câu chuyện: - Biết hành động nhân vật truyện Biết kể lại truyện sáng tạo - Trẻ biết số quy định Luật lệ an tồn giao thơng đường
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ kể cho trẻ
- Phát triển óc quan sát , trí tưởng tượng
- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ rõ ràng, mạch lạc 3/ Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ có thái độ phê phán hành vi không chấp hành LLATGT II- Chuẩn bị:
- Mơ hình - Tranh truyện - Tranh chữ to
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học III- Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức.
- Cô trẻ hát “ Đi đường em nhớ” - Trẻ cô trò chuyện nội dung hát
- Giáo dục trẻ : Có ý thức tham gia giao thơng 2 Giới thiệu bài:
Cô thấy biết luật giao thông rõ Vậy thưởng cho nghe câu truyện hai bạn nhỏ tham gia giao thông
3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Kể chuyện cho trẻ nghe. - Cô kể lần Cô kể tranh
Giới thiệu tên câu truyện : “ Thỏ học”
- Trẻ hát - Trẻ trị chuyện - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
(15)- Cô kể lần 2: Kèm theo mơ hình
Cơ giảng nội dung: Câu chuyện kể hai bạn nhỏ bạn thỏ bạn chó Bạn thỏ ln ghi nhớ lời mẹ dặn dị trước đến lớp cịn bạn chó ham chơi nên quên lời mẹ dặn nên không chấp hành LLATGT nên va phải bác Gấu, may mà Bác gấu phanh xe lại kịp nên chó bị xưng đầu gối Và sau học ATGT lớp bạn Chó nhận nỗi
- Cơ kể lần 3: Kèm theo tranh chữ *Hoạt động 2: Đàm thoại.
- Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có ai?
- Tại Thỏ lại xin phép học mình?
- Ai nhớ lời dặn dò Thỏ mẹ với Thỏ trước học?
- Trên đường học Thỏ gặp ai? - Chó rủ Thỏ làm gì? - Thỏ nói nào?
- Cho trả lời lại Thỏ nào?
- Và sau chuyện sảy với Chó ? - Bác Gấu nói với Chó con?
- Giờ học lớp hơm giáo Hươu dạy gì?
- Bạn nhắc lại câu hỏi cô giáo? - Bạn thỏ trả lời cô giáo nào?
- Sau Bác Gấu nhắc nhở học lớp bạn Chó nhận điều gì?
- Qua câu chuyện kể thấy cần phải
- Trẻ quan sát, nghe
- Trẻ nghe quan sát
- Th h c.ỏ ọ
- Bạn Thỏ, Chó, Bác gấu - Vì nhà Thỏ bận rộn trồng cà rốt
- Khi học phải cẩn thẩn, bên nề đường bên phải, đến ngã tư rẽ phải đến nơi có vạch sơn trắng trước cổng trường sang đường Vì nơi dành cho người - Bạn Chó
- Chó rủ thỏ đá bóng - Tớ khơng chơi bóng đường nguy hiểm - Sợ cậu khơng chơi tớ chơi
- Chó khơng nhìn va phải bác Gấu ngã
- Tại lại chơi lề đường xe đạp xe to mạng
- Không đùa giỡn thả diều dá bóng lịng lề đường
- Nguy hiểm gây tai nạn cho người khác
(16)học tập ai?
- Vì lại học tập bạn Thỏ con?
Giáo dục trẻ: Các học tập bạn Thỏ đúng, Thỏ ngoan ngoãn, học giỏi đáng yêu, bạn biết lời bố mẹ, quan tâm giúp đỡ bạn bè, biết cảm ơn người khác giúp đỡ , đến nơi đến chốn không đùa nghịch đường, chấp hành LLATGT
Hoạt động Dạy trẻ kể truyện. - Cho trẻ kể chuyện theo tranh - Cho trẻ kể chuyện theo đoạn
Hoạt động 4: Dạy trẻ kể chuyện sáng tạo - Cho trẻ đóng kịch
- Cho trẻ đóng kịch cô quan sát giúp đỡ trẻ nhập vai - Cho trẻ kể chuyện sáng tạo
4.Củng cố:
- Trẻ nhắc lại tên câu truyện
- Giáo dục Trẻ đến nơi đến chốn nghe lời dạy bố mẹ không đùa nghịch đường, chấp hành LLATGT
5 Kết thúc:
- Nhận xét – tuyên dương trẻ.
