Ngày tết khắp nơi thường tổ chức những lễ hội ,những trò chơi dân gian rất là vui.Cô cùng các con sẽ tập ném bóng về phía trước để tham gia trong cuộc thi lễ hội mùa xuân.. Nội dung.[r]
(1)Tuần 19 CHỦ ĐỀ LỚN:NGÀY TẾT Thời gian thực hiện: ( 4tuần) Chủ đề nhánh1:Ngày tết vui vẻ TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐÓN TRẺ
NỘI DUNG HOẠTĐỘNG
MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
-Trò chuyện ngày tết nguyên đán đến ,nên làm để chuẩn bị đón tết Các loai hoa bánh kẹo ngày tết Ngày tết bé làm
- Trẻ thích học - Trẻ biết tên gọi ,đặc điểm,môi trường sống ,lợi ích chúng
- Phịng nhóm sẽ, thoáng mát
- Tranh ảnh đồ chơi chủ điểm
THỂ DỤC SÁNG
- Thể dục sáng
Tập với gậy nhạc hát “Sắp đến tết rồi”
- Trẻ tập động tác - Rèn phát triển quan vận động
- Sân tập - Kiểm tra sức khỏe trẻ
- Điểm danh
Phát trẻ nghỉ học để báo ăn
- Trẻ bết vắng mặt có mặt bạn
(2)VÀ MÙA XUÂN
Từ ngày 11/1đến 05/2 năm 2021 Từ ngày 11/1đến ngày 15/1/ 2021
NG
ĐỘ
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦA TRẺ
- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ dùng cá nhân gọn gàng nơi quy định
- Cho trẻ quan sát tranh ảnh số hoạt động ngày tết
Cô hỏi trẻ :
+ Trong tranh có ? + Mọi người làm gì? - Cho trẻ chơi theo ý thích
- Trẻ vào lớp - Trẻ quan sát -Trẻ trả lời
- Trẻ chơi theo ý thích 1.Khởi động Lớp hát vận động bài:
“Đồn tàu nhỏ xíu” cho cháu vòng tròn quanh sân tập Xếp thành hàng
.2.Trong động Bài tập PTC: Tập với gậy theo nền nhạc hát “Sắp đến tết rồi”
- Động tác 1: Hô hấp
Trẻ đứng thoải mái, gậy để chân, hai tay chụm lại để trước miệng hít thật sâu thở từ từ
- Động tác 2:Tay
Trẻ đứng tự nhiên hai tay cầm gậy để ngang ngực,
Từ từ cầm gậy đưa thẳng lên cao mắt nhìn theo gậy
-Động tác 3: Lưng,bựng
Trẻ đứng chân ngang vai, hai tay cầm gậy giơ lên cao nghiêng người sang bên
- Động tác 4:
Trẻ đứng thoải mái đặt gậy lên vai dậm chân chỗ theo nhịp hát
(Tập lần nhạc hát)
3.Hồi tĩnh:Cho trẻ vận động nhẹ nhàng làm đàn chim bay quoanh sân tập 1-2 vòng
- Trẻ khởi động
-Trẻ tập cô
-Trẻ tập cô - Trẻ tập cô
-Trẻ tập cô - Trẻ hồi tĩnh
Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, goi đến tên bạn bạn dứng dậy khoanh tay cô
- Cô chấm cơm báo ăn
- Trẻ cô
(3)HOẠT ĐỘNG GÓC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH YÊUCẦU
CHUẨN BỊ * Góc phân vai:
- Bán hàng bánh kẹo,hoa ngày tết
* Góc HĐVĐV,
- Xâu vịng,dán hoa trang trí ngày tết
* Góc nghệ thuật:
- Hát,múa vận động “Bé hoa” “Sắp đến tết rồi”
*Góc sách truyện:
-Xem tranh ảnh ngày tết ,hoa bánh kẹo
-Biết nhiệm vụ người bán hàng,người mua hàng
- Rèn khéo léo đôi tay cho trẻ
- Rèn kỹ ca hát
-Trẻ biết số hoạt động diễn ngày tết
- Biết hoa bày ngày tết
- Đồ chơi bánh kẹo,hoa
- Dây ,hoa ,hồ dán
- Dụng cụ âm nhạc
-Tranh ảnh hoa ngày tết số
hoạt động
trong ngày tết
ĐỘNG
(4)1.Trò chuyện chủ điểm:
Cho trẻ nghe hát “Sắp đến tết ” Hỏi trẻ: + Các vừa nghe hát gì?
