Khảo sát nhu cầu đào tạo nghề cho thanh niên trên địa bàn phường châu phú b thành phố châu đốc

TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG KHOA KINH TẾ - QUẢN TRỊ KINH DOANH  Vũ Thị Ngọc Giàu CHUYÊN ĐỀ TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC KHẢO SÁT NHU CẦU ĐÀO TẠO NGHỀ CHO THANH NIÊN TRÊN ĐỊA BÀN PHƯỜNG CHÂU PHÚ B - THÀNH PHỐ CHÂU ĐỐC, GIAI ĐOẠN 2014 - 2019 An Giang, tháng 08 năm 2014 TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG KHOA KINH TẾ - QUẢN TRỊ KINH DOANH  CHUYÊN ĐỀ TỐT NGHIỆP KHẢO SÁT NHU CẦU ĐÀO TẠO NGHỀ CHO THANH NIÊN TRÊN ĐỊA BÀN PHƯỜNG CHÂU PHÚ B - THÀNH PHỐ CHÂU ĐỐC, GIAI ĐOẠN 2014 - 2019 Chuyên ngành : Kinh tế - Quản trị kinh doanh Giảng viên hướng dẫn : Th.S Khương Thị Huế Sinh viên : Vũ Thị Ngọc Giàu Lớp : DT6QT1 Mã số sinh viên : DQT105541 An Giang, tháng 08 năm 2014 LỜI CẢM ƠN Lời xin tỏ lịng biết ơn vơ sâu sắc đến thầy cô khoa kinh tế quản trị kinh doanh giúp đỡ tận tình truyền đạt kiến thức cho suốt năm học qua, hết tận tình giúp đỡ hướng dẫn Khưu Thị Huế người trực tiếp hướng dẫn, quan tâm giúp đỡ tơi hồn thành chun đề tốt nghiệp Tôi xin chân thành cảm ơn lãnh đạo Ủy Ban Nhân Dân Phường Châu Phú B, bạn bè đồng nghiệp nhiệt tình giúp đỡ dành thời gian hỗ trợ, cung cấp thông tin cần thiết giúp tơi làm sở để phân tích, đánh giá chun đề Thời gian kiến thức hạn chế nên chắn khơng tránh khỏi thiếu sót, với tinh thần học hỏi tơi trân trọng đón nhận từ thầy cô, anh chị bạn lời góp ý để bổ sung cho đề tài hồn thiện Một lần nửa tơi xin chân thành cảm ơn kính chúc sức khỏe đến tồn thể thầy cô – giảng viên trường đại học An Giang Sinh viên thực tập Vũ Thị Ngọc Giàu CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐÁNH GIÁ THỰC TẬP TỐT NGHIỆP Tên đơn vị: Ủy Ban Nhân Dân Phường Châu Phú B Địa chỉ: đường 30/04, Khóm Châu Long 8, Phường Châu Phú B, Thành Phố Châu Đốc Điện thoạ: 0763866761 Fax: ……………………………… Người đánh giá: Ơng Huỳnh Chí Tâm Chức vụ: Chủ tịch UBND Phường Tên sinh viên thực tập: Vũ Thị Ngọc Giàu Lớp: DT6QT1 Mức độ TT Tiêu chí đánh giá Q trình thực tập tốt nghiệp Kém TB Khá Tốt 1.1 Ý thức học hỏi, nâng cao chuyên môn √ 1.2 Mức độ chuyên cần √ 1.3 Khả hịa nhập vào thực tế cơng việc √ 1.4 Giao tiếp với cán bộ-nhân viên đơn vị √ 1.5 Chấp hành nội quy, quy định đơn vị √ 1.6 Đánh giá chung √ Chun đề/ khóa luận 2.1 Tính thực tiễn đề tài √ 2.2 Năng lực thu thập thông tin √ 2.3 Khả phản ánh xác hợp lý tình hình đơn vị √ 2.4 Khả xử lý, phân tích liệu √ 2.5 Mức khả thi giải pháp, kiến nghị (nếu có) mà tác giả đề √ 2.6 Hình thức (cấu trúc, hành văn, trình bày bảng-biểu…) √ 2.7 Đánh giá chung √ Các ý kiến khác Trường Đại học An Giang: Châu Phú B, ngày 28 tháng 08 năm 2014 Người đánh giá Lãnh đạo đơn vị (ký tên, đóng dấu) DANH MỤC BIỂU BẢNG Trang Bảng 3.1: Giới tính trình độ niên từ 15 – 35 tuổi 13 Bảng 4.1: Tiến độ nghiên cứu .18 Bảng 4.2: Cơ cấu mẫu nghiên cứu 19 - 20 Bảng 4.3: Phương pháp nội dung phân tích liệu .20 Bảng 5.1: Thông tin mẫu nghiên cứu 23 - 24 Bảng 5.2: Bảng số liệu kết ngành nghề niên ưu tiên lựa chọn .27 - 28 Bảng 5.3: Giới tính với lĩnh vực đào tạo nghề 34 Bảng 5.4: Giới tính với ngành nghề muốn đào tạo 35 Bảng 5.5: Giới