+Biết cách từ bảng tần số viết lại một bảng số liệu ban đầu.. b)Bảng “tần số”. Nhận xét: Thời gian giải 1 bài toán nhanh nhất 3 phút[r]
(1)Ngày soạn: / /2020 Ngày dạy: / /2021 Tiết 41: Luyện tập
A.Mục tiêu:
*Kiến thức:Tiếp tục củng cố cho HS khái niệm giá trị dấu hiệu tần số tương ứng *Kỹ năng: Củng cố kỹ lập bảng “tần số” từ bảng số liệu ban đầu
+Biết cách từ bảng tần số viết lại bảng số liệu ban đầu *Thái độ: Nghiêm túc học tập
*Năng lực:Năng lực tư duy, suy luận logic, làm việc cá nhân B.Chuẩn bị giáo viên học sinh:
-GV: +Bảng phụ (hoặc đèn chiếu, giấy trong) ghi tập bảng 13 bảng 14 SGK Bài tập 7/4 SBT số bảng khác
-HS : +BT; Bảng nhóm, bút C.Tổ chức hoạt động dạy học:
I.Hoạt động 1: HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (10 ph) Hoạt động giáo viên
-Câu 1: Yêu cầu chữa BT 5/4 SBT
-Câu 2:
+Yêu cầu chữa tập 6/4 SBT: Đầu đưa lên bảng phụ:
-Cho HS lớp nhận xét -Nhận xét cho điểm HS
Hoạt động học sinh -HS 1: Chữa BT 5/4 SBT:
+Có 26 buổi học tháng
+Dấu hiệu: Số HS nghỉ học buổi +bảng “tần số”
Nhận xét:
+Có 10 buổi khơng có HS nghỉ học tháng
+1 buổi lớp có HS nghỉ học (quá nhiều) +Số HS nghỉ học nhiều
-HS 2: Chữa tập 6/4 SBT:
a)Dấu hiệu: Số lỗi tả tập làm văn
b)Có 40 bạn làm c)Bảng “tần số”
Nhận xét:
Khơng có bạn khơng mắc lỗi Số lỗi
Số lỗi nhiều 10
Số có từ đến lỗi chiếm tỉ lệ cao -Nhận xét làm bạn
Số HS nghỉ học (x)
Tần số (n) 10 1 N = 26
Số lỗi tả (x) 10
(2)II.Hoạt động 2: luyện tập (30 ph) Hoạt động giáo viên
-Cho HS làm BT 8/12 SGK -GV treo bảng phụ ghi đầu bài, treo bảng điều tra bảng 13/12 SGK
-Yêu cầu HS đọc to đề bài:
a)Dấu hiệu ? Xạ thủ bắn phát ?
b)Lập bảng “tần số” rút nhận xét
-Gọi HS trả lời câu a, b
-Yêu cầu nhận xét câu trả lời
-Cho HS làm BT 9/12 SGK -GV treo bảng phụ ghi đầu bài, treo bảng điều tra bảng 14/12 SGK
-Yêu cầu HS đọc to đề bài:
a)Dấu hiệu ? Số giá trị ?
b)Lập bảng “tần số” rút nhận xét
-Cho HS tự làm cá nhân -Sau kiểm tra làm số em
-Yêu cầu làm tập 7/4 SBT
Hoạt động học sinh -1 HS đọc to đề 8/12 -2 HS trả lời câu hỏi BT
-Các HS khác bổ xung, sửa chữa
Ghi bảng I.Luyện tập:
1.BT 8/12 SGK:
a)Dấu hiệu: Điểm số đạt lần bắn súng Xạ thủ bắn 30 phát b)Bảng “tần số”:
Nhận xét:
Điểm số thấp nhất: Điểm số cao nhất: 10 Số điểm đIểm chiếm tỉ lệ cao
2.BT 9/12 SGK:
a)Dấu hiệu: Thời gian giải toán HS (ph) Số giá trị 35 b)Bảng “tần số”
Nhận xét: Thời gian giải toán nhanh phút Thời gian giải toán chậm 10 phút Số bạn giải toán từ đến 10 phút chiếm tỉ lệ cao
3.BT 7/4 SBT: III.Hoạt động 3: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (5 ph)
-Họckỹ lí thuyết tiết 43
-BTVN: Thời gian hồn thành loại sản phẩm tính phút 35 công nhân phân xưởng SX ghi bảng sau:
a)Dấu hiệu gì? Số giá trị khác dấu hiệu? b)Lập bảng “tần số” rút nhận xét
* Rút kinh nghiệm:
……… ……… Điểm số(x) 7 8 9 10
Tần số (n) 10 N = 30
Thời gian 10
Tần số(n) 3 11 N = 35
3 5
4 5 4
5 6
5 6 5