+Bài hát nói điều gì?
2.Giới thiệu góc chơi
Hơm cho chơi góc
- Góc phân vai chơi bán hàng hoa quả,bánh kẹo ngày tết
- Góc hoạt động với đồ vật xâu vòng hoa ,dán hoa trang trí ngày tết
- Góc sách truyện xem tranh ảnh nhày tết ,hoa
Cơ hỏi trẻ:Con thích chơi góc phân vai.Ở góc phân vai có vai chơi nào.Con muốn chơi góc hoạt động với đồ vật.ở góc làm gì.Góc sách truyện làm gi
Cơ phân số trẻ góc chơi cho đủ phù hợp cân góc
3.Qúa trình chơi.
Khi trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi ,gơi ý hướng dẫn để trẻ thể vai chơi
*Góc phân vai.
- Cô hướng dẫn trẻ cách bày hàng. - Người bán hàng làm gì?
- Người mua hàng làm gì? *Góc HĐVĐV:
- Cơ hướng dẫn trẻ cách xếp xâu vịng,dán hoa - Cách trang trí dây hoa …
* Góc nghệ thuật:
- Hướng dẫn trẻ phong cách biểu diễn ,cách sử dụng dụng cụ âm nhạc
- Cách vận động theo giai điệu hát *Góc sách truyện:
- Cô hướng dẫn trẻ cách lật giở tranh cách quan sát tranh,gọi tên loài hoa ,bánh kẹo có tro
4.Kết thúc:
- Cơ đến góc chơi nhận xét q trình chơi trẻ
- Cơ cho trẻ quan sát góc chơi - Cho trẻ hát “Bạn hết rồi”
- Nhắc trẻ cất đồ chơi nơi quy định
-Trẻ lắng nghe -Sắp đến tết - Ngày tết - Trẻ lắng nghe
-Trẻ chọn góc chơi,vai chơi
-Trẻ chơi góc chơi
Trẻ quan sát lắng nghe
-Trẻ quan sát góc chơi
-Trẻ cất đồ chơi
T CH C CÁC HO TỔ Ứ Ạ
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH YÊUCẦU
(5)HOẠT ĐỘNG ĂN
- Cho trẻ thực rửa tay theo bước
- Ngồi vào bàn ăn ngắn không đùa nghịch ăn
- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước ăn
- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa - Sau ăn xong lau mặt cho cho trẻ vệ sinh
- Trẻ có thói quen rửa tay
- Trẻ biết mời cô mời bạn trước ăn - Trẻ ăn gọn gàng khơng nói chuyện - Hình thành thói quen cho trẻ ăn - Nhằm cung cấp đủ lượng chất dinh dưỡng cần thiết chất đạm, béo, tinh bột, vitamin, muối khoáng
- Xà phòng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay
- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay
- Các ăn theo thực đơn nhà bếp
ĐỘNG
(6)- Cô cho trẻ rửa tay trước ăn + Cô hỏi trẻ thao tác rửa tay + Thao tác rửa mặt
- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho trẻ ngồi bàn
- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ
- Cô chia thức ăn cơm vào bát Chia đến tùng trẻ
- Giới thiệu ăn, chất dinh dưỡng ( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi nâu) - Cơ mời trẻ ăn Cho trẻ ăn
- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn Trong ăn cần ý đề phịng trẻ bị hóc, sặc
- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh ăn uống Khơng nói truyện ăn Ăn hết xuất
( Đối với trẻ ăn chậm giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh hơn)
- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay sau ăn
- Trẻ rửa tay
-Trẻ rửa mặt rửa mặt
-Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ nghe
- Trẻ mời cô bạn ăn
- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
TỔ CHỨC CÁC HOẠT NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG
MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU
(7)HOẠT ĐỘNG NGỦ
- Cho trẻ ngủ sạp, đảm bảo vệ sinh sức khỏe cho trẻ
- Cô xếp trẻ nằm ngắn thẳng hàng, ý quan sát trẻ ngủ
- Trẻ có thói quen ngủ giờ, ngủ ngon ngủ sâu
- Rèn kỹ ngủ tư
- Phịng ngủ đảm bảo thống mát, yên tĩnh
- Sạp, chiếu, gối
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn lại hoạt đống sáng -Trẻ chơi hoạt động theo ý thích góc chơi trẻ - Cho trẻ chơi trò chơi dân gian
+ Nu na nu nống +Lộn cầu vồng
- Trẻ nhớ lại kiến thức học, giúp trẻ nhớ lâu
- Chơi vui vẻ đoàn kết sáng tạo
-Biết xếp đồ chơi gọn gàng
- Rèn kỹ vận động cho trẻ
-Đồ dùng học tập,đồ chơi -Đồ chơi góc chơi
NÊU GƯƠNG
– TRẢ TRẺ
.- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ hoạt động trẻ ngày
.- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ
- Phát huy tính tự giác, tích cực trẻ - Phụ huynh biết tình hình trẻ lớp
- Bảng bé ngan, cờ
NG
ĐỘ
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦA TRẺ
(8)- Cho trẻ nằm phản, nằm chỗ
- Cho trẻ đọc thơ “ Giờ ngủ” yêu cầu trẻ ruỗi chân, tay đưa lên bụng, mắt nhắm lại
- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ ngủ
- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2 phút cho tỉnh
- Cơ chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng cho trẻ vệ sinh
- Trẻ ngủ
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
Cô cho trẻ ôn lai kiến thức buổi sáng + Cô thực nội dung học 1lần + Hỏi trẻ nội dung hoạt động + Cho trẻ thực 1-2 lần
- Cho trẻ chơi góc chơi + Cơ hướng trẻ vào góc chơi,
+Cơ chơi với trẻ tổ chức cho trẻ chơi đoàn kết chơi xong cất đồ chơi nơi quy định
- Cô nhận xét chơi
- Cho trẻ chơi trò chơi dân giạn: +Giới thiệu tên trò chơi
+Hướng dẫn cách chơi -Trẻ chức cho trẻ chơi -Nhận xét chơi
-Trẻ quan sát lắng nghe
-Trẻ trả lời -Trẻ thực -Trẻ chơi góc chơi
-Trẻ cất đồ chơi nơi quy định -Trẻ lắng nghe, -Trẻ quan sát -Trẻ chơi trò chơi -Trẻ lắng nghe - Nhận xét, nêu gương
+ Cho trẻ hát tuần ngoan + Cô nêu tiêu chuẩn đạt bé ngoan + Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan + Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ
+ Cô phát cờ cho trẻ cắm, cuối tuần cô phát bé ngoan cho trẻ
- Cô giáo trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ hoạt động trẻ ngày
.Nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân chào cô trước
- Trẻ hát - Trẻ nêu
- Trẻ lắng nghe -Trẻ cắm ,nhận BN
- Trẻ
B. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH Thứ ngày 11 tháng năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG:
(9)Hoạt động bổ trợ:
TCVĐ:Lộn cầu vồng.