tính với thời gian học nghề .35 Bảng 5.6: Sự khác biệt nơi học phí đào tạo 36 - 37 Bảng 5.7: Sự khác biệt đối tượng đào tạo .38 DANH MỤC HÌNH VẼ Trang Hình 2.1: Tháp nhu cầu theo thuyết E.R.G Hình 2.2: Các hình thức đào tạo Hình 2.3: Mơ hình nghiên cứu 11 Hình 4.1: Quy trình nghiên cứu 17 Hình 5.1: Cơ cấu mẫu theo nhu cầu đào tạo nghề .25 Hình 5.2: Mức độ nhận biết tầm quan trọng đào tạo nghề 25 Hình 5.3: Kênh thơng tin truyền thơng 26 Hình 5.4: Mức độ quan tâm kênh truyền thông 26 Hình 5.5: Cơ cấu mẫu theo lĩnh vực nghề nghiệp .27 Hình 5.6: Cơ cấu mẫu nơi đào tạo 28 Hình 5.7: Cơ cấu mẫu điều kiện học tập .29 Hình 5.8: Cơ cấu mẫu phương tiện học tập 29 Hình 5.9: Cơ cấu mẫu thời gian đào tạo .30 Hình 5.10: Nhu cầu học tập buổi tuần .30 Hình 5.11: Số buổi học tuần .31 Hình 5.12: Cơ cấu mẫu số lượng học viên/lớp .31 Hình 5.13: Cơ cấu mẫu hình thức đào tạo 32 Hình 5.14: Mức độ quan tâm chi phí đào tạo 32 Hình 5.15: Cơ cấu mẫu theo nghề nghiệp 33 DANH MỤC TỪ VÀ THUẬT NGỮ VIẾT TẮT UBND Ủy ban nhân dân TT HTCĐ Trung tâm học tập cộng đồng DB DCư Địa bàn dân cư TCN Trung cấp nghề NQ .Nghị ĐU .Đảng ủy CP Chính phủ MỤC LỤC Trang CHƢƠNG 1: GIỚI THIỆU .1 1.1 Lý lựa chọn đề tài ………………………… ………… ……………… 1.2 Mục tiêu nghiên cứu ………………………………………… ……………… 1.3 Phương pháp nghiên cứu …………………………………………… …… …2 1.4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu …………………………………………… 1.5 Ý nghĩa việc nghiên cứu đề tài …………………………………………… 1.6 Kết cấu nội dung đề tài CHƢƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MƠ HÌNH NGHIÊN CỨU 2.1 Các khái niệm nhu cầu ……………… ………………… ………… 2.1.1 Nhu cầu …………………………………………………………… …… 2.1.2 Thuyết E.R.G ………………………………………………………… … 2.1.3 Mong muốn ……………………… ………………………… ….……….…6 2.1.4 Yêu cầu ……………………………………………………………… .… 2.2 Khái niệm đào tạo ……………………………………………………….… 2.3 Các hình thức đào tạo …………………………………………………… .6 2.3.1 Đào tạo theo nội dung ………………………………… …………… .… 2.3.2 Đào tạo theo cách thức tổ chức ………………………………… ……………8 2.3.3 Đào tạo nơi làm việc …………………… ……………………… .… 2.3.4 Tạo điều kiện cho nhân viên tự học ………………………………… 10 2.4 Mơ hình nghiên cứu 11 CHƢƠNG 3: GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ ĐỊA BÀN NGHIÊN CỨU 13 Giới thiệu tổng quan địa bàn nghiên cứu ……………………………… …13 Tình hình niên phường Châu Phú B …………………………… … 13 Hoạt động đào tạo nghề phường Châu Phú B, giai đoạn 2010 – 2013 … 14 Thuận lợi khó khăn cơng tác đào tạo nghề cho niên phường Châu Phú B, giai đoạn 2010 – 2013 14 Định hướng đào tạo nghề phường Châu Phú B thời gian tới ……… 15 CHƢƠNG 4: PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 17 4.1 Thiết kế nghiên cứu ……………………… … … ………… ……………17 4.1.1 Quy trình nghiên cứu …………………………………… ……………….17 4.1.2 Tiến độ nghiên cứu …………………………………… … …… ……18 4.2 Các bƣớc nghiên cứu ………………………………………………… ……18 4.2.1 Nghiên cứu sơ lần 1……… .…………………… ……………… 18 4.2.2 Nghiên cứu sơ lần …………………………… ………………… …18 4.2.3 Nghiên cứu thức ………………………… ………………… ………18 4.3 Phƣơng pháp chọn mẫu cỡ mẫu …………………………………….… 19 4.3.1 Phương pháp chọn mẫu ………………………………………………… ….19 4.3.2 Cỡ mẫu ……………………………………………… …… ………… …19 4.4 Phƣơng pháp thu thập phân tích liệu ………………………… … 20 4.4.1 Phương pháp thu thập liệu …………………………………… 20 4.4.2 Phương pháp phân tích liệu …………….