Đội 2: Nêu những việc làm thể hiện bổn phận và nghĩa vụ của trẻ em trong nhà trường.. Sau 2 phút thảo luận mỗi đội cử 3 thành viên lên bảng tiến hành chơi với hình thức “tiếp sức” tr[r]
(1)GIÁO VIÊN: Trịnh Thị Mai Linh TỔ : Xã Hội
CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ, THĂM LỚP 6A6
(2)“Mẹ sớm ba chị em Lan sống với
bố, thiếu tình thương yêu mẹ, nhưng chị em Lan thấy ấm áp bố yêu thương, dạy dỗ nuôi dưỡng em chu đáo”.
Theo em Lan có hưởng quyền trẻ em hay khơng? Vì sao?
Tình huống
Đáp án: Lan hưởng quyền trẻ em Vì: Tuy khơng mẹ
(3)Tiết 20 – Bài 12:
CÔNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM (T2)
I Đặt vấn đề: SGK II Nội dung học:
(4)Nhóm 1: Nêu việc làm thực
quyền trẻ em? Ý nghĩa việc làm đó?
Nhóm 2: Nêu hành vi vi phạm
quyền trẻ em? Tác hại hành vi đó?
Th o lu n nhóm (3 phút)ả ậ Nhóm 1: (Tổ 1+2)
(5)
Nhóm 1
Việc làm thực tốt quyền trẻ em:
Dạy học, dạy nghề cho trẻ em mồ côi, tổ chức việc làm cho trẻ em khó khăn, khám bệnh miễn phí cho trẻ em nghèo, nhận nuôi trẻ em mồ côi…
Ý nghĩa: Thể tôn trọng quan tâm
(6)Một số hình ảnh nói quyền trẻ em
(7)(8)(9)Nhóm 2
Việc làm vi phạm quyền trẻ em:
Đánh đập trẻ em , bắt trẻ em làm việc nặng sức, lợi dụng trẻ em để buôn bán ma túy, bỏ rơi trẻ em, không cho trẻ em học ….
Tác hại: Khiến trẻ em bị sức
(10)(11)(12)(13)Đối với việc làm vi phạm quyền trẻ em
cần phải làm gì?
Phê phán, lên án, đấu tranh, có
biện
(14)(15)Tiết 20 – Bài 12:
CÔNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM (T2)
I Đặt vấn đề: SGK II Nội dung học:
1 Khái quát công ước: Ý nghĩa công ước:
- Thể tôn trọng, quan tâm trẻ em;
(16)TRÒ CHƠI
TRÒ CHƠI “TIẾP SỨC”“TIẾP SỨC”
Chia lớp làm Đội thảo luận (2 phút):
Đội 1: Nêu việc làm thể bổn phận nghĩa vụ trẻ em gia đình?
Đội 2: Nêu việc làm thể bổn phận nghĩa vụ trẻ em nhà trường?
(17)GIA ĐÌNH
-Vâng lời ông bà, cha mẹ. -Chăm tự giác học tập.
-Chăm sóc em nhỏ mẹ vắng nhà.
-Làm tốt công việc nhà.
-Xin phép cha mẹ trước ngoài…
(18)NHÀ TRƯỜNG
-Thực tốt nội quy Nhà trường. -Học tập tốt.
-Kính trọng thầy, giáo. -Giữ gìn lối sống đạo đức.
-Khơng đánh nhau, chửi tục. -Khơng nói xấu bạn.
-Khơng lấy đồ dùng bạn…
(19)Hiến pháp nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam năm 2013
Hiến pháp nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam năm 2013
Điều 65 (Hiến pháp năm 2013 có quy định)
Trẻ em gia đình, Nhà nước xã hội bảo vệ, chăm sóc giáo dục.
Là học sinh phải làm
để thực đảm bảo quyền mình?
Điều 34 (Cơng ước Liên hợp quốc quyền trẻ em có quy định)
Bảo vệ trẻ em khỏi hình thức
(20)Có hàng ngang, chìa khóa Trong mỗi hàng ngang có chữ tạo thành chìa khóa Các em lựa chọn 1 ô hàng ngang, trả lời nhận một điểm cộng Nếu tìm đáp án cho chìa khóa , q tặng em điều bất ngờ.
CHÚC CÁC EM MAY MẮN !
(21)TRỊ CHƠI Ơ CHỮ
1 B Ì N H Đ Ẳ N G
Câu 1: Ô chữ gồm chữ cái: Tất người Thế giới không phân biệt màu da sắc tộc hay nam nữ phải sống nào?
2 T R Ẻ E M
3 P H Á T T R I Ể N
4 V I Ệ T N A M
V Ì T R Ẻ E M
Câu 2: Ô chữ gồm chữ cái:
Ai Bác Hồ ví búp cành?
Câu 3:Ô chữ gồm chữ cái:Được học tập, vui chơi giải trí, tham gia hoạt động văn hóa, nghệ thuật….Thuộc nhóm quyền nào?
(22)B i t p tình hu ngà ậ ố
? Người lớn vi phạm quyền trẻ em mà Hịa phải hưởng Những nguy xảy với Hòa, Hòa cần giúp đỡ nào?
(23)Trả lời
ã Ng i ln vi phạm quyền sống cịn,
qun b¶o vệ, quyền phát triển, quyền tham gia mà Hoà đ ợc h ởng
ã Những nguy co ma Hoà gặp: sức
khoẻ suy giảm, lôI kéo vào đ ờng nghiện hút
ã Ho cần giúp đỡ quyền địa ph
¬ng
+ Người lớn vi phạm quyền sống còn, quyền phát triển, quyền bảo vệ, quyền tham gia mà Hòa hưởng + Những nguy mà Hịa gặp: sức khỏe suy giảm, dễ bị lơi kéo vào đường nghiện ngập…
+ Hịa cần giúp đỡ quyền địa phương
(24)Ti t 20 – Bài 12:ế
CÔNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM (T2)
I Đặt vấn đề: SGK II Nội dung học:
1 Khái quát công ước: 2 Ý nghĩa công ước:
- Thể tôn trọng, quan tâm đối với trẻ em;
- Tạo điều kiện cho trẻ em phát triển cách đầy đủ.
3 Trách nhiệm học sinh: -Biết bảo vệ quyền mình.
-Tơn trọng quyền người khác. -Thực tốt trách nhiệm
mình.
III Bài tập: (SGK/31-32)
-Học hồn thành
các tập cịn lại (Sgk/32)
-Xem trước mới.
Bài 13: Công Dân nước
Cộng hòa xã hội Chủ nghĩa Việt Nam
-Tìm hiểu để xác định Công dân Việt Nam.
(25)