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức
-Trẻ biết cầm bóng năm đầu ngón tay dùng sức mạnh bàn tay ném bóng phía trước
2.Kỹ
- Phát triển kỹ ném xa cho trẻ - Phát triển cơ,đặc biệt tay 3.Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ yêu thích hoạt động
II- CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng cô -Mỗi trẻ gậy thể dục - 4-5 bóng
- Băng đĩa nhạc số hát tết mùa xuân 3.Địa điểm tổ chức
- Lớp học
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦA TRẺ
1.Ơnđịnh tổ chức:
Cơ tạo tình tập trung trẻ
Cho trẻ nghe hát đến tết rồi,Trò chuyện nội dung hát
2.Giới thiệu bài:
Ngày tết khắp nơi thường tổ chức lễ hội ,những trò chơi dân gian vui.Cơ tập ném bóng phía trước để tham gia thi lễ hội mùa xuân
3 Nội dung
a.Hoạt động1-Khởi động
- Cơ cho trẻ vịng trịn quoanh sân tập theo nhạc “Sắp đến tết rồi”
- Cho trẻ xếp thành hàng ngang tập phát triển chung
b.Hoạt động2:Trọng động
*BTPTC: Tập với gậy- Động tác 1: Hô hấp Trẻ đứng thoải mái, gậy để chân, hai tay chụm lại để trước miệng hít thật sâu thở từ từ - Động tác 2:Tay
Trẻ đứng tự nhiên hai tay cầm gậy để ngang ngực, Từ từ cầm gậy đưa thẳng lên cao mắt nhìn theo gậy
-Động tác 3: Lưng,bựng
Trẻ đứng chân ngang vai, hai tay cầm gậy giơ lên
- Trẻ tập trung quanh cô -Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ khởi động cô -Trẻ xếp hàng
-Trẻ tập cô -Trẻ tập cô
(10)cao nghiêng người sang bên -Động tác 4:
Trẻ đứng thoải mái đặt gậy lên vai dậm chân chỗ theo nhịp hát
*Vận động bản Ném bóng phía trước - Cơ giới thiệu tập
Cô tập mẫu cho trẻ quan sát - Cô tập mẫu lần
- Cô tập mẫu lần 2.Phân tích động tác :
+ Tư chuẩn bị :Cơ cầm bóng đầu ngón tay bàn tay phải, lịng bàn tay áp sát bóng Cơ đứng chân trước chân sau Khi có hiệu lệnhném đưa bóng đằng sau vịng lên đỉnh đầu mắt nhìn phía trước dùng sức mạnh ném bóng phía trước
.- Cơ gọi trẻ lên làm mẫu (Cô quan sát động viên trẻ làm mẫu )
-Trẻ thực
+Mỗi trẻ thực 2-3 lần
Khi trẻ tập cô ý sửa động tác cho trẻ
+Cho trẻ tập nối tiếp hình thức thi đua tổ 1-2 lần (trẻ tập theo nhạc “Mùa Xn”)
- Cơ động viên khuyến khích trẻ *TCVĐ: Lộn cầu vồng.
- Giớithiệu tên trò chơi - Cô giới thiệu cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét chơi c.Hoạt động3:Hồi tĩnh
Cơ cho trẻ nhẹ nhàng hít thở sâu
4.Củng cố- giáo dục :
-Củng cố:Hỏi trẻ nội dung học +Các vừa tập gì?
+Chơi trị chơi gì?
- Giáo dục trẻ biết ích lợi việc tập thể dục
-Trẻ tập cô
-Trẻ quan sát
-Trẻ quan sát ,lắng nghe
- Trẻ quan sát bạn tập mẫu
-Trẻ thực tập cá nhân
- Trẻ tập
- Trẻ lắng nghe -Trẻ quan sát -Trẻ chơi trò chơi -Trẻ lắng nghe -Trẻ nhẹ nhàng -Ném bóng phía trước
- Nu na nu nống -Trẻ lắng nghe
(11)
Thứ ngày 12 tháng năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG:
Thơ :Đi chợ tết
.Hoạt động bổ trợ:
Trò chơi: Dung dăng dung dẻ.
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ “ Đi chợ têt” hiểu nội dung thơ nói niềm vui em bé chở búp bê chơi chợ tết
2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ tập trung cho trẻ - Trẻ thuộc thơ đọc diễn cảm thơ 3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ biết có tâm mong chờ tết đến
II CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Tranh thơ
- Máy tính tải hát “Sắp đến tết “ ,Clíp hình ảnh số hoạt động diễn ngày tết
2 Địa điểm: - Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦATRẺ
1.Ổn định tổ chức.