- Bạn Thỏ
- Bạn chấp hành tốt luật lệ giao thông
- Trẻ nghe - Trẻ kể - Trẻ kể
- Trẻ đóng kịch
- Thỏ học
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày 28 tháng năm 2018
(17)I- Mục đích – yêu cầu: 1/ Kiến thức:
- Trẻ gọi tên, nhận biết đặc điểm bật xe đạp, xe máy,ơ tơ trẻ biết ích lợi, cơng dụng xe đạp, xe máy, ô tô
- Trẻ biết xe đạp, xe máy, ô tô phương tiện giao thông đường
- Trẻ so sánh đặc điểm bật số phương tiện giao thông đường 2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ so sánh, nhận biết
- Rèn cho trẻ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc - Rèn khả ghi nhớ có chủ định 3/ Giáo dục thái độ:
- Trẻ có ý thức chấp hành luật giao thông, biết sử dụng tiết kiệm nhiên liệu II- Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ
- Xe đạp xe máy thật, Tranh ô tô con, ô tô tải - Video số phương tiện giao thông
- Lô tô phương tiện giao thơng - Lọ hoa xếp đường zích zắc Địa điểm tổ chức: - Trong lớp III- Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô trẻ hát bài: Bạn có biết - Trị chuyện nội dung hát
Giáo dục trẻ: Trẻ có ý thức chấp hành luật tham gia giao thông, biết sử dụng tiết kiệm nhiên liệu 2 Giới thiệu
- Khi tham giao thơng có thích khơng? Vậy hơm cho tìm hiểu số phương tiện giao thơng đường 3 Hướng dẫn:
Hoạt động 1: Tìm hiểu số phương tiện giao thông đường bộ.
* Tìm hiểu xe đạp.
Cơ đọc câu đố (Cơ đố, đố): “Xe hai bánh Đạp chạy bon bon Chng kêu kính coong
Đứng n đổ” - Đó xe gì?
- Nhìn xem có đây? - Cho trẻ đọc
- Xe đạp gồm có phận nào?
- Trẻ hát - Trẻ trị chuyện - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Đố gì, đố
- Xe đạp - Xe đạp - Trẻ đọc
(18)- Xe đạp có bánh ? - Dùng để làm gì?
- Xe đạp chạy nhanh hay chạy chậm? - Tại xe đạp lại chạy chậm?
- Ngoài xe đạp vừa thấy cịn có số loại xe đạp khác xem Trẻ xem hình ảnh mở rộng loại xe đạp
- Xe đạp thuộc phương tiện giao thông đường nào? * Tìm hiểu Xe Máy.
- Cho trẻ quan sát xe máy - Đố xe gì?
- Trẻ dọc
- Nhìn xem có hình ảnh gì? - Xe máy có phận nào?
- Xe máy thuộc phương tiện giao thông đường nào? - Vậy xe máy dùng để làm gì?
- Xe máy chở người?
- Khi ngồi xe máy người phải thực qui định gì?
- Nó nhờ vào để chạy?
- Tiếng cịi xe máy kêu nào?
- Ngồi có thêm số hình ảnh loại xe máy khác
* Tìm hiểu Ơ Tơ con.
- Cô cho trẻ quan sát tranh ô tô - Tranh ?
- Cho trẻ đọc
- Ơ tơ có đặc điểm nào?
- Thuộc phương tiện giao thông đường nào? - Ơ tơ dùng để làm gì?
- Ơ tơ nhờ vào để chạy? - Cịi tơ kêu nào? - Ô tô chạy nhanh hay chạy chậm? - Người lái ô tô gọi gì?
