Câu 4.Hãy viết một đoạn văn ngắn nói về vai trò của lí tưởng đối với sự phấn đấu của con người trong cuộc sống. 2.Sự chuyển biến sâu sắc trong tình cảm của nhà thơ được thể hiện ra sao?[r]
(1)NGỮ VĂN 11- CHUYÊN ĐỀ 2
CHUYÊN ĐỀ VỀ THƠ CA CÁCH MẠNG (3 tiết)
(Tìm hiểu qua hai thơ Từ Tố Hữu Chiều tối Hồ Chí Minh) CHIỀU TỐI ( Hồ Chí Minh)
A.Mục đích học:
1.Kiến thức: thấy vẻ đẹp tâm hồn Hồ Chí Minh, cảm nhận bút pháp tả cảnh ngụ tình vừa cổ điển vừa đại
2.Kĩ năng: kĩ phân tích thơ
3.Thái độ: Bồi dưỡng niềm tin, niềm lạc quan, tình yêu thiên nhiê B.Nội dung
I.Tìm hiểu chung 1.Tác giả
- Hồ Chí Minh (1890 - 1969) xuất thân gia đình nhà nho yêu nước
⇒ Vị lãnh tụ vĩ đại đồng thời nhà văn, nhà thơ lớn với di sản văn học quí giá 2.Tác phẩm:
- Chiều tối thở thứ 31 trích tập Nhật kí tù- tập thơ viết chữ Hán, Bác sáng tác thời gian bị chình quyền Tưởng Giơi Thạch bắt giam từ mùa thu 1942-1943 Quảng Tây, gồm 134
- Bài thơ sáng tác vào mùa thu năm 1942, đường Bác đày từ Tĩnh Tây đến Thiên Bảo
II.Đọc –hiểu văn bản 1.Bố cục:
Phần (hai câu đầu): tranh thiên nhiên
- Phần (hai câu cuối): tranh đời sống người 2.Phân tích:
(2)-Hình ảnh thơ:
+ “Cánh chim mỏi”: sau ngày mệt mỏi kiếm ăn -> tác giả quan sát tinh tế thấy trạng thái bên vật => có tương đồng cảnh ngộ với người tù sau ngày bị giải lao
+ “Tìm chốn ngủ”: báo hiệu thời gian vào buổi chiều tà-> thời điểm chim tự bay tổ nghỉ ngơi hình ảnh người tù phải tiếp tục hành trình giải lao
=> Thể tâm trang người tù- người chiến sĩ cảnh tù đày nhớ quê hương
+” Cô vân”: lẻ loi, cô đơn (bảng dich chưa thoát nghĩa) -> gợi buồn + “Mạn mạn”: lửng lở, chậm trôi-> mang tâm trạng trăn trở, boăn khoăn
+ “ Độ thiên không”: kông gian cao rộng, trẻo, êm ả -> gợi lên phong thái ung dung thư thái tâm hồn nhà thơ
=> Với hình ảnh quen thuộc thơ ca cổ điển, tác giả vẽ nên bức tranh thiên nhiên vào lúc chiều tà, êm ả, trẻo bọc lộ tâm trạng cô đơn, lẻ loi, trăn trở toát lên phong thai ung dung tự chủ
b Bức tranh sống: -Vẻ đẹp sống người:
+ Hình ảnh “ Sơn thơn thiếu nữ” : tươi trẻ khỏe khoắn người thiếu nữ, vẻ đẹp sống lao động bình dị => Quan điểm mỹ học mối quan hệ thiên nhiên người
+ “ Ma bao túc - bao túc ma”: Sử dụng điệp liên hoàn-> hăng say lao động tạo nhịp điệu khỏe khoắn, tươi vui
+ “ Hồng” : nhãn tự thơ -> gợi lên sống sum vầy, âm áp, mang lại niềm vui, sức mạnh, sưởi ẩm long người tù làm vơi nỗi mệt nhọc, cô đơn,
-> Có kết hợp nét vẽ cổ điển (lấy sáng tả tối, hình ảnh lị than rực hồng) nét vẽ đại (sự chuyển đổi thời gian, khơng gian, cảm giác)
=> Có vận động thời gian: buổi chiều kết thúc, chuyển dần sang đêm tối những đêm tối ấm áp, bừng sáng Đó vận động từ nỗi buồn đến niềm vui, từ bóng tối đến ánh sáng Thể tinh thần lạc quan, niềm tin ngày chiến thắng ngày đoàn tụ
(3)1.Nội dung:
Vẻ đẹp tâm hồn người nghệ sĩ- người chiến sĩ Hồ Chí minh: Yêu thiên nhiên, yêu người, yêu sống, kiên cường vượt lên hồn cảnh, ln tự lạc quan hoàn cảnh
2 Nghệ thuật:
- Từ ngữ cô động hàm sức,
- Bút pháp tả cảnh ngụ tình – kết hợp nhuần nhuyễn chất cổ điển đại IV.Hướng dẫn nhà:
Câu 1.Những biểu vẻ đẹp tâm hồn Hồ Chí Minh qua thơ Chiều tối Câu 2: Tâm trạng chủ thể trữ tình bộc lộ hai câu thơ cuối thơ Chiều tối nào? Cho thấy vẻ đẹp tâm hồn nào?
Câu 3: Cảm nhận em cảnh hai câu thơ đầu qua bút pháp tả cảnh Hồ Chí Minh?