Cho lớp nghe hát đến tết rồi.Hỏi trẻ : + Các vừa nghe hát gì?
+ Bài hát nói điều gì?(Sắp đến tết nên người vui )
- Trẻ lắng nghe - Sắp đến tết - Ngày tết 2.Giới thiệu bài.
(12)chờ tết đến Với tâm trạng cô Trịnh Thị Lê sáng tác thơ nói em bé vui mừng chở búp bê chơi chợ tết Hôm cô dạy thơ Các có muốn học thuộc thơ
cùng khơng? - Có
3.Hướng dẫn:
a Hoạt động 1:Đọc thơ cho trẻ nghe
- Cô đọc diễn cảm lần 1không có tranh minh họa - Cơ đọc diễn cảm lần kết hợp tranh minh họa thơ giới thiệu tên thơ, ,tên tác giả (Trịnh Thị Lê) +Cho trẻ đọc tên thơ ,tên tác giả
Cô giới thiệu nội dung thơ “Bố mua cho em bé xe đạp ba bánh Bé dùng xe đạp chở búp bê chơi chợ tết Bé nhắc nhở búp bê đừng sợ yên tâm chị đèo.Bé rát vui mừng vừa đạp xe quay tít vừa hát reo ”
Giảng nghĩa từ “quay tít”: có nghĩa em bé đạp xe liên tục bánh xe quay nhanh quay liên tục b.Hoạt động 2.Đàm thoại để trẻ hiểu nội dung thơ
+ Bố mua cho em bé gì? +Bé dùng xe chở ai?
+Bé chở búp bê đâu?
+Bé nói với búp bê ?
+Khi chở búp bê chơi em bé có vui khơng? Cơ nhận xét câu trả lời trẻ tạo tâm cho trẻ mong chờ tết dến
c Hoạt động 3.Dạy trẻ đọc thuộc thơ.
- Cô đọc chậm rõ lời cho lớp đọc cô 2-3 lần - Cho trẻ đọc luân phiên theo tổ,nhóm hai lần - Mời nhóm bạn trai,nhóm bạn gái đọc - Mời cá nhân trẻ đọc (khoảng 2-3 trẻ)
- Trong q trình trẻ đọc động viên khuyến khích sửa sai hướng dẫn trẻ đọc diễn cảm
d.Hoạt động C ho trẻ chơi trò chơi “ Dung dăng dung dẻ”
- Giới thiệu tên trò chơi - Hướng dẫn cách chơi -Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét chơi
- Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát lắng nghe
-Trẻ đọc tên thơ, tên tác giả
-Trẻ lắng nghe
- Chiếc xe đạp - Chở búp bê - Đi chơi chợ tết - Yên tâm chị đèo - Có
-Trẻ lắng nghe -Trẻ đọc cô -Trẻ đọc theo tổ -Trẻ đọc theo nhóm - Trẻ đọc cá nhân
- Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ chơi tròchơi - Trẻ lắng nghe
4 Củng cố-Giáodục:
-Củng cố:Hỏi trẻ nội dung học +Các vừa học thơ gì? + Chơi trị chơi gì?
- Đi chợ tết
(13)- Giáo dục trẻ có tâm mong chờ tết đến biết số hoạt động trẻ ngày tết
dẻ
-Trẻ lắng nghe
Đánh giá trẻ ngày( Đánh giá vấn đề bật: Về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kỹ trẻ)
Thứ ngày 13 tháng 1năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG:
Trò chuyện bức tranh chuẩn bị đón tết gia đình bé Hoạt động bổ trợ:
Trò chơi : Chi chi chành chành. I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức:
(14)- Biết số công việc tết đến (dọn dẹp nhà cửa,trang trí nhà cửa bày mâm ngũ quả…
Kỹ :
- Phát triển nhận thức cho trẻ
- Rèn kỹ quan sát ,khả ý ,ghi nhớ cho trẻ - Rèn phát âm, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giúp người lớn làm số việc để chuẩn bị đón tết
II.CHUẨN BỊ :
1.Đồ dùng cô trẻ:
- Tranh chuẩn bị đón tết gia đình
- Clíp hình ảnh khơng khí ngày tết (chợ tết ,đi chơi xuân ,lễ hội…) - Bài hát “ Sắp đến tết rồi”
2.Địa điểm tổ chức : - Lớp học
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức.