- Thế bác tài xế lái xe phải thực qui định gì? * Tìm hiểu Ơ Tơ con.
- Cơ cho trẻ quan sát tranh tơ tải - Tranh ?
trước, yên sau, bánh xe… - Hai bánh
- Chở người, chở hàng hóa - Chạy chậm
- Vì xe đạp phải đạp chân
- Trẻ quan sát
- Đường
- Xe máy - Trẻ đọc
- Trẻ quan sát xe máy
- Xe máy có khung, bánh xe, ống khói, đầu xe…
- Đường
- Chở người hàng - người
- Đội nón bảo hiểm, khơng chở
- Động máy, xăng… - Pim pim pim
- Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát ô tô - Ô tô
- Trẻ đọc
- Ô tô có bánh, có đầu xe, kính, cửa…
- Đường - Chở người - Xăng, dầu - Píp píp - Chạy nhanh - Tài xế
(19)- Cho trẻ đọc
- Ơ tơ tải có đặc điểm nào?
- Thuộc phương tiện giao thơng đường nào? - Ơ tơ dùng để làm gì?
- Ơ tơ nhờ vào để chạy? - Cịi tơ kêu nào? - Ơ tơ chạy nhanh hay chạy chậm? - Cho trẻ qua sát số loại ô tô Hoạt động 2: So sánh:
* So sánh xe đạp xe máy
- Giống nhau: Đều phương tiện giao thơng đường bộ, có khung xe, bánh xe
- Khác : + Xe đạp chạy chậm dùng chân đạp xe chạy
+ Cịn xe máy chạy nhanh, có động cơ, chạy xăng
* So sánh ô tô ô tô tải
- Giống nhau: phương tiện giao thông đường
- Khác : + Ơ tơ chun chở người, khơng có thùng xe, có bốn bánh xe
+ Ơ tơ tải chuyên chở hàng, có thùng xe, có 6, bánh xe
- Ngoài xe đạp, xe máy, ô tô thuộc phương tiện giao thông đường bộ, kể cho cô bạn biết số phương tiện giao thông đường mà biết?(Trẻ xem hình ảnh mở rộng ptgt đường bộ) - Vậy phương tiện phải nào?
- Khi đến ngã tư đường phố nào?
- Khi nào?
- Khi qua ngã tư đường phố muốn qua đường nào?
*Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập: * Trò chơi: Phương tiện biến
- Trẻ đọc
- Có đầu xe, thùng xe, cửa kính Chuyên chở hàng - Đường
- Chở hàng - Xăng, dầu - Píp píp - Chạy nhanh
- Trẻ so sánh
- Trẻ so sánh
- Trẻ kể
- Ngồi xe máy phải đội mũ bảo hiểm không đùa giỡn, ngồi xe tơ ngồi ngắn khơng thị đầu
- Đèn đỏ dừng lại, đèn vàng chuẩn bị, đèn xanh qua đường
- Đi vĩa hè xát lề đường bên phải
(20)- Cách chơi: Cơ có video phương tiện giao thông đường cho trẻ nhắm mắt sau cho phương tiện giao thơng biến Cho trẻ mở đốn xe phương tiện biến Mỗi lần nâng cao
Luật chơi: Bạn kể sai hát - Cho trẻ chơi 4- lần
* Trò chơi: Mua chọn phương tiện
Cách chơi: Cho đội chơi, cô để lô tô phương tiện giao thơng rổ bàn, Khi có hiệu lệnh đội qua đường zích zắc phải chọn phương tiện giao thông theo yêu cầu cô mang rổ đội
Luật chơi: Mỗi lần chọn đươc phương tiện Nhóm chon nhiều theo yêu cầu chiến thắng
- VD: Đội chọn xe bánh, đội chọn xe bánh - Tổ chức cho trẻ chơi
- Cho trẻ chơi 4- lần 4.Củng cố:
- Trẻ nhắc lại vừa tìm hiểu gì. - Giáo dục: Chấp hành tốt luật lệ giao thông 5 Kết thúc:
- Nhận xét – tuyên dương trẻ
- Trẻ nghe - Trẻ chơi
- Trẻ nghe - Trẻ chơi
- Tìm hiểu số phương tiện giao thông
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ ngày tháng năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVBToán Sơ Đẳng: Đếm đến 10, nhận biết nhóm đối tượng phạm vi 10, nhận biết chữ số 10
