1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Bài 5:Lai hai cặp tính trạng(tt)

22 22 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 22
Dung lượng 4,71 MB

Nội dung

-Ở các loài giao phối, biến dị lại phong phú hơn nhiều so với những loài sinh sản vô tính vì ở các loài giao phối có sự kết hợp tự do và ngẫu nhiên của các giao tử giữa bố và mẹ tạo[r]

(1)

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG BIÊN

(2)

HÌNH 1.1: GRÊGO MENĐEN (1822 - 1884)

(3)(4)

KIỂM TRA BÀI CŨ

3 1

(5)

KH F2 Soá

hạt Tỉ lệ KH F2 Tỉ lệ cặp TT F2 Vàng, trơn Vàng, nhăn Xanh, trơn Xanh, nhăn Vàng Xanh 315+101 108+32

= 416140

= ≈ Trơn Nhăn 315+108 101+32

= = 423133 ≈

315 101 108 32 T

V x =

16 VT

N

V x = 16 VN

T

Xx = 16 XT

N

Xx = 16 XN

(6)

V

X

:

( )

T

N

( : ) = 16 VT :

16 VN :

16 XT :

16 XN

Khi lai cặp bố mẹ khác hai cặp tính trạng chủng tương phản di truyền độc lập với nhau

F2 có tỉ lệ kiểu hình tích tỉ lệ các

tính trạng hợp thành nó.

(7)

III-MENĐEN GIẢI THÍCH KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM. 1-Quy ước:

A: Quy định hạt vàng

a: Quy định hạt xanh

B: Quy định vỏ trơn

b: Quy định vỏ nhăn

Vậy thể P chủng có kiểu gen nào?

-> Kiểu gen P chủng Hạt vàng, vỏ trơn : AABB

(8)

AABB x aabb

P

G(P) AB ab

F1 AaBb

2-Sơ đồ lai

Kiểu gen :

(9)

Xét F1 dị hợp cặp gen AaBb Cách tạo giao tử từ thể dị hợp cặp gen:

AaBb

A

a

B

b

B

b

4 loại giao tử tạo

thành

AB Ab

aB

(10)

F1 x F1 : AaBb ( Vàng, trơn) x AaBb ( Vàng, trơn ) G( F1): AB, Ab, aB, ab AB, Ab, aB, ab

F2 : Lập bảng Pennet

♂ ♀ AB Ab

Ab aB

aB

ab

ab

AB

(11)

F1 x F1 : AaBb ( Vàng, trơn) x AaBb ( Vàng, trơn ) G( F1): AB, Ab, aB, ab AB, Ab, aB, ab

F2 : Lập bảng Pennet

♂ ♀

AABB(V-T) AABb(V-T) AaBB(V-T) AaBb(V-T)

AABb(V-T) AAbb(V-N) AaBb(V-T) Aabb(V-N)

AaBB(V-T) AaBb(V-T) aaBB(X-T) aaBb(X-T)

AaBb(V-T) Aabb(V-N) aaBb(X-T) Aabb(X-N)

AB Ab

Ab aB

aB

ab

ab

(12)

F2 AB ab G AB Ab aB ab O O AaBb F1

AABB AABb AaBB AaBb

AABb AAbb AaBb Aabb

AaBB AaBb aaBB aaBb aabb aaBb

Aabb

AaBb

AABB x aabb

P

AB Ab aB ab

F1

(13)

Quan sát hình 5-SGK) :

-Giải thích F2 có 16 hợp tử? - Điền nội dung phù hợp vào bảng

5(SGK)

(14)

Kiểu hình F2 Tỉ lệ

Tỉ lệ kiểu gen F2

Hạt vàng trơn Hạt vàng nhăn Hạt xanh trơn Hạt xanh nhăn

BẢNG PHÂN TÍCH KẾT QUẢ LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG

(15)

1 AABB

AABb

2 AaBB AaBb

Kiểu hình F2 Tỉ lệ

9 vàng, trơn vàng, nhăn xanh, trơn xanh, nhăn

2 Aabb aaBB

Tỉ lệ kiểu gen F2

Tỉ lệ kiểu hình F2

1 AAbb

Hạt vàng trơn Hạt vàng nhăn Hạt xanh trơn Hạt xanh nhăn

2 aaBb

(16)

Các cặp nhân tố di truyền ( Cặp gen ) phân ly độc lập trình phát sinh

(17)

IV-Ý NGHĨA CỦA QUY LUẬT PHÂN LY ĐỘC LẬP -Đối với chọn giống tiến hoá: Biến dị tổ

hợp tạo kiểu gen thích nghi với những điều kiện sống khác nhau, tạo nên đa dạng phong phú sinh giới

-Ở loài giao phối, biến dị lại phong phú hơn nhiều so với loài sinh sản vơ tính vì lồi giao phối có kết hợp tự và ngẫu nhiên giao tử bố mẹ tạo nên kiểu gen khác nhau.

Quy luật

phân ly độc lập

có ý nghĩa

đối với chọn giống tiến hố? Ở lồi giao phối

vì biến dị lại phong phú hơn nhiều so với loài

(18)(19)

1 2 3

Hàng 3 ( 8 chữ cái) Khi lai cặp bố mẹ khác hai cặp tính trạng

thuần chủng tương phản di truyền độc lập với F2 có tỉ lệ kiểu hình ……của tính trạng hợp thành

Hàng 1 (6 chữ cái): Ơng người đặt móng cho ngành di truyền học

Hàng 2(11 chữ cái): … Là tổ hợp lại tính trạng bố mẹ tạo nên đa dạng phong phú sinh giới

N

N

M

M EE NN ĐĐ EE

B

B II NN DD II TT HH PP

Í

Í CC HH TT LL T

(20)

Ở cà chua

gen D quy định đỏ, gen d quy định vàng gen E quy định tròn, gen e quy định bầu dục

Khi cho lai giống cà chua đỏ, tròn với cà chua vàng, bầu dục người ta thu toàn đỏ, tròn

Tiếp tục cho F1 giao phấn với thu F2 : 901 đỏ, tròn; 299 đỏ, bầu dục;

(21)

-Học làm tập theo hệ thống câu hỏi

bài tập ( T 19-sgk)

-Mỗi nhóm chuẩn bị đồng xu giống có mệnh giá giống để chuẩn bị cho tiết thực

(22)

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN ĐÔNG ANH

Ngày đăng: 28/02/2021, 13:44

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w