Thể hiện được các giá trị cốt lõi: Nhân ái, tôn trọng, trách nhiệm, hợp tác, trung thực trong mối quan hệ của mỗi thành viên trong cơ sở giáo dục đối với người khác, đối với môi trường x[r]
(1)PHỊNG GD&ĐT VĨNH LINH TRƯỜNG THCS TƠN THẤT THUYẾT
Số: /QyĐ-THCS
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Vĩnh Thạch, ngày 18 tháng 10 năm 2019 QUY ĐỊNH
QUY TẮC ỨNG XỬ VĂN HĨA TRƯỜNG THCS TƠN THẤT THUYẾT
Căn Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng năm 2006 Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Giáo dục; Nghị định số 31/2011/NĐ-CP ngày 11 tháng năm 2011 Chính phủ việc sửa đổi, bổ sung số điều Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng năm 2006 Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Giáo dục; Nghị định số 07/2013/NĐ-CP ngày 09 tháng 01 năm 2013 Chính phủ sửa đổi điểm b khoản 13 Điều Nghị định số 31/2011/NĐ-CP ngày 11 tháng năm 2011 Chính phủ việc sửa đổi, bổ sung số điều Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng năm 2006 Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Giáo dục;
Căn Nghị định số 80/2017/NĐ-CP ngày 17 tháng năm 2017 Chính phủ quy định mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, phịng, chống bạo lực học đường;
Căn Quyết định số 1299/QĐ-TTg ngày 03 tháng 10 năm 2018 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án “Xây dựng văn hóa ứng xử trường học giai đoạn 2018-2025”;
Căn Thông tư 06/2019/TT-BGDĐT ngày 12 tháng năm 2019 Bộ Trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Quy định quy tắc ứng xử sở giáo dục mầm non, sở giáo dục phổ thông sở giáo dục thường xuyên
Căn công văn số 786/SGD&ĐT-CTTT ngày 17 tháng năm 2019 Sở Giáo dục Đào tạo Quảng Trị việc tổ chức thực Thông tư 062019/TT-BGDĐT;
Căn kế hoạch số 405/ KH-PGDĐT ngày 28 tháng năm 2019 Phòng Giáo dục Đào tạo Vĩnh Linh việc xây dựng Kế hoạch triển khai thực Quy tắc ứng xử cán bộ, giáo viên, nhân viên ngành giáo dục đào tạo huyện Vĩnh Linh;
Sau có ý kiến thống tập thể CB, GV, NV Trường THCS Tôn Thất Thuyết;
(2)Chương I
QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng
1 Quy định quy tắc ứng xử Trường THCS Tôn Thất Thuyết
2 Quy định áp dụng cán quản lý, giáo viên, nhân viên, người học, cha mẹ người học nhà trường tổ chức, cá nhân có liên quan
Điều Mục đích xây dựng Bộ Quy tắc ứng xử nhà trường
1 Điều chỉnh cách ứng xử thành viên nhà trường theo chuẩn mực đạo đức xã hội phong mỹ tục dân tộc, phù hợp với đặc trưng văn hóa địa phương điều kiện thực tiễn nhà trường; ngăn ngừa, xử lý kịp thời, hiệu hành vi tiêu cực, thiếu tính giáo dục nhà trường
2 Xây dựng văn hóa học đường; đảm bảo mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện phịng, chống bạo lực học đường
Điều Nguyên tắc xây dựng Bộ Quy tắc ứng xử nhà trường
1 Tuân thủ quy định pháp luật văn quy định, hướng dẫn ngành; phù hợp với chuẩn mực đạo đức, phong mỹ tục truyền thống văn hóa dân tộc
2 Thể giá trị cốt lõi: Nhân ái, tôn trọng, trách nhiệm, hợp tác, trung thực mối quan hệ thành viên sở giáo dục người khác, môi trường xung quanh
3 Bảo đảm định hướng giáo dục đạo đức, lối sống văn hóa, phát triển phẩm chất, lực người học; nâng cao đạo đức nghề nghiệp cán quản lý, giáo viên, nhân viên trách nhiệm người đứng đầu nhà trường
4 Dễ hiểu, dễ thực hiện; phù hợp với lứa tuổi, cấp học đặc trưng văn hóa vùng miền
5 Việc xây dựng, sửa đổi, bổ sung nội dung Bộ Quy tắc ứng xử phải thảo luận dân chủ, khách quan, công khai đồng thuận đa số thành viên nhà trường
