10 Đề thi học kì 1 môn Sinh học lớp 9 năm 2020 có đáp án

- Do hiểu được cơ chế xác định giới tính và các yếu tố ảnh hưởng đến sự phân hóa giới tính, con người có thể chủ động điều chỉnh tỷ lệ đực : cái ở vật nuôi bằng việc tác động vào sự kết[r]

(1)

eLib.vn: Thư viện trực tuyến miễn phí BỘ ĐỀ THI HK1 MÔN SINH HỌC NĂM 2020 – 2021

1 Đề thi HK1 môn Sinh học số

TRƯỜNG THCS HOÀNG HOA THÁM ĐẾ THI HK1

Năm học 2020-2021 Môn: Sinh học - Lớp

Thời gian: 45 phút

I Trắc Nghiệm (4 điểm)

Chọn phương án trả lời

Câu 1: Điều nói đặc điểm cấu tạo ADN

A Là bào quan tế bào

B Chỉ có động vật, khơng có thực vật C Đại phân tử, có kích thước khối lượng lớn D Cả A, B, C

Câu 2: Tại ADN xem sở vật chất di truyền cấp phân tử?

A ADN có khả tự theo khn mẫu B ADN có trình tự cặp nucleotit đặc trưng cho loài

C Số lượng khối lượng ADN không thay đổi qua giảm phân thụ tinh D Cả A B

Câu 3: Bốn loại đơn phân cấu tạo ADN có kí hiệu là:

A A, U, G, X B A, T, G, X C A, D, R, T D U, R, D, X

Câu 4: Chiều xoắn phân tử ADN là:

A Chiều từ trái sang phải B Chiều từ phải qua trái

(2)

eLib.vn: Thư viện trực tuyến miễn phí

D Xoắn theo chiều khác

Câu 5: Phép lai sau xem phép lai phân tích ruồi giấm?

A Thân xám, cánh dài x Thân xám, cánh dài B Thân xám, cánh ngắn x Thân đen, cánh ngắn C Thân xám, cánh ngắn x Thân đen, cánh dài D Thân xám, cánh dài x Thân đen, cánh ngắn

Câu 6: Loại đột biến không di truyền cho hệ sau qua sinh sản hữu tính

A Đột biến giao tử B Đột biến tiền phôi C Đột biến xôma D Đột biến dị bội thể

Câu 7: Moocgan theo dõi di truyền hai cặp tính trạng về:

A Màu hạt hình dạng vỏ hạt B Hình dạng vị

C Màu sắc thân độ dài cánh D Màu hoa kích thước cánh hoa

Câu 8: Để phát tượng liên kết hoàn toàn, Moocgan

A Cho lai F1 ruồi giấm bố mẹ chủng xám, cánh dài đen, cánh cụt giao phối với

B Lai phân tích ruồi F1 xám, cánh dài với đen, cánh cụt C Lai phân tích ruồi đực F1 xám, cánh dài với đen, cánh cụt D Lai hai dịng ruồi chủng xám, cánh dài với đen, cánh cụt

II Tự luận (6 điểm)

Câu 1: (2 điểm )

Một đoạn mạch ARN có trình tự Nuclêơtit sau: -A-U-G-X-A-X-G-

Xác định trình tự Nuclêơtit đoạn gen tổng hợp đoạn ARN nói

Câu 2: (2 điểm)

(3)

Câu 3: (2 điểm)

Tại người ta điều chỉnh tỉ lệ đực , vật nuôi ? Điều có ý nghĩa thực tiễn?

ĐÁP ÁN I Trắc Nghiệm (4 điểm)

1 2 3 4 5 6 7 8

C A B A C D C C

II Tự luận (6 điểm) Câu 1:

Mạch mARN: - A – U – G – X – U – U – G – A – X – Mạch khuôn : - T – A – X – G – A – A – X – T – G - Mạch bổ sung :- A – T – G – X – T – T – G – A – X -

Câu 2:

Bộ NST đặc trưng lồi sinh sản hữu tính lại trì ổn định qua hệ thể nhờ phối hợp chế nguyên phân, giảm phân thụ tinh Nhờ có giảm phân , giao tử tạo thành mang NST đơn bội (n) qua thụ tinh giao tử đực giao tử , NST lưỡng bội (2n) phục hồi Như phối hợp trình nguyên phân , giảm phân va thụ tinh đảm bảo di truyen ổn định NST đặc trưng loài sinh sản hữu tính qua hệ thể loài

Câu 3:

- Do hiểu chế xác định giới tính yếu tố ảnh hưởng đến phân hóa giới tính, người chủ động điều chỉnh tỷ lệ đực : vật nuôi việc tác động vào kết hợp giao tử thụ tinh điều chỉnh yếu tố môi trường q trình sống hợp tử, hay dùng hoocmơn sinh dục tác động vào giai đoạn non phát triển cá thể

- Việc chủ động điều chỉnh tỷ lệ đực : vật nuôi cho phù hợp với mục đích sản xuất; làm tăng hiệu kinh tế cao cho người

Ví dụ: ni gà lấy trứng cần nhiều gà mái, cần điều chỉnh tỉ lệ đực:cái cho số lượng nhiều đực

-0.0 -

(4)

eLib.vn: Thư viện trực tuyến miễn phí ĐẾ THI HK1

Chọn đáp án trả lời

Câu 1: Protein khơng có vai trò sau

A Tham gia vào hoạt động sống tế bào bảo vệ thể B Là thành phần cấu tạo nên chất xúc tác

C Là thành phần cấu tạo nên hoocmon điều hịa q trình trao đổi chất D Bảo vệ bào quan thông qua khả thực bào

Câu 2: Trong cấu trúc: ADN, ARN prơtêin cấu trúc có kích thước nhỏ

A ADN ARN B ARN

C ADN prôtêin D Prôtêin

Câu 3: Đột biến xảy cấu trúc gen

A Biểu trạng thái đồng hợp tử

B Cần số điều kiện biểu kiểu hình C Biểu kiểu hình

D Biểu thể mang đột biến

Câu 4: Nội dung không đúng?