(21)I- Mục đích – yêu cầu: 1/ Kiến thức:
- Trẻ đếm đến 10, nhận biết nhóm có 10 đối tượng nhận biết số 10 - Trẻ chơi tốt trò chơi
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ so sánh, nhận biết - Biết sử dụng kỹ đếm, tạo nhóm - Phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định 3/ Giáo dục thái độ:
- Ý thức tốt qua môn học
- Chấp hành tốt luật lệ giao thông II- Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ
- Mơ hình bến xe( Có tơ con, ô tô tải, ô tô buýt, xe máy ) - Mỗi trẻ có 10 thẻ tơ cảnh sát, 10 thẻ cảnh sát
- Trẻ có thẻ số từ đến 10 hai thẻ số 10
- Xung quanh lớp đặt nhóm đối tượng có số lượng phạm vi 10 - Đồ dùng giống trẻ kích thước hợp lí
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp
III- Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
Cho trẻ hát “Em tập lái tơ” - Trị chuyện nội dung hát
- Giáo dục trẻ: Ngồi xe ô tô ngồi ngắn khơng thị đầu ngồi
2 Giới thiệu bài:
Hơm đếm đến 10, nhận biết nhóm đối tượng phạm vi 10, nhận biết chữ số 10
3 Hướng dẫn
Hoạt động 1:Ôn số lượng phạm vi 9 - Cho trẻ chơi “Ơ tơ bến” đến mơ hình bến xe - Hỏi trẻ bến xe có loại xe gì?
- Cho trẻ đếm số lượng nhóm xe, tìm thẻ số tương ứng gắn
Hoạt động 2: Dạy trẻ lập số mới(10) nhận biết số
- Trẻ hát
- Trẻ trò chuyện nội dung - Trẻ nghe
(22)10.
- Cơ nói hơm cảnh sát giao thông chuẩn bị lên đường tuần tra giúp xếp thành hàng ngang nhé.( cho trẻ xếp giống cô )
- Các muốn xếp tô nhé, xếp tương ứng 1-
- Các quan sát xem số ô tô số cảnh sát nào?
- So sánh hai nhóm
+ Nhóm ít mấy?
+ Nhóm nhiều nhiều mấy? - Cho trẻ đếm số xe mấy?
- Cho trẻ đếm số cảnh sát mấy?
- Làm cho cảnh sát xe? Vậy xếp xe vào cho cảnh sát nhé?
- Cho trẻ đếm nhóm cảnh sát ô tô hỏi trẻ mấy? tương ứng với số mấy?
( Cô gắn thẻ số 10)
- Hai nhóm nào? - Bằng mấy?
- Cô cho trẻ phát âm theo lớp, nhóm, tổ cá nhân - Cơ phân tích số 10 cho trẻ phát âm
- Cho trẻ bớt dần số xe đặt thẻ số tương ứng - Cho trẻ cất hết cảnh sát.( Vừa cất vừa đếm) Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập:
Trò chơi : Tìm nhóm phương tiện có số lượng 10 Cách chơi: Cô cho trẻ quanh lớp tìm phương tiện có số lượng 10 gắn thẻ số tương ứng phát âm ( 10 xe máy, 10 ô tô tải, 10 xe đạp, 10 ô tô )
- Luật chơi: Trẻ sai hát - Tổ chức trẻ chơi
Trò chơi 2: Về số nhà
Cách chơi: Cơ có ngơi nhà có số 10, 9, Cô phát cho trẻ thẻ số tương ứng Cho trẻ hát Ngã tư
- Trẻ xếp thành hàng ngang - Trẻ xếp tương ứng 1- - Khơng
- Nhóm xe
- Nhóm cảnh sát nhiều nhiều - Là
- Là 10
- Thêm xe - Trẻ xếp
- Trẻ đếm 10, số 10 - Bằng
- Là 10
- Trẻ phát âm - Trẻ bớt gắn số - Trẻ cất
- Trẻ nghe
(23)đường phố có hiệu lệnh nhà tay trẻ có số trẻ tìm số nhà tương ứng
Luật chơi: Nếu bạn sai bạn phải lị cị - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
4.Củng cố:
- Cơ hỏi trẻ vừa nhận biết nhóm đối tượng phạm vi mấy?