…………………………….… 20 4.5 Các loại thang đo sử dụng nghiên cứu ……………………… ………22 CHƢƠNG 5: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 24 5.1 Thông tin mẫu nghiên cứu 24 5.2 Kết nghiên cứu 24 5.2.1 Nhu cầu mức độ nhận biết tầm quan trọng việc học nghề 24 5.2.2 Phương tiện mức độ quan tâm kênh truyền thông để tìm hiểu thơng tin đào tạo nghề .25 5.2.3 Lĩnh vực học nghề 26 5.2.4 Ngành nghề mong muốn đào tạo 27 5.2.5 Nơi đào tạo nghề .28 5.2.6 Điều kiện, sở vật chất 29 5.2.7 Thời gian đào tạo quy mô lớp học .29 5.2.7.1 Mong muốn thờ gian đào tạo nghề 29 5.2.7.2 Buổi học ngày niên mong muốn .30 5.2.7.3 Mong muốn số buổi học tuần .31 5.2.7.4 Mong muốn số lượng học viên .31 5.2.8 Mức học phí mong muốn niên 32 5.2.9 Yêu cầu niên sau đào tạo nghề .33 5.3 Kiểm định khác biệt nhu cầu đạo tạo nghề với biến nhân học 34 5.3.1 Đối với giới tính .34 5.3.2 Sự khác biệt nơi mức học phí đào tạo nghề 36 5.3.3 Sự khác biệt đối tượng nơi đào tạo nghề .38 CHƢƠNG 6: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .40 6.1 Kết luận .40 6.2 Kiến nghị 41 PHỤ LỤC BẢN HỎI PHỤ LỤC DÀN BÀI THẢO LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO Khảo sát nhu cầu đào tạo nghề cho niên địa bàn phường Châu Phú B, Thành phố Châu Đốc, giai đoạn 2014-2019 Bảng 5.4 Giới tính với ngành nghề muốn đƣợc đào tạo Nghề muốn đƣợc đào tạo Tiện Thợ hồ Làm tóc Chăm sóc da Vẽ hoa văn móng 10 12 0 48 Nữ 6 1 0 16 7 52 11 10 20 17 7 100 Tổng Tổng Cơ khí Sửa điện thoại di động Sửa xe honđa May công nghiệp Nam Sửa chữa máy tính May dân dụng Giới tính Kết giới tính nam cho thấy ngành nghề xếp theo thứ tự từ cao đến thấp như: sửa điện thoại di động, sửa vi tính, sửa xe hoanđa,, khí, tiện, may cơng nghiệp., thợ hồ, may dân dụng làm tóc, chăm sóc da Có ngành nghề chủ yếu niên nam lựa chọc sửa điện thoại di động, sửa vi tính sửa xe honđa chiếm tỷ lệ cao so với ngàng nghề khác (12, 10, 48 niên) Đây ngành nghề mong muốc giới nam thể sức lao động bắp, cơng việc nặng nhọc; chăm sóc da khơng có lựa chọc giới tính nam, nghề làm tóc chiếm 1/48 mẫu Cịn giới tính nữ có khác biệt so với lựa chọn ngành nghề gới tính nam Có đến 16/52 niên lựa chọn nghề làm tóc; nghề lựa chọn thấp giới nữ sửa máy tính sửa xe hoanđa; nghề khí, tiện, thợ hồ khơng có lựa chọn giới nữ Bảng 5.5 Giới tính với thời gian học nghề Thời gian học nghề Giới tính Tổng Ngắn hạn Trung hạn Dài hạn Nam 19 20 48 Nữ 22 17 13 52 31 36 33 100 Tổng SVTT: Vũ Thị Ngọc Giàu 35 Khảo sát nhu cầu đào tạo nghề cho niên địa bàn phường Châu Phú B, Thành phố Châu Đốc, giai đoạn 2014-2019 Thời gian đào tạo nghề bảng 5.6 liệt kê gồm ngắn hạn, trung hạn dài hạn Đối với giới tính nam nữ có khác biệt Đối với giới tính nam mong muốn đạo tạo nghề dài hạn, trung hạn, dìa hạn chiếm tỷ lệ cao 20/48 ngắn hạn chiếm 9/48 niên khảo sát Đối với nữ giới ngược lại mong muốn thời gian đào tạo nghề thời gian ngắn hạn chiếm tỷ lệ cao 22/52 kế muốn đào tạo trung hạn 17/52 niên đào tạo dài hạn chiếm 13/52 Như so với ngành nghề lựa chọn bảng 5.4 5.5 lựa chọn bảng 5.6 tương ứng với lĩnh vực ngành nghề thời gian đào tạo nghề mang tính cơng nghệ, bắp cần có