A Sau hồn thành việc dịch mã, ribơxơm rời khỏi mARN, giữ nguyên cấu trúc để phục vụ cho lần dịch mã khác

B Ở vi khuẩn, sau tổng hợp, đa số prơtêin tách nhóm foocmin vị trí Axit Amin mở đầu hầu hết prôtêin vi khuẩn bắt đầu mêtiơnin

C Trong q trình dịch mã tế bào nhân thực, tARN mang Axit Amin mở đầu mêtiơnin đến ribơxơm để bắt đầu cho q trình dịch mã

D Tất prơtêin hồn chỉnh thấy tế bào có nhân khơng bắt đầu mêtiônin

(5)

A Làm gen bị biến đổi dẫn tới không kế tục vật chất di truyền qua hệ

B Làm sai lệch thông tin di truyền dẫn tới làm rối loạn trình sinh tổng hợp prơtêin C Làm ngưng trệ q trình phiên mã, không tổng hợp prôtêin

D Làm biến đổi cấu trúc gen dẫn tới thể sinh vật khơng kiểm sốt q trình tái gen

Câu 6: Cơ sở tế bào học liên kết hồn tồn

A Sự khơng phân li cặp NST tương đồng giảm phân B Các gen nhóm liên kết di truyền khơng đồng thời với C Sự thụ tinh đưa đến tổ hợp NST tương đồng

D Các gen nhóm liên kết phân li với NST trình phân bào

Câu 7: Đột biến gen có điểm giống biến dị tổ hợp?

A Đều thay đổi cấu trúc gen

B Đều cung cấp nguyên liệu cho trình chọn giống tiến hố C Đều biến dị di truyền

D B C

Câu 8: Trường hợp gen cấu trúc bị đột biến thay cặp A - T cặp G - X số liên kết

hiđrơ gen A Giảm

B Giảm C Tăng D Tăng

Câu 1: (2 điểm)

Phân biệt thường biến với đột biến:

Câu 2: (2 điểm)

So sánh đột biến cấu trúc NST với đột biến số lượng NST

Câu 3: (2 điểm)

Một đoạn mạch gen có cấu trúc sau: Mạch : - A – T – G – X – T – X – G - Mạch : - T – A – X – G – A – G – X -

Xác định trình tự đơn phân đoạn mạch ARN tổng hợp từ mạch

(6)

eLib.vn: Thư viện trực tuyến miễn phí I Trắc Nghiệm (4 điểm)

1

D D B A B D D C

Thường biến Đột biến

Chỉ làm biến đổi kiểu hình, khơng làm thay đổi vật chất di truyền (NST ADN)

Làm biến đổi vật chất di truyền (NST ADN) từ dẫn đến thay đổi kiểu hình thể

Do tác động trực tiếp môi trường sống Do tác động mơi trường ngồi hay rối loạn trao đổi chất tế bào thể

Không di truyền cho hệ sau Di truyền cho hệ sau Giúp cá thể thích nghi với thay đổi môi

trường sống, nguyên liệu chọn giống không di truyền

Phần lớn gây hại cho thân sinh vật Là nguồn nguyên liệu cho trình chọn giống di truyền

Câu 2:

Đột biến cấu trúc NST Đột biến sô lượng NST -Biến đổi cấu trúc NST

-Các dạng đột biến cấu trúc NST: Mất đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn VD : đoạn nhỏ đầu NST 21 gây ung thư máu người

-Biến đổi số lượng xảy cặp NST tất NST

- Các dạng đột biến số lượng NST:

+ Hiện tượng dị bội thể : thể mà tế bào sinh dưỡng có cặp NST bị thay đổi số lượng

+ Hiện tượng đa bội thể : thể mà tế bào sinh dưỡng có số NST bội số n (nhiều 2n)

Câu 3:

Trình tự đơn phân đoạn mạch ARN tổng hợp từ mạch là: Mạch : - A – T – G – X – T – X – G -

Mạch : - T – A – X – G – A – G – X -

Mạch ARN tổng hợp : - A – U – G – X – U – X – G-

-0.0 -

(7)

eLib.vn: Thư viện trực tuyến miễn phí ĐẾ THI HK1

Câu 1: Phương pháp nghiên cứu Di truyền học Menđen gì?

A Phương pháp phân tích hệ lai

B Phương pháp thí nghiệm đậu Hà Lan có hoa lưỡng tính C Phương pháp dùng tốn thống kê để tính tốn kết thu D Phương pháp theo dõi di truyền cặp tính trạng

Câu 2: Phép lai phép lai phân tích hai cặp tính trạng?

