Câu tục ngữ trên đã được trải nghiệm trong cuộc sống của chúng ta và nó hoàn toàn đúng, nó không chỉ mang lại cho chúng ta những bài học đường đời mà còn dạy dỗ chúng ta những bài học [r]
(1)NG Website: www.eLib.vn | Facebook: eLib.vn
eLib.vn: Thư viện trực tuyến miễn phí
BÀI VĂN LẬP LUẬN GIẢI THÍCH CÂU TỤC NGỮ “KHƠNG THẦY ĐỐ MÀY LÀM NÊN”
1 Dàn ý giải thích câu tục ngữ Khơng thầy đố mày làm nên a Mở bài:
- Truyền thống “Tôn sư trọng đạo” nhân dân ta đề cao Người thầy đóng vai trị quan trọng cơng tác giáo dục
- Tục ngữ có câu “Khơng thầy đố mày làm nên”
- Khẳng định vai trò to lớn người thầy nghiệp người học trò, đồng thời lời nhắc nhở cháu phải biết ơn, kính trọng thầy giáo
b Thân bài:
- Giải thích: Câu tục ngữ giản dị, cần hiểu cho xác ý nghĩa “Làm nên” có nghĩa có cơng danh, nghiệp, thành đạt Như vậy, khơng có người thầy dạy dỗ người học trị khơng thể thành đạt Câu tục ngữ lời thách thức “đố mày" đồng thời lời răn dạy mang tính khẳng định vị trí, vai trị người thầy thành đạt người học trò
- Tại người thầy có vai trị quan trọng nghiệp người trò?
+ Thầy người hướng dẫn, cung cấp kiến thức, mở mang trí óc cho ta, dạy cho ta điều hay, điều phải Lúc bé thơ, thầy dạy ta chữ cái, số Rồi lớn lên, thầy dạy ta điều hiểu biết cao hơn, rộng để ta có kiến thức hơm Thầy bỏ nhiều công sức, tâm huyết để rèn luyện, giáo dục ta nên người có tri thức, có đạo đức Cơng ơn sánh ngang với cơng ơn cha mẹ
+ Khơng có người học trị thành đạt, có cơng danh nghiệp với đời mà không người thầy dạy dỗ Điều khẳng định vai trị vơ to lớn người thầy: “Không thầy đố mày làm nên”
c Kết bài:
- Biết ơn thầy, yêu kính thầy nghĩa vụ, bổn phận thiêng liêng trải qua đời làm người học trị Đó tình cảm khơng thể thiếu
- Đây lời giáo dục sâu sắc việc rèn luyện nhân cách, đạo đức cho hệ trẻ
2 Phân tích nội dung câu Không thầy đố mày làm nên - Số
Trong xã hội, người thầy mang vai trò quan trọng việc tu dưỡng, rèn luyện, hình thành, phát triển, hồn thiện nhân cách lứa tuổi học sinh Điều ơng cha ta quan niệm, khẳng định từ hàng nghìn đời Chính kho tàng tục ngữ, ca dao dân ca Việt Nam có câu: “Khơng thầy đố mày làm nên” để bộc lộ rõ nét điều
(2)NG Website: www.eLib.vn | Facebook: eLib.vn
eLib.vn: Thư viện trực tuyến miễn phí
biết chữ, số, thầy dạy lịch sử, địa lý Từ ngày học với kiến thức đơn giản đến phức tạp thầy nhọc công dạy dỗ Thầy người trao cho ta tri thức nền, tri thức sở để sau tốt nghiệp vận dụng vào đời sống, để ni thân giúp ích cho xã hội
Không dạy kiến thức, thầy người dạy ta học đạo đức, học làm người để ta trở thành người cư xử mực, có văn hóa Bồi đắp cho ta tình cảm cao q tình thầy trị, lòng yêu quê hương đất nước, trung thực, lòng dũng cảm Nhờ có thầy mà thân người ngày trưởng thành hơn, tốt
Con người ta sinh khơng tự có khả nhận thức tất thứ dù có tự nhận thức chưa nhận thức đắn, vận dụng nhận thức vào sống cách hiệu Và trường hợp vậy, xuất dạy dỗ người thầy vơ quan trọng thầy người truyền tải cho kiến thức, học hấp dẫn, đắn, định hướng cho đường phù hợp Nói ta thấy vai trò người thầy Trở lại với câu tục ngữ “không thầy đố mày làm nên”, câu tục ngữ khẳng định vai trị, vị trí người thầy giáo việc học, song lời nhắc nhở đầy chân thành, nghiêm khắc ông cha ta hệ hậu bối, người học sau
Chúng ta cần tránh cách hiểu tiêu cực câu nói đề cao cách thái q vai trị người thầy, hay câu nói coi thường tự thân phát triển người học trò Những cách hiểu thiển cận, nông cạn ta hiểu giá trị câu nói mặt tinh thần, khơng thể phủ nhận người tự đèn sách mà thành tài, đỗ đạt làm quan người có dám chưa học, chưa thầy dạy chữ, dạy thứ nhất, giản đơn Do mà học sinh u thương, kính trọng thầy cơ, lẽ “Nhất tự vi sư, bán tự vi sư” Như vậy, câu tục ngữ “Không thầy đố mày làm nên” câu tục ngữ hoàn toàn đắn, dù thời đại ý nghĩa khơng thay đổi, hao mịn Ta thấy từ sớm ông cha ta đề cao nghề giáo người thầy giáo, câu tục ngữ thể kính trọng vai trị vị trí người thầy phát triển, thành công người học