thời gian đào tạo dài so với nghề dịch vụ 5.3.2 Sự khác biệt nơi mức học phí đào tạo nghề Như chương giới thiệu phường Châu Phú B gồm có 14 khóm trực thuộc Từ sở phân cụm để phân tích khác biệt nơi với mức học phí mà niên mong muốn đào tạo nghề Nhóm thứ gồm khóm Châu Long khóm: Châu Long 2, Châu Long 3, Châu Long 4, Châu Long 5, Châu Long 7, Châu Long Nhóm thứ gồm khóm Châu Quới, Châu Quới 1, Châu Quới 2, Châu Quới Nhóm thứ gồm Châu Thới, Châu Thới 1, Châu Thới 2, Châu Thới Có mức học phí đưa để khảo sát nhu cầu đào tạo nghề sau: (1) Từ 500.000 đến 1.500.000 đồng - gọi mức 1; (2) từ 1.500.000 đến 2.000.000 đồng - gọi mức 2; (3) từ 2.000.000 đến 3.000.000 đồng gọi mức Bảng 5.6 Sự khác biệt nơi học phí đào tạo Mức học phí Khóm 500.000 1.500.000 đến 1.500.000 đến 2.000.000 Tổng 2.000.000 đến 3.000.000 Châu Long Châu Long 2 Châu Long 4 2 Châu Long 5 Châu Long SVTT: Vũ Thị Ngọc Giàu 36 Khảo sát nhu cầu đào tạo nghề cho niên địa bàn phường Châu Phú B, Thành phố Châu Đốc, giai đoạn 2014-2019 Châu Long 2 Châu Quới Châu Quới Châu Quới Châu Thới Châu Thới 2 Châu Thới Châu Quới 0 Châu Thới 2 51 19 30 100 Tổng Kết quả: - Nhóm thứ nhất: Khóm Châu Long Châu Long có nhu cầu lựa chọn cao mức (đồng niên), sau khóm Châu Long Châu Long (đồng 4/8 niên lựa chọn) Đặc biệt khóm Châu Long khơng có lựa chọn niên cho mức học phí này, ngược lại học phí mức lại lựa chọn cao (6/8 niên) Điều dễ nhận khóm Châu Long xem khóm trung tâm phường, có chợ trung tâm phường Châu Phú B, nhiều sở, bệnh viện tư nhân tập trung mức tỷ lệ lựa chọn giửa mức học phí hồn hồn toàn tương ứng với nơi niên Cịn khóm cịn lại, khóm Châu Long khóm Châu Long lựa chọn học phí mức thấp khóm có sở kinh doanh, điều kiện sở vật chất cịn hạn chế (điều kiện lại), trình độ dân trí khơng cao - Nhóm thứ 2: Các khóm Châu Quới Châu Quới Châu Quới đặt tuyến đường trung tâm phường (Quốc lộ 91 Thủ Khoa Huân), khóm giáp với chợ trung tâm phường phường bạn, khu dân cư tập trung nhiều hẻm đa số người dân sống nơi nhân dân lao động chân tay, điều kiện, hồn cảnh sống cịn gặp nhiều khó khăn nhu cầu mức học phí chiếm tỷ lệ cao cụm khóm Châu Quới (6 7%) Khóm Châu Quới chiếm tỷ lệ thấp Châu Quới Châu Quới - Nhóm thứ 3: SVTT: Vũ Thị Ngọc Giàu 37 Khảo sát nhu cầu đào tạo nghề cho niên địa bàn phường Châu Phú B, Thành phố Châu Đốc, giai đoạn 2014-2019 Chỉ có khóm Châu Thới chiếm mẫu lựa chọn so với khóm cịn lại chiếm mẫu lựa, tỷ lệ lựa chọn cao mức đồng nghĩa khóm nơng thơn, làm kinh tế nơng nghệp chủ yếu nhu cầu đóng học phí mức Bên cạnh khóm Châu Thới có số mẫu chọn nhiều mức học phí Tại khóm tập trung nhiều điểm kinh doanh mua bán, dịch vụ đặt đường Trưng Nữ Vương nối dài, đường dẫn vào khu du lịch Núi Sam Từ mức thu nhập người dân nơi cao nên việc lựa chọn học phí phục vụ cho đào tạo người dân nơi đầu tư thỏa đáng nhằm mong muốn có nghề nghiệp ổn định, lâu dài 5.3.3 Sự khác biệt đối tƣợng nơi đào tạo nghề Bảng 5.7 Sự khác biệt đối tƣợng đào tạo Nơi đào tạo nghề Tại địa phương Tổng TT HTCĐ ĐB Dcư TCN q4 Có việc làm 16 Nhàn rỗi 4 14 20 26 13 65 32 12 35 21 100 Đang tìm việc làm Sinh viên - Học sinh Tổng Đối với đối tượng có việc làm tìm việc Từ bảng 5.7 cho thấy kết hiển