A P: AaBb x Aabb B P: AaBb x aabb C P: aaBb x AABB D P: AaBb x aaBB

Câu 3: Đặc trưng nhiễm sắc thể phù hợp với kì cuối giảm phân I?

A Các nhiễm sắc thể đơn tháo xoắn trở dạng sợi mảnh

B Các nhiễm sắc thể đơn nằm gọn nhân tạo thành với số lượng nhiễm sắc thể đơn bội

C Các nhiễm sắc thể kép nằm gọn nhân tạo thành với số lượng nhiễm sắc thể đơn bội kép

D Các nhiễm sắc thể kép tháo xoắn trở dạng sợi mảnh

Câu 4: Đặc điểm chung cấu tạo phân tử ADN, ARN, prôtêin

A Đều cấu tạo từ axit amin

B Có kích thước khối lượng phân tử C Đều cấu tạo từ nuclêôtit

D Đại phân tử, cấu tạo theo nguyên tắc đa phân

Câu 5: Người bị hội chứng Đao có số lượng NST tế bào sinh dưỡng

(8)

Câu 6: Trên ruộng lúa, người ta thấy có số mạ màu trắng, loại đột biến nào?

A Đột biến gen

B Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể C Dị bội thể

D Đa bội thể

Câu 7: Trong ứng dụng di truyền học, cừu Đôli sản phẩm phương pháp

A Sinh sản hữu tính

B Gây đột biến dịng tế bào xơma C Gây đột biến gen

D Nhân vơ tính

Câu 8: Một gen có số lượng nucleotit 6800 Số chu kỳ xoắn gen theo mơ hình Watson-Cric

A.338 B 340 C.680 D.200

Câu 1: (1 điểm) Thế cặp NST tương đồng ?Phân biệt NST lưỡng bội với NST đơn bội?

Câu 2: (2,5 điểm) Sự tổng hợp AND diễn ntn? Vì AND tạo lại giống hệt AND mẹ?

Câu 3: (2,5 điểm) Tại loại sinh sản giao phối, biến dị lại phong phú nhiều so với với

lồi sinh sản vơ tính ?

1

A B C D A A D B

a/Thế cặp NST tương đồng?

- Là cặp NST gồm giống hình dạng kích thước(1 có từ bố có từ mẹ) Phân biệt NST lưỡng bội với NST đơn bội?

Luôn tồn thành cặp tương đồng Kí hiệu 2n.Có TB sinh dưỡng

(9)

eLib.vn: Thư viện trực tuyến miễn phí Câu 2:

* Q trình tự nhân đơi:

- mạch ADN tách dần theo chiều dọc

-Các Nu mạch ADN liên kết với nuclêôtit tự môi trường nội bào theo NTBS -2 mạch ADN dần hình thành dựa mạch khuôn ADN mẹ ngược chiều

- Kết quả: ADN hình thành giống giống ADN mẹ, ADN có mạch mẹ, mạch tổng hợp

* Tại ADN tạo lại giống hệt ADN mẹ ban đầu?

- Quá trình tự nhân đơi ADN diễn theo NTBS(mạch tổng hợp dựa mạch khuôn mẹ,các N mạch khuôn LK với N tự theo NTBS)

- Nguyên tắc giữ lại nửa (nguyên tắc bán bảo toàn)

Câu 3: Sự sinh sản sinh sản vơ tính: Chỉ đơn dựa chế nguyên phân: tế bào

luôn giống hệt tế bào mẹ (nếu không xảy đột biến) → thể giống hệt thể mẹ → khơng (ít) co biến dị

Sự sinh sản sinh sản giao phối (hửu tính): dựa hai chế chủ yếu:

+ Cơ chế giảm phân: Có phân li độc lập tổ hợp tự cặp nhân tố di truyền (cặp gen) trình phát sinh giao tử → tạo nhiều loại giao tử khác

+ Cơ chế thụ tinh: Có tổ hợp lại nhân tố di truyền có nguồn gốc khác giao tử → tạo đuợc nhiều giao từ khác (biến dị tổ hợp) hợp tử → biến dị phong phú

-0.0 -

TRƯỜNG THCS PHÚ HÒA ĐẾ THI HK1

Chọn đáp án trả lời

(10)

eLib.vn: Thư viện trực tuyến miễn phí 10

a.Để phân biệt kiểu gen kiểu hình b.Để nâng cao hiệu lai

c.Để kiểm tra độ chủng giống d Để tìm cá thể đồng hợp

2. người, mắt nâu trội (A) so với mắt xanh (a) Bố mẹ mắt nâu có người mắt nâu, có người mắt xanh Kiểu gen bố mẹ phải nào?

a AA x Aa b Aa x Aa c Aa x aa d AA x aa

3. Hình thái nhiễm sắc thể nhìn rõ kì chu kì tế bào?

a Trung gian b Kì c.Kì đầu d Kì sau e Kì cuối

4. Ý nghĩa di truyền liên kết là:

a.Chọn nhóm tính trạng tốt di truyền b.Tạo nên biến dị có ý nghĩa quan trọng

c.Xác định kiểu gen cá thể lai d Bổ sung cho di truyền phân li độc lập

5. Loại ARN có chức truyền đạt thơng tin di truyền:

a tARN b rARN

c mARN d Cả a, b, c

6. Một gen có số lượng nucleotit 6800 Số chu kỳ xoắn gen theo mơ hình Watson-Cric

a.338 b 340 c.680 d.200

7. Một hội chứng ung thư máu người biểu dạng đột biến NST Đó dạng đột biến cấu trúc NST ?

a Mất đoạn b Lặp đoạn c Đảo đoạn

8. Bộ NST người bị bệnh Đao thuộc dạng ? a 2n – b 2n + c 2n + d 2n –

Câu 1 (2 điểm) Đột biến gen gì?có dạng ĐB Gen thường có hại cho thân sinh

vật?