Chương II
NỘI DUNG QUY TẮC ỨNG XỬ Điều Quy tắc ứng xử chung
1 Thực nghiêm túc quy định pháp luật quyền nghĩa vụ công dân, công chức, viên chức, nhà giáo, người lao động, người học
2 Thực lối sống lành mạnh, tích cực, quan tâm chia sẻ giúp đỡ người khác
(3)4 Cán quản lý, giáo viên phải sử dụng trang phục lịch sự, phù hợp với môi trường hoạt động giáo dục; nhân viên phải sử dụng trang phục phù hợp với môi trường giáo dục tính chất cơng việc; người học phải sử dụng trang phục sẽ, gọn gàng phù hợp với lứa tuổi hoạt động giáo dục; cha mẹ người học khách đến trường phải sử dụng trang phục phù hợp với môi trường giáo dục Đối với CB, GV, NV tham gia hội nghị, lễ tiết chào cờ sáng thứ tuần: Nam áo sơ mi trắng, thắt cà-vạt, nữ áo dài có thẻ đeo biển tên Học sinh theo quy định Liên đội
5 Không sử dụng trang phục gây phản cảm
6 Không hút thuốc, sử dụng đồ uống có cồn, chất cấm sở giáo dục theo quy định pháp luật; không tham gia tệ nạn xã hội
7 Không sử dụng mạng xã hội để phát tán, tun truyền, bình luận thơng tin hình ảnh trái phong mỹ tục, trái đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước làm ảnh hưởng xấu đến môi trường giáo dục
8 Không gian lận, dối trá, vu khống, gây hiềm khích, quấy rối, ép buộc, đe dọa, bạo lực với người khác
9 Không làm tổn hại đến sức khỏe, danh dự, nhân phẩm thân, người khác uy tín tập thể
Điều Ứng xử cán quản lý nhà trường
1 Ứng xử với người học: Ngôn ngữ chuẩn mực, dễ hiểu; yêu thương, trách nhiệm, bao dung; tôn trọng khác biệt, đối xử công bằng, lắng nghe động viên, khích lệ người học Khơng xúc phạm, ép buộc, trù dập, bạo hành
2 Ứng xử với giáo viên, nhân viên: Ngôn ngữ chuẩn mực, tơn trọng, khích lệ, động viên; nghiêm túc, gương mẫu, đồng hành cơng việc; bảo vệ uy tín, danh dự, nhân phẩm phát huy lực giáo viên nhân viên; đồn kết, dân chủ, cơng bằng, minh bạch Khơng hách dịch, gây khó khăn, xúc phạm, định kiến, thiên vị, vụ lợi, né tránh trách nhiệm che giấu vi phạm, đổ lỗi
3 Ứng xử với cha mẹ người học: Ngôn ngữ chuẩn mực, tôn trọng, hỗ trợ, hợp tác, chia sẻ, thân thiện Khơng xúc phạm, gây khó khăn, phiền hà, vụ lợi
4 Ứng xử với khách đến sở giáo dục: Ngôn ngữ chuẩn mực, tôn trọng, lịch sự, mực Khơng xúc phạm, gây khó khăn, phiền hà
Điều Ứng xử giáo viên
(4)2 Ứng xử với cán quản lý: Ngôn ngữ tơn trọng, trung thực, cầu thị, tham mưu tích cực thể rõ kiến; phục tùng đạo, điều hành phân công lãnh đạo theo quy định Khơng xúc phạm, gây đồn kết; không thờ ơ, né tránh che giấu hành vi sai phạm cán quản lý
3 Ứng xử với đồng nghiệp nhân viên: Ngôn ngữ mực, trung thực, thân thiện, cầu thị, chia sẻ, hỗ trợ; tôn trọng khác biệt; bảo vệ uy tín, danh dự nhân phẩm đồng nghiệp, nhân viên Khơng xúc phạm, vơ cảm, gây đồn kết
4 Ứng xử với cha mẹ người học: Ngôn ngữ mực, trung thực, tôn trọng, thân thiện, hợp tác, chia sẻ Không xúc phạm, áp đặt, vụ lợi
5 Ứng xử với khách đến sở giáo dục: Ngôn ngữ mực, tôn trọng Không xúc phạm, gây khó khăn, phiền hà
Điều Ứng xử nhân viên
1 Ứng xử với người học: Ngôn ngữ chuẩn mực, tôn trọng, trách nhiệm, khoan dung, giúp đỡ Khơng gây khó khăn, phiền hà, xúc phạm, bạo lực
2 Ứng xử với cán quản lý, giáo viên: Ngôn ngữ mực, trung thực, tôn trọng, hợp tác; chấp hành nhiệm vụ giao Khơng né tránh trách nhiệm, xúc phạm, gây đồn kết, vụ lợi
3 Ứng xử với đồng nghiệp: Ngôn ngữ mực, hợp tác, thân thiện Không xúc phạm, gây đoàn kết, né tránh trách nhiệm