thị tương xứng với nhu cầu cho nơi đào tạo nghề niên phường Châu Phú B Đối tượng có việc làm có đến 9/16 niên có nhu cầu đào tạo nghề địa phương có đến 20/65 niên cho nhu cầu đào tạo địa phương 26/65 địa bàn dân cư, có 18 tổng số 81 niên thuộc đối tượng chọn học trường trung cấp nghề Như ý thức đào tạo nghề trường nghề 02 đối tượng chiếm tỷ lệ đạt 22,22%, nguyên nhân chủ yếu điều kiện kinh tế hoàn cảnh gia đình,… Như từ đầu xác định nội dung đề tài khảo sát nhu cầu đào tạo nghề niên phường Châu Phú B, đối tượng khảo sát niên phương nên việc lựa chọn nơi đào tạo nghề họ củng đồng thời gắn với nơi cư trú Vì lý do: Khơng tốn chi phí lại, thuê chỗ trọ Ăn uống điều kiện sinh hoạt thuận tiện SVTT: Vũ Thị Ngọc Giàu 38 Khảo sát nhu cầu đào tạo nghề cho niên địa bàn phường Châu Phú B, Thành phố Châu Đốc, giai đoạn 2014-2019 Hầu địa phương Đảng quyền quan tâm việc đào tạo nghề thông qua kêu gọi đầu tư sở, hạ tầng, trang thiết bị, doanh nghiệp tỉnh hợp tác nhằm thúc đẩy cơng tác đào tạo nâng cao trình độ tay nghề cho người dân Tham gia đào tạo nghề địa phương lại hưởng sách ưu đãi Nhà nước: hỗ trợ tiền xe, chi phí học tập,….tùy thuộc vào đối tượng giới thiệu việc làm,… Bên cạnh đối tượng tìm việc mong muốn đào tạo nghề thông qua trường lớp (các trường trung cấp nghề)….nhu cầu chiếm 13/65 mẫu khảo sát Đối tượng nhàn rỗi, học sinh-sinh viên đa số muốn đào tạo nghề địa phương SVTT: Vũ Thị Ngọc Giàu 39 Khảo sát nhu cầu đào tạo nghề cho niên địa bàn phường Châu Phú B, Thành phố Châu Đốc, giai đoạn 2014-2019 CHƢƠNG KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 6.1 Kết luận Nhằm đảm bảo thực tốt Chính sách an sinh xã hội địa phương; tìm giải pháp đắn sát thực tế đào tạo nghề cho niên tình hình đồng thời tạo cơng ăn việc làm vững cho người lao động, đảm bảo không bị thất nghiệp tình hình trật tự xã hội ổn định,…đó lý để thân chọn nghiên cứu đề tài “Khảo sát nhu cầu đào tạo nghề cho niên địa bàn phƣờng Châu Phú B, Thành phố Châu Đốc, giai đoạn 2014-2019” Mục tiêu đào tạo nghề gắn với giải việc làm vững cho niên phường Châu Phú B Từ nhu cầu với việc khảo sát sơ thảo ban đầu từ đối thoại trực tiếp cho thấy phần lớn niên xem đào tạo nghề quan trọng quan trọng (chiếm 90%) Trên sở tiến hành thiết kế câu hỏi khảo sát lần để tìm hiểu nhu cầu, mong muốn yêu cầu niên vấn đề đào tạo nghề Kết đạt trình nghiên cứu: - Đối tượng: đối tượng khảo sát đối tượng niên có việc làm chưa qua đào tạo nghề đối tượng niên chưa có việc làm (đng tìm việc) Đa số niên xuất thân từ thành phần gia đình lao động, thuộc hộ nghèo, hộ khó khăn điều kiện kinh tế địa phương - Nơi đào tạo: xuất thân từ điều kiện kinh tế, hoàn cảnh gia đình nên niên mong muốn đào tạo địa phương để tiên việc vừa học nghề vừa làm tạo thu nhập - Lĩnh vực đào tạo nghề: hạn chế điều kiện kinh tế đối tượng niên ý thức vấn đề lựa chọn lĩnh vực đào tạo nghề phù hợp với thân phù hợp với lợi phát triển kinh tế địa phương,đa số niên lựa chọn lĩnh vực dịch vụ - Thời gian: niên lựa chọn thời gian đào tạo phù hợp với ngành nghề mong muốn Như nghề thuộc lĩnh vực cơng nghiệp mong muốn đào tạo dài hạn; lĩnh vực dịch vụ lựa chọn thời gian ngắn hạn nhằm đáp ứng u cầu thực tế trình