Cho trẻ nghe hát “ Sắp đến tết ” Hỏi trẻ :
- Các vừa nghe hát - Bài hát nói điều gì?
- Trẻ lắng nghe - Sắp đến tết - Niềm vui ngày tết
2.Giới thiệu bài.
Sắp đến tết người vui mong chờ ngày tết đến Để chuẩn bị đón tết người gia đình thường làm số việc , có muốn biết người làm để chuẩn bị đón tết khơng?
.-Trẻ lắng nghe
- Có
3.Nội dung
a.Hoạt động1: Trị chuyện bức tranh chuẩn bị đón tết gia đình bé
- Cơ cho trẻ quan sát tranh thành viên gia đình làm số việc để chuẩn bị đón tết.(bố gói bánh trưng ,mẹ dọn nhà ,chị cắm hoa,bé ông bày mâm ngũ
Hỏi trẻ :
+ Cơ có đây?
+ Bức tranh có nào?
Cơ giới thiệu nội dung tranh cho trẻ đọc câu (chuẩn bị đón tết)
Cơ vào nhân vật tranh hỏi trẻ:
- Trẻ quan sát
- Bức tranh
- Trẻ trả lời theo khả
(15)+ Ai ? + Đang làm gì?
Cơ nhận xét câu trả lời trẻ giới thiệu công việc người (dể chuẩn bị đón tết người gia đình bé làm số việc
Mẹ dọn nhà cho ,bố gói bánh trưng,chị cắm cành hoa đào cho đẹp , bé giúp ông bày mâm ngũ )mọi người vui mừng phấn khởi chuẩn bị đón tết đến
Cơ giáo dục trẻ :Các có mong tết đến khơng? Ngày tết đâu ? gì? ( mặc quần áo đẹp ,được chơi chúc tết người thân,được mừng tuổi….)
.Khi tết đến làm gì?( biết chúc tết người thân gia đình.)
- Cho trẻ xem clíp hình ảnh khơng khí ngày tết (chợ tết ,đi chơi xn ,lễ hội…) tạo cho trẻ tâm mong chờ tết đến
b.Hoạt động 2:Trò chơi :Chi chi chành chành - Giới thiệu tên trò chơi
- Hướng dẫn cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét chơi
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Có
- Trẻ trả lời theo khả
- Trẻ trả lời theo khả
- Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ lắng nghe .4 Củng cố-Giao dục:
- Củng cố:Hỏi trẻ nội dung học +Các vừa tìm hiểu điều ?
- Giáo dục trẻ giúp người lớn làm số việc để chuẩn bị đón tết
- Chẩn bị đón tết - Trẻ lắng nghe
(16)
Thứ ngày 14 tháng năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG:
Nặn bánh tròn to,bánh tròn nhỏ
Hoạt động bổ trợ:
Trị chơi :Tay đẹp.
I.MỤC DÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết hình dạng bánh nặn hình trịn - Biết nhận dạng bánh to bánh nhỏ
- Biết mục đích việc nặn bánh để đón tết 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ bóp đất ,làm mềm đất kỹ lăn tròn,ấn bẹt cho trẻ - Rèn khéo léo bàn tay,các ngón tay
3.Thái độ:
- Trẻ yêu thích hứng thú tham gia hoạt động cô bạn - Giáo dục trẻ biết làm số việc gia đình để chuẩn bị đón tết
II.CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng cơ,của trẻ.
- Hai bánh hình trịn ( to,một nhỏ ) nặn mẫu - Hộp quà đựng sản phẩm mẫu
- Bảng nặn đất nặn ,khăn lau tay cho trẻ
- Clíp số hoạt động chuẩn bị đón tết,một số hát tết mùa xuân 2 Địa điểm tổ chức.