Câu 2 (2 điểm)

(11)

Câu 3 (2 điểm) Phân biệt NST lưỡng bội NST đơn bội:

1 2 3 4 5 6 7 8

c b b a,d c b a b

a/Đột biến gen thay đổi cấu trúc gen liên quan đến số cặp Nu * Có dạng: thêm,mất,thây cặp

ĐB Gen thường có hại cho thân sinh vật phá vỡ hài hịa thống kiểu gen SV qua chọ lọc lâu đời dấn đến thây đổi TT thể SV có a/h sấu

Câu 2:

a.Có thể nhận biết thể đa bội qua dấu hiệu nào?

+ Dấu hiệu nhận biết thể đa bội:Tăng cường T ĐC, quan sinh dưỡng to, sinh trưởng phát triển mạnh,Tăng k/n chống chịu

+ Phân biệt TB với ĐB

Thường biến Đột biến

- BĐ kiểu hình k liên quan đến KG - A/h trực tiếp ngoại cảnh - Biểu đồng loạt.X Đ - Giúp SV thích nghi đ/k sống

- BĐ kiểu hình liên quan đến KG - K chịu a/h trực tiếp từ ngoại cảnh - Biểu đơn lẻ,k x đ

- Thường có hại cho SV

Câu 3:

Bộ NST lưỡng bội Bộ NST đơn bội

NST tồn thành cặp tương đồng tương đồng không hồn tồn Mỗi cặp NST gồm 2NST đơn có nguồn gốc khác Gen NST tồn thành cặp alen

Chỉ tồn thành xuất phát từ nguồn gốc

(12)

Tồn tế bào sinh dưỡng mô tế bào sinh dục nguyên thủy

Tồn tế bào giao tử

-0.0 -

TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU ĐẾ THI HK1

Câu 1: Khi lai thể bố mẹ chủng khác cặp tính trạng tương phản thì:

a F1 phân li theo tỉ lệ trội: lặn

b F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ trội: lặn

c F1 đồng tính tính trạng bố mẹ F2 phân li theo tỉ lệ trội: lặn

d F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình trội: lặn

Câu 2: Theo NTBS mặt số lượng đơn phân, trường hợp sau đúng?

a A + G = T + X b A + T + G = A + T + X c A = T ; G = X d Cả a, b,c

Câu 3: Nếu đời P AA x aa F2 có tỉ lệ kiểu gen là:

a AA : 1aa b AA : Aa : aa c AA : 1aa d Aa : aa

Câu 4: Loại ARN có chức truyền đạt thơng tin di truyền?

a mARN b rARN c tARN d Cả loại

Câu 5: Vật chất di truyền thể là:

a ADN NST b mARN, tARN, rARN c Protein d Riboxom

(13)

a b 14 c 28 d 56

Câu 1: (1,5đ) Nêu chế xác định giới tính người?

Câu 2: (3 đ) So sánh cấu trúc ADN ARN?

Câu 3: (2,5 đ) Ở chuột lơng xám trội hồn tồn so với chuột lông trắng Cho chuột lông xám

chủng lai với chuột lông trắng chủng thu F1 Cho F1 lai với thu F2 Hãy lập sơ đồ

lai từ P đến F2

ĐÁP ÁN I Trắc nghiệm (3 điểm)

1

c d b a a c

Câu 1: (1,5 đ)

Cơ chế:

- Do phân li cặp NST giới tính trình phát sinh giao tử tổ hợp NST giới tính thụ tinh:

+ Trong q trình phát sinh giao tử: Mẹ mang cặp NST giới tính XX tạo trứng mang NST giới tính X, bố mang cặp NST giới tính XY tạo loại tinh trùng với tỉ lệ ngang 1X : 1Y + Trong thụ tinh: trứng X kết hợp với tinh trùng Y tạo hợp tử XY phát triển thành trai, trứng X kết hợp với tinh trùng X tạo hợp tử XX phát triển thành gái

Câu 2: (3đ) So sánh cấu trúc AND ARN

* Giống nhau:

- Đều cấu tạo từ nguyên tố: C, H, N, O, P - Đều cấu tạo theo nguyên tắc đa phân

- Các đơn phân liên kết với thành mạch đơn

- Mỗi đơn phân gồm thành phần: bazơnitơ, đường C5, H3PO4

- Các đơn phân tạo thành mạch thẳng với trình tự xác định đặc trưng * Khác nhau:

Cấu trúc ADN Cấu trúc ARN

(14)

liên kết với theo nguyên tắc bổ sung: A-T, G-X ngược lại

- Có chiều dài khối lượng lớn - Các đơn phân : A,T, X,G - Các Nu đường C5H10O4

- Liên kết mạch đơn bền vững

mẫu mạch gen theo nguyên tắc bổ sung: A-U, T-A, G-X, X-G

- Có chiều dài khối lượng nhỏ - Các đơn phân : A,U,X,G - Các Nu đường C5H10O5

- Liên kết mạch đơn bền vững

Câu 3: (2,5 điểm)