độ, cơng việc làm ngày - Học phí đào tạo: niên lựa chọn phù hợp với khả thực tế (điều kiện, hồn cảnh, kinh tế gia đình) Tuy nhiên mức học phí tối thiểu từ 500.000 đồng đến 1.500.000 đồng đề phần lớn niên lựa chọn Tóm lại vấn đề đào tạo nghề giải việc làm phường Châu Phú B vấn đề chiến lược, lâu dài nhằm giải việc làm vững cho người lao động mà cho đối tượng niên Trên sở nghiên cứu đề tài “Khảo sát nhu cầu đào tạo nghề cho niên địa bàn phƣờng Châu Phú B, Thành phố Châu Đốc, giai đoạn 2014-2019” với mục tiêu nhằm SVTT: Vũ Thị Ngọc Giàu 40 Khảo sát nhu cầu đào tạo nghề cho niên địa bàn phường Châu Phú B, Thành phố Châu Đốc, giai đoạn 2014-2019 hạn chế nguy niên sa vào tệ nạn xã hội, hạn chế niên vi phạm Pháp luật; ổn định tình hình an ninh, trật tự xã hội trộm cắp, tụ tập đánh khí,… mà đa phần niên gây Đây đề tài dùng để tham khảo phục vụ cho hoạt động đào tạo nghề địa bàn phường Châu Phú B, Thành phố Châu Đốc, Tỉnh An Giang 6.2 Kiến nghị Từ kế khảo sát trên, thân kiến nghị với ngành có liên quan, đồn thể UBND phường số giải pháp nhằm góp phần việc đáp ứng nhu cầu đào tạo cho niên phường Châu Phú B sau: Tăng cường phối hợp đạo, đơn đốc ngành, đồn thể, khóm tập trung quan tâm cơng tác đào tạo nghề địa phương mà đào tạo nghề cho niên Tiếp tục quán triệt Nghị chuyên đề 263-NQ/ĐU Đảng ủy phường Châu Phú B sửa đổi, bổ sung phù hợp với tình hình nay; thực tốt định 1956/CP Thủ tường Chính Phủ Đẩy mạnh cơng tác tun truyền sâu rộng nhân dân; tăng cường thời lượng phát sóng đài truyền phường; đảm bảo đưa đầy đủ thông tin đến tận khu dân cư, nông thôn xa nội phường Các hội đồn thể trị - xã hội đoàn niên, cựu chiến binh, phụ nữ có kế hoạch tun truyền tăng cưởng cơng tác phối hợp liên ngành công tác đào tạo nghề; tăng cường tham mưu cấp ủy, quyền việc mở lớp nghề địa phương Tổ chức buổi Hội nghị chuyên đề buổi tư vấn trực tiếp trụ sở hay khu, cụm dân cư sở nhu cầu đào tạo nghề Qua đề giải pháp, xây dựng kế hoạch đề án thiết thực nhằm đáp ứng nhu cầu đào tạo cho niên địa phương Quan tâm giải việc làm cho đối tượng niên sau kết thúc khóa học nghề, tạo niềm tin điều kiện để họ an tâm học nghề Tranh thủ nguồn lực kinh tế phục vụ cho việc đào tạo nghề Tăng cường mời gọi doanh nghiệp đầu tư kinh doanh địa bàn phường; tạo điều kiện thuận lợi cho doanh nghiệp, sở sản xuất, kinh doanh nhằm thu hút lao động vào làm việc UBND phường Hội đoàn thể nhận ủy thác từ ngân hàng Chính sách xã hội tiếp tục trì mạnh dạn đề xuất, xét cho vay vốn hộ có mơ hình phát triển kinh tế, chí thú làm ăn Thực chế sách hỗ trợ đào tạo nghề sát thực tế kịp thời Trên phần nhận xét kết luận đề xuất số giải pháp chuyên đề tốt nghiệp để tham khảo vấn đề đào tạo nghề phường Châu Phú B thời gian tới SVTT: Vũ Thị Ngọc Giàu 41 TÀI LIỆU THAM KHẢO - Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng phường Châu Phú B, lần thứ VIII, nhiệm kỳ 2010-2015 - Văn kiện Đại hội Đại biểu Đoàn TNCS Hồ Chí Minh phường Châu Phú B - Nghị chuyên đề đào tạo nghề, giải việc làm vệ sinh môi trường Đảng ủy phường Châu Phú B, năm 2013 - Thống kê đào tạo nghề, giai đoạn 2010-2013 UBND phường Châu Phú B - Giáo trình mơn Quản trị nhân Th.S Nguyễn Thị Ngọc Lan giảng viên