- Giáo dục: Khi tham gia giao thông bi t ch pế ấ hành t t lu t l giao thông.ố ậ ệ
5 Kết thúc:
- Nhận xét – tuyên dương trẻ
- Trẻ chơi
- Nhận biết số 10
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày tháng năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Giáo dục Âm nhạc: Dạy hát: Em qua ngã tư đường phố Nghe hát: Ai phi công
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Em tập lái tơ I- Mục đích – yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung hát, biết hát theo nhạc
(24)2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ nghe, kỹ hát, kỹ vận động - Phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ, tưởng tượng
3.Giáo dục:
- Chấp hành tốt luật lệ giao thông Khi thấy đèn đỏ dừng lại, đèn xanh II Chuẩn bị:
1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ:
- Nội dung hát “ Em qua ngã tư đường phố” “ Anh phi công ơi” - Băng nhạc, video hát Anh phi công
2 Địa điểm tổ chức:- Trong lớp học III- Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô trẻ hát bài: Em tập lái tơ - Trị chuyện nội dung hát
Giáo dục trẻ: Ngồi xe tơ ngồi ngắn khơng thị đầu Và đèn đỏ dừng lại, đèn vàng chuẩn bị, đèn xanh qua đường
2 Giới thiệu bài:
Ơ tơ nhiều ngã tư đường phố hôm cô ta hát Em qua ngã tư đường phố
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động Dạy trẻ hát: Hát “Em qua ngã tư đường phố”
- Cô hát lần 1: Cô hát nhạc hát
- Cô giới thiệu tên bài: Em qua ngã tư đường phố nhạc lời Hồng Văn Yến
- Tóm tắt nội dung:
Bài hát nói đến bạn nhỏ chơi giao thông sân trường Khi qua ngã tư đường đèn đỏ bật dừng lại đèn xanh bật lên
- Cơ hát lần 2: Hát có nhạc đệm
- Cơ hát lần 3: Động viên trẻ hát cô * Dạy trẻ hát cô
- Cho trẻ hát cô
- Cho trẻ hát theo lớp, nhóm, cá nhân Cho trẻ hát 2-3 lần
- Cô bao quát sửa sai cho trẻ
- Trẻ hát
- Trẻ trò chuyện cô
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ hát cô - Trẻ hát
(25)- Cho trẻ hát vỗ tay theo nhạc ( Cơ động viên khuyến khích trẻ)
b Hoạt động 2: Hát cho trẻ nghe: Anh phi công ơi. - Cơ hát lần 1: Có nhạc đệm
- Giới thiệu anh phi công Nhạc Xuân Quỳnh lời Xuân Giao
- Cô hát lần 2: Có nhạc đệm
- Tóm tắt nội dung: Anh phi công bay lượn bầu trời để bảo vể tổ quốc cho học hành
- Cô hát lần 3: Cô vận động nhạc, động viên trẻ hát
4 Củng cố:
- Cho trẻ nhắc lại tên hát, cô nhắc lại
- Giáo dục trẻ: Chấp hành tốt luật lệ giao thông 5.Kết thúc:
- Nhận xét động viên trẻ
- Trẻ hát
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Hát: Em qua ngã tư đường phố
- Trẻ nghe