* Quy ước:

- Gọi gen A gen qui định tính trạng lơng xám  KG lơng xám chủng là: AA - Gọi gen a gen qui định tính trạng lơng trắng  KG lơng trắng chủng là: aa * Sơ đồ lai:

P: Lông xám x Lông trắng AA aa GP: A a

F1: KG : 100% Aa

KH : 100% Lông xám

F1 x F1: Aa (Lông xám) x Aa (Lông xám)

GF1: A, a A, a

F2: KG: 1AA: 2Aa: 1aa

KH : Lông xám : Lông trắng

-0.0 -6 Đề thi HK1 môn Sinh học số

TRƯỜNG THCS NGÔ QUYỀN ĐẾ THI HK1

(15)

eLib.vn: Thư viện trực tuyến miễn phí 15 I Trắc Nghiệm (3 điểm)

Câu 1: Các qui luật di truyền Menđen phát sở thí nghiệm mà ơng tiến

hành ở:

A Cây đậu Hà lan B Cây đậu Hà Lan nhiều loài khác C Ruồi giấm D.Trên nhiều lồi trùng

Câu 2: Trong q trình ngun phân, quan sát rõ hình thái NST vào kì:

A Vào kì trung gian B Kì đầu C Kì D Kì sau

Câu 3: Bốn loại đơn phân cấu tạo ADN có kí hiệu là:

A A, U, G, X B A, T, G, X C A, D, R, T D U, R, D, X

Câu 4: Các nuclêotit phân tử ADN liên kết theo NTBS trường hợp sau

A A – T , G – X B A – G , T – X C A – X , G – T D X – A , T – G

Câu 5: Trong cấu trúc khơng gian prơtêin có mấy loại cấu trúc khác nhau?

A Cấu trúc B Cấu trúc C Cấu trúc D Cấu trúc

Câu 6: Loại biến dị không di truyền cho hệ sau là:

A Đột biến gen B Đột biến NST C Biến dị tổ hợp D Thường biến

Câu 1: Thường biến gì? Ý nghĩa thường biến? Phân biệt thường biến với đột biến? (2 đ)

Câu 2: Một đoạn mạch đơn phân tử ADN có trình tự xếp sau: (1đ)

Mạch : - A - T - G - X - T - A - G - T - X - A - G - Hãy viết đoạn mạch bổ sung với ?

Câu 3: Trình bày khái niệm đột biến gen nguyên nhân phát sinh đột biến gen ?(2đ )

Câu 4: Hai giống thỏ chủng lông trắng lông đen giao phối với F1 toàn thỏ màu

lông trắng Khi cho F1 giao phối với kết nào? (2 đ)

(16)

A C B A B D

- Thường biến biến đổi kiểu hình kiểu gen, phát sinh đời sống cá thể ảnh hưởng trực tiếp môi trường

Thường biến Đột biến

- Thường biến biến đổi kiểu hình

- Phát sinh đồng loạt theo hướng tương ứng với điều kiện môi trường

- Không di truyền cho hệ sau - Thường có lợi

- Đột biến biến đổi sở vật chất tính di truyền

- Đột biến xuất với tần số thấp, cách ngẫu nhiên

- Di truyền - Thường có hại

Câu 2:

Mạch : - A - T - G - X - T - A - G - T - X - A - G -

Mạch bổ sung Mạch 2: - T - A - X - G - A - T - X - A - G - T - X -

Câu 3: Khái niệm:

- Đột biến gen biến đổi cấu trúc gen liên quan tới cặp nuclêôtit - Các dạng đột biến gen: mất, thêm, thay thế, đảo vị trí cặp nuclêơtit

* Ngun nhân:

- Do ảnh hưởng phức tạp mơi trường ngồi thể làm rối loạn trình tự phân tử ADN (sao chép nhầm), xuất điều kiện tự nhiên người gây

Câu 4:

Vì F1 tồn thỏ màu lơng trắng nên tính trạng màu lơng trắng tính trạng trội có tính trạng màu lơng đen tính trạng lặn

Qui ước gen: A gen qui địng màu lông trắng a gen qui địng màu lông đen

Sơ đồ lai : P: Màu lông trắng x Màu lông đen AA aa

(17)

F1 giao phối: Aa (đực) x Aa (cái) GF1: 1A : 1a 1A : 1a F2: Kiểu gen: 1AA : 2Aa : 1aa

Kiểu hình: Thỏ lơng trắng : Thỏ lông đen -0.0 -

TRƯỜNG THCS LINH TRUNG ĐẾ THI HK1

Câu 1. Phân tử ADN có chức

A. Truyền đạt thông tin di truyền B. Lưu giữ thông tin di truyền

C. Lưu giữ truyền đạt thông tin di truyền D. Trực tiếp tham gia tổng hợp protein

Câu 2. Ruồi giấm có 2n=8 Một tế bào ruồi giấm có NST đơn trường hợp sau

đây kì sau giảm phân II:

A. B. C. D.

Câu 3. Trong trình phân bào, NST co ngắn cực đại kì nào?