3 Em giải thích câu Khơng thầy đố mày làm nên - Số
Trong suốt chiều dài lịch sử, văn hóa, người Việt Nam hình thành nên truyền thống, phong tục mang đặc trưng riêng dân tộc mình, số truyền thống tiêu biểu khơng thể khơng kể đến truyền thống yêu nước, truyền thống đấu tranh chống giặc ngoại xâm, truyền thống ăn nhớ kẻ trồng truyền thống mang đậm sắc người Việt Nam bao đời nay, truyền thống hiếu học Việt Nam quốc gia, dân tộc nghèo lại ln mang ý thức, trách nhiệm với đất nước Và để hồn thành trách nhiệm cao cả, lớn lao dù hồn cảnh nào, khó khăn người Việt Nam ln phấn đấu học hành, noi gương cha ông trước, học để không cịn bị áp bức, học để mở mang kiến thức, học để phát triển đất nước Và không đất nước hiếu học, dân tộc ta cịn có truyền thống vơ quan trọng khác, truyền thống tơn sư trọng đạo Nói truyền thống có câu ca dao “Khơng thầy đố mày làm nên”
(3)NG Website: www.eLib.vn | Facebook: eLib.vn
eLib.vn: Thư viện trực tuyến miễn phí
thời lời răn dạy mang tính khẳng định vị trí, vai trị người thầy thành đạt, làm việc người trò
Thật vậy, thầy người cung cấp kiến thức, hướng dẫn mở mang trí óc cho ta biết để ta biết điều hay, điều lạ Lúc bé thơ, lần đến trường, thầy người cầm tay ta nắn nót chữ cái, đánh vần số dạy cho ta đọc vần, đọc chữ ta có kiến thức, hiểu biết cao hơn, rộng ngày hơm Cơng ơn sánh với công ơn sinh thành dưỡng dục cha mẹ; cha mẹ có cơng sinh ta ni dưỡng ta khơn lớn cịn người thầy có cơng “khai hóa” trí não ta, dẫn dắt ta đến tương lai tươi sáng
Câu tục ngữ trải nghiệm sống hồn tồn đúng, khơng mang lại cho học đường đời mà dạy dỗ học làm người sâu sắc, nhiều câu tục ngữ khác nói vị trí người thầy “muốn sang bắc cầu kiều muốn hay chữ phải yêu lấy thầy”, hàng loạt câu tục ngữ hay nói vai trị người thầy, ln ln phải biết ơn có thành kính sâu sắc người thầy dạy dỗ nên người, nhờ dạy dỗ mà trở thành người có ích cho xã hội
Nhiều học mang lại giá trị lớn lao cho chúng ta, từ học từ sách thầy cịn dạy dỗ kiến thức từ thực tế, đạo lý làm người, không học học từ sách mà học đạo lý làm người điều mang ý nghĩa lớn lao chúng ta, nên làm điều để sống trở nên tốt hơn, người thầy ln chèo lái đị trở nặng tri thức cho chúng ta, muốn phát triển cần phải yêu quý có biết ơn sâu sắc Chúng ta bắt gặp sống nhiều trường hợp điều mang lại cho họ nhiều giá trị cho sống này, sống trải qua mn vàn khó khăn, biết tơn trọng thành mà thầy dạy dỗ trở thành người thực có ích cho xã hội
Ở Việt Nam, Mạc Đĩnh Chi gương sáng tinh thần tự học Ngày xưa, cách gần bảy trăm năm, có cậu bé Mạc Đĩnh Chi, nhà nghèo, người đen đủi, xấu xí Tuy cịn nhỏ, ngày cậu vào rừng kiếm củi giúp đỡ cho cha mẹ Gần nhà Mạc Đĩnh Chi có trường học, bạn làng đến học đơng vui Khơng có tiền ăn học cậu bé ham học Mồi lần gánh củi qua trường cậu đứng cửa sổ học lỏm Nhiều ngày vậy, thầy đồ thấy cậu bé nhà nghèo mà hiếu học nên cho phép cậu bé vào học Mạc Đĩnh Chi nhanh chóng trở thành học trò giỏi trường Buổi tối, Mạc Đĩnh Chi có đọc sách ban ngày cậu cịn phải làm việc giúp gia đình Nhà lại khơng có dầu thắp, cậu bé nghĩ cách bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng làm đèn lấy ánh sáng Miệt mài học tập với đèn đom đóm ấy, chẳng bao lâu, Mạc Đĩnh Chi trở thành người học rộng tài cao
www.eLib.vn