trường Đại học An Giang Khảo sát nhu cầu đào tạo nghề cho niên địa bàn phường Châu Phú B, Thành Phố Châu Đốc, giai đoạn 2014-2019 PHỤ LỤC BẢNG HỎI PHỎNG VẤN Tôi tên Vũ Thị Ngọc Giàu Sinh viên lớp 6QT1 Đại học An Giang, khoa Kinh tế Chuyên ngành quản trị kinh doanh Niên khóa 2010-2014 Tơi làm đề tài nghiên cứu khoa học “Khảo sát nhu cầu đào tạo nghề cho niên địa bàn phường Châu Phú B, Thành phố Châu Đốc, giai đoạn 2014-2019” Để tìm hiểu nhu cầu đào tạo nghề niên phường Châu Phú B qua nắm tâm tư, nguyện vọng niên nhu cầu đào tạo, học nghề cách thiết thực, cụ thể nhằm đề giải pháp, kiến nghị với địa phương có sách quan tâm hỗ trợ nghề cho niên đóng góp ý kiến cho thành cơng đề tài Vì tơi mong hợp tác hỗ trợ bạn niên cách đọc trả lời câu hỏi bên dưới: I PHẦN CÂU HỎI SÀNG LỌC Bạn có phải niên phường Châu Phú B khơng? 1.1/ Có O 1.2/ Khơng O (Ngưng vấn) Bạn có quan tâm đến đào tạo nghề khơng? 1.1/ Có O 1.2/ Không O (Ngưng vấn) Bạn tham gia khảo sát nhu cầu đào tạo nghề cho niên tháng gần gần đây? 3.1/ Có O 3.2/ Không O (Ngưng vấn) II PHẦN NỘI DUNG Lý để bạn có nhu cầu học nghề? 4.1/ Để đào tạo nghề O 4.2/ Để có việc làm ổn định O 4.3/ Do cha mẹ mong muốn O 4.4/ Do bạn bè khuyên O 4.5/ Để có thu nhập cao O 4.6/ Khác (ghi rõ) O Vũ Thị Ngọc Giàu Khảo sát nhu cầu đào tạo nghề cho niên địa bàn phường Châu Phú B, Thành Phố Châu Đốc, giai đoạn 2014-2019 Bạn tìm hiểu thơng tin đào tạo nghề qua phương tiện truyền thơng nào? 5.1/ Truyền hình O 5.2/ Internet O 5.3/ Sách báo O 5.4/ Đài phát địa phương O 5.5/ Băng rôn, quảng cáo O 5.6/ Phương tiện khác O Theo bạn phương tiện truyền thông tốt để biết nhu cầu đào tạo nghề? 6.1/ Truyền hình O 6.2/ Internet O 6.3/ Tờ rơi quảng cáo O 6.4/ Phương tiện khác (ghi rõ) O Theo bạn đào tạo nghề cho niên có tầm quan trọng nào? 7.1/ Rất quan trọng O 7.2/ Quan trọng O 7.3/ Trung hịa O 7.4/ Khơng quan trọng O 7.5/ Hồn tồn không quan trọng O Nếu đào tạo nghề bạn mong muốn đào tạo nghề thuộc lĩnh vực nào? 8.1/ Công nghiệp O 8.2/ Dịch vụ O 8.3/ Nông nghiệp O 8.4/ Lĩnh vực khác (ghi rõ) O Ngành nghề bạn muốn đào tạo? 9.1/ May dân dụng O 9.2/ May công nghiệp O 9.3/ Sửa chữa máy vi tính O 9.4/ Sửa xe honđa O 9.5/ Sửa điện thoại di động O Vũ Thị Ngọc Giàu Khảo sát nhu cầu đào tạo nghề cho niên địa bàn phường Châu Phú B, Thành Phố Châu Đốc, giai đoạn 2014-2019 9.6/ Cơ khí O 9.7/ Tiện O 9.8/ Thợ hồ O 9.9/ Làm tóc O 9.10/ Chăm sóc da O 9.11/ Vẽ hoa văn móng O 9.12/ Trang điểm O 9.13/ Khác O 10 Mong muốn bạn nơi đào tạo nghề? 10.1/ Tại địa phương O 10.2/ Trung tâm học tập cộng đồng O 10.3/ Địa bàn dân cư (nơi gần nhất) O 10.4/ Trường trung cấp nghề O 10.5/ Nơi khác (ghi rõ) O 11 Bạn muốn lớp học nghề nào? 11.1/ Sạch O 11.2/ Thoáng mát O 11.3/ Đầy đủ ánh sáng O 14.4/ Không gian rộng O 11.5/ Khác (ghi rõ) O 12/ Bạn muốn sở vật chất nơi đào tạo nghề nào? 12.1/ Có phịng học phịng thực hành nghề riêng O 12.2/ Có đầy đủ trang thiết bị thực hành O 12.3/ Có đầy đủ thiết bị giảng dạy đại O 12.4/ Có ký túc xá cho học viên O 12.5/ Khác O 13 Thời gian học nghề bao lâu? 13.1/ Ngắn hạn (1-3 tháng) O 13.2/ Trung hạn (3-6 tháng) O 13.3/ Dài hạn (1 năm trở lên) O 14 Thời gian học nghề ngày tiện bạn là: 