A. Kì cuối B. Kì C. Kì trước D. Kì sau

Câu 4. Kiểu gen là:

A. Tập hợp gen có tế bào B. Tập hợp gen loài

C. Tập hợp gen thể D. Tập hợp tính trạng thể

Câu 5. Di truyền liên kết tượng:

A. Một nhóm tính trạng di truyền

B. Một tính trạng khơng di truyền

C. Một nhóm tính trạng tốt di truyền

(18)

Câu 6. Thể đồng hợp cá thể mang cặp gen gồm:

A. gen trội lặn B. gen tương ứng

C. gen tương ứng giống D. gen tương ứng khác

Câu 7. Hai tế bào 2n giảm phân bình thường kết là:

A. Tạo tế bào 2n B. Tạo tế bào n

C. Tạo tế bào n D. Tạo tế bào 2n

Câu 8. Prôtêin cấu tạo từ nguyên tố nào?

A. C,H,O, P B. C, H, O, N, P C. C, H, O, P D. C, H, O, N

Câu 1:(2đ): Bộ NST loài đặc trưng yếu tố nào? Nêu cấu trúc NST điển hình?

Câu (2đ): Cho đoạn mạch ARN có trình tự Nuclêotit sau:

- A – U – G – X – X – U – A – U – X – G-

Hãy xác định trình tự Nuclêotit đoạn gen tổng hợp đoạn mạch ARN

Câu (2đ): Ở đậu Hà lan, cho đậu Hà lan hoa đỏ chủng lai với đậu Hà Lan hoa trắng thu

được F1 Tiếp tục cho F1 tự thụ phấn thu F2 có 402 hoa đỏ : 138 hoa trắng Hãy biện

luận viết sơ đồ cho phép lai

ĐÁP ÁN I Trắc nghiệm (4 điểm)

1 2 3 4 5 6 7 8

C D B A A C D B

II Tự luận (6 điểm) Câu 1:(2đ)

- Mỗi lồi sinh vật có NST đặc trưng số lượng hình dạng xác định - Cấu trúc điển hình NST biểu rõ kì

+ Hình dạng: hình hạt, hình que, hình chữ V

+ Dài: 0,5 – 50 micromet, đường kính 0,2 – micromet, gồm cromatit gắn với tâm động + Mỗi cromatit gồm phân tử ADN prôtêin loại histôn

Câu (2 điểm):

(19)

- A – U – G – X – X – U – A – U – X – G-

Hãy xác định trình tự Nuclêotit đoạn gen tổng hợp đoạn mạch ARN ARN – A – U – G – X – X – U – A – U – X – G –

ADN – T – A – X – G – G – A – T – A – G – X– – A – T – G – X – X – T – A – T – X – G –

Câu (2 điểm):

Vì F2 thu 402 đỏ : 138 trắng kết tương đương với tỉ lệ đỏ : trắng

Theo qui luật phân ly Menđen -> Hoa đỏ tính trạng trội hồn tồn so với hoa trắng Qui ước: Gen A qui định tính trạng Hoa đỏ

Gen a qui định tính trạng Hoa trắng

F2 có tỉ lệ 3:1-> F1 dị hợp cặp gen -> P chủng

Ta có sơ đồ lai:

Ptc: : AA (Hoa đỏ) x aa (Hoa trắng)

GP A a

F1 Aa (100% Hoa đỏ)

F1 x F1: Aa (Hoa đỏ) x Aa (Hoa đỏ)

GF1 A, a A,a

F2 1AA : 2Aa :1aa Kiểu hình: Hoa đỏ: Hoa trắng

-0.0 -

8 Đề thi HK1 Sinh học số

TRƯỜNG THCS VÕ NGUYÊN GIÁP ĐẾ THI HK1

Câu 1. Ruồi giấm có 2n=8 Một tế bào ruồi giấm có NST đơn trường hợp sau

(20)

A. B. C. D.

Câu 2. Thể đồng hợp cá thể mang cặp gen gồm:

A. gen tương ứng giống B. gen tương ứng khác

C. gen trội lặn D. gen tương ứng

Câu 3. Hai tế bào 2n giảm phân bình thường kết là:

A. Tạo tế bào n B. Tạo tế bào 2n

C. Tạo tế bào 2n D. Tạo tế bào n

Câu 4. Phân tử ADN có chức

A. Lưu giữ thông tin di truyền B. Lưu giữ truyền đạt thông tin di truyền

C. Trực tiếp tham gia tổng hợp protein D. Truyền đạt thông tin di truyền

Câu 5. Trong trình phân bào, NST co ngắn cực đại kì nào?

A. Kì trước B. Kì C. Kì sau D. Kì cuối

Câu 6. Kiểu gen là:

A. Tập hợp tính trạng thể B. Tập hợp gen thể

C. Tập hợp gen có tế bào D. Tập hợp gen loài

Câu 7. Di truyền liên kết tượng:

A. Một tính trạng khơng di truyền

B. Các tính trạng di truyền độc lập với

C. Một nhóm tính trạng di truyền

D. Một nhóm tính trạng tốt ln di truyền

Câu 8. Prôtêin cấu tạo từ nguyên tố nào?