4 Ứng xử với cha mẹ người học khách đến sở giáo dục: Ngôn ngữ mực, tôn trọng Khơng xúc phạm, gây khó khăn, phiền hà
Điều Ứng xử học sinh nhà trường
1 Ứng xử với cán quản lý, giáo viên, nhân viên: Kính trọng, lễ phép, trung thực, chia sẻ, chấp hành yêu cầu theo quy định Không bịa đặt thông tin; không xúc phạm tinh thần, danh dự, nhân phẩm, bạo lực
2 Ứng xử với người học khác: Ngôn ngữ mực, thân thiện, trung thực, hợp tác, giúp đỡ tôn trọng khác biệt Khơng nói tục, chửi bậy, miệt thị, xúc phạm, gây đồn kết; khơng bịa đặt, lơi kéo; khơng phát tán thơng tin để nói xấu, làm ảnh hưởng đến danh dự, nhân phẩm người học khác
3 Ứng xử với cha mẹ người thân: Kính trọng, lễ phép, trung thực, yêu thương
4 Ứng xử với khách đến sở giáo dục: Tôn trọng, lễ phép Những vấn đề khác theo quy định Liên đội
Điều Ứng xử cha mẹ học sinh
(5)2 Ứng xử với cán quản lý, giáo viên, nhân viên: Tôn trọng, trách nhiệm, hợp tác, chia sẻ Không bịa đặt thông tin; không xúc phạm tinh thần, danh dự, nhân phẩm
3 Khơng đến trường tình trạng có bia rượu chất kích thích khác
Điều 10 Ứng xử khách đến nhà trường
1 Không tự ý vào trường chưa đồng ý BGH nhà trưởng Cần phải có liên hệ trước để nhà trường xếp lịch gặp tránh ảnh hưởng công việc chung Không đến trường tình trạng có bia rượu chất kích thích khác
2 Ứng xử với học sinh: Ngôn ngữ mực, tôn trọng, thân thiện Không xúc phạm, bạo lực
3 Ứng xử với cán quản lý, giáo viên, nhân viên: Đúng mực, tôn trọng Không bịa đặt thông tin Không xúc phạm tinh thần, danh dự, nhân phẩm Trực tiếp gặp ban tiếp công dân nhà trường để giải cơng việc có liên quan
Chương III
TỔ CHỨC THỰC HIỆN Điều 11 Trách nhiệm nhà trường
1 Căn quy định Thông tư 06/2019/TT-BGDĐT, công văn số 786/SGD&ĐT-CTTT, kế hoạch 405/ KH-PGDĐT phối hợp với tổ chức, cá nhân nhà trường ban hành quy định cụ thể Bộ Quy tắc ứng xử để thực nhà trường
2 Công khai Bộ Quy tắc ứng xử nhà trường trang thông tin điện tử niêm yết bảng tin trường; thường xuyên tuyên truyền, quán triệt nội dung Bộ Quy tắc ứng xử cán quản lý, giáo viên, nhân viên, người học tổ chức, cá nhân có liên quan
3 Tổ chức thực hiện, đánh giá, sửa đổi, bổ sung, hoàn thiện tổng kết, báo cáo kết thực Bộ Quy tắc ứng với cấp quản lý trực định kỳ năm học
4 Thực công tác khen thưởng, kỷ luật cá nhân, tập thể triển khai Bộ Quy tắc ứng xử theo quy định
Điều 12 Trách nhiệm tổ chức đoàn thể
1 Đối với cơng đồn sở: Cùng với nhà trường tổ chức tuyên truyền, vận động theo dõi CB, GV, NV thực nghiêm túc quy định
2 Đối với chi đoàn, GV TPT Đội
(6)kỹ sống, phòng tránh bạo lực học đường cho học sinh, đoàn viên Đưa việc thực quy tắc ứng xử văn hóa vào nội dung hoạt động đội có theo dõi, đánh giá thi đua hàng tuần, tháng, kì
Giới thiệu, đề nghị với nhà trường biểu dương, khen thưởng kịp thời học sinh thực tốt quy tắc ứng xử văn hóa để nhân rộng điển hình tiêu biểu
Điều 13 Điều khoản thi hành
1 Quy định có hiệu lực thi hành từ ngày 18 tháng 10 năm 2019
2 Các quy định trước nhà trường trái với quy định Quy định bị bãi bỏ kể từ ngày quy định có hiệu lực thi hành
3 Toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, cha mẹ học sinh tổ chức cá nhân có liên quan chịu trách nhiệm thi hành Quy định
Nơi nhận:
- Phòng GD&ĐT Vĩnh Linh; - HĐ Giáo dục xã Vĩnh Thạch; - Chi ủy, BCH CĐCS;
- Thường trực Hội Cha mẹ học sinh; - Tổ trưởng chun mơn, văn phịng; - Bí thư Chi đồn, GV TPT Đội; - Lưu: VT
HIỆU TRƯỞNG