- Lớp học
III TỔ CHỨC LỚP HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦA TRẺ
1.Ôn định tổ chức.
Cô tập trung trẻ lại gần cô Cơ cho trẻ xem clip hình ảnh số hoạt động chuẩn bị đón tết Hỏi trẻ :
- Các quan sát gì?
- Để chuẩn bị đón tết người làm gì?
- Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
2.Giới thiệu
Sắp đến tết người làm nhiều công việc để chuẩn bị đón tết.Và bạn búp bê có
(17)món q tặng lớp để lớp đón tết Chúng xem q nhé?
- Vâng
3.Hướng dẫn:
a.Hoạt dộng 1:Quan sát đàm thoại sản phẩm mẫu.
Cô mở hộp quà đưa bánh cho trẻ quan sát Hỏi trẻ
- Cơ có đây?
- Các thấy bánh hình ? - Chiếc bánh làm gì? - Chiếc bánh màu gì?
- Trong ngày tết bánh dùng để làm gì?
- Các có muốn nặn bánh để chuẩn bị đón tết không?
b.Hoạt động 2.Hướng dẫn trẻ nặn bánh. - Cô giới thiệu đất nặn,bảng dùng để nặn
- Cô nặn mẫu hướng dẫn cách nặn : Cô dùng dao cắt đất cắt phần thỏi đất ,cô cầm chỗ đất cắt tay phải ,bóp đất cho đất thật mềm dẻo.Cơ đặt đất xuống bảng ,tay trái giữ bảng ,cơ dùng lịng bàn tay phải lăn trịn đất sau dùng ngón tay ấn bẹt viên đất vuốt tạo thành bánh hình trịn
- Cơ vừa làm vừa hỏi trẻ: + Cơ nặn gì?
+ Chiếc bánh nặn có hình gì?
- Cho trẻ quan sát sản phẩm cô vừa nặn xong thăm dò ý định trẻ
- Cho trẻ làm động tác bóp đất ,lăn trịn khơng
c.Hoạt động 3.Trẻ thực
Cô phát đất nặn ,bảng ,khăn lau tay cho trẻ thực
(Trong trẻ nặn cô bao quát ,động viênhướng dẫn khuyến khích trẻ kịp thời)
- Cô hỏi trẻ:
+ Con nặn gì?
+ Con nặn bánh màu gì?Hình gì? - Cơ hướng dẫn động viên trẻ nặn chậm
d.Hoạt động Trưng bày nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ cất đất nặn Cô cho trẻ làm động tác thư giãn bàn tay ,các ngón tay
- Cơ giúp trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
-Trẻ quan sát - Chiếc bánh - Hình trịn - Đất nặn - Màu vàng
- Để ăn ,để thắp hương - Có
- Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát,lắng nghe
- Chiếc bánh - Hình trịn - Trẻ quan sát
- Trẻ thực
- Chiếc bánh
- Màu vàng Hình trịn
(18)- Cô gợi ý để trẻ nêu nhận xét sản phẩm +Con thích sản phẩm nào? Tại thích? - Cơ nhận xét chung ,động viên,khuyến khích trẻ d Trò chơi vận động “ Chuồn chuồn bay”. - Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Hướng dẫn cách chơi: - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ lắng nghe
4.Củng cố-Giaó dục
- Củng cố:Hỏi trẻ nội dung học +Các vừa nặn gì?
+Chơi trị chơi gì?
- Giáo dục trẻ biết biết làm số việc gia đình để chuẩn bị đón tết
- Chiếc bánh - Tay đẹp - Trẻ lắng nghe
Đánh giá trẻ ngày( Đánh giá vấn đề bật: Về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kỹ trẻ)
Thứ ngày 15 tháng năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG:
Truyện: Chiếc áo mùa xuân
.Hoạt động bổ trợ:
Trị chơi: Trời nắng trời mưa.