A. C,H,O, P B. C, H, O, N, P C. C, H, O, P D. C, H, O, N

Câu 1: So sánh khác q trình nhân đơi ADN với trình tổng hợp mARN

Câu 2: Trình bày hình thành chuỗi axit amin? Vì nói Protein có vai trị quan trọng tế

bào thể

Câu 3: Trình bày khái niệm đột biến gen nguyên nhân phát sinh đột biến gen ?(2đ )

(21)

1 2 3 4 5 6 7 8

A A D B B C C D

ADN mARN

- Xảy trước phân bào

- Hai mạch đơn ADN tách rời - ADN tự nhân đôi theo ngun tắc: khn mẫu, bổ sung bán bảo tồn

- A ADN liên kết với T môi trường nội bào

- Cả hai mạch đơn ADN dùng làm khuôn để tổng hợp ADN giống giống ADN mẹ

- Xảy tế bào cần tổng hợp Protein - Hai mạch đơn ADN tương ứng với gen tách rời

- mARN tổng hợp theo nguyên tắc: khuôn mẫu, bổ sung

- A ADN liên kết với U môi trường nội bào

- Chỉ đoạn mạch đơn ADN dùng làm khuôn tổng hợp nhiều phân tử mARN loại

Câu 2:

* Diễn biến: Sự hình thành chuỗi aa:

- mARN rời khỏi nhân chất tế bào để tổng hợp chuỗi aa

- Các tARN đầu gắn với aa, đầu mang đối mã vào ribôxôm khớp với mARN theo nguyên tắc bổ sung A – U; G – X để đặt aa vào vị trí

- Khi ribôxôm dịch nấc mARN (mỗi nấc ứng với nuclêơtit) aa nối tiếp - Khi ribôxôm dịch chuyển hết chiều dài mARN chuỗi aa tổng hợp xong * Nói P có chức năng:

- Là thành phần quan trọng cấu tạo nên tế bào, thể

- Là thành phần tham gia vào hoạt động sống tế bào, thể - Là enzim làm nhiệm vụ xúc tác cho phản ứng

- Là hoocmon điều hồn q trình trao đổi chất - Là kháng thể chống lại vi sinh vật gây bệnh

- Làm nhiệm vụ vận chuyển dự trữ chất lượng

(22)

- Đột biến gen biến đổi cấu trúc gen liên quan tới cặp nuclêôtit - Các dạng đột biến gen: mất, thêm, thay thế, đảo vị trí cặp nuclêơtit

* Nguyên nhân:

- Do ảnh hưởng phức tạp mơi trường ngồi thể làm rối loạn trình tự phân tử ADN (sao chép nhầm), xuất điều kiện tự nhiên người gây

-0.0 -

9 Đề thi HK1 Sinh học số

TRƯỜNG THCS NGUYỄN THỊ ĐỊNH ĐẾ THI HK1

Câu 1: Giảm phân hình thức phân bào xảy

A Tế bào sinh dưỡng

B Tế bào sinh dục vào thời kì chín C Tế bào mầm sinh dục

D Hợp tử tế bào sinh dưỡng

Câu 2: Diễn biến nhiễm sắc thể kỳ giảm phân I

A 2n nhiễm sắc thể kép tương đồng xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào B 2n nhiễm sắc thể đơn xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào

C 2n nhiễm sắc thể đơn xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào

D 2n nhiễm sắc thể kép tương đồng xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào

Câu 3: Đặc trưng nhiễm sắc thể phù hợp với kì cuối giảm phân I?

A Các nhiễm sắc thể đơn tháo xoắn trở dạng sợi mảnh

(23)

C Các nhiễm sắc thể kép nằm gọn nhân tạo thành với số lượng nhiễm sắc thể đơn bội kép

D Các nhiễm sắc thể kép tháo xoắn trở dạng sợi mảnh

Câu 4: Đặc điểm chung cấu tạo phân tử ADN, ARN, prôtêin

A Đều cấu tạo từ axit amin

B Có kích thước khối lượng phân tử C Đều cấu tạo từ nuclêôtit

D Đại phân tử, cấu tạo theo nguyên tắc đa phân

Câu 5: Trong giảm phân, tự nhân đôi NST xảy

A Kì trung gian lần phân bào I B Kì lần phân bào I C Kì trung gian lần phân bào II D Kì lần phân bào II

Câu 6: Ở ruồi giấm, quan sát nhiễm sắc thể người ta thấy có cặp nhiễm sắc thể bắt chéo

với nhau, tế bào quan sát kì nào? A Kì nguyên phân

B Kì đầu nguyên phân C Kì giảm phân D Kì đầu giảm phân

Câu 7: Ở ruồi giấm, quan sát nhiễm sắc thể người ta thấy có cặp NST bắt chéo nhau, tế

bào quan sát kì nào? A Kì nguyên phân B Kì đầu nguyên phân C Kì giảm phân I D Kì đầu giảm phân I

Câu 8: Điểm giống NST giới tính tất lồi sinh vật phân tính

A Luôn giống cá thể đực cá thể B Đều có cặp tế bào 2n

C Đều cặp XX giới D Đều cặp XY giới đực

(24)

Câu 1: (1điểm )

Giải thích ADN tạo qua chế nhân đôi lại giống ADN mẹ?

Câu 2: (2 điểm)

Nêu điểm khác NST giới tính NST thường

Câu 3: (3 điểm)

Khi cho lai giống cà chua đỏ vàng với F1 toàn cà chua đỏ Cho F1 giao phấn với , kết F2 ?