************************************************ TỪ ẤY ( TỐ HỮU)
I.Mục tiêu: kiến thức:
– Cảm nhận niềm vui lớn, lẽ sống lớn, tình cảm lớn Tố Hữu buổi đầu gặp gỡ lí tưởng cộng sản
– Hiểu vận động tứ thơ đặc sắc hình ảnh ngơn ngữ, nhịp điệu…
– Nghệ thuật diễn tả tâm trạng
– Vận dụng hiểu biết tác giả, hoàn cảnh đời tác phẩm để phân tích giá trị nội dung, nghệ thuật thơ
-Tích hợp với bài: Khi tu hú (đã học THCS)
– Tích hợp phần Tiếng Việt (Biện pháp tu từ, Nghĩa từ, Luật thơ), Làm văn (thao tác lập luận so sánh, phân tích…)
2.Kĩ năng:
(4)– Giúp em rèn thành thạo khả tư duy, nhận nhiệm vụ, thu thập thông tin, phân tích kênh hình, xử lí thơng tin, liên hệ thực tế
– Xử lí tình tác phẩm gắn với thực tế đời sống thân địa phương Từ rút cách xử lí tình theo chiều hướng tích cực
3.Thái độ:
– Nhận thức vai trò Đảng
– Sống có lí tưởng hồi bão phấn đấu để dạt lí tưởng ấy, bồi dưỡng lịng u nước nhiệt huyết cách mạng có trách nhiệm xây dựng đất nước;
– Ý thức trách nhiệm công dân với cộng đồng, với nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc…
I Tìm hiểu chung 1 Tác giả
– Vị trí:Tố Hữu nhà thơ lớn văn học Việt Nam đại, xem cờ đầu thơ ca cách mạng
– Sáng tác: Những chặng đường thơ Tố Hữu song hành với chặng đường cách mạng
– Thơ Tố Hữu ln gắn bó phản ánh chân thật chặng đường cách mạng đầy gian khó, hi sinh nhiều thắng lợi vẻ vang dân tộc Việt Nam
2 Tác phẩm
a Hoàn cảnh sáng tác:
+ Được viết vào tháng – 1938 Tố Hữu kết nạp vào Đảng. + Bài thơ mở đầu cho phần thơ “Máu lửa” tập thơ “Từ ấy” b.Thể loại: Thất ngôn
I Đọc – hiểu văn bản Bố cục: phần
+ Khổ 1: Niềm vui sướng mãnh liệt nhà thơ gặp ánh sáng lí tưởng + Khổ 2: Nhận thức lẽ sống
(5)2.Phân tích”
a.Khổ 1: Niềm vui sướng mãnh liệt nhà thơ gặp ánh sáng lí tưởng + Hai câu đầu:
- “Từ ấy” : mốc thời gian có ý nghĩa đặc biệt quan trọng đời tác giả: Được kết nạp vào Đảng Cộng Sản.-> cách nói ngắn gọn, giản dị
- Động từ : bừng ( ánh sáng phát đột ngột); chói ( sức xuyên thấu mạnh) - Các hình ảnh ẩn dụ: nắng hạ, mặt trời chân lí
=> Ánh sáng lí tưởng mở tâm hồn tâm hồn nhà thơ chân trời nhận thức, tư tưởng, tình cảm
+ câu sau: Cụ thể hóa ý nghĩa, tác động ánh sáng, lí tưởng (so sánh). - Hình ảnh ẩn dụ- so sánh: Hồn tôi- vườn hoa lá, đậm hương, rộn tiếng chim ->Tràn đầy sức sống với hương sắc âm
=> Niềm vui sướng say mê nồng nhiệt nhà thơ buổi đầu đến với lí tưởng Cách mạng
2.Khổ 2: Nhận thức lẽ sống
– Lẽ sống mới: nhận thức mối quan hệ gắn bó, hài hịa tơi ( cá nhân)- ta ( tập thể, xã hội)
+ “Buộc”: tâm cao độ vượt qua giới hạn
+ “Trang trải”: tâm hồn nhà thơ trải rộng với đời, tạo đồng cảm sâu sắc + “ Trăm nơi”: hoán dụ ( người sống khắp nơi)
+ “ Khối đời” : ẩn dụ lực lượng đông đảo người cảnh ngộ đoàn kết chặt chẽ, phấn đấu mục tiêu chung
=> Tìm thấy niềm vui sức mạnh nhận thức, tình cảm giao cảm trái tim nhân ái- Khẳng định mối liên hệ văn học sống quần chúng
3 Khổ : Chuyển biến sâu sắc tình cảm - Kết cấu tơi của,
- Đại từ nhân xưng: con, anh, em
(6)=> Nhấn mạnh, khẳng định tình cảm gia đình đầm ấm, gắn bó ruột thịt – cảm nhận sâu sắc vị thành viên địa gia đình quần chúng lao khổ nhà thơ Sự biểu xúc động, chân thành nói tới kiếp bất hạnh, nghèo khổ III Tổng kết:
1 Nội dung:
Niềm vui lớn, lẽ sống lớn buổi đầu bắt gặp lí tưởng Cách mạng 2 Nghệ thuật
– Hình ảnh thơ tươi sáng, ngơn ngữ giàu tính dân tộc – Ngơn ngữ gợi cảm, giàu nhạc điệu
– Giọng thơ chân thành, sôi nổi, nồng nàn
– Thơ gần gũi với hình thức thơ mới, dùng nhiều hình ảnh tượng trưng… IV.Hướng dẫn nhà:
1.Đọc văn sau trả lời câu hỏi dưới: Từ tơi bừng nắng hạ
Mặt trời chân lí chói qua tim Hồn vườn hoa lá
Rất đậm hương rộn tiếng chim
(Từ – Tố Hữu, Ngữ văn 11, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2012, trang 44) Câu 1.Xác định phương thức biểu đạt văn
Câu 2.Dựa vào đâu để nhận biện pháp so sánh biện pháp ẩn dụ văn bản?
Câu 3.Nêu ý văn
Câu 4.Hãy viết đoạn văn ngắn nói vai trị lí tưởng phấn đấu người sống
.