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Kiến thức:
(19)- Phát triển ngôn ngữ tập trung cho trẻ - Phát triển kỹ kể diễn cảm cho trẻ 3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ biết dục trẻ biết thay đổi trang phục mùa xuân
II CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ:
- Mơ hình rối dẹt nhân vật chuyện - Tranh truyện
- Máy tính tải hát “Sắp đến tết “ ,Clíp số hình ảnh liên quan đến câu chuyện
- Mũ thỏ cho trẻ 2 Địa điểm:
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦATRẺ
1.Ổn định tổ chức.
Cho lớp nghe hát đến tết rồi.Hỏi trẻ : + Các vừa nghe hát gì?
+ Bài hát nói điều gì?(Sắp đến tết nên người vui )
- Trẻ lắng nghe - Sắp đến tết - Ngày tết 2.Giới thiệu bài.
Cô dẫn dắt :Tết đến lúc mùa xuân về.Mùa xuân tiết trời ấm áp ,mưa phùn bay,cây cối đâm chồi nảy lộc hoa.Mọi vật thay đổi mùa xuân về.Có câu chuyện kể mottj Thỏ thay đổi mùa xuân về.Chúng xem Thỏ thay đổi
- Trẻ lắng nghe
- Vâng
3.Hướng dẫn:
a Hoạt động 1:Cô kể chuyệncho trẻ nghe - Cô kể lần mơ hình rối dẹt
- Cơ kể diễn cảm lần kèm tranh minh họa - Cho trẻ đọc tên chuyện
- Cô cho trẻ xem lần máy tính
Cơ giới thiệu nội dung thơ : “ Mùa đông mẹ nhà thỏ mặc áo lông trắng tinh Mùa xuân đến cối đâm chồi nảy lộc ,muôn hoa đua nở.Chú gà Gơ khốc áo hoa sặc sỡ,chú ếch xanh khốc áo màu xanh.Cịn Thỏ chưa thay áo mới.Nhìn thấy bạn chế nhạo Thỏ “mùa xuân đến mà chưa thay áo” Thấy Thỏ buồn nhà khoe mẹ Thỏ mẹ khuyên Thỏ nhìn vào gương.Và thật kỳ lạ Thoe đẫ khốc áo màu nâu thật đẹ b.Hoạt động 2.Đàm thoại để trẻ hiểu nội dung câu
- Trẻ qs lắng nghe - Trẻ quan sát -Trẻ đọc tên chuyện
(20)chuyện.
+Trong câu chuyện vừa kể có nhân vật nào +Mùa đơng mẹ Thỏ mặc áo gì?
+Mùa xuân đến mẹ nhà Thỏ mặc áo màu gì? +Gà Gơ mặc áo màu
+ Êch xanh ?
+Thấy Thỏ chưa thay áo bạn nói gì? +Nghe bạn nói Thỏ làm gì? +Thỏ mẹ nói với Thỏ nào?
+Thỏ nhìn vào gương thấy mặc áo màu gì?
Cơ nhận xét câu trả lời trẻ giới thiệu mùa xuân thời tiết ấm áp người thay đổi trang phục cho phù hợp với thời tiết mùa xuân Nhắc nhở trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết mùa xuân c Hoạt động 3.Hướng dẫn trẻ kể lại chuyện.
- Cơ đặt câu hỏi theo trình tự nội dung chuyện để trẻ trả lời (2-3trẻ thực hiện)
d.Hoạt động C ho trẻ chơi trò chơi. - Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Hướng dẫn cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét chơi
- Thỏ ,gà Gô,Ếch - Áo lông trắng - Áo lông trắng - Áo hoa
- Áo xanh - Thỏ ngốc nghếch
- Thỏ khoe mẹ - Hãy soi gương - Màu nâu - Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ chơi tròchơi - Trẻ lắng nghe
4 Củng cố-Giáodục:
-Củng cố:Hỏi trẻ nội dung học +Các vừa nghe kể chuyện gì? + Chơi trị chơi gì?
- Giáo dục trẻ biết thay đổi trang phục mùa xuân
- Chiếc áo mùa xuân
- Trời nắng trời mưa
-Trẻ lắng nghe
(21)