Ở cà chua , màu quy định cặp gen tính trạng đỏ trội so với vàng Giao phấn hai cà chua P chủng thu F1

Cho số F1 tiếp tục giao phấn với , F2 thu 289 đỏ 96 vàng Em biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F2

1 2 3 4 5 6 7 8

B A C D A D D B

Vì q trình nhân đơi diễn theo nguyên tắc bổ sung Nguyên tắc khuôn mẫu nguyên tắc lại nửa Đặc biệt hình thành mạch hai AND dựa mạch khuôn mẹ nên phân tử AND tạo qua chế nhân đôi lại giống AND mẹ

Câu 2:

Câu 3:

Do đề cho gen quy định tính trạng nên ta xác định toán di truyền thuộc quy luật Menđen

NST giới tính NST thường

1 Tồn cặp tế bào lưỡng bội

2 Tồn thành cặp tương đồng (XX)hoặc không tương đồng (XY)

3 Chủ yếu mang gen qui định giới tính thể

1 Tồn với số cặp lơn tế bào lưỡng bội

2 Luôn tồn thành cặp tương đồng

(25)

Bước 1- Quy ước gen A : đỏ ; a : vàng Bước - Biện luận để xác định kiểu gen bố mẹ Do F2 thu 298 đỏ : 96 vàng

Tỉ lệ kiểu hình F2 : 289/ 96 xấp xỉ đỏ : vàng

Tỷ lệ tuân theo định luật phân ly Menđen Suy hai cà chua F1 đem lai có kiểu gen dị hợp Aa kiểu hình đỏ

Do P chủng nên P có kiểu gen AA aa

Bước - Lập sơ đồ lai P : AA ( đỏ ) X aa ( vàng ) GP: A a

F1: Aa ( đỏ )

F1: Aa ( đỏ ) X F1 : Aa ( đỏ ) GF1: A , a A , a

F2: 1AA : Aa : 1aa Kiểu hình: đỏ : vàng

-0.0 -

10 Đề thi HK1 Sinh học số 10

TRƯỜNG THCS NGUYỄN VIẾT XUÂN ĐẾ THI HK1

Câu 1: Ruồi giấm có 2n=8, tế bào ruồi giấm kỳ sau giảm phân II Tế bào có

bao nhiêu NST đơn trường hợp sau:

A B C D 16

Câu 2: Chức ADN là:

(26)

C Lưu giữ truyền đạt thông tin D Cả A, B

Câu 3: Ở người yếu tố qui định tính nam :

A Sự có mặt NST Y hợp tử B Sự có mặt NST X hợp tử C Sự có mặt NST XY hợp tử D Tác động môi trường

Câu 4: Thực chất di truyền độc lập tính trạng thiết F2 phải có:

A Tỉ lệ phân ly cặp tính trạng :

B Tỉ lệ kiểu hình tích tỉ lệ tính trạng thành C Các biến dị tổ hợp

D Câu B, C

Câu 5: Đặc điểm sau đậu Hà lan thuận lợi cho việc tạo dòng thuần?

A Tự thụ phấn nghiêm ngặt

B Có cặp tính trạng tương phản, C Có hoa lưỡng tính

D Dễ trồng

Câu 6: Một đoạn mạch đơn phân tử ADN có trận tự xếp sau:

- A - T- G - X - A - , đoạn mạch đơn bổ sung với là: A – T - A - X- G -T-

B - T -G - X - A - T - C - A-T- X- G - A- D - A- X - G- T - A-

Câu 1: (2 điểm) Hiện tượng thụ tinh gì?

Câu 2: (2 điểm) Nêu điểm khác cấu trúc ARN ADN, chức

Câu 3: (3đ): So sánh khác cấu tạo chức ADN Protein?

(27)

1 2 3 4 5 6

C C A D A A

- Thụ tinh tổ hợp ngẫu nhiên giao tử đực với giao tử

- Về chất kết hợp hai nhân đơn bội (n NST) tạo nhân lưỡng bội (2n NST) hợp tử

Câu 2:

Đại phân tử

Cấu trúc Chức

ADN

- Chuỗi xoắn kép

- loại nuclêôtit : A, G, X, T

- Lưu giữ thông tin di truyền - Truyền đạt thông tin

ARN

- Chuỗi xoắn đơn

- loại nuclêôtit: A, G, X, U

- Truyền đạt thông tin di truyền - Vận chuyển axit amin

- Tham gia cấu trúc riboxom

Câu 3:

Dấu hiệu

so sánh ADN Prôtêin

Cấu tạo Các nguyên tố C, H, O, N, P Các nguyên tố C, H, O, N Số mạch Hai mạch xoắn kép chuỗi nhiều chuỗi xoắn đơn Chiều dài

và khối lượng

Chiều dài khối lượng lớn P nhiều lần

Chiều dài khối lượng bé P nhiều

Đơn phân

Nu Axit amin

Số lượng đơn phân

Số lượng đơn phân lớn ( hàng triệu)

Số lượng đơn phân bé (hàng trăm)

Nguyên tắc Có biểu nguyên tắc bổ sung (A-T, G-X)

Không thể NTBS (nguyên tắc bổ sung)

(28)

và điều hịa tổng hợp P Có khả nhân đơi

Có khả lưu giữ truyền đạt

hoạt động sinh lí tể bào

Truyền đạt tính trạng, vận chuyển cung cấp lượng

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	902,8 KB