14.1/ Buổi sáng Vũ Thị Ngọc Giàu O Khảo sát nhu cầu đào tạo nghề cho niên địa bàn phường Châu Phú B, Thành Phố Châu Đốc, giai đoạn 2014-2019 14.2/ Buổi chiều O 14.3/ Buổi tối O 15 Số buổi học tuần 15.1/ 01 buổi/tuần O 15.2/ 02 buổi/tuần O 15.3/ 03 buổi/tuần O 15.4/ 04 buổi/tuần O 15.5/ Khác (ghi rõ) O 16 Theo bạn quy mô lớp học hiệu nhất? 16.1/ 15 - 30 học viên O 16.2/ 30 - 45 học viên O 16.3/ 45 học viên trở lên O 16.4/ Khác (ghi rõ) O 17 Để tham gia đào tạo nghề bạn mong muốn hình thức đào tạo nghề nào? 17.1/ Hỗ trợ 50% học phí O 17.2/ Hỗ trợ 100% học phí O 17.3/ Hồn tồn miễn phí O 18 Mức học phí đào tạo nghề bạn mong muốn gì? 18.1/ 500 - 1,5 triệu O 18.2/ 1,5 - triệu O 18.3/ - triệu O 18.4/ Khác (ghi rõ) O 19 Sau kết thúc khóa đào tạo nghề bạn mong muốn nào? 19.1/ Được giới thiệu việc làm O 19.2/ Có việc làm địa phương O 19.3/ Tăng thu nhập O III PHẦN THƠNG TIN CÁ NHÂN Giới tính 1.1/ Nam O 1.2/ Nữ O Vũ Thị Ngọc Giàu Khảo sát nhu cầu đào tạo nghề cho niên địa bàn phường Châu Phú B, Thành Phố Châu Đốc, giai đoạn 2014-2019 Đối tượng niên 4.1/ Có việc làm O 4.2/ Nhàn rỗi O 4.3/ Đang tìm việc làm O 4.4/ Sinh viên - học sinh O Vũ Thị Ngọc Giàu Khảo sát nhu cầu đào tạo nghề cho niên địa bàn phường Châu Phú B, Thành Phố Châu Đốc, giai đoạn 2014-2019 PHỤ LỤC DÀN BÀI THẢO LUẬN Tôi tên Vũ Thị Ngọc Giàu Sinh viên lớp 6QT1 Đại học An Giang, khoa Kinh tế Chun ngành quản trị kinh doanh Niên khóa 2010-2014 Tơi làm đề tài nghiên cứu khoa học “Khảo sát nhu cầu đào tạo nghề cho niên địa bàn phường Châu Phú B, Thành phố Châu Đốc, giai đoạn 2014-2019” Để tìm hiểu nhu cầu đào tạo nghề niên phường Châu Phú B qua nắm tâm tư, nguyện vọng niên nhu cầu đào tạo, học nghề cách thiết thực, cụ thể nhằm đề giải pháp, kiến nghị với địa phương có sách quan tâm hỗ trợ nghề cho niên Rất mong anh/chị dành thời gian trao đổi suy nghĩ anh/chị đề tài Những câu trả lời, nhận định anh/chị giúp ích cho nghiên cứu tơi Chân thành cảm ơn PHẦN II: THÔNG TIN KHẢO SÁT Anh/ chị có hài lịng cơng việc anh/ chị khơng ? ? Lý anh/ chị có nhu cầu đào tạo nghề Theo anh/chị phương tiện truyền thông tốt để biết nhu cầu đào tạo nghề ? Theo anh /chị đào tạo nghề cho niên có quan trọng khơng ? có tầm quan trọng ? Anh/chị mong muốn tổ chức Đoàn, Hội tạo điều kiện gì? Nếu tổ chức Đoàn, Hội tạo điều kiện đào tạo nghề anh/ chị mong muốn đào tạo nghề gì? Nếu đào tạo nghề anh/ chị mong muốn học phí ? Vũ Thị Ngọc Giàu Khảo sát nhu cầu đào tạo nghề cho niên địa bàn phường Châu Phú B, Thành Phố Châu Đốc, giai đoạn 2014-2019 Anh/ chị muốn đào tạo nghề đâu? Vũ Thị Ngọc Giàu ... Ngọc Giàu Khảo sát nhu cầu đào tạo nghề cho niên địa b? ?n phường Châu Phú B, Thành phố Châu Đốc, giai đoạn 2014-2019 - Tìm hiểu khác biệt nhu cầu học nghề niên phường Châu Phú B với biến nhân... tổ chức Đoàn thể UBND phường Châu Phú B công tác đào tạo nghề cho niên SVTT: Vũ Thị Ngọc Giàu Khảo sát nhu cầu đào tạo nghề cho niên địa b? ?n phường Châu Phú B, Thành phố Châu Đốc, giai đoạn 2014-2019... Khảo sát nhu cầu đào tạo nghề cho niên địa b? ?n phường Châu Phú B, Thành phố Châu Đốc, giai đoạn 2014-2019 Đoàn niên cần chủ động tham mưu xây dựng kế hoạch khảo sát nhu cầu đào tạo nghề cho niên